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父母带和爷爷奶奶带的区别。
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我不喜欢小孩太胖。。。
回复 116楼：那也不能那样说，有钱的肯定把小孩带到身边，可是没钱的呢，毕竟是亲生的，谁舍得呢
回复 64楼：就是
回复 119楼：就这图，你问问大家怎么想
回复 118楼：楼主没说什么好不？爷爷奶奶带穿得随便，爸妈带穿得干净整洁，这是实话，也没说爷爷奶奶坏话呀
回复 103楼：就他妈一群人渣，和他们说话都觉得恶心，我就是我爷爷奶奶带大的咋滴
有本事自己带孩子去
回复 115楼：你在逃避话题吧~~~我问你，要孩子吃胖是个难题吗？？胖了就好了吗？？今天郑爽的爸爸发文，为啥要养孩子，因为我们要参与到一个人的生命生活中去。把孩子扔给奶奶的父母，不知道是怎么想的
回复 108楼：难道父母带，就不生病了吗，我知道了，你是你父母带的，从来不生病
草泥马烂比的！爷爷奶奶带孩子怎么了？人事不懂的杂种！
回复 111楼：奶奶带孩子，就是父母不负责任的一种决定。要么别生，要么自己来~~~留守儿童，自然可怜…~~
这个区别其实城市与农村的区别。
回复 110楼：你的意思是瘦了健康？那怎么快死的都他妈很瘦
回复 109楼：哎哟，胖本身就是一种病态？？这个你不知道啊
回复 108楼：病了还能长胖？
回复 29楼：胖有啥用？？？该生病还不是生病
这是家庭条件的对比，楼主表达的不对
回复 31楼：那是你爸妈没带你，老人带的大气，但是外表来看，就是更土~
长大对比图呢？
你小时候就是右图
老人们帮你带了不知感恩还矫情！！老天咋没打个雷劈死你呢？？？？你也会有老的那一天，你也会有孙子辈的那一天，到时你帮着带孩子，你的儿女辈这样说你，你什么感受？？？！
回复 31楼：我也是
说的好像你有孩子一样……
我抗议，我侄女就是我妈带的，穿着时尚可爱，一天换三四套衣服，比那些妈妈带的都要好
回复 97楼：说得城里人不讲脏话一样，什么父母什么样的子女，谁带都一样，不美图或者都美图看看
回复 96楼：我见过爷爷奶奶带孩子。当然知道。哪家没有个乡下的亲戚啥的？
回复 95楼：就是咯，那说的跟真的似的
回复 94楼：我还真不是这么带大的。
回复 91楼：你不也是这么带大的，
因为爸妈都会美图吗
尔妈逼！要是有钱谁会忍心让奶奶带！别说得奶奶甘差！
个人觉得，自己带好！不是爸妈带不好，而是他们的观念不同！尤其是在乡下更是头疼:比如要喂饭，孩子不讲卫生，穿戴不整洁，讲脏话给孩子听到，各种都不好，城市里带还稍微好一些
有父母给你带孩子，你就乐去吧
孩子尽量自己带
作为一个母亲
一是不舍把孩子放老家
二是爷爷奶奶带出的孩子确实比较任性，现在条件好了，老人不是没钱，而是太溺爱孩子 ！！
除了小时候没你带好看没啥吧，现在什么都是光看脸
爸妈带的孩子爸妈舒服，爷奶带的孩子孩子舒服
回复 85楼：老家的教育环境不太好，很多初中没读完的在当地当老师，另外孩子放老家我舍不得。像我这种情况村里有很多，孩子和父母关系很淡。老人大多不会用智能手机，最多只能打打电话，视频都做不到。。。
不是所有的父母都自愿不带娃的。我的女儿从一出生就是我自己带，换尿布洗屁股（月子里的尿布还是婆婆洗，这个我感谢她）。后来婆婆就一直催我出去打工，把孩子给他们带。我和我老公就想把孩子带在身边，就商量着开个店。好不容易才把娃留在身边的，现在他们打电话依旧是要求我们把孩子放在老家
回复 81楼：只是阐述了个人观点而已，我是外公带大的，我爷爷不喜欢孩子
回复 31楼：我也是爷爷奶奶带大的
不想让老人带就自己带去啊
回复 76楼：我告诉你为什么要让爷爷奶奶带娃，是因为他们的孩子也是爷爷奶奶带大的！
我想，很多被爷爷奶奶带大，都是因为爸爸妈妈要出去打拼，实在没时间吧，有时候不是想不想的问题，生活所逼，只能这样
父母有经济收入
爷爷奶奶没有经济收入
其他的不想多说什么
知道为什么吗？因为奶奶带的时候拍照不会用美颜。
楼主说是爷爷奶奶而没有说外公外婆可能在中国感觉爷爷奶奶带娃是一种传统吧，不过现在还是有很多外公外婆帮忙带娃的。我朋友的娃就是外公外婆带的（婆婆眼睛不好，身体差，公公去世的早），孩子被养的胖胖的，但是性格也是比较霸道自私。我朋友自己也在说她爸爸妈妈把孩子宠坏了，隔代亲，没办法
其实我认为爷爷奶奶本来就没有义务带娃，因为他们把自己的孩子已经带大了，凭什么再给你带娃？然后爷爷奶奶带娃也确实年纪大了，腿脚比不上年轻人，有可能娃跑得快撵不上，玩的一身泥巴。爷爷奶奶隔代亲，对娃一般比较宠溺，也确实一部分爷爷奶奶（外公外婆也有同样情况）带的娃娃自私霸道
回复 29楼：第三排第一个成皮包骨了都
我只想问，哪个智障给过的段子
楼主是女的，才会说爷爷奶奶，你咋不说姥姥姥爷呢
欺负奶奶没有美颜相机怎么的？
回复 70楼：都尼玛装什么逼？！
有种那些两人都上班的别让孩子爷爷奶奶带！
那也要看怎么样的爷爷奶奶。。。
不干不净，吃了没病。老人带的孩子抵抗能力强
有本事别用父母带
跟谁带没关系，跟ps有关
如果没有爷爷奶奶，你能好好上班吗，带孩子是天底下最操心，最累的事情
全是各种乱七八糟的颜色，洗也洗不掉，袜子全是黑的，但是有什么办法，谁让自己要上班呢，但也不会说什么，回家默默的给孩子把脸洗干净，把澡洗了，不就是自己那个干干净净孩子了吗？漂亮衣服留着周末穿呗，那些自己想玩又不想带孩子的父母就更没资格说什么了，这本来就是个娱乐帖，有什么好吵的
奶奶带确实只管孩子多吃点多穿点，我自己带在此基础上还会注意一下孩子的形象，我自己带会每天早上给孩子洗脸，我婆婆从来不会，每天下班回来看到孩子满脸搓的都是黑乎乎的鼻屎，也不给洗脸，衣服就更加了，根本不敢给孩子穿好看一点的衣服，
一个是艺术照，一个是素颜
我只不管是爸妈还是爷爷奶奶都是爱孩子就够了
回复 17楼：关键奶奶不会ps图片
回复 25楼：有人带是好，但脏兮兮的毕竟看的不舒服
楼主你想表达什么？找喷吗
回复 42楼：一个娱乐图
你们也是无聊还吵起来
回复 42楼：你没有孩子就别跟风了
你生孩子是为了装逼？
老人们给你带娃你tm的还叽叽歪歪的。混蛋
真是个逗b！怎么、你不是你爸妈带大的？装什么东西
这是歧视，姥姥带也是一样的，为什么非要写奶奶带？
奶奶爷爷带的怎么了，有的奶奶爷爷比爸爸带的还好！
区别就是会不会P图而已
我就想看看等你老了能把你孙子孙女带成什么样子。。
你好像说反了 现在的父母带孩子反而没奶奶带的好
回复 28楼：到位 赞一个
回复 41楼：唉！都惯坏了，我还是自己麻烦点抱过来睡觉！不然没事就感冒，我都很奇怪
爷爷奶奶带的时候就问问你给钱了吗？一个老人家多不容易
回复 8楼：奶奶会给孩子更多空间？不要过分宠溺，我已经谢天谢地啦。反正我的孩子我自己带，很少生病，爷爷奶奶带，不是发烧就是咳嗽，臭毛病一大堆。也不是说爷爷奶奶带不好，因人而异吧
也不能说奶奶带的不好，他是根据家人。有的爷爷奶奶不爱干净，孩子就脏
回复 41楼：我同意你说的
爸妈带的是面子工程，装逼用的。奶奶带的实在。
不要鄙视自己带的，我家婆不会带孩子，以前都不用带孩子的，孩子自己在家她出去做事，我从月子就开始自己带了，我孩子就很好，抵抗力好，表达能力强，比她同龄的都好，就是瘦了点，现在她奶奶带几天，都学会打奶奶了，她奶奶也不教她
现在年轻人带孩子，小孩自己玩，自己玩手机。
只是为了博大家一笑而已，何必这么认真
有人给你带就不错了，那些没有人带的你知道是什么样子吗
只要孩子健康就好
真的是好多圣母婊！
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好多圣母婊
只是没有父母打扮的时尚而已，但却是爷爷奶奶最用心的呵护！
回复 20楼：我和老婆带孩子，天天跑医院，一个月最少一次，我妈带啦半年，胖的我都抱不动了。还有，请尊重父母
我就是爷爷奶奶带大的！咋了？你这是不尊重爷爷奶奶的表现。也不见得爷爷奶奶带的就比父母带的差。
不要叽叽歪歪，有本事自己带！
你们没发现奶奶带，都胖了吗
奶奶不会修图！
回复 14楼：赞一个
回复 9楼：赞一个
回复 5楼：赞一个
奶奶不会p图
既然有区别还让奶奶带
不觉得奶奶，外婆带的都是胖纸吗
还真是，我儿子以前他奶奶带俩个月，回头我和老公说的第一句话就是:这不是我家孩子
回复 11楼：能力也强
回复 18楼：能力！！！！
回复 17楼：梦里也更强
回复 11楼：对呀，其实老人带出来的孩子更健康，能力
你可以选择自己带。父母给你带了，你还不高兴了
爷爷奶奶也不错啊
有的爷爷奶奶都不管
我姐姐家的就是她们自己带
孩子的爷爷奶奶都不管
哎，父母免费给你带孩子，还给你们在这里损，有本事自己带
没看见 奶奶带的都是。衣服穿的多嘛
我从小到大就是我奶奶带的，不争的事实啊！
回复 6楼：对我来说别人爷爷奶奶愿意带就不错了，我认识的他们婆婆都不管孩子的
论美图的重要性
卧槽当你带孩子还叽叽歪歪
爸妈带自己受到了成就感，孩子被人看起来美观。奶奶带是给孩子更多空间，虽然外人看起来很不好看，但成长的是孩子，操心的是奶奶
只是有没有PS的区别。
他们的战斗值，体力值，免疫力，身体素质也是没法比的
[挖鼻孔]
最烦你这种有人带就不错了，哪那么多的鄙视
首先孩子他爹就是爷爷奶奶带大的。
有本事就自己带！
奶奶带的孩子更健康
带的是你老公？
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最受欢迎的爆笑笑话> > >爱在身边爱在身边篇一:《爱在身边》
《爱在身边》教学设计
诸城市文化路小学
教育理论指导
品德与生活是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。品德与生活是遵循儿童生活规律，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，这节课以活动为主，这些活动来源于生活，立足于生活，以学生为本，让每个学生都参与到活动之中，去感受，去体验，在活动中掌握知识，培养情感，内化品德。 教学内容分析：
“爱在身边”是《品德与生活》第四册第一单元，共设“爱向我走来”“爱心献给你”“爱心故事会”三个主题。本单元主要让儿童初步感受生活中处处充满着爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、负责任的人。教学中我将按照，“发现认知——自主探究——实践创新”的思路设计本单元内容。在教科书内容的安排上，我们从儿童的现实生活切入，选择贴近儿童现实生活有意义的内容，增加活动的形式，凸显活动性、趣味性及品德教育等，使儿童积极主动地去发现认知、自主探究、主动实践。
学情分析：
本班共有60名学生，情况多样。由于学生的年龄小，自学能力差，自觉能力都有待提高。根据学生的个体差异，在教学中将因材施教，使所有学生能对身边的爱有一个全面的认识，达到读书育人的目的。 学习目标：
情感与态度：爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。
行为与习惯：乐于参与有意义的活动。初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树林的动物等。
知识与技能：初步感受生活中别人给予自己的爱。初步了解生活中的自然、社会常识。
教学重点难点：
1、重点：初步感受生活中别人给予自己的爱。初步了解生活中的自然、社会常识。
2、难点：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方式探究、解决问题。
教学准备：
1、资料（如：图片、歌曲、儿歌、故事等）
2、相关课件。
教学过程：
创设情境一：导入：
1、小朋友，曾经有一位和我们一样大的小伙伴深情地唱过一首歌，让许许多多的人们感动。今天，你想和老师一起来静静地聆听这首歌吗？
（师生共同欣赏歌曲《世上只有妈妈好》） 【设计意图】:聆听歌声，激发情感.学生积极性一下高涨.）
2、（音乐转轻）小朋友们，听着听着，你是否想到了什么呢？说出来吧！
生：我想到了我生病的时候，爸爸妈妈细心地照顾我。
生：我想到了每当假日，妈妈都带我出去玩。
生：我想到了妈妈经常做我爱吃的采给我吃。
生：我想到了妈妈放学拿着伞等我放学。
【设计意图：打开学生记忆的大门。】
3、妈妈为什么要这样做呢？
生：因为妈妈爱我。
生：因为我是妈妈的宝贝儿子。
【设计意图：学生懂得感恩妈妈对自己的爱】
4、妈妈是这样，爸爸、爷爷和奶奶何尝不是如此，家人的疼爱是我们最宝贵的拥有，它时时刻刻包围着我们，你感受到了吗？
（板书课题：家人的爱）
5、家人的爱是否只表现在这一些呢？
（教师引导：自述小时候因为撒谎而被爸爸妈妈批评教育的事情，从家人对孩子的教育方面启发学生回忆生活中的类似故事）（学生马上联想到了家人对自己的另一种关爱）
6、在你因挨打挨骂而伤心难过的时候，你可仔细思索过此时此刻爸爸妈妈的心里又是如何的呢？
【设计意图：创设生活情景的导入，调动学生学习的欲望。在教师的激励下，学生以饱满的热情投入活动中。】
创设第二情境：角色扮演，体会情感
1、这许多许多的故事时时刻刻发生在我们的周围，像一个动人的故事。今天，今天就让我们来当一回小导演、小演员，把这么感人的故事编成一个小剧本，演成一部小小电视剧好吗？
【设计意图：提高学生兴趣，在演中再次感悟爱。】
2、学生自由合作，拟定剧本
（学生进入角色很快，表演得至真至诚）
4、看看，一天中家里人为你做了什么，把看到的记录下来。
（学生各自动笔记录事情。）
（设计角色表演，学生情绪高涨，课堂气氛达到了高潮。）
创设第三情境：深化情感，学会回报
1、 课件出示孟郊《游子吟》，教师介绍这首诗。 你知道诗人为什么要这样吗？你体会到他的心情了吗？
生：妈妈很挂念儿子。
生：妈妈为了儿子很操劳。
2、父母为我们辛勤付出了这么多，作为他们的孩子你又为爸爸妈妈做过什么呢？
【设计意图：引导学生谈谈自己的家人对自己的疼爱，来切实感受父母家人的爱。]。】
3、闭上眼睛，感受一下，如果你是一位爸爸、妈妈或爷爷、奶奶，那天当你苦作了一天，拖着疲惫的身子走进家了，孩子主动为你递上拖鞋，送上了一杯茶……你有感觉吗？（学生认真体会着）你还想为你的家人做些什么吗？
生：我倒茶给妈妈喝。
生：我给奶奶捶背。
生：我帮爷爷夹菜。
4、这么细小的事情可以为家人带来多大的欣慰啊！小朋友们，你愿意为如此疼爱你的家人献上一份心吗？先让我们共同来设计一个小方案好吗？
1）学生分组交流设计方案
为＿＿＿献上一颗心方案
第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）集体交流
【设计意图：通过设计方案，学生把心中的想法落实了，下决心要为家人做点事，为课后的实践做好了准备。】
小朋友们，让我们共同努力，来用你的实际行动来带给家人一份最满意的回报，好吗？
最后，让我们在音乐声中共同来吟诵这首孟郊的《游子吟》，然后一起去实施我们的方案吧！ 今天这堂课同学们表现的真好，都能够反思自己，那么从今天开始让我们把爱带到爸爸妈妈，爷爷奶奶等家人的身边，让我们的家人感受温暖。当然我们身边的爱还有很多，有待我们去发现，去回报。回家后，用自己的方式让家人感觉一下你送给他们的爱吧！
五、教学评价设计
七、板书设计
回忆爱的故事
分享爱的故事
爱在身边篇二:《作文爱在身边》
爱在身边篇三:《爱在身边》
在读笑猫日记的过程中，我认识了阿黑和小白。阿黑是一只黑色的公猫，它喜欢思考，总是站在大门前思考问题。小白是一只白猫，身上一根杂毛都没有，非常的漂亮。它的主人总是把她关在家里不让她出去。以至于她和阿黑生的四个孩子几年都没见过，因为他们一出生就被主人送人了。为此阿黑和小白都很沮丧，以为再也找不到他们的孩子了。
直到有一天笑猫来到了樱桃沟才为解决了难题，帮他们找到了自己的孩子。因为阿黑非常羡慕笑猫一家团聚的每一幕。所以笑猫就决定帮助阿黑，在老老鼠和阿黄的共同努力下使他们一家得以团聚。当阿黑一家相拥在一起的时候不光他们感受到爱，周围的朋友们
也感受到爱是如此的庞大！这庞大的力量谁也阻挡不了。
爱就在我们每个人的身边，只要用心去体会，也许一个眼神、一句话、一个动作都会让我们感受到爱的温暖。努力去感受爱的存在，并用你的行动去播撒爱、传递爱，让我们的生活更加美好！
爱在身边篇四:《爱在身边》
“爱”在身边
————防城港市上思县实验小学四（2）中队主题队会活动方案
一、活动目的：
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次队会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
使懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
二、活动准备
1. 准备好《一个鸡蛋》和《两个白菜包子》朗诵稿。
2. 准备好 中央电视台“心在一起”公益广告片段。
3. 排练好女生小组唱《感恩的心》。
4. 安排好两名主持人。
三、活动过程
中队主题队会仪式
1. 报告人数。
2. 出队旗，唱队歌。
3. 中队长讲话。（围绕本次活动的主题）
4. 开展活动（活动过程）
主持人1：小小的一只鸡蛋，短短的一天时间，我们的同学小心翼翼，还是把它摔得稀烂
主持人2：脆弱的一个生命，漫长的十个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长
主持人1：三千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随
主持人2：三千多个日日夜夜，我们始终与爱同行
主持人（齐）谢谢你们，我的父亲、母亲
主持人2：各位老师、同学们！四（2）中队主题队会《爱在身边》现在开始！ ⑴女声小组唱《感恩的心》
主持人1：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的《游子吟》唱出了一首母爱的颂歌。下面请欣赏由飞翔组女生带来的小合唱《感恩的心》！
⑵朗诵《母爱，一种让人心痛的爱》
主持人2：常言道，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩难以回报，下面请看一篇小文章：《母爱，一种让人心痛的爱》（多媒体显示），我们请梦想组的同学为大家朗读。
母爱，一种让人心痛的爱
“总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是母亲，这种爱就是母爱。”母爱，是伟大的，沐浴着母爱的人永远是幸福的、甜蜜的。母爱，一个人们谈论千年而又千年不衰的话题，一种让人有超脱生死，超常的精神和意志的情感。这，就是母亲；这，就是母爱。
有一位母亲，一位年轻的母亲，在她儿子三岁时发现了儿子患了绝症，这是无法救治的绝症。年轻的母亲受不了这种沉重的打击，哭得肝肠寸断，悲痛欲绝。她力尽全能帮助自己的儿子多活些时间，辛苦操劳，关爱呵护，用心良苦，可她却从没说一声苦或累。她所做的一切感动着她身边的每一个人。然而，无情的死神还是来了，在母亲的呐喊与哭号中将冰冷的手伸向了那个孩子……母亲也只多维持了儿子三年的时间。儿子走时，年仅六岁。
儿子走后，母亲沉浸在悲痛中不能自拔，可她又突然做出一个惊人的决定——将儿子的器官捐赠出去，去拯救其他人的生命。这使她的家人极为反对。骂她铁石心肠，不爱儿子。可是，世上哪有不爱自己孩子的母亲？你要知道，这位年
轻的母亲在做出这种决定时是受了多少折磨与煎熬，面临了多少次的艰难抉择!面对年仅六岁的儿子的死亡，她这个年轻的妈承受了多少常人所不知道的痛苦，这种丧子之痛谁都不能承受。可她却毅然决定捐赠儿子的器官，并且这些器官救治了六个与她未曾谋面的陌生人的生命!这轰动一时，多少人被感动，多少人为她喝彩!当记者采访这位年轻的妈妈时，她双眼噙着泪水，说了这样一段话：“我的儿子虽然不在人世了，但她救活了六个人，他的生命可以在那六个人身上得以延续，我便可以感觉到他还在这个世上。至少，这世上还有六个人因他而健康的活着，因他而挽回了六场悲剧的发生。所以，我的儿子永远在我心中，在我心中!
这便是一位中国母亲的心，一位中国母亲对儿子的爱!这种寄托的爱超越了生命的极限，是一对母子用整个生命来演绎的!这怎能叫人不感动？怎能叫人不心痛!
这种爱让我们心痛!
东欧有对母女在感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头来。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2002年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升机，都因她们身穿银灰色滑雪装而未被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己躺在医院里而母亲已不在人世。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断了动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因此发现了目标。
这种爱多么的崇高!这种超越生命的爱让人震撼，牵动着人们的心灵，让我们为这种母爱而欢呼!为这种母爱而呐喊!为这种母爱而致以最崇高的敬意!
这种爱让我们心痛!
对别人的滴水之恩，我们会当涌泉相报，但母亲对我们的爱，对我们的恩，对我们的付出，我们会认为理所应当。从小到大，母亲为我们牺牲了多少？!我们透支了母亲十年，二十年甚至更多幸福与青春，请别再麻木于母爱里了吧，请举起你们的手，向最美丽的母亲，最伟大的母爱——敬礼!!!
“总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是母亲，这种爱就是母爱……”
⑶知识竞赛
主持人1：人类的“爱”心里也包括对动物的爱心，下面再做一个简单的游戏，用动物名称填成语。抢答开始！（多媒体演示）
（意义：用简单的成语的填写，使主题班会的气氛活跃起来，也使更多的学生加入到主题班会里，使更多的学生成为主题班会的参与者。）
用动物名称填成语：
1._____争_____斗；
2._____歌_____舞；
3._____立_____群；
4._____飞_____舞；
5._____ _____为奸；
6._____丝_____迹；
7._____ _____不宁。
1.龙争虎斗
2.莺歌燕舞
3.鹤立鸡群
4.龙飞凤舞
5.狼狈为奸
6.蛛丝马迹
7.鸡犬不宁
⑷欣赏中央电视台“心在一起”公益广告片段
主持人2：醇醇父母爱，悠悠儿女情！在现实生活中，除了父爱母爱，还有很多“爱”在我们身边,,,,希望我们每个同学都能够成为“爱”的使者。下面请欣赏一段公益广告片段。
多媒体展示：（中央电视台“心在一起”公益广告片段）
⑸小品表演《爱派2不如爱母亲》
主持人1：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为
儿女撑起一片晴空！请欣赏小品《爱派2不如爱母亲》
（甲走上台,一片掌声,,,,)
甲:大家好!(鞠躬)今天我为大家说件怪事,,,,
(乙一脸怨气跑上台)
乙:气死我了!哼!
甲:咋了 老弟
乙:我要离家出走.(说完便哭起来)
甲:不会吧 这么严重
乙:什么不会!我妈不给我买那台爱派2的电脑.
甲;那叫奔腾,你才折腾呢.
乙:管它呢,反正现在流行这玩意儿,我妈不给我买,我就跟她急.
甲:(对观众说)哪有这样的人
乙:那天,我和妈妈到街上去,看见一家电脑店,便走了进去,立马被一台电脑吸引了,我叫妈妈买,她死活不肯买.
乙:不贵不贵,也就4个0吧.
甲:这还不贵
甲:你呀!母亲将你生下来多不容易,你咋这样呢 离家出走,,,,亏你想得出来! 乙:(语言慢了下来,带羞愧)那,,,,你说怎么办呢
甲;回去给她道歉.
乙:好吧.(转身下)
甲:(面向观众)大家瞧瞧,这样的人,,,,(这时,乙又气呼呼地走来)
乙:好你个,,,,(做生气状),唉,算了,当我吃亏.
甲:怎么了 怎么了
乙:你叫我去道歉,我去了,但结果呢,,,,
甲:结果怎么样
乙:结果我妈一点儿不生气.
甲:那不挺好吗
乙:什么挺好,她不给我买电脑还没有一点羞愧.你说可气不可气
甲:是你去道歉!还是指望她向你道歉
乙;都是你!叫我去道歉,现在不是亏大了吗.
甲:你做错了事就要认错,道歉应该的.
乙:什么应该的,本来想随随便便说声&对不起&,再听老妈一声诚恳的道歉就好了,现在,,,,(生气,跺脚)都怨你!
甲:什么人哪!(手指乙,面向观众)
甲:难道你没有一次帮过你妈
乙:什么意思
甲:就是帮她干点家务活.
乙:有!去年我妈让我去倒垃圾,看见两绿筒,一个口大,一个口小,我就抓阄决定倒哪个,最后决定了倒口小那个.
甲:倒进去了
乙:倒是倒进去了,可出事了.
乙:我看见&垃圾筒&上有四个大字:&中国邮政&.
甲:就做了这一件
乙:哪能呢 不过以后不敢倒垃圾了.
甲;那干什么呀
乙:拖地啊.
甲:那敢情好.
乙;我拼命拖,拖得地板都映出了人影.
甲:干得好!
乙:我拖完后,我妈正欲夸奖,咚!摔了一跤,站起来,咚!又摔了一跤,站起来,,,, 甲:咚!又摔了一跤.
乙:这回没摔.
甲:那还好.
乙:这回站起来后干脆直接躺下了.
甲:怎么会这样呢
乙:拖地时我在地上洒了一点油.
甲;晕~`~ 这哪是帮着拖地啊
甲:不管怎么说,她是你母亲呀!你没听说过:世上只有妈妈好啊.
乙:嗯,知道.
甲:你要有一颗感恩的心.
乙:感恩的心
甲:就是要报答父母的恩情,从点点滴滴关心他们.
乙 :我懂了,我再也不会让母亲整天一手拿着扫把,一手提着吸尘器,脚夹两个烂笔头,头顶一个,,,,
乙:高压锅!
甲:哎,,,,.
乙:以后我会帮着妈妈扫地,拖地,倒垃圾,,,,
甲:嗯,这才像话嘛.
乙:我还要好好学习.
甲:做个好学生.
乙:我再也不要那爱派2了
甲:做个好儿子
乙:我要去向我妈道谦,我要向她说对不起.
甲:那还不快去
乙:886(摇手下)
甲:886(摇手下) ⑹主持人：是啊，我们确实都应该有一颗感恩的心，去感恩，知恩，从而报恩。我们生长在伟大的社会主义祖国，祖国为了我们的成长，头进了大量的财力物力。5月12日汶川大地震，四川人民的灾难牵动着中央领导和全国人民的心，我们国家总理第一时间赶赴灾区，指导救灾工作，中央财政有下拨数亿元的救灾款，用于灾区人民以及抢救伤员之用，这在别的国家是办不到的。因而，我们应该感谢伟大的祖国，对祖国怀有一颗感恩的心，努力学习，将来报效祖国，另外，父
母养育我们付出了大量的心血，老师教导我们付出了艰辛的劳动，这些恩情我们都要感！都要报！
就要我们怀着一颗感恩的心去生活，去学习吧！共同努力，用爱铸造起这个爱的家园，让爱洒满人间。 5. 辅导员讲话。（敬礼） 一个人，首先应该是一个好人，多做善事，应该常怀感激之心，这样才会让我们的生活更加充实愉快，也更加坦然，也会让我们的人生更加美丽。同学们，生活正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。希望你们从现在做起，从小事做起，坚持下去，培养爱心，去爱自己，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人！
6. 呼号，（中队长）举右手。
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。
7. 退旗，敬礼。（原路返回）
8. 中队长：本次主题中队会到此结束！
四、活动的巩固与延伸
举办一次题为“爱就在我们身边”的习作展
五、活动点评（由中队辅导员完成）
1、形式多样化。有学生自编自导的小合唱、有紧张的知识竞赛、还有感人的朗诵。
2、学生自主化。学生参与度都很高，由以往的中队辅导员主持变成由学生主持，内容和环节也由学生自主策划，中队辅导员只是起到统揽全局、画龙点睛的作用。
3、内容真情化。没有矫揉造作，只有真情流露，这是这场主题队会给我的最大的感受。通过这样的主题队会，使学生心灵得到一次洗礼。
四（2）中队辅导员：黎
爱在身边篇五:《爱在身边》
爱在身边（1）
爱就像一个个精美的音乐盒，每个音乐盒里都有个彩色的“爱”字，也有一首动听的歌曲。在动听的歌曲里都讲述着一个个关于爱的故事。打开金色的音乐盒，一起听一听“爱在奶奶的饺子里”这首歌曲吧!
爱在身边（2）
“轻轻的捧着你的脸,为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你,告诉我不在孤单.”每当我听见这首歌时,我的脑海里就浮现出一幅幅美丽的画面.
在一个烈日当头的中午,一位两鬓发白,身着深蓝色布衣的老奶奶,提着一个黑色大袋,慢慢吞吞的走着.她走一段路便停下来休息一会儿,顺便擦拭额头上的汗珠.这时三位路过的小姑娘走了上去.其中一个抢先把老奶奶手中的大袋子提了过去.可能由于太重了吧她整个人倾斜了一下.另一个则托起老奶奶的手,做了一个搀扶的姿势.最后一个用自己手中的太阳伞挡住了照在老奶奶脸上的阳光,还掏出一张纸轻轻擦走老奶奶脸上的汗.也许是着一切来得太突然了,老奶奶愣了好一会儿.然后对着三为好心的小姑娘露出一个感激的笑容.同时着三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就这样她们在炎炎烈日下不紧不慢的走着。。。。
爱就在我们身边,只要你细心观察,其实你并不难发现.
每日都经过我们门前的清洁工人,他们用个人的脏换来了整条大街上的美丽与清洁.
我们最敬爱的老师,他们为了使每一个同学都的到平等的关爱,用心良苦的准备了一些小小的奖品鼓励那些在学习上有进步的同学.这些小小的奖品不仅给了家中有困难的同学一些物资上的帮助,更多的是给了同学们一个前进的动力.
生活如同一杯茶水，只有细细的品尝才知道蕴涵其中的香甜的味道。所以只要你细细去品尝身边的每一间事情你都会发现其中的亮点。到时候你就知道爱就在我们身边，不紧不慢的走着.
爱在身边（3）
晶莹的泪光中，我看见了母爱,,,,
已经是晚上10点多了，我仍旧在拿着笔急速的做着题，可即便是这样，时间也毫不留情的跑去，留下的是堆成山的一道道习题。
“当”门锁突然响了一声，我琢磨着是妈妈进来了，可是房间里却又安静了。我迅速的朝那面瞥去并确定门是锁着的。大概过了几秒钟，我才看见把手一点点的旋转着，慢慢地门被轻轻推开了，然后走进来的是妈妈，还有她手中的牛奶，热气腾腾。她走过来，站在我旁边，大概是在看我做题吧，我讨厌她看着我做题，总会有种被监视的感觉，可我却更懒的张开嘴说：“妈妈，别看了！”她长长的叹了口气，“那个,,,,”她有把话咽了回去，忧郁了好半天，最后转过身，轻轻的走出去了。关门之前，她终于吐出一句：“把牛奶喝了吧！“随后是门与门框擦过的细小的声音，房间里又只剩我一个人了，还有笔尖与纸张轻轻碰触的声音。
终于写完了一张卷，我看了看表，无奈的叹了叹气，23：00，这离我睡觉的时间还早了些。我随手从抽屉李拿出一本题。翻开书，上面的字像蚂蚁一样四处乱爬，即使安排一个蚂蚁军官大概也不能把他们有秩序的排好队。我使劲的皱着头，把眼皮抬起来，然后用已经麻木的手继续做着题。
门锁再次响了，门略微有些颤抖的推开了，然后就在门缝中，妈妈的头探了进来，她看了看表，呼吸声霎时加重了好多。她眉头紧缩着，张开嘴，似乎要说些什么，可是她没有说，只是长长的叹了口气。嗨，没说就没说吧，反正也是些无关紧要的话，说多了只会让我更厌恶。
又过了十几分钟，门又一次被打开了，我已经十分的不耐烦了，直接冲着她大喊：“妈妈，你老进来干什么，都烦死人了！”门“哐”一声砸在墙，妈妈愣了，不知所措。她用异样的眼神看着我，有些心疼，有些忧郁，有些委屈，还有充满了泪：她几乎用哀求的语气，嘴唇略微颤抖的跟我说：“快睡吧，都这么晚了。”声音在房间里回荡，我的嗓子突然哽咽了，眼睛突然湿了，我只是用手遮住了脸，故作镇定的继续做着题，他深深的吸了一口气，又深深的吐了一口气，然后吧桌子上仍旧满着的牛奶端了出去。我只听见，如纸片掉落到地上的脚步声和叩门的擦擦声，
过了一会，她轻手轻脚地走进来，放下一杯牛奶，热气腾腾,,,,
爱在身边（4）
爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友给我们奉献爱，连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。
爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。
家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会无私地帮助他们，希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。
社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难，他们奋尽全力地帮助我们，为我们寻求解决问题的一切办法。同样的，学生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的向他说一声：&老师好。&这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。
朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们出谋划策，和我们一起排忧解难。当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。
爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖；爱，鼓励着我们。
爱在身边（5）
门开了，客厅的气温仿佛降到了零点，寂静，还带着一丝恐怖。突然，一个冷冰冰的声音响了起来，让我的寒毛 竖了起来。她说：“吃饭了。”一句毫无温暖的话语，让我的泪腺开始工作。
回到房间，一封信在书桌上工工整整地摆着，好不容易升上的体温再一次降了下去，好像带着一丝酸楚。我们的关系何时变成了这样，我的妈妈？打开信，工整的字伴着工整的纸，看得出是很用心写的。
琳：妈妈觉得你已经长大了，是个大人了。爸爸妈妈对你的期望很高，你知道的。爸妈只有你这么一个女儿，你现在做事好像有点出格了。你在爸妈心中还是一个孩子，所以你必须按照我们给你设计的路走好。妈妈是爱你的，我知道你现在正处在青春逆反期，老是觉得我们很烦，太哆嗦。但我们真的是为你好呀！
妈妈该说的都已经说了，该做的都已经做了，就看你了。妈妈累了，不想再成为你的负担，从此以后，就要靠你自己管你自己了。每天的时间你要自己合理的安排，要按时完成你的作业，特别是王老师的作业。妈妈知道你的压力很大，也明白你的心情。你一定要加把劲！琳，你不是很想超过班上的高手吗？那就要付出。一份耕耘一份收获，只有你用汗水灌溉的种子才能长成参天大树！
你知道吗？刘老师打电话来时，说你在学校因为没扎头发而被扣分，妈妈心里很痛，妈妈知道你不喜欢扎头发，可你是个学生，不要盲目地去跟风了，你就是你，做回自己吧！不要再继续错下去了。妈妈真的累了，不想再看着你错下去。时间掌握在你手中，去吧，做给妈妈看！用你的行动和实力去证明你才是强者！爱你。
爱你的妈妈
看完时，我已泪流满面。妈妈，是我伤了您那已是苍老易碎的心啊！手拿着信纸，奔向客厅，妈妈看着我说：“去吧，掌握你自己的时间吧！”心中那最脆弱的弦被拉动，仿佛看到妈妈那为我操劳的身影。其实爱就在身过，我怎么没感觉到呢？我真傻啊！
躺在床上，泪水已完全止不住。看着已久久未动的日记本，再看看曾经我们那幸福的照片，又一次泪流满面。带着红肿的眼睛，打开日记本，记下了一首小诗：
今夜寒风萧瑟
此时正撕碎着我心
泪水已无法制止
深伤了她心
亲爱的妈妈
是我忘记了
您那为我操劳的身影
当您正离我而去
爱就在我心
妈妈，对不起！我不会再让您伤心。我会用心地去学习和生活。因为我有爱相随！
爱在身边（6）
自从上了中学，妈妈就像和我约定好了似的，每天晚上为我送牛奶。于是，每天晚上九点，总有一杯冒着袅袅雾气的牛奶递到我的手上。嗅着牛奶淡淡的清香，我一点也没想到对妈妈的感激。相反，觉得这是理所当然的：“上中学了，自然应该多补充营养啦！” 可是今天，妈妈不知为什么，竟然把这件事忘了。不知是因为买不到牛奶呢，还是别的什么原因，我忽然感到一阵委屈：有什么比我更重要呢？我推开虚掩的门来到客厅，只见妈妈正坐在沙发上看着报纸，时不时还皱一皱眉。哼！原来妈妈是真的忘了。我撒娇地对妈妈说：“妈妈，我要喝牛奶。”可妈妈抛来一句冷冷的回答：“要喝自己倒。”我来气了：“这算什么！每天都给我送牛奶，今天就这样？”我跑回自己的房间，“砰”地一声关上了门。
以后的几天里，我一放学就赌气地跑进自己的房间。妈妈进来给我送牛奶，我总是冷脸相对。望着妈妈那若有所失的眼神，那已微微有些驼的背，我似乎有些心软了。然而又一想起那天的事，我总有些生气。 这还不算，每天我放学回家吃饭，妈妈做的菜里不是忘了放盐就是忘了放味精。吃过饭，常看见妈妈望着那张报纸发愣。这到底是怎么回事呢？
星期六的早上，我趁妈妈去买菜的工夫，从自己房间跑到客厅里，一眼看到沙发上那张常常让妈妈“发愣”的报纸。我一把抓起报纸，不觉大吃一惊：原来报上用醒目的大字写着：“300元钱可救助一个失学儿童。”旁边还印着一个小姑娘的照片。一看就知道是个农村姑娘。她那双热切渴求知识的眼睛似乎在对我说：“我要上学！”我的心忽然一动：“难道妈妈就是为这件事,,,,”
晚上，我在房间里隐隐约约听到爸爸妈妈的话：“你看了报纸了吗？看那些失学的孩子，多可怜啊！我想——我想用300元钱救助一个失学儿童，你看怎么样？”果然是这件事。我偷偷地把门打开了一点，从门缝中，我看见妈妈正用征求的眼光望着爸爸。爸爸微皱着眉沉思了一阵：“这当然是件好事，可我已经下岗了，全家就靠你一个人的工资维持着，不容易啊。再说婷婷现在正在长身体，要多补充营养啊！”,,,,一阵沉默之后，妈妈说：“我算了一下，婷婷如果每天不喝牛奶的话，这笔钱还是有的。我想，婷婷一向是个懂事的孩子，她不会不同意的。”
原来是这么一回事，几天来对妈妈的怨恨烟消云散。刹那间，我觉得妈妈是那样伟大。“婷婷。”不知什么时候，妈妈已经发现了我。“妈妈，不用说了，刚才的话我全听见了，我同意您的做法，不是说不喝牛奶的孩子也一样长高吗？这么做，也算我对希望工程尽一份力吧。”我自豪地说着，忽然发现妈妈的脸上早已露出一丝欣慰的微笑。而我，也似乎读懂了妈妈的这片爱心，这片博大无私的爱心,,,,
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