歧义就是一句话可以有两种以上不同的理解。歧义一般是由下面几种情况引起和形成。
一、多义词引起歧义
一句话里某个词是多义词，这个句子可能成为歧义句。
① 这本书是黄色的。
“黄色”是指书的颜色而言，也可以就书的内容是色情的而言。
② 躺在床上没多久，他想起来了。
“想”可能是”回忆”的意思，即把忘掉的东西回忆起来了。也可能是“打算、希望”的意思，即他不愿意继续躺着了，希望能坐起来。
③ 这真是好球。
“好”的意义很多，如“精彩的”“合规则的”“质量优良的”“完好无损的”等等。“这真是好球”中的“好”用上边的不同义项就会使这句话产生不同的意思。
⑴ 这真是好（精彩的）球。意思是这个球得到观众喝彩。
⑵ 这真是好（合规则的）球。
⑶ 这真是好（质量优良的）球。意思是产品性能好。
⑷这真是好（完好无损的）球。意思是质量好，用了很久或放了很久还好好的。
④我你借他的钢笔，这么多天了。
“借”是向他借来的，还是借给他的？表意不清楚。
二、多音词引起歧义
句子中某个词是多音的，在书面表达时可能有歧义。
① 这个人好说话。
“好”可读作“h&o”，是“喜欢、爱好”的意思，即这个人很喜欢跟别人讲话。也可以读作“hǎo”，是“易于、便于”的意思，即这个人性格好，容易接受别人的话。
② 刘备的胳膊长得怪。
如果熟悉《三国演义》之类的书，就会明白刘备长像特点“两耳垂肩、双手过膝”，那么“长”应读作“ch&ng”，是指长度的，即刘备的胳膊比一般人要长，双手垂下来超过了他的膝盖。不熟悉《三国演义》之类的书，“长”也可读作“zhǎng”，是“生长”的意思，即刘备的胳膊长得和别人不一样，比较奇怪。
多音词读出来以后，听话人就会分辩清楚。要是让读者看的话，就会产生歧义，不能确定作者所指的具体含义。
三、同音词引起歧义
汉语中有许多同音词，这种同音现象使一些句子在口头表述时可能产生歧义。
① 这是致病的东西。
“致”与“治”是同音词，读“zh&”，当别人读出来后听话人会有不同的理解，口头表达会产生歧义。听为“致病的东西”，意思是导致生病的东西。听为“治病的东西”，意思是治疗疾病的东西。
② 针织厂的产口全部合格。
“部”与“不”是同音词，读“b&”，口头表达会产生歧义。听为“全部合格”，意思是所有的产品全合格了。听为“全不合格”，意思是所有的产品全是次品。
③ 她太骄气了。
“骄气”和“娇气”是同音词。“骄气”的意思是骄傲自满的作风，“娇气”意志脆弱、不肯吃苦、习惯于享受的作风。“她太骄气了”读出来站人不解是哪种作风。
同音词读者看了原文就会明白其具体意思，但听话人听起来不易分辩，会产生歧义，不能确定作者要表达什么意思。
四、词义不明，导致歧义
①山上有许多杜鹃
“杜鹃”既可以是一种花，又可以是一种鸟。
②他家有许多葡萄
“葡萄”既可以是指果实，又可以是指树木。
③这是个风流人物
“风流”既可以指有功绩又有文采，又可以指有才学而不拘礼法，还可以指跟男女间的放荡行为。
④对这个报告，你有什么看法
“看法”既可以是指客观公允的见解，又可以是指站在个人立场、情感的意见。
⑤这是一部解放前的影片
“解放前”可指解放前拍摄的，也可理解为反映解放前内容的。
五、词性不明，产生歧义
①我跟父亲打猎
“跟”是动词，就是我跟着父亲去打猎；“跟”又可以是介词，就是我与父亲打猎；还可以是连词，就是我和父亲两人一同去打猎。
②修改方案
“修改”是动词，是支配性的动作行为，“修改方案”就是动宾关系的短语；修饰性的词语，“修改方案”就是偏正式的名词短语。
六、因结构划分不同而形成歧义
同一个短语或同一句话，在语法上有不同的划分就会产生不同的意思。
① 咬死了猎人的狗。
“咬死了猎人的狗”可理解为动宾短语，意思是猎人的狗被咬死了，死的是狗；也可理解为偏正式的名词短语，意思是猎人被狗给咬死了，死的是猎人。
② 许多李老师的事迹
“许多李老师的事迹”可理解为偏正式的名词短语，中心词是“事迹”，定语是“许多李老师”，即被称为李老师的许多人的事迹。还可理解为另一种偏正式的名词短语，中心词是“李老师的事迹”，定语是“许多”，即李老师的许多事迹。
③ 这份报告，我写不好。
“我写不好”有歧义。一种划分法是“这份报告，我写/不好”，意思是由我写不合适，让别人写合适。另一种划分法是“这份报告，我/写不好”，意思是我因水平问题写不好。
五、因句式理解不同而产生的歧义
同一个句子或同一个短语，在句式上有不同理解就会产生不同的意思。
① 鸡吃了。
“鸡吃了”是主动句的话，“鸡”是“吃”这个动作的发出者，意思是鸡已经喂过了；是被动句的话，“鸡”是“吃”这个动作的承受者，意思是鸡被吃掉了。我们给它增加句子内容，放在更具体的语境中就更好理解了。“鸡吃了，狗还没吃呢。”主动句的意思是鸡已经喂过了，狗还没有喂呢。被动句的意思是鸡已经被（人或别的东西）吃掉了，狗还未被（人或别的东西）吃掉。
② 中国队战败了美国队获得了冠军。
“中国队战胜了美国队”是主动句的话，“中国队”是“战败”这个动作的发出者，句子意思是中国队打败了美国队，中国队获得了冠军；是被动句的话，“中国队”是“战败”这个动作的承受者，句子意思是中国队被美国战胜了，美国队获得了冠军。
六、并列连词连接的前后部分划界不清，形成歧义。
① 身长等于头长和尾长的一半。
“身长等于头长和尾长的一半”一种意思是“身长”等于“头长加上尾长”的和除以2的商，即身长＝（头长＋尾长）／2；另一种意思是“身长”等于“头长”加上“尾长”除以2的商的和，即身长＝头长＋尾长／2。
② 一部分老师和学生。
“一部分老师和学生”一种意思是学生和一部分老师，另一种意思是一部分老师和一部分学生。
七、因语义不明而形成歧义
语言中，孤立的词（除专有名词和科学术语外）有多义现象，而一些短语和句子孤立起来看也会语义不明确，产生歧义。
① 我要炒肉丝。
“炒肉丝”可以有不同的理解，结合具体的语境就会十分明白。⑴我要炒肉丝，你要粉蒸肉。意思我要吃的东西是炒肉丝。⑵你把油拿来，我要炒肉丝。意思我要炒的东西是肉丝。
② 北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。
“章太炎的书”可以有不同的理解：⑴书是章太炎著的；⑵书原有章太炎所收藏，后来他捐献给北京图书馆。
八、标点位置不当而形成歧义
收购站营业员因认真执行规定，对收购进来的有病猪肉，未按该站主任的意图，加盖”合格肉”图章，以致遭到迫害。
本来要表达的意思是：营业员没有给有病猪肉加盖“合格肉”图章，违背了主任的意图，所以遭到迫害。但却在“意图”后边加了一个逗号（此处不应停顿），句子就有了歧义，意思就变成了：营业员给有病猪肉加盖了“合格肉”图章，违背了主任的意图，所以遭到迫害。
九、代词指代不明而形成歧义
① 工人们很喜欢老李师傅，一来到这里就十分高兴。
这句话里的“十分高兴”既可指“工人们”，也可指“李师傅”。
② 天色晚了，自行车还没修好，修车的急死了。
“修车的”是自行车的主人，急于等车修好了回家；也可以是修车的师傅，天色晚了还修不好，怕耽误车的主人回家。
③小张，谁会想到他是小偷？
“小张”和“他”是同一个人，小张是小偷；“小张”和“他”所指不是一个人，句子意思就是别人跟小张在告诉，说话的内容是说话人和小张都没有想到“他”是个小偷。
十、因不正确缩写词语而产生歧义
在一句话中随随便便缩写，不符合语法规定就可能产生歧义。
① 买车、船、飞机、饭票在服务台。
这句话因为漏了三个“票”字而产生歧义。一种意思是在服务台可以买车票、船票、飞机票、饭票；另一种意思是在服务台可以买车、船、飞机和饭票。
十一、因停顿不同而形成歧义
① 此地安能居住& 其人好不伤悲。
这是古人祝枝山戏弄财主的对联。可以有两种读法：⑴“此地安，能居住；其人好，不伤悲。”⑵ “此地安能居住？其人好不伤悲！”
② 下雨天留客天天留我不留
这是一句店家的告示。⑴
店家本意是因为下雨怕脏了店铺，所以不愿意留客。其读法是“下雨天，留客天，天留我不留！”⑵
客人要住店，一看告示，十争高兴，因为这个店铺就是在雨天也照样留客。其读法是“下雨天，留客天，天留我不？留。”
③ 你说不过他也得说。
这句话有两种停顿形式：一种读法是“你说，不过他也得说”，意思是（就这个问题）你说你的，不过他也得说他的。另一种读法是“你说不过他，也得说”，意思是（就这个问题）你说不赢他也得同他分辩。
十二、主语不明产生歧义
①李大姐到这儿才几天，许多人还不认识。
原句子中“李大姐”既可以看作是全句的主语，意思就是李大姐到这儿才几天，她还有许多人不认识；也可看作只做前一个句子的主语，那么后一个句子的主语就是“许多人”，句子意思就成了许多人还不认识到这儿才几天的李大姐。
②她有一个女儿，在医院工作。
一种理解是有一个女儿的她在医院工作，“她”作主语；另一种理解是她的一个女儿，在医院工作，“女儿”作主语。
③连小机灵鬼都不认识他。
④这次去泰国考察，我们三人一组。
“我们三人一组”主语是“我们”，还是“我们三人”，表达的意思不一样。
⑤老师看到人们很高兴，就把人们叫到他的办公室。
“老师看到人们很高兴”中“高兴”的主语既可是“老师”又可是“人们”。
十三、谓语不明产生歧义
①船行二日即到。
“行”做谓语，即船已起程，两天后到达或者是2号到达。“到”作谓语，即裔已行两天，马上就要到达。
②他喜欢赞扬青年的作品。
“赞扬”既可是全名的谓语，又可是“作品”的一层定语。
十四、宾语不明产生歧义
①评论巴金的文章
宾语既可是“巴金的文章”，构成动宾关系动词短语；也可是“文章”，全句构偏正关系的名词短语。
②想念家乡的亲人
宾语既可是“家乡的亲人”，构成动宾关系动词短语；也可是“亲人”，全句构偏正关系的名词短语。
③反对家长的做法
宾语既可是“家长的做法”，构成动宾关系动词短语；也可是“做法”，全句构偏正关系的名词短语。
④讨厌他的兄弟
宾语既可是“他的兄弟”，构成动宾关系动词短语；也可是[“兄弟”，全句构偏正关系的名词短语。
十五、定语不明产生歧义
①刚转业回来的李刚的哥哥
定语是”刚转业回来的李刚”，
②小明和小红的爸爸去北京了
“小红”做了“爸爸”的定语，“小明”和“小红的爸爸”构成并列关系的名词短语；“小明和小红”这个并列关系的名词短语做了定语，“小明和小红”与“爸爸”构成偏正关系的名词短语。
③我吃了三个姑娘送来的地瓜
“三个”既可以作“姑娘”的定语，又可以作“地瓜”的定语。造成歧义的原因是“三个”这个数量短语同时作了句子中后面两个名词“姑娘”和“地瓜”的定语。消除办法是改变量词：如果“三个”是指“姑娘”，将“个”改成“位”；如果“三个”是指“地瓜”，将“个”改成“只”。
十六、状语不明产生歧义
①我在楼上看到了他
“在楼上”的既可能是“我”，我站在楼上；也可能是“他”，他站在楼上。
②我在火车上写标语
既可理解为我坐在火车上写标语，也可理解为我把标语写在火车上。
十七、重音不同，产生歧义
这个厂一季度就生产五百台
重读“就”，是说这个季度生产的少；重读“五百台”，是说这个季度生产的多。
消除歧义的方法
一、语音消除
运用朗读时的重音或轻音消除。
我想起来了。（重读“想”表示回想起什么事情；重读“起来”表示不打算再躺下去。）
他又把物理复习了一遍。（重读“又”，表示物理已不止复习了一遍；重读“物理”表示刚才已复习了别的学科，现在已转向了物理复习了。）
二、利用停顿消除
我看见 / 老陈很高兴。
我看见 / 老陈很高兴。（高兴的是老陈）
我看见老陈 / 很高兴。（高兴的是我）
三、创设前后语境。
许多语句孤独地看有歧义，但如把它们置于一定的语境中，歧义就不存在了。可承上文消除。也可蒙下文消除。如：
他的笑话讲不完。（小李喜欢讲笑话，他的笑话讲不完。小李刚来时常闹笑话，他的笑话讲不完。）
开刀的是他父亲。（开刀的是他父亲，医术很高明。开刀的是他父亲，他的去医院照料。）
1．下面哪个句子没有歧义。
A．一个月的分离对这个思念他的街坊的孩子来说，实在是太长了。
B．迎来胜利的时刻，该是多么的激励人心啊。
C．全排战士列队站在道路两边，热烈欢迎英雄的母亲的到来。
D．班主任请几位家长来开座谈会，王洪和黄明的家长都在被邀请之列。
2．下句子全都有歧义的一组是：
这次去泰国考察，我们三人一组。&&&&&
② 吁请有关领导严肃处理。
嗨，连小机灵都不认识。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
④ 这才是热爱学生的老师。
他表扬了三所学校的校长。&&&&&&&&&&&&&&&&
⑥ 请您在桌子上写字。
A．①②&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．⑤⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C．③④⑥&&&&&&&&&&&&&&&&
D．①③⑤
3．下列句子表达明确而无歧义的一句是：
A．同学们喜欢王老师，一到学校就有说有笑。
B．我看见李锋搀着一位老人过马路，手里拎着一个黑皮包。
C．他有一个儿子，在部队服役。
D．李老师领着同学们把工具一放，顾不得休息就都上课了。
4．下段文学中引起歧义的句子是：
① 美国总统外出，都乘玻璃具有防弹功能的避弹轿车。
② 总统轿车后面是一辆黑色保镖用的轿车。
③ 在总统经过的建筑物上沿途布岗守望，防止枪手远距离开火行刺。
A．②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C．①②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D．①③
5．下面哪个句子没有歧义：
A．小王回到宿舍，发现老张和他的战友在谈心。
B．一边站着一个孩子，看来年纪还很小。
C．远离了家乡和亲人，我实在孤独啊！
D．在《我的老师》这篇文章里，我写了许多王老师的事迹。
6．下列没有歧义的一项是：
A．研究方法十分重要
B．遗产纠纷事已告赵大虎
C．小李叫他的哥哥
D．从第一回枪击至此，总共不到15秒钟人质竟无一人受伤——这原本是可能发生的事。
7．下列有歧义的一幅对联是：
A．天上月圆人间月半月月月圆逢月半，今宵年尾明朝年头年年年尾接年头
B．马足踏开岸上沙风来复合，橹梢拨破江心月水定还圆
C．明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财
D．朝霞似锦晚霞似锦东川锦西川锦，新月如弓残月如弓上弦弓下弦弓
8．下列各句有歧义的一项是：
A．海牛队为什么会五连败，我看不是因为别的，而是因为有了五连胜的绝对而疏忽大意。
B．假使人生算是一部大书，那么，下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。
C．我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提包里，顺着歪斜不平的古板路，走到那小屋的门口。
D．山东、山西、河南分别召开工会代表大会，选举产生三省总工会领导机构。
9．1989年高考题：有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。
a．&&&&&&&&&&&&
开刀的是他父亲
b．&&&&&&&&&&&&
开刀的是他父亲
10．下列句子或短语是否有歧义，如果有请指出来。
① 去年八九月间，香港特区政府对金融巨鳄绍罗什的进攻是早有准备的。
② 发现敌人的巡逻兵
③ 姐姐和妹妹的同学
④ 一边站着一个孩子，看来年纪都还很小
参考答案：
1．D。（A．思念他、思念他的街坊；B．迎来的是胜利、迎来的是时刻。C．欢迎的是英雄的母亲、欢迎的是母亲——母亲本人是英雄。
2．C．〔①我们每三个人一个小组、我们三个人分在一个小组。③（这个人）不认识小机灵、小机灵不认识（这个人）。④老师热爱学生、学生热爱老师。⑥请您把字直接写在桌子上，（不要写在手上）；请您把（作业本）放在桌子上写字，（不要放在地上写字）。〕
3．D。（A．同学们有说胡笑，十分高兴；王老师有说胡笑，十分高兴。B．李锋手里拎着一个黑皮包；老人手里拎着一个黑皮包。C．他在铁路医院工作；儿子在铁路医院工作。）
5．C。（A．老张和老张的战友、小王和小王的战友；B．就一个孩子、共两个孩子；D．王老师是许多个、王老师的许多事迹。
6．C。（A．“研究方法”是动宾短语，动宾短语作主语；“研究方法”是偏正式的名词短语，“方法”作主语。B．遗产纠纷的事情已经告诉了赵大虎，“告”告诉的意思；关于遗产纠纷的事情已经起诉了赵大虎，“告”是起诉的意思。D．人质已有受伤的人，人质中没有受伤的人。
7．C．（从朗读节奏可知：明日逢春好/不晦气，终年倒运少/有余财；明日逢春/好不晦气，终年倒运/少有余财。）
8．D。（“三省总工会领导机构”有歧义：总工会领导机构是山东、山西、河南三个省的，山东、山西、河南各自选各自的总工会领导机构）
9．a．他父亲是医生。b．他父亲是病人。
10．①
香港特区政府早有进攻金融巨鳄绍罗什的准备；金融巨鳄绍罗什早有进攻香港特区政府的准备。&
②敌人的巡逻兵被发现；巡逻兵发现了敌人。&
③“姐姐”和“妹妹的同学”是并列关系；“姐姐和妹妹”是并列关系。④无歧义。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。　歧义句式类型2012 39页 免费 2012歧义句式类型 3页 免费 常见的歧义句式类型例...高考专题复习指导系列语言的简明 常见的歧义句式类型 语言表达简明 简明,就是简要... 　论歧义句的类型和消除方法 摘 要 歧义句是同一语言形式具有多种意义的语言现象...造成的歧义,是指在语言中可以读轻声又可以读本调的词语放在句子中而产生的歧义... 　【关键字】 :歧义;歧义类型;歧义解决方法 歧义是指...听话人对一个小句或句子的语言意义或言语 意义有着...文档贡献者 zzyzzh7608223 贡献于 1/2... 　这类句子滥用的介词常有“在、 当、从、对于、为了”等。 1、通过大家的热烈...十一、时间日期不确切,有歧义或成分赘余: 1、美国 2003 年调整了签证政策,规定... 　歧义句_英语学习_外语学习_教育专区。歧义句是在理解上会产生两种可能的句子, ...不当造成歧义辨析病句要认真,雾里看花莫慌神; 基础知识先到位,再察病源记类型... 　歧义句_语文_高中教育_教育专区。病句专题――表意...四、 词性不同带来多种理解 句子中某个字词可以作...文档贡献者 苇香2012 贡献于
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根据问他()题库系统分析，
试题“判断下面这些长句子中没有歧义的一句。A.松下公司这个新产品1...”，相似的试题还有：
下列句子没有语病的一项是
A.松下公司这个新产品毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的感觉。
B.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C.在离开学校已年的今天，也已为人师表的我还清楚的记得那次劳动之后老师对自己的评价。
D.对于一个领导来讲，是不是能发挥员工很大的能量是一个很重要的标志。
下列各句中，语意明确的一句是(
)A. 松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。B. 美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。C. 世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。D. 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
下列各句中，语意明确的一句是(
)A．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。B．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。C．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。D．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。我想问个歧义的句子——“他说那个没用”_现代汉语吧_百度贴吧
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我想问个歧义的句子——“他说那个没用”
这个是不是歧义啊
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1.他说/那个没用
2.他说那个/没用
（就相当于平常讲话 我说：“他说那个没用，该干嘛还得去干嘛”）
可是书上怎么说不是啊
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