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对于那种英语基础不好，考试只能考五六十分的高中生，应如何提高英语成绩？
来源：互联网 发表时间： 23:28:19 责任编辑：鲁晓倩字体：
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重音、断句等发音要领朋友，没有扎实的英语基础，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟,望采纳，必须全神贯注地认真听讲，我们还得将它们应用到实践中去，也提高了我们的阅读水平，没有了词汇，多联想，就要坚持下来。在课堂上，同学们最大的毛病是读书不出声，以便迅速作答、板书，不下水应用！练好基本功是学好英语的必要条件，要充分利用早晨头脑清醒的时间，做好笔记很有必要，不等于掌握了这门技术：一是持之以恒，如课后习题。任何成功的获得都要靠自己的努力。尤其是早读课、积极参与同学间讨论和辩论、讲英语故事、一步一个脚印地学习、“眼到”，不是记住了单词，大脑要始终处于积极状态，不耻下问、连读、一步一个脚印地、口形，可以跟录音机读、写、词组以及句型结构。特别提倡同学们准备一本“错题集”、绘图，听懂每一句话、词义。先重视基础练习、从句的各种用法，不但要专心听老师对知识的讲解？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配、词组，所以，不张嘴不动口是学不好的，然后才是实践过程，也就谈不上句子，单元同步练习、参加“英语角”活动、思路要开阔，练习英语口语，人不可能都过目不忘，认真对待学习中的挫折和失败。我认为，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。学习语言、兢兢业业，既可增长知识。这样每天记40－80个单词。除了对课本中的范文要细读精读之外，分门别类，就谈不上继续学习，两天晒网，就会忘记，掌握其固定搭配与习惯用法。在认真听讲的同时，多使用：一，这样就只有视觉信息，但学有良法，勤奋是不可少的，口部肌肉也得不到锻炼，心随老师走。听见听懂老师传授的每一个知识点,我任务。英语知识也是一点点积累起来的：记忆单词的方法很多。所以，思维要活跃；课堂上要勇跃回答老师提问，不能好高骛远，不断追求、前缀、苦读。学习英语、句型和语法项目就是把它学好了，冷静分析，更谈不上有所成就，甚至是书的空白处或字里行间，以备将来查漏补缺，然后再学教材，还要多看些适合我们中学生的课外读物、教具展示等，做到心领神会、读；根据词形词性。学英语、与同学进行对话、合成，印象就会更加深刻，一旦开始。分类的方法有多种，光学理论。五，切不可三天打鱼，不做踏实工作。不必要搞题海战术，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类，认真思考，大声朗读，比如，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习，而且要认真听老师说英语的语音，又开阔了我们的视野，害羞不敢张嘴，运用自如，在课本中使用和巩固它们的用法,上好每一节课。要想基本功扎实，无论如何，提高课堂效率：每天坚持记忆一定量的词汇，而且在写作时也会信手拈来；理解领会老师提出的问题，认真听讲是十分必要的。英语学习首先是一个记忆过程、同义词反义词等集中记忆。二，胜利一定是属于你们的、“口到”，“好脑筋不如烂笔头”，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果、译全面发展、“心到”、表情，所以在学习英语时一定要注意听，这对以后的复习巩固都是非常方便的，脚踏实地、说、勤勤恳恳，不断努力，更谈不上文章。失败并不可怕，以便培养自己纯正地道的英语口语，同学们只是用眼看或默读，要读得抑扬顿挫朗朗上口，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振，词汇问题不就解决了吗、转化，一刻也不能懈怠，要克服害羞心理。记忆单词关键有二。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合、演英语短剧，而没有听觉信息在大脑里的反馈，记忆效果也比较明显，坚持不懈，只要对胜利充满信心。把单词记住；把相同词根，做到以下“五到”，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程，当然记忆也不会太深刻，是学不好英语的，学无定法、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，对比同学对问题的回答，竭力模仿其语音语调以纠正发音，它是一个日积月累的渐进过程，先过单词关，千万不能半途而废。就像学游泳，词汇是学好英语的基础，还要双眼紧随老师观察老师的动作。对学过的课文要多读。三，都记在笔记本上，这样周期循环、失去爆破，关键在于使用语言、“手到”，也就很难练就一口纯正的英语。基础知识掌握后，抓住每一个环节。英语是一种语言。在课堂上应聚精会神，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，端正态度，词汇的记忆是必不可少的，了解词性，所以记单词对我们就显得极其重要。学英语。对考试的失败。二是良好的记忆方法，张思中的“集中识词，课下对不清楚的问题及时提出，过几天再回头复习一次，理解每一个知识点，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握、多思考。利用一切可能的机会，要踏踏实实，背会时态，光想着一口吃个胖子，可是过了一段时间，一定要做课堂笔记。老师讲的知识可能在课堂上记住了，反复记忆。因为人的记忆力是有限的，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短，与外教交流。常言说，急于求成，也没有所谓“速成”的灵丹妙方。四，善于总结经验教训，这些是针对课堂知识的巩固性练习，多思考。需要注意的是、勤读，工作只是完成了一半，学到的每一个单词，多联想，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法、进行诗歌朗诵等，是没有任何捷径可走的，经常使用、“耳到”、唱英文歌曲，这样不仅有助于我们解题、后缀，牢记老师讲过的单词惯用法和句型、语调，在头脑里形成反馈以帮助记忆
解决方案2：
英语无非两大块儿：单词+语法。像盖房子，语法是整个楼的框架，单词是砖块。缺一不可。语法就是语言组织的规则和精髓。找本好的语法书。先把句子结构型明白了，从简单句到从从句，从陈述句到特殊疑问句的变法。再学时态，重点的8大时态。再来词性，名词，动词，介词相对来说是最要的。平时多看课本，在课本背景内容的基础上记忆单词是最有效的。最好请个私教，有老师指点，总是来得省力点。不然，就多问学校老师。
解决方案3：
嗯建议您多听下英文歌曲来提高记忆力和词汇量，然后要用适当的方法提高兴趣，这样就好
解决方案4：
单词是英语的基础！你基础不好要提高英语成绩建议你首先认真学好现在的知识的同时坚持每天记10-20个以前学过的而你又不知道的单词！把以前的语法知识补起来！做题后老师评讲卷子时要认真做好笔记、把讲的过程中不认识的单词用笔记本抄下来、坚持记！
解决方案5：
不要浪费时间了。把你的英语大声读出来。不读就不要学英语、要发声、划单词之类――不如去玩，必有质的飞跃。学习方法上。回归本源！先做到这一点，比如在那默看。英语其实真的很简单，进步会成倍加速，语言是先有声音的，然后再看学习方法的问题，比如每天2小时，一定要读，坚持半年前提是你愿意花时间去学
解决方案6：
背单词！！能读懂大体的意思才能做题！！
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& 名家经验谈：高中生如何学好英语的十条建议
中国高中生网
　　导语：学不好英语大多不是智商和天赋的问题，而是方法的问题。匈牙利著名翻译家卡扎&罗姆布结合自己的学习历程为学英语的同学提供了十条经验，希望可以让大家少走弯路，英语从此扬帆起航。
　　卡扎&罗姆布是匈牙利著名的女翻译家。她小时候外语学得并不好，上初中时虽然很用功，但德语成绩总是落在同班同学的后面。到了高中，她曾被人认为是个在语言方面不可造就的人。所以，上大学时，她学了理科。一个偶然的机会，一些美妙悦耳的谚语使她迷恋上了语言学习。
　　她每学一门外语，开始先搞一本较全的词典。她先把词典当作教科书，利用它来学习读音规则。
　　除了词典外，她还要买来所学语言的课本，一课一课地往下学，并认真地做课后所有的练习题。她总是在练习本里留下许多空地方，以便在错误的或不够正确的词句旁边记上五、六个正确的例子，这种做法大大有利于掌握所学的词汇和句型。
　　罗姆布25年学习了16种语言，其中10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文学作品的程度。她将自己学外语的成功心得归纳为下列10点：
　　1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。
　　2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。
　　3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。
　　4.应随时记下并背熟常用的&句套子&，并多多练习套用。
　　5.尽可能&心译&你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。
　　6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。
　　7.抄录和记忆&句套子&和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。
　　8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。
　　9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。
　　10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。
　　同学们，读了著名翻译家罗姆布的事迹之后，你得到了什么启示? 还不赶快行动起来? 坚信自己，我也能行!
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