中国网主持人：各位考生、家长朋友们大家好，欢迎您收看中国网教育中国2015年高考特别节目《2015高考进行时》。
还有几天时间，2015年高考就要开始了，那么考生在开考前的有限时间里如何进行最后的复习准备呢？我们今天非常荣幸的邀请到龙文教育集团北京校区常务校长高希达，请他来为考生们提些建议。
高希达[龙文教育集团北京校区常务校长]:主持人好，各位考生及家长朋友们大家好。
龙文教育集团北京校区常务校长高希达接受中国网采访（摄影/中国网 刘昌）
经过这一年的紧张的复习，考生们的成绩水平大势已定，通过这几天的复习，考生们需要保持更好的状态才能在考场上有良好的发挥，取得不错的成绩。我们在经过多年的教育实践过程中，总结了一些经验，希望能够给大家提供帮助。
考前阶段的复习建议考生可以做好下列具体工作：
（1）、归纳总结在前段复习中考过的高考模拟题，做过的题目是宝，特别是一些曾经做错了的题目，它们能帮你找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的知识点，所以务必对错题进行反思，认真分析做错题的原因、知识缺陷，做好查缺补漏工作。
（2）、坚持每日做一定量的题，并限时训练，目的是保持自己良好的答题、考试状态，但不要再搞题海战术，题目数量不能太多，难度不能过大，高考复习方向绝对不是越难越好，而是针对性越强越好，这时考生在复习时把难度降下来，要多做中低档题，尽量少丢分多得分。
（3）、提高答题准确性和答题的规范性，选择题最好一遍做对，面对一道题（特别是陌生的中档题），用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。 提高答题的规范性，每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分。所以复习时要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。
（4）、考前复务必回归基础知识。
考生要回归到基础知识，认真按照《考试说明》里的考试内容把基础知识细致地过一遍，包括基础的知识点、主干知识和知识网络。其实，真正拉开考生分数差距的是基础知识扎实不扎实，越是临近高考，考生的复习就越要回归到基础知识上。
中国网主持人：高考是人生当中的一次大考，对很多考生和家长们来说非常重要。那么在学习的过程中肯定会有很多知识点的遗漏漏是，您觉得考生们应该怎么样再去加强和巩固提高呢？
高希达[龙文教育集团北京校区常务校长]:根据我们的教学经验，给考生建议以下几点。
（1）、充分利用以前学习中做的学习笔记，笔记是曾经认真记录的内容，复习时再次看到这些内容会感觉很熟悉，结合笔记回忆教材的内容，很多知识点被自然串起来，一时不理解的内容再回归教材仔细查找，不会遗漏知识点。利用笔记复习还可对知识点进行查漏补缺。复习时，有些知识点虽有印象，但当时可能没有具体记忆，根据笔记的脉络，在最后一个月，可将一些知识点填充进去，不会出现记忆混淆的现象。如能充分利用笔记，完全可以做到抛开课本就能把所有的知识点想起来。
（2）、重视学校老师或课外辅导机构的考前串讲，认真消化考前串讲内容，通过听串讲，可对以往不清楚的知识点进行再次理解，课下还可马上对相关难点、疑点进行咨询，比只看书的效果好得多。
（3）、对照《考试说明》把每个考点过一遍，　查找遗漏的知识点，进行针对性复习。
中国网主持人：多考生存在偏科的问题啊，针对这样方面的考生应该注意一些什么，不会拉低整体分数？
高希达[龙文教育集团北京校区常务校长]:对于偏科生来说，首先要树立考试信心，减少因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惧，养成主动学习的习惯。另外要合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间。倘若理科强文科弱，那么可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态，不必再大量操练，以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句，多做古文阅读，提高这种长线科目当中能够相对快速见效的题型的水平。如果是文科强理科弱，那么在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理，保持稳定性。对理科的攻坚切记不可盲目多做题，这样反而会导致知识系统的混乱。偏科生可多做些典型题型，牢固掌握学科知识的规律和原理，把主干摸清摸熟，从对知识“点”、“线”的巩固拓展到“面”，那么在遇到较新较灵活的题目时才可以触类旁通、举一反三，而不是手忙脚乱、心惊胆战。
中国网主持人：我们都知道，考试过程中的解题技巧非常重要的，您给即将走向考生的同学们给点建议，
高希达[龙文教育集团北京校区常务校长]：考上在答卷时务必把知识要点、关键步骤写出来；同时，阅卷要求不跨步得分，也就是缺失部分关键步骤(得分点)仍然扣分。有些同学虽然整体解题思路正确，因缺步骤丢分就非常可惜，还有考生拐弯抹角、不着边际地乱写一气，没有得分点就不会得分。
应对有效得分点作重点训练，哪些步骤是可省的，哪些是不可省的，哪些是可要的，哪些是不可要的，在做题时，尽量按得分点、按步骤书写，严格训练。值得注意的是，求值问题要求有代入过程和最简结果即可，一般不需要中间的化简过程，关键步应突出“思维递进”。
三个“不会做，也可以得分”的小窍门
（1）、借问得分：借用第一问解后一问，尤其是数列和导数题，一般两问都有一定的联系，当你第一问做不好时，别放弃，我们可以借用第一问要证的结论来解第二问也是有效的。只是不给你前一问的分而已。有一种情况，前面的问做不好，而后面的问做成功了，可以通过这一问的思考启发你解决前面的问题。
（2）、量力而为：譬如某题中，条件线面垂直“MA垂直于平面ABCD”能推出很多结论，结论面面垂直“平面EFG垂直平面PDC”往前推，极有可能找到关键步；即使结论不会证明，也要写上这些结论，甚至就是中间一步不会证明，也可以写上结论，跳过去往下证，这样后面的仍可得分。也就是说，中间一个关键步骤你做不来，或许没时间做，可以直接把结论写上，去推导下面的步骤，这样可以得到后面步骤的分。因为每一个题目的评分标准都制定得非常细，评阅是分步骤，踩“点”就给分的。所以，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论的，你哪怕是只推导出一个结论，也可能是得分点，有了得分点，也就是说你得分了，暂且不论得分是多少，有总比没有好吧！实在不行，你写出题中应该用到的公式，你也是可能有得分点的。再如，解析几何往往第一问求圆锥曲线方程，联立求解方程a2=b2+c2或c2=a2+b2就可得分。
（3）、不会做也要写点什么
即使不会做，也要写点相关的方程、步骤上去，千万不要空，改卷时，老师主要是给你找分，记住一个宗旨，不会做也要写点什么，不要空着，写了不一定得分，但不写肯定不会得分。
中国网主持人：相信经过高希达校长解答，各位考生们对这个考试过程当中容易出现的一些问题以及心理等方面的调整方法有了一定的了解，希望这些建议能给考生们在考试过程当中有所帮助。
我们再次感谢高希达老师做客我们的节目，谢谢您。
高希达[龙文教育集团北京校区常务校长]：谢谢你主持人。预祝今年考生考出理想的成绩，希望我们今天的访谈对大家考试有所帮助。文章来源： 中国网股票/基金&
60天冲刺机不可失名师点拨决胜高考
　　距离高考仅剩60天了，在这考前复习冲刺的“黄金时间”段，如何掌握切实有效的复习方法，通过合理的战略战术进行针对性的复习，进而有效提高学习成绩，是广大高三学生和家长关注的焦点。本期《教育周刊》邀请名校名师为您支招，讲解复习方法，点拨应对技巧，帮助考生“赢”战高考！　　语文：夯实基础 各个击破　　马B：中学高级教师，青岛1中首席教师，青岛市青年教师优秀专业人才，青岛市教学能手，全国教育科学教研优秀教师，青岛市十佳师德标兵　　英语：注重基础 突出运用　　语文学科被称为最具朦胧美感、最不好拿分的科目，考前60天该需要费什么样的心思呢？　　一抓基础。语文试卷牵扯到的基础知识非常多，每天应该保证安排一定数量的基础题做，可以三天作为一个周期，每三天把要复习的知识点做一遍。切记：做完之后一定要把出错的部分对照答案认真改正过来，并熟记于心。达到每天有积累，每天有提高的目的。　　二提能力―通观全局，各个击破。现在马上开始进行能力题的针对性训练。如阅读是难点，可以每天都读一篇，领会一下主旨，把握一下重点句段；每周保证做两篇，熟悉一下做题思路，查找细枝末节的表达问题，这需要去比照规范的答案做订正。做题之后，比照答案得出结论的过程很重要，由此真正领会主旨，强化做题思路。　　三是作文。作文的成败关系重大。有的同学审不好题，有的同学觉得没有东西可写，有的同学苦恼于自己的文章没有亮点……这些都可以解决。你可以每天抽几分钟找个同学一起审个作文题，互相启发，简单讨论一下如何去写；审题也是理解问题，抓住所给材料的重点部分立意才会抓准切入点，阅读过关了，审题能力也会大有长进。解决好有东西可写的问题就是搜集好作文素材，除关注当下的热点，还可以按照不同的主题搜集一些相关材料，事先按照论据的要求写出来，再按照语言优美或有力的要求反复修改。有的材料可以分别证明不同论点，这样的材料如果能锤炼几个会起到大作用，到了考场上，只要对了题，可直接搬到试卷上。增加文章亮点，可以用名人名言，可以用名句名篇，可以用排比、比喻、设问、反问等修辞，可以长短句结合加强语势……有很多办法可以使你的文章熠熠生辉，关键是你要在构思时认真安排，而不是一提起笔来就又回到了自己固有的模式里。　　最后，保证每两周做一套综合题―按照考试时间，按照考试应有的状态去做！　　郄巍：中学高级教师，青岛9中高三英语集备组长，青岛市教学能手，青岛市青年教师优秀专业人才，教学基本功大赛特等奖　　在高考前60天的时候，英语学习进入一个非常关键也异常难熬的瓶颈时段。下面给出一些建议：　　一、稳定心态，多听老师的，少自作主张。高三学生应尽力克服各种心理障碍，最有效的复习办法就是紧跟老师的教学计划。因为教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验和全局意识，和老师同步可节约大量的时间与精力，遇到不会的，应该第一时间请教老师。　　二、注重基础，多做一般题，少钻研难题。高考更强调基础知识和基本技能的训练，难度与平时所做的模拟题相当。可以说决定高考成败的关键就在于中低档题的成败率。所以同学们应重视中低档题，复习备考中要坚持做到：基础题反复做、错题重做、难题少做、怪题不做。平日训练注重做题的精准，确保做每一套题就有收获。　　三、突出运用，多读写练习，少研究语法。今年题型的变化进一步表明了英语弱化语法，更加突出综合语言运用能力考查。同学们备考应注意精力花在读写上。今年取消听力后，学生要在有限的时间内以较快的速度，较高的精确度完成8篇文章的阅读，并完成相关练习。因此高考前强化阅读的速度与强度，同时提高理解质量、提升心理忍耐力是复习备考的重中之重。高考前要保证每天的阅读量，保证作文的训练与修改，保持做题状态，在实践中提高能力。　　四、加强训练，多背好用法，少问为什么。英语训练我们有时鼓励学生要“少思考”。也就是说在具体的语境下，多感悟，多欣赏。能够灵活使用英语，具有良好的语感和使用经验，培养正确的思维模式，才能在考试中取得好成绩。历年的高考题和各地市的模拟训练题都是质量上乘的语言素材及训练题，这一阶段随着新题型模拟题的陆续出炉，同学们进行连续的、有一定量的训练，是非常有必要的。　　理综：日常实战演练 向每一道题“要分数”　　蒋成翔：中学化学高级教师，青岛39中高三年级组长　　理科综合总分由往年的240分增加为300分，几乎占据半壁江山，因此也有“得理综者得天下”的说法。为帮助同学们在理综考试中减少失误，最大程度地减少1+1+1　　答题顺序先易后难。第一时间先做选择题(三科共20个选择题，107分)，时间一般控制在45分钟内(含涂卡时间)。选择题难度不大，一般应按题目的先后顺序，将答案先标在试卷上，做完后规范地转涂到答题卡上。第二时间做选做题(每科选作1题，共36分)，时间应控制在20分钟内。研究前几年的试题发现选做题的文字阅读量很小，直接发问较多，少有高难度题目，按照先易后难的原则应当在第二时间段解答选做题。3个选做题(化学、生物、物理各1个)的解答可按先后顺序，也可按由易到难的顺序，也可按自己有优势的学科顺序。　　第三时间段决战II卷10个题(157分)。高考有适当难度和较好区分度的题就在II卷10个必做题(物理3个、生物4个、化学3个)中。但是，并不意味着每题都难，各题难度也不尽相同。因此本着考取总分最高分(而不是某一单科最高分)的原则，该时间段内答题的原则只有也只能是先易后难。一般说来，应当从自己的优势学科开始答题，把会做题目的分数牢牢抓在手里；如遇到难度较大的题目，要果敢地转到另一学科。　　值得注意的几个问题：1、认真审题，要把整个题目摸清来龙去脉后再动笔答题，切忌题目没审清吃透就动笔答题 ，否则欲速则不达。2、合理分配调控时间。3、题目似曾相识感觉比较容易的时候更要提高警惕，防止思维定势落入命题人的圈套。4、在规范答题等细节上下足功夫做到分分必争，问什么答什么，防止答非所问。5、题目难度总体很大时要敢于放弃，善于从难题中尽量多得分。
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晨报特邀徐州一中和徐州三中的各科名师为考生提供冲刺阶段的复习方法和应试技巧
2016招考直通车
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&&□晨报记者 张敏玲 王琳 实习生 姜云峰
&&&&距离高考还有二十多天，高三考生各学科复习也进入了最后的冲刺阶段。如何在有限的时间内达到最好的复习效果？考生在复习时应注意哪些问题？晨报特邀徐州一中和徐州三中的各科名师给广大考生支招，提供最后阶段的复习方法、应试技巧等，助力各位考生金榜题名。今日先推出语、数、外三科复习指导。晨报近日还将推出其它几科复习指导，请考生们继续关注。&&语文&&回顾真题，总结规律&&韩翰，徐州三中高三语文教研组长&&在冲刺高考的最后阶段，语文复习可关注以下几个方面：&&一、回归教材&&教材是高考命题的立足点，在复习的最后阶段，同学们要充分重视并回归教材。&&要关注教材中的文言文。要熟读必修教材和语文读本中的文言文以及《选读》《唐宋八大家散文选读》中的重要篇目，以培养文言语感，提升文言文的理解能力。利用课内文言文梳理整合文言实词、虚词、句式等知识点。同时，还要牢记文言文的课下注释———高考中考查的文言实词大多源自教材中的注释。&&要诵读课本中的现代文。诵读能有效提高语言感知力，从而增强阅读文章与写作的能力。要关注现代文中出现的成语以及注释中的重要词语。利用现代文做好作文素材的积累工作。&&对于文科考生而言，还需注意课本中出现的一些文学文化常识。 &&二、回顾高考真题&&在冲刺阶段，同学们要认真完成并分析近几年的高考真题，这样有助于提升复习的精度与效率。&&完成并分析真题，能使同学们对高考试卷形式结构有整体认知，明确高考对相关知识点的考查方式。例如高考对诗歌鉴赏的考查主要有四个方面：形象、语言、艺术手法、思想感情及评价。同学们可以对照这四个方面反思自己的掌握情况，查找薄弱环节，从而有的放矢，提高复习的精度。&&通过纵向比较了解近年来高考试题的变化趋势，仍以古诗词鉴赏为例，比较近年来的诗歌鉴赏题，我们还可以看出，江苏卷在诗词考查中提出的问题越来越具体，相对应的答案也愈加具体，这样，我们在接下来的复习中可以就这一变化进行针对性训练，提高复习效率。&&另外，同学们还可以利用高考真题及参考答案，整合已掌握的知识，规范答题的模式。例如，分析几年来诗歌鉴赏中关于艺术手法问题的答案，我们可以归纳出“点准———分析———紧靠主旨”这样一种答题的模式，利用这种模式去回答此类问题，往往不会遗漏得分点。&&三、反思错题，关注各地模拟题&&在冲刺阶段，同学们要把错题集中起来进行反思，查找学习中的薄弱点。要分析自己的失分原因，进行针对性训练，避免在高考中出现无谓失分的现象。&&同时，同学们还要关注省内其他城市的模拟题，要特别注意模拟题中的变化和新的题型，针对变化和新题型适当加以训练，做好充分应变的心理准备。&&另外，同学们还可以利用仅有的二十多天，强化语言基础知识题目和默写的训练。&&注重审题，贵在坚持&&徐崇伟，徐州三中语文学科主任&&作文&&最后冲刺阶段只要认真对待，作文复习仍然大有可为。下面给同学们提几点建议，以供参考。一、注重审题&&近几年，江苏高考作文命题采用新材料作文形式，基本是从记叙性的具体材料出发，得出论点。这样命题的目的是引导考生的思维走向多向性、多元性，不确立什么核心立意、边缘立意，从而避免作文写作的千篇一律现象。但是，考生要明确一点：新材料作文只是在立意上比原来的材料作文多了选择的角度、理解的角度，并不等于可以漫无边际地随便写。所以，考生在写作时，要看清题目的范围和命题要求再下笔。至于今年江苏高考是继续采用新材料作文形式还是采用呼声较高的任务驱动型作文形式，我们不好妄加猜测，但无论如何，考生在复习备考中，一定要培养自己的作文审题意识。&&二、整理归纳作文立意类型&&作文题目虽然各不相同，但立意的类型是可以归类的。在复习时，有意识地从生命意义、人生价值、文明观照、人文反思 、社会责任、成长担当、文化传统、核心价值观等角度思考自己的材料立意，让自己的作文备考有思考的大方向。苏教版教材的必修一至必修五教材就提供了很好的范例，它的模块主题如“青春”、“梦想”、“底层的光芒”、“生与死的选择”等，就是很好的立意类型归纳方向。 &&三、储备5-8个作文素材&&在自己积累的素材中，挑选出5-8个自己有感觉的素材，进一步补充完善，读深读透，深挖材料的维度，理解材料的内涵，掌握材料的细节，从不同立意角度训练一材多用，在考场上灵活应变。&&四、坚持阅读，保持对语言的敏感度&&考前坚持阅读若干篇优秀文章、哲理小品文、叙事、抒情小散文等，只要文笔清新、有思想蕴藉、适合中学生阅读皆可，所选材料最好保持一定的新鲜度，反映当下人们的生活。这样可以让自己保持对语言的敏感度，在考场上写起文章来就会得心应手。 &&五、几点交代：&&1、在考场上最好留出不少于50分钟的时间给作文；&&2、字要认真写，确保阅卷老师看得清楚，避免无谓失分；&&3、作文主题要体现正能量，展现当代中学生积极的人生观；&&4、要有读者意识，不要把考场作文变成个人的独语表达；&&5、在写作中要时刻谨记自己的观点，时时扣题，用姚卫伟老师的话说，就是要“对得准（切题）、扯得上（有话说）、说得清（有逻辑地说）。 &&掌握规律，精准发力&&马文化，徐州一中高三英语教研组长&&英语&&越是临近高考，越是发力精准。最后的冲刺阶段，学生要做好精细的计划、落实到每天的复习。内容包括：听力、词汇、单选、完形填空、语篇（完形、阅读、任务型阅读）、书面表达。具体地说：&&一、听力&&高考听力江苏卷使用全国听力，难度较小，冲刺训练收获很大，此项要确保拿高分。建议学生要每天模拟一套听力训练，各学校老师都为学生选择了相应的训练题。学生应最好在学校完成听力训练。&&二、词汇&&词汇复习虽是基础，最后阶段的复习巩固也非常必要。地毯式排查一遍高考词汇表，重点放在最常用的单词拼写，重要动词的用法，搭配，也要关注熟词生义。要明白高考即使考到了某个单词的生义，也是你所熟悉的义项下的延伸之义。只要揣摩清楚句意，选出来的可能性非常大。做该类型题切忌“瞎蒙”。对于基础薄弱的考生，至少要强化记一两篇模块后的单选词汇表。&&三、单选&&该题型主要考查语法、词汇知识和交际用语。难度较大的题往往集中在名词、动词（短语）、形容词辨析。动词相关语法、从句。建议：精选200道左右高考或我省各地单选题、总结规律、查漏补缺。对于辨析题不要过多集中四个选项上，要观察语境。语法题在复习基础知识后，多看自己留下的错题档案效果会比较好。&&四、完形&&命题特点：多是记叙文（议论文）文体，题材为弘扬正能量的内容。首句完整、线索清楚、层次分明；实词为主，突出语境。解题注意事项：运用语篇知识（语义场），在强调上、下文整体语境下，寻求解题思路，选择正确答案。&&建议:考前每天一篇（15分钟），至少重做一篇江苏各地近两年模拟题。特别是南京、苏锡常、盐城等的模拟质检卷，揣摩完形的命题特点和解题技巧。&&五、阅读理解&&根据《大纲》和《2016考试说明》提出的能力要求：1.掌握所读材料的主旨大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。2.既理解具体的事实，也理解抽象的概念。3.既理解字面的，也理解深层的含义，包括作者的态度、意图等。4.既理解某句、某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。5.既能根据所提供的信息去理解，也能结合考生应有的常识去理解。&&因为这些能力“要求”，所以难度不会小，考生应每天坚持一定量的训练。重点放在重做、研读江苏这两年各地优质模拟试题C、D两篇。特别关注：推理判断、猜测生词。&&六、任务型阅读&&任务型阅读是阅读理解的一部分，近几年来，难度一直较大，学生很“头疼”。常见问题是：1.基本功不扎实（词汇、短语、搭配）；2.做题时，心浮气躁为做题而找答案，没有意识到理解的重要性（解构文本）。3.训练少、不总结。建议考生每天做一篇任务型阅读。研读分析（重做）两篇高三前段时间做过的试题，总结规律，提升实战能力。&&七、写作&&书面表达考查学生的综合运用能力。学生突出的问题有：内功（词汇、语法）薄弱，缺乏积累。没有审题意识、书写乱。高考阅读的三个方面关注点：内容要点、语言层次（语言词汇）表达、文章结构。&&认真阅读考试说明，了解今年的考题类型。今年考题极有可能在去年的题型上有所创新，多元读书任务。考生每天至少看一个话题的书面表达例题。突出用30字归纳所给材料主要内容的能力。书写较差的同学要集中一段时间训练书写，力争卷面整洁。&&根据各方面传来的最新信息：今年的英语高考总体难度与去年大致相当。单选在重点语法项目及词义辨析方面仍然突出考查。书面表达可能会有所创新。其中有些内容可能与教材有所关联，所以提醒考生每天大声朗读牛津教材的课文。复习各单元出现的单词、习语。&&智慧复习，沉着应考&&倪科技，徐州一中数学学科主任、教研组长&&数学&&“数学是高考的命门”、“成也数学，败也数学”，这些话都说明了数学在高考中的地位。最后阶段该怎样合理利用宝贵时间进行有效复习，才能有的放矢，事半功倍呢？&&一、回归课本，立足基础&&在临近高考的日子里，应注重通性通法，不能一味钻研偏、怪、难的题目，否则就会产生否定自我的想法，影响自信心。因此，回归课本，立足基础尤其重要，这样不仅能夯实基础，还能鼓舞自己的士气。另外，高考命题时，命题者如果没有称手的好题，就会借助课本题进行改编或变形，这样可以保证公平公正、保险安全。&&回归课本，不是指傻乎乎地从第一页开始往后看，这样反而效率低下，我们应该带着问题去看课本，根据平时练习找出自己知识上的漏洞，从而有目的地查看相应的概念、定理等，重新演练书中重要例题、习题，做到有漏必补。&&二、适度训练，保持题感&&最后阶段的新题训练一定要坚持，每天必做一定量的新题来保持状态的稳定，不退步、不手生，而且最好是限时训练，既能巩固知识方法，又可以找到自己的薄弱环节。每天的训练量一般是一天一小套（14道填空题+3道解答题）或是两天一大套（20道题的模拟卷），最后的压轴、把关题可以根据自己的水平大胆舍弃，或是仅解决它们的前1-2问即可。&&三、反思错题，螺旋提升&&每天除了要做适当的新题以保持题感外，还要注意反思前面出现的错题。最后阶段，不能盲目刷题，因为刷题的目的是为了找到漏洞和问题，解决出现的问题才能促进知识方法的完善，促使思维能力螺旋提升。反思错题要有技巧，如问问自己，该题主要想考什么知识？解决这个知识一般可用哪些方法？解决问题的突破口是什么？当时出错的原因是什么？不是每个都需要再做一遍，而是通过这种“过题”的方式提高分析问题的能力。如果能将几个同类的错题放在一起反思研究，效果会更好。&&四、胆大心细，沉着应考&&考试水平的正常和超常发挥=努力+状态+信心+考技+策略。只有在考试中立足中等难度的题目，把握审题要慢，做题要快，先易后难的原则，杜绝“会而不对，对而不全”的现象，注意填空题的一些特殊解法和解答步骤的规范书写。&&只有找准目标，把握节奏，先将基础题的分数拿下，才能在全卷作答中站稳脚跟，从而逐个突破难题，赢得高考。
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