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　　寒假倒计时=赶作业进行时，这个等式，各位爸妈一定不陌生，因为鹿姐姐当年也是这么干的……
　　但是要在短短几天内，赶完所有的寒假作业，对许多娃来说绝对是了不起的挑战！比如，鼎鼎大名的河北衡水中学的学生们。（去年刚刚出炉的2015年中国高中排行榜上，衡水中学位列全国第二 ↓↓↓）
　　这所全国第二的中学的寒假作业是这样的：
　　致高三年级学生家长的一封信，感觉收到信的家长整个人都不会好了……
　　假期作业安排明细表，每天5：30起床，到晚上9点以后还有总结任务
　　这么多试卷，真的做得完吗？
　　作业多是挑战，题目难同样是挑战。鹿姐姐收到报料，杭州许多中小学生掌握了一套赶作业秘技――上网找答案，一遇到难题就喊，妈妈（爸爸），手机拿来借我用一下。
　　杭城某小学四年级学生的妈妈俞女士说：“刚开始我不知道，以为他要玩会游戏放松一下，没迟疑就递过了手机。前两天才发现，他是上网搜答案去了。”
　　“以前他有不会的，就跑来问我，这两天好像完成得很顺利，我还替他高兴呢！”俞女士说，“可有一天，他在一小时内连续借用我的手机4次，我就觉得有些奇怪。当他再一次借我手机回到房间后，我偷偷跟在后面，才发现他拿着手机上网找答案。”
　　现在她已经不允许儿子这样干了，自己不动脑筋，会变得越来越依赖网络了，这样不好！
　　六年级家长郑爸也遇到了类似问题，女儿赶写寒假作业，也上网搜答案。“我是第一次发现，问了小孩，她说班上有同学也这样找答案的。” 郑爸没有生气，而是和女儿讲道理了，参考一下答案可以，但不可以直接照搬照抄，也是要动脑筋的。
　　鹿姐姐听说，这段时间越来越多的伢儿这样干，而且小学生的比例多起来了。
　　Q1上网搜答案伢儿哪里来的灵感
　　俞女士分析：“是我自己不好，有时候他来问我题目，我不会，就先百度，然后再讲给他听，可能就这样，他也学会了这一招。”
　　好多爸妈跟着吐槽，现在学校里布置的作业，有很多涉及课外知识，特别是科学类的，家长也弄不清楚，又不是随时可以找图书馆，怎么教？又不能一句不会打发孩子，基本上都会选择网络搜答案，家长的这种习惯正在影响孩子。
　　Q2什么样的寒假作业把孩子和爸妈“逼”上网题目一：填写“水蒸发的快慢与什么因素有关”的实验报告？一定要写出答案来，好药填写实验步骤；
　　题目二：请家长用车将同学带到3800米远的地方，10：30用铁锤敲击水泥路面一下，你什么时间听到水泥路面穿来的声音，你可以在出发点将耳朵贴在水泥马路上听声音；
　　题目三：辨别两个鱼缸中的水草，一个是真的，一个是假的（塑料制品）。哪个是真的？
　　据说，有时候语文作业也要上网找，比方说理解古诗词，课文中没有学过的，爸妈也不会。
　　Q3伢儿上网搜答案赞成OR反对
　　俞女士不允许儿子百度：“不会做的题目，要么来问我，要么问同学，空在那里也行，就是不能用这种偷懒的方式。这样做，人会变懒，会产生依赖性，不好！”
　　郑爸觉得，要阻止小孩找答案是不太可能的，除非不给用电子产品，现在的信息很发达，家长要加强监督，培养小孩独立完成作业的自觉性。
　　老师们觉得，一旦养成上网搜答案的习惯，不容易改，这种情况在初中生里更普遍！
　　鹿姐姐的同事今天和一位初二女生聊了聊，她说自己班里，有一半的同学遇到不会的题目，都这么干！因为问老师麻烦，还不如这样干脆――不会的题目拍个照，直接发在百度上，马上就会有答案。还有很多网站和APP，都跟找答案有关。
　　这次的数学寒假作业，她就通过这种方式搜了三四道难题。虽然不是每次都能搜到标准答案，像有的集合体就搜不到具体的步骤。但一些特别难的几何题，这样至少能找到思路。
　　除了通过百度和APP找答案，据说大家还用这些“奇葩”的招数对付过寒假作业――
　　破罐破摔法：“拖到最后一天晚上还没有做完，然后只好在作业本上画了个鹌鹑交了”；“作业补到最后直接写了个‘略’”；“把寒假作业里不会的那几页都撕了”……
　　分工合作法：找哥哥姐姐帮做；和小伙伴们分工协作，互抄作业……
　　代写作业法：小学每科一页0.5元，英语作文每篇5元，语文作文每篇10元，小学试卷每张4元。费用先预付50%，完成后再付50%。全科9折优惠，3人以上8折优惠……
　　你们让老老实实做作业的同学们情何以堪？
　　对于学生上网搜答案，一位初三班主任的建议是：
　　对一些有自制力的学生来说，这种方式也是一种新的学习方法，对学习是有帮助的，可以提高自主学习的能力。但对一些意志力薄弱的学生来说，这已经不是题目难不难的问题了，已经变成了一种依赖，一旦养成这种习惯，就不喜欢动脑筋，平时感觉还可以，上了考场就懵了。
　　同意的请点赞！
　　文：梁建伟
　　编辑&制作：沈蒙和 王毅
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授2015开学季 萌娃交萌作业 寒假作业可以这么写!（全文）
为期一个月的寒假结束啦！昨日，我市400多万生返校报名，我们一起来看看别人家的孩子是怎么过的寒假：旅行半个月感知世界、当小小决策家安排家里一次开销、与家人共同设计一款与“羊”有关的游戏……
　　探访春节发源地寻年味儿 她过了一个“文化年”
王艺洁 巴蜀小学 四（11）班
春节年年有，可你是否知道“春节”发源于哪里？这个寒假，王艺洁觉得最有意思的事情，便是探寻春节发源地，并实地感受当地年味儿。
寒假前，学校给孩子们布置了一道寒假作业：用照片和文字分享寒假生活，照片记录精彩瞬间，文字分享趣事、感人事、难忘事。
“早就听爸爸说，阆中是春节的发源地，因为西汉天文学家、历算学家阆中人落下闳编制了太初历，他确定正月初一为新年第一天，即春节。从此以后，春节便成了中国人最重要的传统节日。作为春节发源地，阆中会怎么过春节？”带着疑问，寒假期间，王艺洁一家人前往阆中。
“街道两旁是古色古香的青砖瓦房，上面挂满了又红又大的灯笼，热闹非凡、人山人海，商铺里琳琅满目，飘着各种香味的小吃店。”一到阆中，王艺洁就感受到了古城浓浓的年味儿。“街道旁传来一阵欢快的唢呐声。”王艺洁说，循声望去，只见一个媒婆身着艳丽的服装，后面跟着迎亲队伍，抬着花轿，吹吹打打，喜气洋洋。
穿过古街，一家人来到号称“阆苑第一楼”的华光楼。“它是清同治六年重建的，塔基高5米，通高25.5米，三重檐歇山式屋顶，具有唐风清韵。”王艺洁说，“古城三面环水，四面环山，江上轻雾缠绕在青山之间，给这块聚宝盆状的风水宝地更增添了一丝秀美，真是一个风景秀丽、人杰地灵的地方。”
“收获很大啊。”王艺洁的爸爸说，实地探访让女儿大开眼界。他说，不仅古城的景色让女儿难忘，而且古城的来历也让女儿学到了不少知识。
　　老师点评》》
巴蜀小学田冰冰：我们通过微信和邮件，不断把孩子们的寒假生活推荐给大家，一改以往假期生活互不见面的学习状态，让孩子不断自由记录并交流寒假生活，互相学习，互相促进。孩子们在微信群中实时发布自己的寒假足迹，感觉小伙伴们从未分开；同时，老师在分享学生图文时，关注着每一个学生，陪着学生共度假期，其乐融融。
　　假期前半个月一直在路上她过了一个“旅游年”
傅惟兮 人民小学 二（2）班
“今天，我们来到了美丽的阳朔，早饭后我们坐着竹排游览漓江。”“来到长隆的第一天，我们就去看了大名鼎鼎的国际大马戏。马术演员们一会儿站在马背上，一会儿把脚勾在马背上，这些演员不知道流了多少血汗才给我们带来这么精彩的节目。”
昨日，傅惟兮给老师交上了一本寒假旅行日记。学校的寒假作业是开放性的，分为“我推荐·我分享”“我观察·我思考”“我感恩·我奉献”三大类，为学生提供14项选择。傅惟兮给自己定的主题是“爱旅行·爱生活”，因此，假期的前半个月，她都在旅行的路上。
2月12日，一家人开车出发了。贵州、广西阳朔、广州长隆、广州城区，半个月里，她跟着爸爸妈妈去了南方的三个城市，并在广州感受了当地过年的气氛。
“到漓江的时候正逢下雨，感受了烟雨漓江的朦胧美，我还跟小镇上的居民学做了年糕。过年的时候正好在广州市区，我们去看了广州最出名的新年花市、黄沙码头的海鲜市场、沙面岛、陈氏书院，认识了粤绣，品尝了一些特色小吃。”傅惟兮说，这次旅行，从饮食到建筑，几个城市都给她留下了深刻的印象。
“这次旅行，她自己收拾行李、换登机牌、买门票、和陌生人打交道，她的生活生存能力得到了锻炼。”妈妈何霞说。
　　老师点评》》
人民小学教科室主任林晓宇：学校长期坚持发挥寒暑假作业的性、主导性作用，为学生提供具有实践性、自主性、开放性的指导菜单，孩子们可根据自己的喜好从中选择完成。世界是由很多不同文化组成的，孩子们选择在旅行中过寒假，感知世界各种不同，眼界就拓宽了。此外，通过了解了不同城市的饮食、建筑、人文，会更加热爱生活。
　　小鬼当家安排全家出行 她过了一个“理财年”
陈怡冰 珊瑚实验小学 三（2）班
昨日，陈怡冰带着一个小小的U盘到学校，以“假期探亲”为主题的8页PPT(幻灯片)是她完成的数学寒假作业。
放假时，老师布置了一道数学实践作业——小小决策家：运用自己所学的数学知识，为家里设计安排一次开销，看看哪种方式更合理，并用自己喜欢的方式表现出来。
陈怡冰说，爸爸老家在潼南，每逢过年都要回家探望爷爷奶奶。回老家可坐火车、坐大巴车，也可自己开车，以往每次回家，都是由爸爸妈妈决定，这一次，她做主！
通过上网查询，她一一列出了三种不同的交通工作所需费用、时间、优点、缺点。据她的计算，一家5口人回老家，选择巴士出行要360元，约80分钟到达；如果爸爸开车，春节期间免了过路费，大约需要油费400元，60分钟到达；动车的价格是最便宜的，成人每人40元，儿童20元，加起来一共只要180元。因此，选择动车出行最实惠。
“以前外出只知道玩，做了这个作业，现在买任何东西都知道比较了，不但巩固了数学知识，对理财知识也有了一定了解。”陈爸爸说。
老师点评》》
班主任谭扬辉：这样的实践作业，既是对所学知识的一种运用，又是对生活能力的一种锻炼，能让孩子们的假期生活丰富多彩。这也体现了学校一直倡导的“亲亲课堂”理念，这份作业让孩子们做主，让家长参与，这也是课堂的一种延伸。
　　设计一个“羊”游戏拉近家人距离 他过了一个“游戏年”
周俊民 重庆一中 初一（6）班
和家人一起玩游戏也是寒假作业？是的。这个寒假，周俊民利用晚饭后的休息时间和爸爸妈妈一起玩了一次游戏，就算完成了一道寒假作业。
一家人设计的是关于两只羊的一场“大战”，爸爸制作了两只羊角，并担当裁判，他和妈妈每人戴一只羊角。两人各自为阵，目标是扳掉对方头上的羊角。
“我给妈妈戴好羊角，大战一触即发！”回忆起和妈妈玩游戏的场景，周俊敏民不住哈哈大笑，“我们就是比赛一下看谁先拿下对方的羊角，老妈很警觉，我发起了两轮进攻，终于抢到了老妈的羊角。”
“以前从没和儿子玩过这种游戏，通过这个游戏我发现了孩子的那份天真、无邪和稚嫩的心，我和儿子玩得不亦乐乎，一家人在一起其乐融融，十分温馨！”对老师布置的这份亲子作业，周妈妈连连称赞：“今后我们会多陪伴孩子，多开展一些有趣的游戏”。
　老师点评》》
班主任王伟民：对于寒假，学校一直以来的理念是让孩子们过个“文化新年、实践新年、知识新年”，因此，学生的寒假生活分三大部分。共同设计一个与“羊”有关的游戏便是文化传承的一部分，今年是羊年，以“羊”文化作为今年寒假生活的载体，学生在游戏的过程中，了解羊的美德、品行。其次，让学生参与设计，能够促进孩子的创新思维，此外，通过和父母一起完成，搭建家长和学生的亲情交流桥梁。（商报记者 秦健）
本文来源：华龙网-重庆商报
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寒假作业写多少啦收藏
楼主我不会告诉你们我写完了
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【顾笙】中午好，大家寒假作业写了多少？
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我相信不会有人没有寒假作业！
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你们写了多少
T^T 语文撸完了不过还要背几十首破古诗　　　　
----时间把对你最好的人留到了最后。
一点都没碰
一点没写我会乱说？？
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没写呢、隹备明天开始好好写作业
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露珠，我放假的第一天就全部干完
为什么@人的那一楼会被删掉 T T
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怎样快速写完寒假作业
范文一：孩子们的寒假作业都写完了吗？江苏省中小学将于3月1号、2号开学报到。目前，在学生们当中，讨论的最热的话题就是：寒假作业你写完了吗？下面一对一个性化辅导学思堂教育就和大家来聊聊寒假作业的问题。有不少家长反映，孩子最近几天都在忙着赶作业，把爸爸妈妈看得也着急。网上还流传着“开学不交作业的N个理由”，学生们绞尽脑汁逃避交寒假作业。孩子们都是什么原因，导致作业未能及时完成呢？有家长说，孩子就是拖沓的性格，不管假期多长，作业多少，都是拖到最后写。一对一个性化辅导学思堂教育认为这种“拖延症”对学习可没有好处哦。也有家长替孩子抱不平，说寒假时间太短，还要在外面报班上课，过年又串亲戚拜年，学校各科老师都布置作业，孩子自己也有复习计划，时间根本就很紧张，作业完成不了也是情理之中的事情。假期作业没有做完不是问题，问题是家长在旁边干着急，这才是大问题。在家庭教育中，你会发现一个现象“家长着急的孩子就不着急，家长不着急的孩子就着急”，这是为什么？因为，“家长急”其实是在潜移默化的剥夺孩子负责任的权利，慢慢的让孩子失去了责任心。何为责任？“分内的事情尽力做，出了问题敢担当”，只要家长一着急，其行为无外乎两点，其一，因为心急，担心孩子完不成，就想尽办法“替”孩子把问题解决了，长期以往造成孩子不能够独立解决问题，没有承担分内事情的能力，失去了内心价值和成就感，失去责任心；其二，家长因为心急，就唠唠叨叨，批评指责，甚至侮辱打骂，一对一个性化辅导学思堂教育认为这些行为会造成孩子的逆反心理——“我就是不做怎么着吧”，“最终不就是打一顿骂一顿就结束了吗？”，孩子深知“打了，骂了，就不欠了”，孩子失去了担当问题的能力，从而失去责任心。一个没有责任心或责任心较差的孩子，怎么会主动完成假期作业呢？说到底，为假期作业心里急的家长，其实在教育孩子的过程中一直都是“急”的状态，假期作业是“黄叶子”，根源问题是家长“急”，请问家长，是假期作业重要还是孩子责任心重要呢？一个假期没有做完作业，天能塌下来？！如果家长不去解决自己“心急”的问题，还纠缠在“假期作业”上，这是本末倒置，一对一个性化辅导学思堂教育相信，每年假期你都会因为这个着急，随着孩子长大，因为孩子没有责任心，天真的会塌下来，那个时候，你才会欲哭无泪，心想，“是啊，假期作业不重要，孩子成人最重要啊！”假期作业是孩子的事情，既然他选择了不好好写，他就同时选择了没有写完的后果，只有他体验了后果，才会让他自己越来越有责任。没有写完作业，有两个后果，其一，作为父母，因为孩子没有按照要求完成假期作业，家长应该记得“严”的四项基本原则吧，“温柔的坚持原则，喜悦的执行后果”，对孩子没有完成假期作业做出相应的处罚，树立家长的威信，这种处罚一定是开学之后的事情。其二，让孩子面对老师，最好家长能找到老师，告诉老师一定要惩罚孩子，不能让孩子轻易的过了这一关，让孩子自己面对自己的选择后果。文章来源：/news.asp?id=1313原文地址：孩子们的寒假作业都写完了吗？江苏省中小学将于3月1号、2号开学报到。目前，在学生们当中，讨论的最热的话题就是：寒假作业你写完了吗？下面一对一个性化辅导学思堂教育就和大家来聊聊寒假作业的问题。有不少家长反映，孩子最近几天都在忙着赶作业，把爸爸妈妈看得也着急。网上还流传着“开学不交作业的N个理由”，学生们绞尽脑汁逃避交寒假作业。孩子们都是什么原因，导致作业未能及时完成呢？有家长说，孩子就是拖沓的性格，不管假期多长，作业多少，都是拖到最后写。一对一个性化辅导学思堂教育认为这种“拖延症”对学习可没有好处哦。也有家长替孩子抱不平，说寒假时间太短，还要在外面报班上课，过年又串亲戚拜年，学校各科老师都布置作业，孩子自己也有复习计划，时间根本就很紧张，作业完成不了也是情理之中的事情。假期作业没有做完不是问题，问题是家长在旁边干着急，这才是大问题。在家庭教育中，你会发现一个现象“家长着急的孩子就不着急，家长不着急的孩子就着急”，这是为什么？因为，“家长急”其实是在潜移默化的剥夺孩子负责任的权利，慢慢的让孩子失去了责任心。何为责任？“分内的事情尽力做，出了问题敢担当”，只要家长一着急，其行为无外乎两点，其一，因为心急，担心孩子完不成，就想尽办法“替”孩子把问题解决了，长期以往造成孩子不能够独立解决问题，没有承担分内事情的能力，失去了内心价值和成就感，失去责任心；其二，家长因为心急，就唠唠叨叨，批评指责，甚至侮辱打骂，一对一个性化辅导学思堂教育认为这些行为会造成孩子的逆反心理——“我就是不做怎么着吧”，“最终不就是打一顿骂一顿就结束了吗？”，孩子深知“打了，骂了，就不欠了”，孩子失去了担当问题的能力，从而失去责任心。一个没有责任心或责任心较差的孩子，怎么会主动完成假期作业呢？说到底，为假期作业心里急的家长，其实在教育孩子的过程中一直都是“急”的状态，假期作业是“黄叶子”，根源问题是家长“急”，请问家长，是假期作业重要还是孩子责任心重要呢？一个假期没有做完作业，天能塌下来？！如果家长不去解决自己“心急”的问题，还纠缠在“假期作业”上，这是本末倒置，一对一个性化辅导学思堂教育相信，每年假期你都会因为这个着急，随着孩子长大，因为孩子没有责任心，天真的会塌下来，那个时候，你才会欲哭无泪，心想，“是啊，假期作业不重要，孩子成人最重要啊！”假期作业是孩子的事情，既然他选择了不好好写，他就同时选择了没有写完的后果，只有他体验了后果，才会让他自己越来越有责任。没有写完作业，有两个后果，其一，作为父母，因为孩子没有按照要求完成假期作业，家长应该记得“严”的四项基本原则吧，“温柔的坚持原则，喜悦的执行后果”，对孩子没有完成假期作业做出相应的处罚，树立家长的威信，这种处罚一定是开学之后的事情。其二，让孩子面对老师，最好家长能找到老师，告诉老师一定要惩罚孩子，不能让孩子轻易的过了这一关，让孩子自己面对自己的选择后果。文章来源：/news.asp?id=1313
范文二：班主任林老师走进 教室时 ，一脸严肃 。平时同学们起　 立向她问好 ，她总是一脸微笑轻声说 “ 同学们好 ” ，可今　 天 ，林 老 师 的微笑 消 失得 无影无 踪 ？ 　 几乎 每个 同学 都察 觉 到—— 有事 情 发生 ！ 　 “ 今 天是 开学 第 ＿ 二天 ，刚刚 ，我 翻看 了同学 们交 Ｌ来 的　 各科 作 业 ……” 林 老 师环 顾 四周 ，没接 着 往 下 说　 同学 们　 立 即警 觉 ，有 的 相互 看 看 ，有 的挤 眉 弄 眼 ，谁 都 清楚 林 老师说 的是 什 么 。刘小 同 的寒 似 作业 基本 没 写 。 他不 是 不 想 写 ，只是 假　 期 里他忙 着联 网扣‘ 游 戏 ，忙 得把 作业 忘 了 个十净 ：“ 英雄 联　 盟”“ 坦克 世 界 ”“ 穿越 火 线 ” …… 和 这些 有 趣 的 网络 游 戏　 相 比 ，写 作 业 多 没 劲 ！妈 妈 每 天 催 ，“ 同 同 ，该 写 作 业　 了！ ”可 妈妈 的话 进 不 了小 同的 耳朵 ，游 戏 就像 一个 引力 巨　 大 的黑洞 ，＞ ￣ ｌ Ｊ ／ ｌ ， 同一头 就被 吸 了进去　 王 ｉ炊 ，是 刘 小 同 的游 戏 玩 伴 ，联 网 打 游 戏 还 不 算 ， 　 每 天还 要 通 若 干 次 电话 。 热线 延 续 半 个小 时 算 短 的 ，他 们　 常 常 一 聊 就 忘 了 时 间 。说 啥 ？ 说 网络 游 戏 呗 ！怎 么 升级 、有 一 秀 一 黧ｒ ， ｒｔ 　 ｝—ｌ ■ ■ ● — ●’今 日中学 生 ? 九 年级ｃ兀． ， ｒ成 ，不然明天交不了差 。相信有不少同学整天 “ 忙着”和时间打仗 ， 　 可在这之前 ，他们把大块的时间都扔进垃圾桶 了——原本 ｌ ５ 分钟能看　 完的报 纸 ，看 了大半 天 ；原本 一天 能做 十件事 ，慢 腾腾 只做 成一件 。 　 时间 久了，很多人便 默认 了一个 “ 道理” ：明知事情很重要 ，可　 依然无法在第一时间完成 ，也许把事情拖到最后才去做，也许干脆放　 弃， 让它 自生 自灭 ，就像那些对付寒假作业的同学们。 　 谁都懂得 “ 时间管理” ，谁都知道 ，属于 自己的时间不多 ，且用　 完为 止 。所 以 ，从 上 学第 一 天起 ，老 师就 教 给大 家 ：最先 做 的应该 是　 最重要的事 ，如 ，按时完成作业 、 保证睡眠时间 、坚持体育锻炼 ；然　 后再做不紧急 、不重要的事 ，如 ，闲聊天 、玩游戏 、看电视剧等等。 　 可是 ，这 一 二　 四的顺 序 ，往往 被颠 倒成 了四三 二一 。你 会说 ，这算　 啥大 问题 呀 ，不 过 是一个 人 的生 活 习惯 嘛 ！说 得 没错 ，但 前提 是 ， 　昏 　 果你 知道 自己的能 力 区间 ，你才 有可 能 、有 底气 四三二一 地做 事 。 否　 则 ，这 四三二 一带 给你 的就 是一 团乱麻 。还是 以假 期 作业 为例 。初 三 （ ３ ）班 寒 假作 业 完成 得 非 常 好 的有　 １ １ 个 人 ， 比较 好 的 ｌ ３ 个 人 ，正 好是 班 里人 数 的一 半 。林 老 师 请他 们　 说说 是 如何 完 成假 期作 业 的 ，他 们几 乎 众 口一词 —— 每 天安 排 出 固定　 时 间写 作业 。作 业 完成 得最 好 的那 几位 同学 ，每 天 上午都 是 雷 打不 动　 ， 　 的作业 时 间 。这 一 二三 四的顺 序 ，给他 们带 来 的是 轻松 的假 期 ，丰 厚　 的收获 。 　 所 以 ，当你 看 到别 人很 轻松 而 自己一 团乱麻 时 ，最 好 整理 一下 自 　 己 ：是 真 的事情 很 多 ，还是 你 自己把事 情压 到很 多？如果 是 前 者 ，你　 就 一件 件 去做 事 ；如果 是后 者 ，你 只能 改 变 自己 的行事 方 式 ，因 为谁　 也帮 不了你 。 　 当你要 把该 做 的事 放下 时 ，先 想想 放 下它 的理 由。是 自己又在 消　 磨时间 ，还是有 比它更重要的事要做？想想放下它的代价是什么 ，如　 果 没有 任 何 代 价 ，放 松 放 松 无 妨 ；如果 放 下 它会 带 给 自己更 多 的麻　 烦， 那为什么要 冒这样的险呢？ 　 开学 之初 ，呵 呵 ，我就 唠叨这 些 吧 ！蠕
范文三：寒假作业完成要求每日完成2页，书写工整美观。 一、二年级的同学在家长读题、解题、指导下完成。三——六年级的同学独立思考完成，家长检查指导。家长在每页作业的上方签名、签日期。开学报名时上交寒假作业。学校将对优秀的作业评奖、展示；完成不好的作业，开学后要补做或重做。完成过程中，如果遇到难题，请询问老师。语文老师：（电话）
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（QQ）英语老师：（电话）
范文四：未完成寒假作业 语文作业1. 读书并每天完成读书笔记一页。15页要求：（1）准备A4大小的读书摘记本一个。（2）读书笔记的格式见本班邮箱。必读阅读书目：《童年》（高尔基）、《昆虫记》（法布尔）、《鲁滨逊漂流记》（笛福）、 《穆斯林的葬礼》（霍达）、《哈利波特与魔法石》（J.K.罗琳） 开学后阅读书目知识竞赛。 英语作业1. 背诵冀教版单词表黑体单词，听写，家长签字。 历史作业思品作业1 “走进社区”社会实践活动：1.问卷调查：调查本小区居民对物业的满意率以及给物业的建议。2.摄影：拍摄小区照片，做成宣传海报“我的社区”。3.绘画：描绘心目中的理想社区。4.导游词：设计社区导游词，介绍社区亮点。(任选一项做)2 观看新闻(CCTV1新闻联播、焦点访谈、今日说法；CCTV13新闻周刊等节目) 生物作业1、 上网查询绿豆芽的营养价值及其栽培过程；2、 利用所得资料栽培绿豆芽，记录每天生长情况并拍照；3、 利用自己培育的绿豆芽为你的家人烹制一道绿豆芽菜肴；4、 记录自己的收获与感受。----关于公民低碳环保意识和行动的调查一、调查问卷您好！感谢您抽出时间参加本次调查问卷。我们本次的调查主题是“低碳环保”。我们旨在了解您的低碳环保意识及低碳环保行动，您的回答无所谓对错，只要您能表达自己的看法就达到了我们这次调查的目的，希望您能积极配合！（把您想回答的答案填在后边的调查结果表格中）1.请问您年龄是A、10-20岁
B、21-35岁
C、36-50岁
D、50岁以上2.请问您的受教育程度是：A、高中以下
D、硕士及以上3.您的行业？A、企事业单位
C、自由职业
D、其他4.您觉得本市环境质量较五年前有了怎样的变化？A.变好了
B.没多大变化
C.变坏了5.您主要是怎么了解到低碳生活方式的？A、亲戚朋友同学互相传播
B、环保机构的宣传C、电视、广播、互联网、杂志等媒体宣传
D、其他6.您认为“衣食住行”与减少温室气体排放有关吗？A、有
C、不知7.如果按季节分类，您认为选购什么食品是低碳行为？A、应季节食品
B、反季节食品8.外出就餐时，如果有剩菜剩饭您会打包吗？A、经常会
C、不会9.一次性餐具的生产会消耗大量木材，请问您是否会使用一次性餐具？A、经常用
B、很少使用
C、从来不用10.水是生命之源，炎炎夏日，您外出时是否自带水杯？A、是
B、不是，多喝瓶装水和饮料11.随着全球变暖，气温越来越高，空调越来越来被普遍使用，那么您家里空调的台数是A、一台
C、两台以上
D、无12.您在工作或学习时会自觉拔下不用的手机充电器或其它充电设备吗？A、会
C、偶尔会13.请问您家里使用什么类型的热水器？A、燃气热水器
B、电热水器
C、太阳能热水器
D、无14.在炎热的夏天，请问在办公室或家里，您一般把空调调到多少度？A、18度以下
B、18度到25度
C、25度以上15.当您使用完电脑，关闭电脑主机后，会关闭显示器吗？A、会
C、有时会16. 我们常常会使用纸张记录信息，那么在工作或学习中你是否会双面利用纸张？A、会
C、偶尔会17.在房间或办公室无人时您是否会关灯？A、是
C、不一定18.水是生命之源，您在生活中能做到多次利用水吗？A、能
C、从来不19.很多电子产品会使用电池，您是怎样处理废旧电池的？A、放进专门的回收箱
B、扔进垃圾筒
C、随便放20.居家生活难免会产生很多垃圾，您会主动分类垃圾吗？A、常常
C、从来不21.假若家里装修时，您会选用感应水龙头，节能灯管和绿色材料吗？A、会
B、视经济而定
C、不会22.上班或上学时，您最常使用的交通方式是：A、自行车
D、步行23.如果有条件，您是否愿意以自行车为交通公具？A、是
C、不知道24.请问您一年会买多少件衣服？A、3件以下
B、3件到8件
C、8件以上25.请问您一般喜欢买什么材质的衣服？A、棉质
C、棉与涤纶混合
D、其他26.请问您会如何处理旧衣物：A、扔掉
D、再利用27.当今社会环境问题日益严重，您认为对此谁应该负主要责任？A、政府部门
B、企业工厂
C、车辆拥有者
D、每一个人28.您愿意为你生活中所产生的碳排放“买单”吗?A、愿意
B、视情况而定
C、不愿意29.若您了解了低碳的理念后，您会积极响应低碳生活吗？A、不会，不想改变现在的生活方式B、无所谓，只要不影响自己的生活C、 会，还会带动身边的人一起30．您认为，在建设低碳生活过程中，更多的应该依靠哪方面？A.政府以及政府的政策
C.人民群众D.环保工作者
F.环保科技技术者二、调查结果三、调查报告格式参考：（以下格式仅供参考，将自己的调查报告手写在A4纸上）关于的调查报告（横线处是调查的内容，可以是“公民低碳环保意识和行动”，也可以是体现“低碳环保”的某一方面，可以自由发挥）调查人：
时间：一、 调查背景分析（可以上网查阅相关调查内容的背景信息）二、 调查结果分析（调查对象、时间、地点以及针对某一问卷结果或多个问卷结果的分析）三、 存在的问题（在现实生活中，做不到人人“低碳生活”的原因）四、 解决措施（如何从自身做起，宣传和实现“低碳生活”）
范文五：2011----2012学年第一学期高一语文寒假作业（七）默写专题一、默写1、《氓》的默写：氓之蚩蚩，抱布贸丝。 _________
，来即我谋。，至于顿丘。，子无良媒。将子无怒，_________
。乘彼垝垣，_______
。不见复关，_________
。既见复关，
。尔卜尔筮，
。以尔车来，
。于嗟女兮，
，犹可说也。桑之落矣，
，三岁食贫。淇水汤汤，
。女也不爽，
。士也罔极，_________ 。三岁为妇，_____；_________ ,靡有朝矣。言既遂矣，_________ 。_________ ，咥其笑矣。_________ ,躬自悼矣。_________ ，老使我怨。_________ ，隰则有泮。总角之宴，_________
。 _________
，不思其反。
，亦已焉哉！2、《离骚》的默写：长太息以掩涕兮，兮，
； 亦余心之所善，固前圣之所厚。 不吾知其亦已兮，
，余独好修以为常；3、《涉江采芙蓉》的默写________
？所思在远道。还顾望旧乡，_____
_。____________，___________！4、《短歌行》的默写（1）对酒当歌，人生几何？_________
，___________
。（2）青青子衿，_________
。但为君故，沉吟至今。（3）明明如月，_________
。忧从中来，不可断绝。（4）越陌度阡，_________
。_________
，心念旧恩。（5）月明星稀，________
。_________
，何枝可依？（6）______
，________
。__________
，天下归心。5、《归园田居》的默写（1）_________
，性本爱丘山。（2）________
，池鱼思故渊。（3）_________
，李罗堂前。_________
，依依墟里烟。狗吠深巷中，。6、《兰亭集序》的默写（1）群贤毕至，________
_。此地有崇山峻岭，茂林修竹，__________
，___________，______________，列坐其次。___________，__________，____________。（2）是日也，天朗气清，惠风和畅。_______________，____________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（3）夫人之相与，__________，或取诸怀抱，悟言一室之内；__________，_____________。_____________，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，____________，感慨系之矣。（4）向之所欣，__________，___________，犹不能不以之兴怀。（5）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。_________________，_________________。7、《赤壁赋》的默写（1）___________，水波不兴。举酒属客，___________，__________。（2）少焉，_______________，________________。白露横江，水光接天。______________，_____________。________________，而不知其所止；______________，羽化而登仙。（3）客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然，_____________，_________；余音袅袅，不绝如缕。______________，______________。（4）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，__________，__________，__________，____________；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，_____________，驾一叶之扁舟，______________。（5）________________，__________________。_______________，羡长江之无穷；______________，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”（6）盖将自其变者而观之，________________；自其不变者而观之，________________，而又何羡乎？（7）惟江上之清风，与山间之明月，_______________，_____________，___________，用之不竭，_____________，而吾与子之所共适。（8）客喜而笑，__________，_____________，____________。___________，不知东方之既白。二、语言与表达1．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面这则新闻.要求:见解独到,是非分明,不超过30字。新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。点评：2、我国每一个节日都是一道独特的风景线，请仿照示例，选两个节日，写两句话来表达情思。例：清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。杏花村里酒飘香，清明时节人断肠
范文六：寒假作业完成军令状我叫一周就要考试，考试内容全部是寒假作业上的。我力争考到——名，为了考个好成绩；为了督促我在假期里保质保量完成作业；提高我的学习效果；今年中考考入我理想的高中；不辜负家长和老师的殷切希望。我与班主任老师立此军令状。俗话说“君子一言，驷马难追”我保证到做到，决不食言，用我的行动证明一切。（军令状一式两份，各持一份，开学后兑现）班主任签字：（盖章）
立状人签字：
日寒假作业完成军令状我叫一周就要考试，考试内容全部是寒假作业上的。我力争考到——名，为了考个好成绩；为了督促我在假期里保质保量完成作业；提高我的学习效果；今年中考考入我理想的高中；不辜负家长和老师的殷切希望。我与班主任老师立此军令状。俗话说“君子一言，驷马难追”我保证说到做到，决不食言，用我的行动证明一切。（军令状一式两份，各持一份，开学后兑现）班主任签字：（盖章）
立状人签字：
日寒假作业完成军令状我叫一周就要考试，考试内容全部是寒假作业上的。我力争考到——名，为了考个好成绩；为了督促我在假期里保质保量完成作业；提高我的学习效果；今年中考考入我理想的高中；不辜负家长和老师的殷切希望。我与班主任老师立此军令状。俗话说“君子一言，驷马难追”我保证到做到，决不食言，用我的行动证明一切。（军令状一式两份，各持一份，开学后兑现）班主任签字：（盖章）
立状人签字：
日寒假作业完成军令状我叫一周就要考试，考试内容全部是寒假作业上的。我力争考到——名，为了考个好成绩；为了督促我在假期里保质保量完成作业；提高我的学习效果；今年中考考入我理想的高中；不辜负家长和老师的殷切希望。我与班主任老师立此军令状。俗话说“君子一言，驷马难追”我保证说到做到，决不食言，用我的行动证明一切。（军令状一式两份，各持一份，开学后兑现）班主任签字：（盖章）
立状人签字：
范文七：全体同学需完成1-51、寒假作业全部完成，不能有遗漏。2、发的资料全部背诵。由家长抽背并签字，16篇古文默写一遍，每默写一篇，重点字词，重点句子，相关问题由家长听写在作业本上。并订正签字。（无订正试为未做）出一份古文试卷；出一份古诗试卷。（六册）3、抄写六册课后词语3遍。家长听写一遍，并订正、签字。（自己抄写的无效）4、请准备下学期课前三分钟背诵稿。并完成400字以上的课前三分钟感受的小作文一篇。5、八篇自命题作文。另写以下推荐书目的读书笔记（如已读过，可另选）从周一开始定制每天的学习计划（包括：写多少作业，背、读多少书，所做家务，21号参加社区活动并依照《致家长的一封信》的要求做记录。三篇读书笔记，三篇读书心得，开学上交读书笔记本，85分以上：1、10套中考试卷，完成作文。（课外古文不做）2、10篇摘抄作文，并写出100字以上点评文字。80分以上：1、15套中考试卷，完成作文。（课外古文不做）2、12篇摘抄作文，并写出100字以上点评文字。70分以上：1、25套中考试卷，完成作文。（课外古文不做）2、15篇摘抄作文，并写出100字以上点评文字。70分以下：1、30套中考试卷，完成作文。（课外古文不做）2、30篇摘抄作文，并写出100字以上点评文字。中考必读中外名著:1、《伊索寓言》、
2、《克雷洛夫寓言》、3、鲁迅《朝花夕拾》、
4、冰心《繁星·春水》、5、吴承恩《西游记》
6、施耐庵《水浒》、7、老舍《骆驼祥子》、
8、笛福《鲁滨逊漂流记》、9、斯威夫特《格列佛游记》、
10、罗曼·罗兰《名人传》、11、高尔基《童年》、
12、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。数学寒假作业：每人必做：1.《寒假作业》一本2.中考试卷10张
3.《全品》第二十六章二次函数内容全部做完另外：（1）60~79分（含60分），九年级数学上册每章复习题，写在作业本上，抄原题，画图；（2）40~59分（含40分），九年级数学上册每章复习题，写在作业本上，抄原题，画图；二次根式20道，一元二次方程20道，圆（几何证明题）20道（3）40分以下：九年级数学上册每章复习题，写在作业本上，抄原题，画图；二次根式50道，一元二次方程50道，圆（几何证明题）50道注：不会的题目自找人请教，预祝同学度过一个愉快的假期。
范文八：必修一第一单元一、给下列加点的字注音：1． Zhòng
yí二、解释下列加点词的的意义1．已：停止，废弃2．中：合乎3．为：形成4．槁暴：枯干。5．就：靠近 接近6．须臾：形容时间很短7．望：眺望8．彰：清楚9．假：借助10能：能够11．积跬步：积累半步。12．驽：劣马；13．锲：雕刻；14．一：专一15．①疑难问题；②疑难问题；③有疑难问题；名词动用；④疑难问题；⑤糊涂，形容词16．①
道：道理②道：道理③道：道理④道：风尚⑤ 道：风尚⑥ 道：指道德学问。17．①师：名词，老师②师：意动用法，以,,,,为师③师：动词，学习④师：动词，从师⑤师：动词，从师⑥师：动词，学习⑦师：意动用法，以,,,,为师⑧师：从师18．庸：岂，哪19．益：更加20．或：有的（情况）21．不齿：不屑与之同列。齿，并列22．无：无论23．之族 ：这类人24．常：固定的25．之徒：这类人；
贤：道德才能26．六艺经传：六经的经文和传文。27．贻：赠送。三、指出下列有特殊用法的词语，并加以解释1．以为：古今异义，把（它）作为
以，介词；为，动词。2．寄托：古今异义，寄居，托身。3．学者：古今异义，求学的人4．所以，古今异义，用来,,,,的，,,,,的凭借。5．从而：古今异义，从，跟从；而，表承接的连词6．众人：古今异义，指一般人7．古文：古今异义，文体名，相对于骈文而言，指秦汉的散文。8．小学：古今异义，小的方面倒要学习9．不必：古今异义，不一定10．有，通假，通“又”11．知，通假，通“智”，智慧12．生，通假，通“性”，禀赋，资质13．不，通假，通“否”14．受，通假，通“授”，传授15．水：名词作动词，游水16．上、下：名词作状语，向上，向下17．师：名词活用作动词，学习18．耻：意动用法，以,,,,为耻翻译：以向老师学习为耻,,,,对于他自己，却以向老师学习为耻,,,,不以相互学习为耻19．前面的“圣”、“愚”，形容词活用作名词，圣人、愚昧的人。四、解释下列加点词的用法和意义：1．之：①代词，代指“青”②代词，代指“锲”这件事③结构助词，定语后置的标志④结构助词，用于定语和中心语之间，相当于“的”⑤结构助词，用于定语和中心语之间，相当于“的”⑥结构助词，用于主谓结构之间，取消句子的独立性⑦结构助词，用于定语和中心语之间，相当于“的”⑧结构助词，宾语前置的标志⑨郯子之徒代词，这2．于：①于：介词，从
②、③于：介词，比②介词，引出动作的时间、处所和对象，此处不译③介词，引出动作的时间、处所和对象，对于④介词，比⑤于：介词表被动
②于：介词，引出动作的时间、处所和对象，向3．而：①连词，表转折②而：连词，表并列或递进③而：连词，表修饰④连词，表转折⑤连词，表顺承⑥连词，表并列⑦连词，表顺承4．焉：①兼词，于此，在那里②代词，代指“师”③助词，不译5．以：①以：介词表凭借。“无以”，固定结构，没有用来,,,,的方法。②以：连词，用在动作和动作的目的之间，来6．其：①代词，那②代词，他③代词，他的④代词，其中的，指文章中的⑤语气副词，表推测，大概⑥语气副词，表强调，实在是，真是⑦代词，代指李氏子蟠7．乎：①介词，相当于“于”，表对象②介词，相当于“于”，引出动作的时间，在③介词，相当于“于”，表比较，比④语气助词，用在句末表反问⑤语气助词 ，用在句末表疑问8．也：①语气词，用在句中表停顿②语气词，用在句末表判断五、指出下列句子的句式特点，并翻译句子。1．状语后置
靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青2．定语后置
蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下水3．判断句
老师，是靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。4．宾语前置
（一方面）不通晓句读，（一方面）不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习。5．介宾后置
因此，学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能6．被动句，介宾后置
不受世俗的拘束，向我求教。六、文学文化常识：1．
劝勉，鼓励2．
A．人性问题上，主张性恶论
认为后天环境可以改善人的恶的本性，重视教育。B．自然界的存在不以人的意志为转移，但人可以通过主观努力去认识它，顺应它，运用它，以趋吉避凶。C．朴素的唯物主义思想。D．政治上，针对孔子、孟子法先王的思想，提出“法后王”，主张应当适应当时的社会情况去施政3．
（韩愈）（退之）（韩昌黎） 唐
柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙 。4．“师说”的意思是：论说从师的道理。5．句读：古时指文章的断句，语意完整的一段文字为“句 ”，句中语意未完、语气可停的更小的片断为“ 读
”。6．“六艺经传皆通习之”中“六艺”是指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》《乐》六种经书；
，“经”是指 经书的文字，“传”是指 古代解释经书的著作。7．“三人行，必有我师焉”语出 《论语》
。七、翻译句子：1．君子曰：学不可以已译：有学问有修养的人说，学习不能够停止。2．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣译：君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。3．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。译：借助车马的人，并不是脚走得快，但是能达到千里之外；借助船只的人，并不是能游泳，却能横渡江河。君子的本性同一般人没有什么差别，只是他们善于借助外物啊。4．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是用心专一的缘故；螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼的洞就没有地方可以寄托身体，这是用心浮躁不专一的缘故5．古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑者也。译：古代求学的人一定有老师。老师，是靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。6．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。7．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。译：（一方面）不通晓句读，（一方面）不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习。小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学，我没有看出那种人是明智的。8．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。译：因此，学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，懂得道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。必修一第二单元1。D（殂cú）2．C（A精：经 拨：拔 B屈：曲
D杖：仗 截：节）3．B4．C（A句未应为句号 B句未为句号 D“会这样的么”后为？5．D6．C必修一第三单元1．B(A项，惆怅ｃｈàｎｇ；C项，颤ｃｈàｎ动；D项，着ｚｈｕó衣。)2．C(“何偿”应为“何尝”。)3．C：”姿态”重点强调的是“态”，既可用于人，也可用于物；“姿势”指身体呈现的样子，多用于人。“尽量”意思是力求在最大范围内达到一定的限度；“尽快”指尽量加快。“宁静”指(环境、心情)安静；“宁谧”虽也有“宁静”的意思，但其程度要比“宁静”重。)4．D(最后的两个顿号应为逗号。)5．B(①⑤介词，拿，把；②④相当于“而”，表承接；③⑥连词，来。)6．D(“提高”与“表现技巧”搭配不当。)7．①形态：轻盈地旋舞、翻飞。②色彩：闪着光泽，叶脉清晰，有的展现浓绿，有的已呈淡褐色。③声音：飘飞时发出瑟瑟沙沙和燃烧时发出毕毕剥剥的声音。④味道：燃烧时飘散着阵阵樟叶的馨香。8．①零落成泥碾作尘
②化作春泥更护花(抓住“落下”这个词。)9．对比写出(或反衬出)落叶飘飞和燃烧时声音的和谐动听，赞美它的生命的价值。(“不无遗憾”“却”等词表明了作者的情感态度。)10．CD(C．讴歌落叶的奉献精神，并非只表现“无情的时序”。D．“败笔”错。)11．略。(假设句式，内容上也应从四季人手。)12．示例：惟在清明，江南江北，共祭先祖前贤；或在春节，将一锅锅水饺，煮成千年不变的和和美美与欢欢乐乐。(所写内容必须与传统节日内涵相符合。) 必修一第四单元一.基础知识：1.（1．和睦
（2. 克，能；谐，和谐，此是圆满.顺利的意思。
（3. 说明.传达（4. 中原地区，对抗
（5. 没有谁(人)
（6.使,,,,受挫折
（7. 乃至.甚至（8. 积累，仍
（10.器用.物资
（11.至多.最多
（12.通“请”
（14.名词活用为动词，占了先
（15.形容词作名词，坏人2.①. 编年体；史学；散文；19；鉴前世之兴衰，考当今之得失； 鉴于往事；有资于治道
②.孟德；政治家；军事家；譬如朝露，去日苦多，慨当以慷，忧思难忘；山不厌高，水不厌深
③.孙树勋；《风云初记》《村歌》《铁木前传》《荷花淀》《白洋淀纪事》；白洋淀派；山药蛋派；诗体小说 ④．《左传》 《春秋左氏传》/《左氏春秋》 编年体
春秋⑤．《公羊传》.《榖梁传》3. C(A. nǔ
B. lǒu cuàn
4.A(缒：ｚｈｕì)
5.D(厌：满足)
6.B7.D8. D
15. A二.课内文段阅读16.C(尚且)
19.B（二）20．D（投降）21．A（均为介词“把”）22. D（“再商议”之说有误）23.①仍然少不了在下级官署做个小官，乘坐牛车，使吏卒跟随着，与士大夫们交往。三.课外阅读：24.（4分）描写了紧张.危险.残酷的场景；渲染战斗的激烈和医院环境的危险，为下面情节的展开作铺垫。25. （4分）一是生动地表现了战士对生命的渴望与留恋，展示了其内心丰富的情感世界；二是为表现医生为满足战士情感需求而努力做铺垫。26.（4分）通过细节描写衬托出了医生在极度危险的环境之下全神贯注.沉着冷静的神态。27.（6分）答案示例一：是。医生不仅注重每一位战士的生命，更注重战士的情感，而将自己的生命置之度外；长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用，而对个体战士的生命和情感并不关心。答案示例二：不是。医生不仅注重战士的生命，也注重战士的情感，这样才能使战士热爱军队.依靠军队，为自己的军队拼命战斗，取得最后的胜利；长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用，这样才能尽快取得战斗的胜利，从而避免更多的战士的生命和情感受到伤害。四.语言运用28．（4分）参考示例：鲁迅：一部《阿Q正传》，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。你反思人性，重塑国魂，你是世所公认的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！29．荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时势造英雄，亦能亡英雄。30．（1）“把一道道尘封的门开启”改为“开启了一道首尘封的门”。（1分）（2）“往往在构建汉民族文化”改为“在构建汉民族文化”或“总是起着无可替代”改为“起着无可替代”。（1分）（3）“戏剧和小说”改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。 （1分）（4）“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。（1分）必修二第一单元1．答案：B2．答案：B3．答案：C4．答案：A5．答案：C6．答案：B7．答案：（1）吾尝终日而思矣 不如登高之博见也 （2）不积跬步，无以至千里 （3）无长无少 师之所存也 （4）师不必贤于弟子 闻道有先后8．答案：将“迄今为止我们对科学与美学、科学与艺术、求真与求美的相互关系的认识”改为“迄今为止我们对这些问题的认识”；去掉“大致”一词。9．答案：（示例）驰骋于尘世之外
灵魂和灵魂的对话10．答案：（示例）雨天，是我渴求的读书佳节。设座窗前，书卷在手。窗外，清风徐来，细雨飘飞；窗内，孤灯照影，书香四溢。此时的心情分外宁静而舒畅，虽已是夜深，仍然意兴盎然。11．答案：B12．答案：B13．答案：C必修二第二单元1．答案：D2．答案：A3．答案：B4．答案：B5．答案：如果说洛阳的牡丹有如富丽的公主，那么水边的芦花就像清丽的村姑。众多的花草争奇斗艳，才形成了大自然的缤纷与美丽。（或：如果说一个人的童年就像绚丽多姿的七色彩虹，那么中年的经历就像蜿蜒曲折、神秘浪漫的苍山。完美的人生，喜怒哀乐，苦辣酸甜，才形成了生命的富有与壮美。）必修二第三单元1．答案：A2．答案：D3．答案：B4．答案：C5．答案：B6．答案：A7．（1）衣冠整洁，登堂入室。（2）本小利微，现金交易。 必修二第四单元1．答案：B2．答案：D3．答案：C4．答案：D5．答案：C6．答案：B
范文九：张蓓学习计划系统，每日分享说明：如发现错误请在核实后跟帖指正，谢谢！二、完善下列成语六年级上：怡然自得
庞然大物 风声鹤唳
一日三省 见贤思齐 择善而从
己所不欲，勿施于人
苦心孤诣 置之不理 秉烛夜游
等因奉此 心不在焉
塞翁失马六年级下：具体而微
玲珑剔透 心旷神怡 获益匪浅 人声鼎沸 魂不守舍付诸东流
白驹过隙 不毛之地 不可思议 斩钉截铁 魂不守舍 感同身受 无济于事 弱肉强食 津津有味
满目疮痍 相得益彰 面面相觑 得天独厚
无病呻吟七年级上：叹为观止
戛然而止 大彻大悟
鲜为人知 家喻户晓 马革裹尸锲而不舍
气冲斗牛 拈轻怕重
见异思迁 杂乱无章 一拍即合 义愤填膺拭目相待
精彩绝伦 顾名思义 矫揉造作 故弄玄虚
出其不意 剑拔弩张 沧海桑田鼠目寸光
执迷不悟 安然无恙
布衣之交 鸦雀无声 叱咤风云 妇孺皆知 可歌可泣 巾帼不让须眉 鞠躬尽瘁七年级下：转弯抹角 大庭广众
颠沛流离 鸡零狗碎
低眉顺眼 惟妙惟肖巧妙绝伦 因地制宜 独占鳌头 脍炙人口
销声匿迹 天衣无缝
束手无策 物竞天择 无动于衷 充耳不闻
视而不见 失之毫厘，谬以千里八年级上：引经据典
囊萤映雪 随机应变 油嘴滑舌 一马当先 顾名思义 高谈阔论
豆蔻年华 拖泥带水 千里迢迢
盛气凌人 根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻
轻而易举 格物致知
袖手旁观 文采藻饰 矫揉造作 味同嚼蜡 不求甚解咬文嚼字
不攻自破 为民请命 自欺欺人曾经沧海难为水八年级下：抑扬顿挫
鲜为人知 器宇轩昂 鹤立鸡群 正襟危坐
藏污纳垢 无可置疑 美不胜收 不可名状 断章取义
花团锦簇不二法门 心无旁骛 挑拨离间 恪尽职守
墨守成规 重蹈覆辙 气冲斗牛 无与伦比 化为乌有
贻笑大方 鸿鹄之志 不辱使命 三顾茅庐九年级： 引颈受戮
君子固穷 一气呵成 如坐针毡
芒刺在背 吹毛求疵
奄奄一息 比肩接踵 澹泊明志 姹紫嫣红
金榜题名 恻隐之心 越俎代庖 中流砥柱 一鼓作气 万恶不赦 鳞次栉比 顶礼膜拜
投木报琼（投桃报李）金玉其外，败絮其中 一蹴而就（蹴：cù，踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。））张蓓学习计划系统，是系统提升学习成绩的有效方法。可以帮助学生在方法，计划内容，学习方案上进行整合和分配，有效提升学习成绩。
范文十：四（1）班寒假作业亲爱的孩子们：你们好！快乐的寒假生活已经开始了，好好安排你们的假期生活吧！和家人一起愉快地度过美妙的新春佳节吧！一、“诵读经典，我爱练字”。（表格已经上传到班级群）。要求：期末考试的习惯等级为甲的，练10张，等级为乙的，练20张，等级为丙的，练30张。家长自行打印练字表格。练字内容为《国学经典》中的《弟子规》和《朱子治家格言》的内容，用钢笔，想好再写，不要涂改。另外：80分以下的同学选背《弟子规》或《朱子治家格言》的内容，最好读写内容一致。二、“我爱读书”（读书卡已经上传到班级群） 必读书籍三选一 《鲁滨逊漂流记》（英）丹尼尔·笛福《幸福来临时》（德）米亚姆·普莱斯勒《菲斯的秘密》（法）简·弗朗西丝·夏伯丝 要求：每天阅读书籍最少半小时，可以邀请家长一起共读书籍，共同写感悟、写批注，2月20日前完成完成读书卡。期末考试85分以上者，每天在书上勾画好词10个，好句3句，写3处感悟批注。 期末考试75分以上者，每天在积累本上上抄写好词10个，好句3句，写3处感悟批注。（共积累10次）期末考试75分以下者，借阅四年级下册语文教材，提前预习前3个单元书写前三个单元生字，要求同家庭作业格式，课题，每字10遍，组2个词。三、“新闻大事记”（4年级新闻大事记已经上传班级群） 要求：每天看看新闻报纸，认真完成新闻大事记表格。纸质和电子稿均可。四、“自然文化之旅”（表格已经上传班级群）要求：认真填写反馈表。纸质和电子稿均可。五、填写《假期实践活动手册》和《成长记录册》 要求：认真完成，不要有遗漏。六、“作文练笔秀”期末考试作文扣了1-3分，认真写一篇作文或日记。期末考试作文扣了4-6分，认真写两篇作文或日记。期末考试作文扣了7分以上，认真写5篇作文或日记（每篇300字以上）。温馨提示：所有表格除练字的表格上交纸质稿，其余三项纸质和电子稿均可（建议大家交用电子搞，如交电子稿请把文件打包上传至我邮箱），谢谢大家！祝大家度过一个有意义的节日！