钟 楼 读 书
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钟&楼&读&书
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
钟&楼&读&书
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
钟 楼 读 书
[教学目的]一、 知识教学点
了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情。二、能力训练点1． 了解反复的写法在感情达意方面的作用。2． 培养正确、流利地朗读。
三、德育渗透点培养主动主动读书的兴趣和习惯。
[教学重难点 ]
1、了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情
2、培养主动主动读书的兴趣和习惯。
[课时安排] 两课时
初读课文，整体感知&&& &&&&&&&& 请同学们用自己喜欢的方式（个人、小组等）自由读课文，要求读准字音，读通课文。
三、合作交流1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？2、说一说“我”在钟楼读书，享受到了那些乐趣？
四、学习课文第4―6自然段
1．指名读第4―6自然段，交流最感兴趣的地方。
2．教师相机教学下列句子：
“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在的小椅子上了
帅：能不能把这句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在的椅子上了……”?
学生比较、作者对书中小动物们的喜爱之情后感情朗读。
“……看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从非洲
坐一条独木舟来了……”
& 师：熊猫生活在哪卫?看见从澳洲和非洲来的小动物，生活在中国的小动物心情会怎样?
作者的感情呢?
& 朗读该句，读出作者的喜悦。
& “我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞
& 师指导学生休会动物们之间的默契，感受幼儿园小动物们的快乐心情。
& 3．说说作者从这个中享受到哪些乐趣。
& 相机指导学生从下列句子中作者的心情。
& “我赶紧把书翻下去。”
& “我好像听见书里有一阵音乐传来了……”
& “我非常喜欢我们学校的阅览室，它原是一座钟楼。”
& 感情朗读。
& 4．小结：在钟楼里读书，作者认识了好多可爱的动物，被小动物们的快乐情绪感染着，这
就是作者读了这本书的乐趣。
& 教学片断(二)
& 一、学习课文第16―17自然段
& 1．默读第16―门门然段，说说作者有哪些美好的愿望。
& 2．结合前文说说，为{卜么作者想到奥登赛去看看，为什么还想到爱斯基摩人的渔村去看
& 3．师述：读书：作者的视野不仅仅停留在家乡的大海和兴化湾；读书，使作者能够思接
千载，视通万里；读书，使作者拥有一个又一个美好的梦想……坐在钟楼里，看着周围那么多的
书籍，对这座钟楼的喜爱之情怎能不喷薄而出?让我们一起齐读课文的最后一个自然段，读出
作者由衷的喜爱。
& 4．齐读文章第17自然段。
5．浏览全文，想一想作者按照怎样的顺序来写读书的乐趣。
从全文来看，先介绍学校、学校阅览室；再写自己读书享受到的乐趣；最后写我的理想。
6．读写三本书乐趣的语段，说说它们在段落组合上有哪些特点。
仿照“有一天，我看到―本书，里面有……我好像……”写一段话，表达自己的真情实感。
二．读书给你带来了那些快乐？请模仿课文的写法，鞋一段话。
&& 有一天，我看到一本书，里面有……我好像……文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
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运用钟楼读书的样子写一篇关于读书的作文前面是书的内容,后面是想象
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百度知道 > 教育/科学 > 学习帮助分享到i贴吧 添加到搜藏已解决 关于读书的作文 悬赏分：15 - 解决时间： 19:00 开头一定要40个字的 提问者： 杨佳豪厉害 - 二级最佳答案读书苦与乐 苦,不是好滋味.人尝胆汁、黄连,其味即苦也.然而,偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之.何故?用以励志也.苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已,坚忍、执著,心甘情愿、锲而不舍,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“.苦,至此便成为一种镜界.为追求一种目的,达到一种镜界,虽苦犹乐,甘之如饴.苦之极,亦乐之极也. 读书之苦乐亦如此也.就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐. 我喜欢书,在于它让我明白了太多太多,但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼.成天的1、2、3、A、B、C,把我的头脑都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本来想好好地来个读书大战,结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业,时间全部被占用了,此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样,失去了自己的蓝天,此刻读书成了让我牵心痛苦的事情. 再者说到读书的苦,关于我的光荣事迹不得不说.我小学的时候,父母允许我去看各种健康有益的书,我毫不犹豫地开始了我的读书经历.上初中了,学习压力加大,学习负担也越来越重了,所以读书的时间和机会越来越少,我也越来越珍惜读书的时间.我把课余不用复习的时间都花在读书上,很快我完成了自己指定的读书目标.这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》,这本书从开头就深深地吸引着我,我止不住看下去的欲望,但是平时又没有时间去看啊!于是我靠着我还不算太笨的头脑,想了一个方法,自己买了一只手电筒,到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒,小心翼翼地拿出书来,躲在被窝里,打开手电筒,看起来,还不时地轻轻地探出头来,打望周围是不是有人来了.半个小时过去,我已经热得满头大汗,哎只好半途而废了.最后落个又没看好又累得满头大汗的地步. 那么读书就没有快乐了吗?非也!读书给我的快乐远远超过了苦, 书是作者智慧的结晶,是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述,所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式. 当我阅读时,我抛开一切的烦恼,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步.在无数个夜晚里,我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域.长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂.我对世界万物的着眼角度开始发生变化,我学会用心去体会人生的真正含义,能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美. 一生不爱读书的人就像是一个个囚徒,他们囚禁在自我和无知的牢笼里,他们会经常的抱怨：“生活淡而无味,工作周而复始.”他们一定无法感到快乐,因为他们把自己套在一成不变的生活程序里,更多的关注于利益和得失,不仅对于外界的精彩无知无觉,而且忽视了生活中的点滴快乐,这种损失是非常可怕的.古人曾说：“三日不读书,面目可憎,语言无味.”我想这就是真实的写照吧. 巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者.只要有书陪伴,就有无穷的欢乐.在读书的道路上要去不断地寻找快乐,必然会遇到很多的苦,但是若达到了一个境界,就会真正体会到此苦亦为甜,此甜藏苦中. 读书——感受 曾经,有人告诉我,一本书的好坏不是由别人评论出来的,而是由自己看出来的.而我却觉得书的好坏是“感受”出来的! （一） 日落时分,拖着疲惫的身体,爸爸回来了,手中仍然是拿着一叠《广州日报》,爸就是那样,“报纸的魅力”总可以冲破一切.他认为读书不如读报.报纸上,仍然是“烦闷”的重大会议的召开；某某女大学生怎样怎样了!我看了就直犯困,爸爸却说：“看一份报纸,不仅是看,而更重要的是用心去感受——感受党对我们的好；感受某某女大学生的苦!正如你看一本书,不但要看,塰要感受书中情感,体会书中情节,那才是真正的读书!” （二） 新学期开始了,妈妈总爱开着车到一条老书街上,帮我买练习册.我却满脑子疑问.“为什么 不到大书店买书,而要到这里买书呢?”最后,理所当然的,满载而归啦!在车上,妈妈对我说：“也许你认为买书应该去大书店吧!不错,大书店里有你要买的书,这里也有.但是,你到大书店里,看到许多人都买这本,你就想买；然后,那边有人说那本书好,你又想买；到了最后,你只会人云亦云,却没有真正了解到自己需要什么书,想要什么书,什么书适合你自己,什么书不适合你,你走进旧书店里,安静的环境、同样的书,不会随波逐流,认证思考买什么书.感受哪本书更适合你,不是更好吗?” （三） 终于放假了.放假的时候,就想看书,但是看什么书呢?我突然有个很好的想法——就是把我哥连拖带拉地“拿”去书店叫他帮我找书看! 书店二楼.我哥把我带到小说专柜里,找了两个座位,自顾自地拿起一本小说就看.我呢?没事干,走在一个个书柜里,看着一本本小说,随意着一本小说就看.终于,找到了一本自己感兴趣的书了! 回家路上,哥突然开口说：“书要适合自己,这样才会有兴趣去看,我挑了书给你,你也不一定有兴趣啊?经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛!所以,看书要有自己感受,而不是别人的评论,也不要介意被人的评论,自己喜欢就好!” （四） 我喜欢坐在黑夜里开着灯,开着桌前的窗,一阵阵清风微微地吹进来后,一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里,看着《花季雨季——小说版》,虽然里面大多是言情短篇小说,但是我所感受到的是人间最真最美的感情.那是一份感动,一份激情. 读书就是要感受其中的情感,才是真正的读书. 人生中,要看的,不仅仅是书的本身,而是书中的感情,而读书的真谛就是感受书中情感! [思路分析]这个作文题目是要你写一些你读书以后的体会这里的书指的是你的课外阅读在写作的时候要注意虽然在读书的过程中会有一些困惑但是中心一定要突出读书带给你的收获稳中要有一些具体的所读书的内容提及否则会显得空洞下面是一篇例文你可以参考和借鉴一下[解题过程]我爱读书
炎热的暑假像一个大蒸笼.同学们有的选择游泳,有的选择到他乡旅游,有的则是呆在家里吹空调.我选择了读书.对于读书的兴趣是我上六年级才有的,记得有一次班级举行一场辩论赛,主题为-----外星人是否存.我是正方一辩手. 经过一番龙争虎斗,辩论进入白热化,反方辩友的观念让我们无从下手.最后我站起来向反方辩友反驳道：?《科学大众》上的一篇关于“ 外星人是否存在”的文章,文中种种迹象表明外星人是存在的,但不是像人们想象那样,但又是非人类.我的观念提出后,评委宣布正方胜,辩论赛结束后,我们高兴的拍手叫好,大家还夸我是见多识广的好学生.这件事到现在回顾起来还是那么津津有味.说来多亏书上那些知识产帮助了我,使我增长许多见识.于是我要说几句话,也算是我对书的情有独钟吧!你是我精神的营养品,生活中没有你,就好像没阳光智慧里没有你就好像没有了灵魂!我爱读书它可以陶冶我们的思想,情操,教育鼓舞我们,我认为读书贵在勤奋.中国有句俗话叫做‘一勤天下无难事’.唐代大文学家韩愈也曾说过：‘业精于勤’.这就是说学业的精深来源于勤奋.一直我都认为读书是最幸福的.我除了拥有现实世界外,还拥有另一个更为精彩的世界!
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共 2 条读书就像登山,山脚、山腰、山顶看到的风景各不相同,但是我们要明白,“风光无限在险峰”.
作为一个学生,从五、六岁开始,我们就要接受国家规定飞九年义务教育,然而,教育义务就是读书呀,我们每天都离不开书,它就是这样永远的陪伴在我们身边.让我们在知识的海洋里翱翔.
“读书要三到：心道、眼到、口到.”从小学的语文书中我们可以清楚的知道,这句话是教给我们要怎样去读书的.不错,我们读书必须要用到心、嘴、眼.这样我们才可以读的进去,读得懂,所有的知识都会被我们读透了.
“读书破万卷,下笔如有神.”就像老师说的“你读的书多了,写作文就好写了.”确实,只要你多读书,多看书,学习人家文中的精美语句,就可以下笔如有神了,还担心写作文时不知从何下笔吗?那样,我们就可以创作出自己优美的文笔.
我们读书不仅学到了渊博的知识,还学到了在生活中各种各样的人生哲理.
还记得,上次学校的“演讲协会”开展了一次辩论赛,主题叫做“上大学是不是最好的出路.”虽然我不知道最后的胜利者,但是我觉得上大学是最好的出路.在人生的旅途中,我们经历了六年小学、三年初中’三年高中,就是为了博上一所好的大学,然后经过努力的拼搏,创造出自己的另一片天地.我们在读书的过程中,学会了许多人生哲理,学会了许多数学定理,学会了许多历史文化,学会了许多的第二母语……多少的渊博知识呀.我们就不为此去拼一所好的大学吗?
虽然说,读书像登山,山脚、山腰、山顶看到的风景各有不同,有美丽的、也有丑陋的.但是只要读书,才学习到知识的渊博,才学习到人生的哲理. 回答者： 飞你莫属8023 - 二级
20:23 我读书 我快乐 我成长 儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了. 渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读.直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说：“自己看看拼音,到底读什么.”“噢!是‘金蝉脱壳（qiào）’!”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识. 从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中, 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾.”是啊!读书得好处无穷无尽. 现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服.我对今后的学习、生活充满了希望.我更爱读书了. 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力. 读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量. 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识.它丰富了我的大脑,增长了我的见识. 你能说读书不快乐吗?
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