幼儿园开学温馨提示
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幼儿园开学温馨提示
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　　幼儿园开学温馨提示（一）　　尊敬的家长朋友您好：　　开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，幼儿园为您准备了温馨小提示：　　1、接送幼儿时家长需将自己的车子停靠路边，即保证安全又让孩子学会谦让的美德。　　2、来园时，请检查好孩子的衣物口袋，保证孩子不带尖锐的危险物品入园，或者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。　　3、如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，用法和用量，并且来园时登记到服药记录表格中。　　4、大手牵小手，进出慢慢走。　　5、早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处，方可离开。　　6、离园时家长要携同幼儿一同离园，避免幼儿自己先跑出教室或大门发生危险。　　7、每天下午放学，幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍，家长需注意保证幼儿安全，避免幼儿碰撞、跌伤。　　8、如遇特殊情况无法由固定接送人来园接孩子，请提前电话告知该班老师，临时接送人须持接送卡来园接孩子。　　幼儿园开学温馨提示（二）　　亲爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：　　你们好！欢迎你们加入我们小六班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的大家庭，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来！　　可爱的小宝贝们，新的学期开始了，在这个学期里你又长大了，又懂事了，一定又会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟！可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识&&对了，你在幼儿园还会认识许多新朋友。　　尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们&&没关系！您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：　　1、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断（第一个月尤为重要）。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。　　2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活。　　3、不要对孩子说诸如此类的语言：&不听话就送到幼儿园去&&我不要你了&等，不要让孩子对幼儿园产生反感。　　4、为了帮助孩子顺利克服&分离焦虑&,家长可以允许幼儿带一样自己喜欢的安全的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全感。　　同时在这里感谢所有家长的支持和信任，新学期我们会继续努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识！在快乐中茁壮成长！　　幼儿园开学温馨提示（三）　　亲爱的家长朋友：　　你们好！一个暑假转眼就过去了，首先感谢您配合幼儿园及时完成孩子新学期的入园工作，保证了幼儿园各项工作的顺利进行。经过了一个假期，幼儿都长高了，更加懂事了，开学伊始，很多工作做得不是很完美，希能获得家长的谅解。现有以下事项，希望能得到家长的配合和支持。　　1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。　　2、按时送幼儿来园，使用接送卡。让幼儿参与幼儿园的晨练活动。　　3、坚持送幼儿来园，让幼儿尽快投入到幼儿园的集体生活。　　4、帮幼儿剪指甲，提醒幼儿带小手帕或餐巾纸，保证干净、整洁、安全入园，愉快地接受医师阿姨的晨检。　　5、为防止幼儿饰物遗失，请各位家长不要给孩子佩带贵重的项链、手镯和脚镯等饰物。如一定要戴，请向教师说明原因，并协商解决。　　6、多观察幼儿上幼儿园后回家的表现，及时向老师反映，达到家园共育。　　以上事项希望家长能配合完成，愿您的孩子能在幼儿园度过一个愉快的学期，让我们为孩子的健康成长共同努力吧！
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内容提炼：
一、家长的正确态度？1、信任老师。2、信任孩子。
二、家长可以做什么？1、组织周末聚会，给孩子创造交往的条件。2、不要给孩子太优越的环境。3、孩子的衣服、书包都有明显的记号
大家好！我是宋仁静老师，大家也可以叫我宋子。不知道大家的宝宝多大了？我的是三岁半吧。今天的话题“宝宝初上幼儿园，该注意什么”。大家都有什么担心的？说说看。
【家长们提出许多问题，如
怕孩子中午不睡觉；
怕娃的适应时间要很长，前面会哭；
担心孩子在幼儿园被欺负；
担心孩子不愿意和其他小朋友一起玩；
担心孩子不适应会变成心理阴影影响性格形成；
怕老师对孩子没有耐心】
（家长们）担心的真多。（我做）老师做了20年，碰到的新生入园问题是不少。其实大部分孩子通过我们老师精心、全方位的正面教育和关爱，都能够较快度过这个阶段（2周以内）。当然每班都有几个“个例”，（我）亲手带过一个焦虑期最长的女孩子，哭闹了一个月（对陌生环境极度紧张的）。因为孩子的发展、性格、教育背景不一样，所以，每个问题的解决方式也不同。对老师来说抚慰孩子比引导、安抚家长要容易些。
刚才看到群里讨论“老师有没有耐心”的问题，作为老教师，（我认为光有）耐心是不够的。其实我看（家长的）问题有两类：对老师的信任问题；对孩子的信任问题。
找好幼儿园当然很重要，对已经入园的，就要更多的信任和支持。步入幼儿园既是孩子踏入社会的第一步，这是孩子必经的成长阶段。以后还会有“幼小衔接”、“高考入大学”、“第一次就职”等等。每一次的转折点都是对孩子的一个考验。
现在这个阶段考验孩子，就是考验家长的家庭教育：孩子的自理能力怎么样——会自己吃饭吗？自己知道大小便吗？班上如果有两个孩子每天屎尿拉在裤子里，老师就不用干别的了。老师也很“无奈”——孩子玩着玩玩具就拉了；上小班还包尿片；抱着奶瓶来幼儿园；上学迟到1小时……这些问题总是有。家长们想一想，这样孩子如何能不哭闹？
父母们要注意的：
先调整自己的紧张和焦虑，最重要。
1、& 选择信任孩子老师。
2、& 让孩子也感觉到你对老师的信任。
不让孩子感觉到你的不安和担心，（具体包括）迟迟不肯走、偷看、三天打渔两天晒网
要找好的幼儿园，不是贵的。关键在教育理念。有些幼儿园迎合家长的需要，有些幼儿园坚守教育的原则。
对于老师，要想到人无完人。其实在和家长的互动中，老师也会不断成长的，只要大家都感觉到彼此尊重和支持。对于孩子，每个家长都爱自己的孩子，但不一定爱的有法。蔡老师说过：爱是为了能放手。
上幼儿园就是防守的开始。你的孩子会：
1、& 表达自己的想法和情感吗？
2、& 是否有规律的生活作息：午觉时间，起床时间
3、& 吃喝拉撒正常吗，什么姆姆、嘘嘘，都要老师来猜意思可不行。
4、& 你的爱有原则吗，是否能给孩子安全感
孩子的问题是需要时间的，家长们只看到问题，没有想过问题后面的原因。没有入园的，就从生活自理能力培养开始。前面几位谈到担心的，就是生活方面的，（这些通过）家长配合可以解决的。
对于孩子在园被欺负，家长们你们会怎么办？大家说说看【家长纷纷回答】
都有方法，但不全面。老师、孩子都要有对策。孩子可能在寻找认同、关心。孩子就是在交往中学习方法的。有句话，不打不相识，很多男孩子就是这样互相认识的。听听孩子的道理，轻描淡写的告诉她，这就是交往。严重的（情况下），要找老师了解。我碰到很多孩子家长反映类似的情况，其实在幼儿园里孩子根本没有他自己说的那么严重，他是在引起家长的重视和注意力。
孩子在幼儿园的问题，真的是要自己去面对和解决。家长们千万不要认为你陪他，就可以解决很多问题，其实刚好相反。
过渡期不是在入园的时候，其实我们一直在帮助孩子“过度”，家里-幼儿园-小学-大学……就是要慢慢放手。我们要给孩子做好飞的准备。
一个班上一般有3位老师，不是每个都招孩子喜欢，只要有一个就够了，告诉那位老师，你的孩子喜欢他。最少要让孩子喜欢一位老师。
(没上幼儿园的时候，）多带孩子去（幼儿园）玩，（也是一个好办法）。我的女儿有这方面的机会，但我每次都是以“表扬”的理由才带他来幼儿园。不会自己吃饭，我就不带她来幼儿园，理由就是：“你还没长大呢”所以他特别期待来上幼儿园。
有这样的老师，把自己的孩子放在自己的班？我也想过，觉得自己会负责，但是没有考虑到孩子的情感。她会不平衡。很难转换角色。孩子在集体里表现的才是他真是的自己，他会找到自己在集体中的定位，这些都需要他自己去尝试、总结。
家长要给孩子描述特别有魅力的老师和班级，让孩子期待。即使不认同老师的做法，也不要当孩子面表露出来。
我们班上（的家长中）有几位（是）老师，当然是小学（老师）居多，他们尤其尊重老师，孩子更是。我们家长在刚接触老师的时候，可以尽量有重点的介绍孩子，不要面面俱到，因为老师会听糊涂的。
老师多是在和孩子的交往中“认识”孩子的，很多时候（老师对孩子的印象）和爸爸妈妈说的不一样。
老师做得不对的时候，我们刚好可以教育孩子：“每个人有脾气的，脾气上来会做出自己都会后悔的事，我们原谅这样的人，他平时不是这样的吧。
我前几天刚好和孩子也谈到“妈妈发脾气了”，孩子们理解了妈妈的行为，还说：“我妈妈是理智型的人”、“我妈妈是容易冲动的人”。我觉的孩子是有是非观念的。不过我们班是大班。
我们孩子只有一半举手，认为自己的妈妈生气时会“打我”.我很高兴，比前一届带的孩子少多了。
教育孩子是一个慢活，不要以为你说了他就能做到了。要给孩子时间。新入园的孩子对新环境的担心和忐忑会以各种方式表达出来，包括什么都不说。（即使是）什么都不说，也不急，我们应该“陪着孩子，一起度过”这段时间，父母的爱是要多一些、明白一些。就像那首歌“爱我你就抱抱我”。
我也打过孩子,（不过）是“充满爱的”、平静的、狠狠的打了一下。【家长问怎么打，表情轻松、手下不留情？】下手要狠，表情微笑。
（打孩子的原因是，）我和女儿讨论决定的：撒谎、拿幼儿园东西回家，是不可以的。（她）拿幼儿园东西回家已经很多次了，教育很多次后，她开始撒谎，我们家法就生效了。她问她怎么办，她说打屁股。我问打几下，她说打一下，我就让他知道，我是说话算话的妈妈。
其实打孩子，应该说是大人最无能的表现，“恼羞成怒”。我们在教育孩子的过程中，也是自我修炼的过程。孩子的问题不是一天形成的，更不是能打回来的。不要等到无法忍受问题了，采取用打的方式补救。我打女儿就这一次。我还是自认为是能把控自己的“成熟人”。
再说回孩子入园注意事项。自理能力、生活习惯、作息时间，这些培养都是要提前做的，网上许多地方都有介绍，我就不一一说了行吗？所有的方法都是要家长去做的，光听不做也是没用的。我就说说家长该做些什么好吧？
1、家长们可以在孩子所在班找一拨人，多几次亲子游，让孩子去到幼儿园有朋友玩。离得近的、主动些的、孩子脾气相投的，凑在一起，这才是父母该做的。
2、不要给孩子太优越的环境。我遇到一个公子，到幼儿园哭得不肯睡，硬说幼儿园的床太硬，是板凳。一了解，家里的床是汽车造型，超舒适的，孩子能习惯吗。
3、孩子的衣服、书包都有明显的记号，方便老师和孩子。
其实现在的幼儿园教师也挺累的，不是我偏袒，大家想呀，一个班那么多孩子（国情无奈），老师心有余力不足。现在很多幼儿园都有家长委员会，有爱心的家长们可以主动参与班级活动和管理。
孩子打人，老师也很头痛。（我认为孩子打人的原因，一、）多半是小孩小时候经常被大人打造成的。二、缺少交往技巧。三、还有一种情况是“不会合作玩”。3岁左右是做不到的，所以要减少争抢机会，这些老师应该做到。
我看很多家长都在帮孩子设计、思考。我虽然是老师，但我陪孩子最多的就是“玩”，找朋友创设机会出去玩，所以平时上网都很少。只有幼儿园留得作业，我才和他一起做。
我作为老师和家长除了感受到家长对孩子教育的重视，还有就是家长们的行动力实在不能恭维。道理很多，做的很少，问题都是可以在行动中找到方法的。
我做老师比较有原则，做妈妈也是。可是我们的家长就是缺少这些。其实教育孩子的方法、讲座真的很多，家长们听过之后做了多少？真的有改变吗？讲座的水平是原因之一，但家长的实际行动力才是最终的目标呀。
我不是名师，但就是喜欢这一行，爱孩子。和你们比起来，我可以说是个“懒妈妈”了，自愧不如。我的进步和成长都要感谢孩子。能静下心的家长可以体会一下：孩子比我们聪明多了，他们教会了我们很多东西。但现在的家长都在想方设法教孩子东西。我经常说我们家长：“别把孩子教傻了”。
实在不好意思，那么热情的群友，（问题不能一一回答了）。有时间可以带孩子一起出游吧。我真的较少上网，给孩子写日记都不能坚持。但我能保证的就是多陪孩子玩玩、动一动。
(*^__^*)&嘻嘻……。现在的家长和孩子一样：会提问题的多，会解决问题的少。
到时间进班带孩子了。很高兴在这里认识大家。以上纯属个人见解。大家辛苦了。再会！
以下为问题解答：
Q1：老师，我有个朋友的小孩在上幼儿园时被偷走了，差点被拐卖，还好两个小时后被就回来了，但从此小孩非常抗拒去幼儿园，怎么办呢？
A：楼上的孩子一定收到了惊吓。超级需要安全感，大人要多关心，需要时间。
Q2：我们不被打疼了，绝不还手。
A：（孩子挨打）也不能说不能还手，可以说“不让他打到你”。所谓“不让他打到你”是指，可以学习防护技巧，手挡、躲闪，反应快的孩子就有优势。家里可以玩这样的游戏。另外就是“在打人的孩子没有学会怎样友好交往的时候，弱小被打者可以远离他”。
在班上会发现，被打的总是那几个，小孩子会看的。爱打人的会“挑”弱势欺负。弱势的孩子一定让别人欺负成功过的、爱哭的、不会解决问题的。
Q3：弱势的孩子，应该怎么引导？
A：弱势的孩子，不一定什么都弱。刚才只是说被打。这个问题，在园老师可以引导，创设情境，如果他在其他方面有优势，会让别的孩子“另眼相看”。家里父母也要用正面的方式引导孩子
Q4:我家的容易哭?
A:哭是很正常的情绪表达，是给你的一种信号。
Q5：我家宝宝3岁多，在幼儿园也只是跟小区里的一个朋友一起玩，不太跟其他人交往。老师也引导她多和其他小朋友玩，但她每回还是找那个小区的小朋友。
A：孩子的社会交往能力一定是在具体实践中摸索习得的。孩子的气质性格不同，交往的喜好也不同。他一定是会寻找有安全感的、自己喜欢的。家长除了多创造机会，和更多的小朋友玩，让孩子按照自己的速度接受他人，不要勉强，产生逆反。即使他们有和其他人交往，但是在身边他都会看到、感受得到。
Q6：上面说到同孩子交往，如果几个小朋友在一起玩，儿子不和他们一起玩了，我是要引导他和小朋友一起玩呢，还是在旁边观察呢？
A：家长能多观察孩子是最好的了，那样你才能更准确的了解他。现在的孩子独生子女，更缺少社会交往技巧。家长多创设机会。找玩伴开始也要考量，不要找（那些）到一起就打、就抢的。逐渐丰富。
Q7：玩，玩，玩……真的要好好陪陪孩子玩了。我近期听了多次育儿讲座，说的都是玩出来的智慧啊。
A：家长多陪孩子玩、运动，孩子只有在真实的环境中才能学会与人交往。
Q8：老师我想问问，如果家长本身有分享焦虑症咋办？
A:是的，家长的焦虑症才是最要命的。家长焦虑有可能你本身就是多虑的人（我经常遇到，还不如孩子呢）；知道自己的家庭教育有问题。所以找到自己的问题，就比较容易解决，去调节和改变。对了。可以推荐一本书《一口袋的吻》，要上幼儿园的可以读一读。告诉孩子到集体中想妈妈了怎么办。
Q9：我们家因为他不吃饭的问题，我总是凶他，真担心他上幼儿又是不吃饭，到时怎么办？
A：“餐桌教子害处多”，（具体是指）进餐的时候，情绪不好，身体会分泌一种有毒物质，吃进去的东西也不容易消化。有事饭后一小时再说。
Q10：你好老师，我儿子一直吃饭不好，马上9月要上幼儿园了。今天中午吃饭他又不吃，他爸爸说，让他今天中午和晚上都不要吃，除了喝水什么东西都不给，这样可以“长记忆”，下次就会乖乖的了！请问，这样做对于3岁的孩子有用吗？
A：孩子吃的不好，多半是运动量不够，还有一半是家长喂养习惯有问题。
Q11：请问老师，如果两个孩子在一起吃饭，家长说：来，我们看看谁吃得更快，更多。这样好吗？
A：尽量不要那别的孩子比较。“只要你一口接着一口吃，一定不会慢的”。分别表扬，不要比较。
孩子在家吃饭不好，很多孩子到幼儿园后，在集体中会表现不一样，有自我约束力，也会要“面子”，所以孩子入园后，在观察和听老师反馈，就知道你的孩子到底是真吃得慢还是...
Q12：孩子上幼儿园上，只跟同班的小朋友玩，对于小区里的其他小朋友认定为不是自己的好朋友，表现得不是很友善，这各情况怎么引导？
A：3岁的孩子表现不友善是正常的。自我意识形成期。我们要学会听，去看孩子的想法。家长们要明白的是：担心是对你一点用处都没有的，只能平添孩子和大人的烦恼。要采取措施。比如“担心吃饭”就在这方面开始做。现增加运动量、减少饭量，逐渐增加。让孩子自己决定吃多少，饭后不能再吃其他东西。先说家长自己能做到否？
Q13：孩子学东西没有主动性该怎么办啊？
A：没有主动性，更多的是大人已经抢走主动的机会。
Q14：老师请问幼儿园是不是最好满了三岁再上，年底十一二月的孩子提前上不好？
A：坚决不要提前上幼儿园
Q15：请问，提前是指三岁以前吗？
A：就是指孩子到什么年龄做什么事。满4岁上小班，尤其是男孩，更不要提早。2岁上幼儿园亲子班可以呀。男孩子发育会比女孩子晚，所以不要提前。
老师我想咨询一下，如果好的幼儿园离家比较远，家附近的幼儿园不太好的话，有没有必要每天走远路上好的幼儿园呢？（租房子比较困难）这样的奔波对孩子会不会有较大的负面影响（相对好坏幼儿园来说）？
A上幼儿园，近些好。这个阶段，父母的教育更主要。
Q17：老师,我想问下,如果小区幼儿园感觉很一般,自己公司附近有家很好的幼儿园,但是离家很远,考虑租房子过来上,可以不?
A：哈哈，家长衡量一下。没有绝对可不可以，要问你能否坚持就行了
Q18：请教下关于转园的引导，应该怎么做？孩子对之前的幼儿园和老师、同学很留恋
A：尽量少转园。
Q19：家长长期“接的迟”，会不会影响孩子的心理成长，因为总感觉接的晚的小孩子挺可怜的。
A：尽量不要迟接，孩子开始会有不安全的感觉。
Q20：我女儿5周多，我想让她今年上小学一年级，因为我在家教她，她学了不少东西了。一年级也没有多少东西，这样好吗？
A：我的回答不明确吧。有见过跳级的孩子，但个人觉得不适合孩子。个人意见。你的问题不在现在，我担心的以后。
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孩子刚上幼儿园要注意四件事
核心提示：孩子开始崭新的幼儿园生活，会在哪些方面感到不适应呢？首都师范大学心理学系副主任王争艳、小金星国际幼儿园北京园行政总监杨清海说，这个时候家长要注意四件事。
专家提醒：
孩子吃得多、吃得好，就一定长得高吗？中山大学附属第一医院儿科权威告诉你，答案是否定的。孩子如果吃了过多这三种食物，不但不长个，还会伤身！孩子长高一定要避免的三种食物是什么，关注微信公众号 39健康网 ，发送 长高 查询结果。
　　入园得哭闹一两周
　　贝贝刚上幼园那几天，每天早晨，只要一到幼儿园门口，就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是泪的小脸，也跟着流眼泪。
　　其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师，他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力，使他们很快停止哭闹。
　　一般情况下，孩子在入园的两周之，哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园，一个月之后，哭闹的情况会明显改善。
　　搂着布娃娃一起睡
　　刚上幼儿园的小朋友，最困难的事情之一，就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说，这件事情可能显得容易一些。如果没有养成这一习惯，可以采取一些办法，比如，对于哭闹的孩子，老师可以一对一抱起来哄哄入睡；有些孩子在家有特别依恋的物品，比如布娃娃、小枕头之类的，可以带到幼儿园，让他搂着一起睡。
　　有些家长接孩子时，一听老师说今天没有睡午觉，回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不学。如果下午五六点钟睡了一觉，晚上肯定会很晚才睡，这样不利于养成规律的作息习惯。如果中午没有睡，家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意，周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉，否则下周上幼儿园时，午睡又会成为问题。
　　回家后不能给零食
　　孩子刚上幼儿园，心情难免，一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时，问清楚今天吃了什么。如果吃得不多，回家后再让他跟着家人一起吃顿晚饭。
　　注意，这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤，或者喝点粥。千万不要给他们吃两样东西：一是零食，一旦养成在幼儿园不好好吃饭，回家等着吃零食的习惯，就很难纠正了；二是大鱼大肉，晚上吃得过分油腻，容易。另，孩子早饭也很重要。通常情况下，是到幼儿园吃早饭的，但刚入园的小朋友早上情绪波动大，可能会影响吃早饭。因此，在最初的两周内，家长可以在家做些简单的早餐，让孩子先吃一点再去幼儿园。
　　陪伴是最好的奖励
　　孩子上幼儿园是成长的过程，对于家长来说，也在不断成长。孩子上了幼儿园之后，家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后，应该带他到户外充分玩耍，一起放声欢笑，让心情彻底放松。
　　晚上睡觉前，最好能和孩子一起躺在床上，给他讲一本有趣的故事书。有些家长心疼孩子，回家就给好吃的，或者玩具。对此，专家认为，物质奖励容易让孩子养成坏习惯，家长不要因为他们上幼儿园了，就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。
（责任编辑：邓琦）
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