怎样锻炼数学思维的游戏23岁宝宝的数学智能

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如何培养2-3岁宝宝的数学智能
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宝宝玩转数学 不同年龄有妙计
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  有些孩子各方面发展得都很好,可就是不喜欢。家长在日常生活中,可以通过游戏的方式来吸引孩子,发展宝宝的数理逻辑智能,以下一些小妙招可供家长参考。  经常有家长反映,自己的宝宝各方面发展得都很好,可就是不喜欢数字,而且算数的时候也算不准确;还有的家长反映,自己的宝宝对数学很感兴趣,6岁的年龄已经能熟练进行进位加法了,可是,如果这样问他:5加几等于9?他却不能准确地算出结果。这些现象都说明了宝宝的数理逻辑智能没有得到适宜的发展。  什么是数理逻辑智能  &数理逻辑智能&是欧美学者的观点。美国著名教育心理学家加德纳教授提出,每个人至少拥有七种独立的智能,数理逻辑智能就是其中的一种,是与孩子整体智力发展以及学习效率相辅相成的一种能力。  数理逻辑智能是指有效地运用数字和推理的能力。这项智能反映对逻辑的方式和关系,陈述和主张,功能及其他相关的抽象概念的敏感性,它可以帮助我们来分析问题和解决问题。  实践表明,宝宝的数理逻辑智能是在日常的生活与学习中得到发展的,所以如果在家庭生活中有意发展宝宝的这种能力,往往起到事半功倍的效果。  以下的几个招式可以帮助家长们开发宝宝的数理逻辑智能。
  招式一:宝宝巧分水果  适宜年龄:1岁左右  家长将买来的苹果和橘子故意放在一个袋子里,让宝宝看一看,然后分辨里面都有什么,接着,让宝宝和家长一起把苹果取出来,放在另一个袋子里;再把橘子取出来放在另外一个袋子里。最后,引导宝宝看着一个袋子里的苹果说出里面是&苹果&;再看着另一个袋子里的橘子说出里面是&橘子&。  招式二:洗碗筷,&重复赛&  适宜年龄:2岁左右  宝宝对水和洗涤液产生的泡泡感兴趣,可以准备一个大面盆,将饭后的碗筷全部放在里面,让宝宝和家长一起清洗。清洗一遍后,家长把碗摞在一起,让宝宝把筷子放在一起;然后,换成清水再次清洗,这个过程可多次重复;最后,你把碗摞在一起放在碗柜里,引导宝宝把筷子放进筷子篓里。&
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2-3岁宝宝的数学智能 如何培养
时间: 16:33 作者:Vicky 点击: 次
图片来源于华盖
  数学智能开发原则:教育性原则,从幼儿的认知思维特点出发;兴趣性原则,兴趣是幼儿学习的动力,家长要善于调动幼儿的积极性和主动性;发展性原则,游戏等活动的设计对宝宝要具有一定的挑战性,因为过于简单或太难的游戏都不能引起宝宝的兴趣。
  游戏一:量一量房间有多大
  方法1、家长和宝宝一起从这边的墙走到那边的墙壁,看看房间有几&脚&宽。看看妈妈量的&脚&数和宝宝的一样吗?为什么?
  方法2、用再手臂量一量房间有多长。
  询问宝宝这次量出的和上次量出的一样吗?为什么?最后引导宝宝知道衡量的单位不一样,量出的结果是不一样。
  小提醒:量东西其实不一定要用尺子,任何东西都可以作为一个度量单位,在游戏的过程中也可以引导宝宝思考:还可以用什么来量房间的长度;引导孩子扩大眼光,再量一量其它物体的长度,如沙发、电视机等。
  游戏二:宝宝切蛋糕
  游戏目的:让宝宝了解分数。
  1、引导宝宝数一数,看看今天家里有几位人。
  2、引导宝宝知道蛋糕要分成几份呢?应该如何分呢?
  3、不失时机的询问宝宝:&你看现在还剩下多少?&或者妈妈引导宝宝:&把蛋糕给了你六块中的一块,给妈妈六块中的另一块,给奶奶六块中的一块,那么现在还剩下六块中的三块&。
  在游戏中,宝宝很容易就明白了分数的概念。这种形象的讲解会为宝宝以后系统的学习分数打下良好的基础。
图片来源于华盖
  游戏三:宝宝摆碗筷
  游戏目的:让宝宝在生活游戏中理解乘法和除法。
  1、宝宝数一数家里有几口人。
  2、让宝宝说出应该摆几双筷子几个碗。
  3、进一步引导宝宝:&宝宝,我们现在要摆上三双筷子三只碗,那么我们要拿出来几只碗和几根筷子呢?&妈妈也可以提示宝宝:&我们每个人要用两根筷子才能吃饭哦!&不知不觉的就延伸到乘与除的概念。
  4、鼓励宝宝来摆碗和筷子。即使宝宝没有拿对筷子的个数,但在摆的过程中,宝宝自然会有一个自我纠正的过程。把多的筷子去掉,或者不够的补上,让宝宝再数一数筷子的个数。
  在这种有趣简单,而又不用太花时间的小游戏中,宝宝会轻松的学会数学知识,而且即使忘了,也会很容易再想起来。家长在教育宝宝时要寓教于乐,结合宝宝的兴趣,同时鼓励宝宝多问、多探索。
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