两道结构力学求解器手机版题求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-04 06:19 标签： 力学求解器
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2014年上午两道热力学题目分析7题10题
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对于第7题的解法，还是计算基准选取问题，还是老规矩，计算基准不选择具体数值，姑且设为t℃。根据热平衡
Q放热=300×0.81×（98-t）+900×4.18×（20-t）+65.23×÷36.5-×（20-t）化简得
Q放热=t&&KJ/H显然基准温度选t=0，则放热量为566551kj/h，答案有选项，如果选择t=20，则为555090，接近C选项，会不会这题目设置了两个计算基准，两个选项都可以算对？
题目问的是有效能效率，我应该没有看错，就这么几个文字。肯定没有那个文字指定了是那种有效能效率！那么问题就来了，我们有限的时间应该两种都同时计算吗？
图片中给出的解答是求的普遍㶲效率，有选项C。我试着用目的㶲效率计算，可以得到53。几%的结果，接近B。
从上面两道题的解法得出不同答案，可能这样的考题还有很多，不知道有没有高人说说，这种情况会不会存在，还是巧合，我们考试应该怎么应对。
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第七题教材上都有类似题目，本题中给出的比热容应该指的是平均比热容（对气体HCL是0-98℃，对H2O是0-20℃的）。只能用0℃作为基准温度
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我发现第七题练习册上真有原题
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zhanghp30的管辖
&成长值: 6348VIP5, 成长值 7200, 距离下一级还需 852 成长值签到天数: 761 天连续签到: 1 天[LV.7]以坛为家I&
7[解析] 和选的基准温度无关!你选20C算得的结果也是正确的,你仔细看下,数量级都是5.6*10^4，但一般都选0C，只有发生反应的情况下才选25C！因为考试会问让你选最接近的一个，所以还是D。要相信你自己！
解答正确！如题目没特殊指是哪种效率，则是有效能效率！
物流有效能效率，分别是普遍㶲效率和目的㶲效率两种提法，出处陈钟秀，顾飞燕的课本，马沛生版通用课本没有将这么详细，只谈到一种普遍㶲效率E+/E-。哪一种更常用？按照陈钟秀，顾飞燕的课本是目&
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7[解析] 和选的基准温度无关!你选20C算得的结果也是正确的,你仔细看下,数量级都是5.6*10^4，但一般都选0C， ...
物流有效能效率，分别是普遍㶲效率和目的㶲效率两种提法，出处陈钟秀，顾飞燕的课本，马沛生版通用课本没有将这么详细，只谈到一种普遍㶲效率E+/E-。哪一种更常用？按照陈钟秀，顾飞燕的课本是目的㶲效率常用，计算出来就是53.几%。
《[化工热力学].冯新，宣爱国，周彩荣，田永淑.》同陈钟秀，顾飞燕的课本解释。
[]: zwp997 发帖时在路边捡到 2 点 参与值，偷偷放进了口袋. 可用于每天砸金蛋
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第7题跟协会练习题1-14基本一模一样，当时做的就有疑问，选择25度和0度作为基准态，算出来的答案不一样，到现在还没弄明白为什么要选0度
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毕业于医学院校，在医院工作，有相对丰富的护理经验
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你把题目弄进来我就敢帮你解答
点进去一堆东西，你弄进来吧
上面不是有解析那
（2012武汉）如图5甲所示，我国“向阳红09”母船正在进行投放“蛟龙号”载人深潜器试验，调控两根伸缩杆，使“∩”型架绕固定在甲板上的转轴转动至图甲所示位置时停止，然后由固定在“∩”型架顶部的绞车通过钢缆释放深潜器。处在图5甲所示位置的“∩”形架可以简化为图5乙中以O为支点的杠杆，OB表示“∩”形架，CD表示两根伸缩杆，O到CD的距离为2m，OD、OE的长度分别为3m、6m。不考虑“∩”形架、两根伸缩杆和绞车的重力。（1）请在图5乙中画出投放深潜器时“∩”型架的动力和阻力示意图（2）深潜器的质量为25t，总体积为24.5m3．在绞车缓慢向下释放深潜器至刚浸没的过程中，两根伸缩杆的总拉力最多减少多少牛？ 这题中我有几处不明白，一是为什么OB可以表示为“∩”形架，CD可以表示两根伸缩杆。二是为什么CD就是总拉力的方向。三是拉蛟龙号的绳子上的拉力与CD的总拉力有关系吗？
（2012湖北黄冈）向日葵因生长在茎顶端的花盘随太阳转动而得名．如图是处于静止状态的向日葵，请在图中作出花盘的受力示意图． 我不明白1.是茎对花的支持力还是整朵向日葵对地球的压力从而产生的支持力？2.茎对花有拉力作用吗？3.这朵花算是一个杠杆吗？
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绳子的拉力是吊住物体，伸缩杆的拉力是稳定杠杆，两者之间如果杠杆倾斜角度不变则存在固定比例
我的理解，应该是茎对花的支持力，茎若对花存在拉力，则没有力与拉力平衡，花不能静止，这朵花应该不算杠杆
我觉得花这个题目花盘受力应该就是竖直向下的重力以及茎竖直向上的支持力
花天生的重力和茎对他的支持力，二力平衡
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一道力学题的详解
两个可视为质点的,相同的木块A和B放在转盘上,两者用长为L的细绳连接,木块与转盘的最大静摩擦力均为各自重力的K培,A放在距离转轴L处,整个装置能绕通过转盘中心的转轴0102转动.开始时,绳恰好伸直但无弹力,现让该装置从静止开始转动,使角速度缓慢增大.以下为分析转盘转动过程中A、B所受静摩擦力及绳子拉力随角速度的变化情况.
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江西省吉安市新干县新干中学
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