怎样做一名有责任心、有爱心的老师
怎样做一名有责任心、有爱心的老师
我已在幼教岗位上工作了14个年头，我知道不论用多么华丽的词藻，多么动听的语言来修饰我的工作，都无法完全概括幼儿教师神圣的职责、光荣的使命。我只是想结合自己的一些切身体会，谈一个实实在在的话题：怎样做一名有责任心、有爱心的老师。
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：教师是蜡烛，照亮别人，“燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”， “教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此毕业之时我义无反顾地选择了幼儿教师这一职业。今天，当我作为一名幼儿教师，工作十余年之后，穿过教师职业的光环，我才真正理解幼儿教师的平凡，也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。
&&& 本年度教师师德演讲的主题是“爱与责任”。 “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，幼儿教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。然而要如何才能把握好“爱与责任”这一主题呢？一直以来,我都在不断地反问自己，什么才是为师之道。
在平时的活动中我努力实践着，对孩子付出我的全部爱心。
一、让每个孩子都沐浴在爱的阳光下 。
对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开他心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望……记得我班有个叫萱萱的小朋友，性格非常内向，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，他永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励他自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，要是在这时显出不耐烦，他会更不知所措，所以对她，我必须具备五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，事情终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的她活动时还常常举手发言了！是什么力量使她转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子们一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。
二、用心了解，用爱打开孩子的心扉。
许多老师都觉得“现在的孩子不好管了”，但作为教师必须看到孩子的不足或问题，与家长一起使孩子转变，为孩子健康的成长打好基础。我带小班时有个插班叫明明的孩子，家庭中的宝贝，掌上明珠，瘦瘦小小的，自理能力很差，语言表达较好，送到幼儿园怕磕怕碰，每天四位家长一起接送，孩子任性，随意性大，不能约束，一管就发脾气。于是我先进行孩子习惯和家庭环境的了解。当我下班来到他家，一家人正陪着孩子玩呢，哪里都是孩子的玩具和书或是零食，一家人忙的不亦乐乎。经了解，孩子是家中的独苗，哪边的老人和亲戚都宠着，不让自己做事，家长都代劳了，而吃饭，睡觉都成了问题，说什么就是什么，家长几乎管不了，想送幼儿园规矩规矩。
针对孩子的具体情况，我与班内老师召开了班务会，制定了细致的个别教育计划：我们先用幼儿园的丰富游戏活动吸引孩子，使他喜欢幼儿园，很快的融入集体，再与家长交流，介绍幼儿园的教育方法及效果，与家长一起教育孩子，改掉不良习惯，使他慢慢转变。
我与家长沟通几次后，父母开始觉得家庭教育存在的问题了，并接受了我们的建议，在家给孩子锻炼的机会，不再无休止的宠爱了。我又分别做孩子姥姥，奶奶等人的工作，孩子在变化和长大，而且越来越听话和自立了。当孩子在六一儿童节的表演节目后，将老师发的小食品塞进奶奶和妈妈的嘴里说：‘妈妈辛苦了，奶奶辛苦了，谢谢你们的爱’时，家长激动得热泪盈眶了。明明的变化是有目共睹的，是大家都希望的，而且还在继续变化和成长。
& 三、加入孩子的行列，与他们成为朋友。
每天有这样几十个“丰富多彩”、“千变万化”孩子伴随着你，如果没有一颗“童心”，会觉得疲惫不堪的。我就是“孩子王”，在户外活动时，为了避免孩子们磕着碰着，我会把本来乱跑乱撞的孩子分成几组。&有一次，我故意“闯红灯”，“小警察”把我叫到一边教育：“你要遵守交通规则，怎么能闯红灯呢？”我也装着听话的样子向大家道歉。就这样，在这种无拘无束的爱的氛围里，我和孩子们成为了好朋友，他们心里有话也会告诉我，我与孩子之间一点也没有距离！在这么多年的幼教工作中，通过我的爱心教育，送出了一批批懂事、具有良好行为的孩子，得到了领导和的一致好评，在同事中也赢得了较好的口碑。经过一次次“事件”之后，使我有了一个认识，那就是：爱与责任是孩子与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感受的，教师的真诚也是如此。只要在教育教学活动中，尊重信任孩子、关心孩子，多与孩子们交流，多给孩子们帮助，必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围，更加自信地面对一切事物。
我班有位患自闭症的孩子为了让她能像其他孩子一样健康快乐的成长，我翻阅了大量的资料，认真查找和自闭症有关的各种信息和教育方案，在理论学习的基础上，我大胆地进行了对这个自闭症幼儿进行了耐心的教育。
姗姗小朋友刚入园的她整天离不开老师的怀抱，午睡时，有时不仅要老师拍，还要枕着老师的腿才肯入睡，我就轻轻地将她拥入怀中，唱上一首催眠曲，我的臂弯成为她最温暖的摇篮。这一搂一抱一拍往往就是两三个小时，等她睡安稳了，我这才忙里偷闲地揉揉臂甩甩肩。
入园时，主动抱抱她，和她多交谈，拉进和他之间的感情距离；活动中，引导他学习同伴的经验；游戏中，和她手拉手带她参与活动；进餐时，帮助引导她学会饭菜搭配不挑食…我的努力终于得到了回报，面对小朋友的关心，老师的精心呵护，她开心的笑了，渐渐的融入了集体当中。
&爱心是可以共融的，一个微笑、一个肯定、一个赞许、一个拥抱……都会使他们的性格逐渐发生变化，更能拉近师生之间的距离。
&从事教育教学十余年来，我始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲儿勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。我以自己的行动出色地履行一名幼儿教师的职责，我以自己的工作实绩赢得了孩子和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。“既然选择了教师这一职业，就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样才会问心无悔。”这就是我常记在心头挂在嘴边的一句话。我就是凭着这种坚定的信念，在自己的工作岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在孩子身上。“一分耕耘，一分收获”。当一篇篇论文、案例在市评选活动中获奖；当我个人承担的课题即将顺利结题；当得到家长的一致认可时(仅本学期就收到家长送的锦旗六面，并多次拒收家长馈赠礼品)；当听到孩子们说：“我最喜欢张老师时”……我好感动，好快乐！是的,我是在以行动证明了自己是一名有责任心、有爱心的幼儿教师。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　生习惯。我觉得在工作中，责任心也是很重要的。幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。其次是教师的专业素质。做一名幼儿教师，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的...
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　- - - - - - - -做一个有责任心的幼儿教师
“责任心是发自内心的，敢于面对生活的勇气。”一个人要在社会上获得认可，无论对待工作、对待生活、对待自己、对待别人，都需要有责任心。而“责任心”对于一名幼儿教师尤为重要，我认为一个合格的教师，首先要具备的条件是“责任心”。这项工作要求我必须对孩子负责、对家长负责、对园负责。没有强烈的责任心，一切都无从谈起。
责任心——一名合格的幼儿教师的责任心，不是没理由的。首先，幼儿教师必须发自内心的热爱自己所从事的幼教工作。好知者不如乐知者，只有热爱幼教工作，以幼教工作为“乐”，热情地投入到幼教工作中去，责任心才能在内心扎下根基。还有，幼儿教师必须对孩子们有真切的爱心。幼师是非常特殊的职业，工作中面对的是幼儿，他们不懂人情事理、他们娇嗔脆弱，必须平等地欣赏、对待每一位孩子，我们没有理由以貌取人、厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害他们的自尊。为每一位孩子提供均等的发展机会，让他们幸福得像花一样健康成长，是幼儿教师的天赋使命。如果对待孩子们没有真切的爱心，责任心就成了无源之水。再者，幼儿教师必须具有承担责任的勇气。承担责任需要勇气，今年五月，在汶川地震中，多得是在危难关头保护学生的优秀教师感人事例；也有个别的人撇下自己的学生逃跑了，为人们所唾弃，我觉得这是勇气的问题，面对危机失去勇气、就没有资格奢谈责任。在平时的工作、生活中，就要注意培养“勇于承担责任”的浩然之气，没有承担责任的勇气，责任心就成了无根之木。
责任心，不是空洞的说教，它需要落实，在日常工作的一点一滴中体现出来。具有责任心，要求认真对待自己的工作，责任心是一种态度，认真工作是态度端正的体现。凡事预则立不预则废，虽然我面对懵懂无知的小孩子，但是教案设计要精心、课前准备要细心、上课时要认真，把他们当成平等交流的伙伴看待。我体会幼儿教师的任务，在于培养孩子良好的习惯，教他们如何做人、如何学习、如何生活。引导孩子们明白道理，启发他们探索世界奥秘的兴趣。让孩子们在一个愉悦的环境中健康、快乐的成长。常常在孩子们离园后，
刘老师带着我们，一起留下来布置教室、清洁环境，第二天孩子入园时，看到新布置的教室，都是露出惊讶喜悦的神情，又发现了新奇的事情、立即开始探索，每当此时家长们都会向我们投来信任的目光、表达真挚的话语。具有责任心，要求在工作中细致入微，把握细节。细节决定成败，粗枝大叶是幼教工作的大敌。我们班的小朋友，都是3岁的小小宝贝，小手那么小，胳膊那么细，像似雪塑的、捧着都怕化唠。去小便，望着便池不敢迈步，我递上一只手，扶着他们。小便完，我又递上一只手，拉着下来，就在牵牵拉拉中，他们自己完成小便——有的孩子生来还是头一次自己完成小便。孩子太小不能很好的表达，不免拉巴巴弄脏衣裤、被褥的情况，这就要求仔细观察孩子的异常、及时发现，给孩子换洗干净，让孩子舒适，让家长放心。孩子们吃饭时有一些在家形成的习惯，有的挑食、有的磨蹭、有的不喂不吃，面对这些，必须耐心，需要改正的习惯耐心教她们改正，需要帮助的就耐心帮助。孩子们午睡时要注意多巡视，踢被、蒙头都要及时盖好，免得着凉生病；刀具、纽扣、药物等要放在孩子够不着的地方，以防刺伤、误吞、误服；热水要放好、放稳，免得烫伤；不能在无人接班的情况下离开孩子、要随时清点人数。发现异常，及时与家长沟通，共同解决问题。在这一点一滴中，我们成为孩子们的倚靠，取得了家长的信赖。
一个人的责任心不是与生就来的、不是一成不变的，它需要在后天的成长中培养，它需要反复的锻炼、磨砺。幼儿园是教孩子养成责任心的缘起之地。幼儿教师作为孩子们接触到的第一个来自家庭外的长辈，肩负着启蒙幼儿责任心的使命，幼儿教师不但要对孩子、对家长、对幼儿园履行责任，还要把这份责任心传递给孩子。言必信、行必果，受人之托衷人之事，用自己日常“负责的语言、行为”影响孩子，让“责任”的种子在他们幼小的心灵中扎下根来，成为他们日后肩负家庭、社会、国家责任的起源。
一个人有了责任心，他的生命就会闪光；一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂；一个人有了责任心，他就是一座高山，不可逾越，不可移动；一个人有了责任心，他的世界就会更精彩、更迷人！用心对待生活的人，才能感觉到生活的美好；用心对待工作的人，才能感觉到工作的快乐。
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作者：未知
信息来源：
　　教育随笔：做一个有责任心的人　　从小父母告诉我做一件事不能三心二意，要有始有终，这样才会得到别人的赞赏和认同。如果做事三心二意既是对别人的不尊重，也是反映出自己对工作的不负责任。举一个例子：当一家人共进晚餐时，一边看电视一边吃饭，容易养成小孩不好的习惯，会使他容易分心，不能集中注意力。这样会使他以后做事容易分心，导致他做事不能及时完成等，这样会使他在一件事上容易犹豫不定。　　还有从小父母就对我讲的小故事：一天早上，猫妈妈带着她的孩子到小河边去钓鱼，为他们的午餐做准备。他们刚准备钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。　　小猫说：&真气人，我怎么一条小鱼也钓不着?&　　猫妈妈看了看小猫，说：&钓鱼就要一心一意，不要三心二意，怎么能钓着鱼呢?&　　小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。不一会儿，嗨!钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，小猫使劲把钓竿往上甩，&哎哟!&一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦乱跳，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：&我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!&后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。　　因此，父母告诉我做事不能三心二意，要在一件事完成的情况下，才能投入到下一件事中，这样才会养成一个有责任心的人，才会是一个能做好事的人，才会得到别人的赞赏。
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如何做一名有爱心、有责任心的幼儿教师
如何做一名有爱心、有责任心的教师苏霍姆林斯基曾经说过&情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。&因此，师爱对于我们的教育教学来说就是非常重要的一剂良药，亦是一剂改善师生关系的良方 &爱是教育的基础&,教师对待学生的态度关系学生性格的形成。作为一名幼儿教师，更是要比其他人要有爱心和责任心。我认为幼儿老师的爱心应该包括两个方面：第一方面是要有爱教师的心。如果没有这颗爱心，那是绝对当不好一名幼儿教师的。有句话：&你不爱教师这个职业，教师这个职业也就不会爱你。只有爱教师这项事业，就会在工作中找到乐趣，才会全身心地投入，才会为教育事业奉献自己的一切。同样，作为一名幼儿教师，只有爱幼教这项事业，才能全身心地投入到教育工作中去，才能为幼教事业奉献一切。第二方面，要有爱孩子的心。作为一名幼儿教师，热爱关心每一位幼儿是幼儿教师的职责。教育孩子的过程是爱的过程，爱孩子，才能真的注意孩子，才能得到孩子的信仰，才能为孩子所爱。家长把心爱的孩子交到幼儿园，交到幼儿教师的手中，我们必须要用&慈母&般的爱去呵护孩子，去关心每一位孩子，让每一位孩子都能健康、快乐的成长，这样才能对得起家长，才算尽了老师的职责，才算问心无愧。作为一名幼儿教师，我就要对孩子负责。当一个个可爱、单纯的脸庞出现在自己面前时，我就得明确自己的责任，知道我眼前的这些未来的花朵正期待着自己的悉心照料，而真正明白这一些得做到以下几点：第一，认真教给孩子本领和知识，每一个孩子都有得到新知识的权力。作为幼儿园老师来说，得时时刻刻将这些牢记心头，上好每一节课，开展好每一次游戏活动，尽量让幼儿在每次活动之后都有所获益。第二，平等对待每一位幼儿。幼儿的发展水平参差不齐，教师难免有时有偏坦心理，但是只要细心观察，其实不难发现，那些被自己搁置在遗忘的角落里的孩子其实也有闪光点，只是当初自己将他们列入&黑名单&后没有仔细去挖掘他们而已。第三，以身作则，为幼儿树立良好的教师形象。幼儿模仿能力强，我们平时应规范自己的一言一行，让自己有责任心的一举一动去影响孩子的行为，让幼儿有模拟的榜样。第四，及时和家长沟通，做好家园互动。由于幼儿的诸多年龄特征，平时多与家长沟通，做好家园互动工作也显得尤为重要。在这里特别想强调的一点是，如今的家长都有不敢正视孩子缺点的心理，只想听&好话&，不想听&坏话&，为了对孩子负责，我们在家长面前表扬孩子的同时，应该让家长很清楚地知道孩子的缺点，共同寻求科学的育儿方法。切忌顺应家长的心理，任孩子自由发展，最后只能是害了孩子。我要呼吁，为了孩子的明天，请所有幼儿老师：用心关注每一个孩子，用爱感化每一个孩子。亲爱的老师们，只要我们拥有爱心和责任心，就一定能成为一个品德的好老师！
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