用好像写一句话连想话

请你试着用“--像-- 写一句话. ________________________——精英家教网——
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请你试着用“--像-- 写一句话. ________________________ 【】
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阅读课文选段,回答问题。  家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。  经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。  一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路:也联结着乡亲们美好的情感。1.在加粗字正确的读音下画“____”。俗语(sú& shú)  协调有序(xéi& xié)  人影绰绰(zhuó& chuò)  伏下身子(fú& fǔ)2.写出下列词语的近义词。经常——(  )  大概——(  )  情景——(  )3.第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是(    )和(    )。4.用“~~”线画出文中的一句俗语,并说说意思。____________________________________________________________“搭石”要“紧走”的原因:__________________________________5.照样子,把句子补充完整。例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(1)一张小小的邮票,联结着___________________________,也联结着_______________________。(2)风筝飞上了高高的天空,带去了_____________________,也带去了_______________________。6.课文中许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的具体的“美”,也有看不见的心灵的“美”,请试着写一写你发现的美。_____________________________________________________________
阅读短文,回答问题。
_______________
  “我进去,我进去!”忽地树丛中跳出一只石猴,应(y9ng y@ng)声叫道。
  好猴子!你看他闭上眼睛,蹲下身子,纵(z^ng zh^ng)身一跃,倏地一下就跳进瀑布中,惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看,里面却无水无波,明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看,原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出,倒挂着流下去,遮蔽了桥门。石猴走上桥头,只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花,里面石锅石碗、石凳石床应有尽有,像有人家住着似(s@ sh@)的,却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字:花果山福地,水帘洞洞天。石猴喜得眉开眼笑,急忙抽身,跳出水外,打了两个呵呵叫道:“大造化,大造化!”猴子们见他出来,团团把他围住,七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍,喜得猴子们抓耳挠腮,大呼小叫,急着要进去。
1.请你用自己喜欢的符号给文中的加粗字选择正确的读音。
2.联系上下文,想一想“杳无人迹”的意思,再用它写一句话。
_____________________________________________________
我写的一句话:_______________________________________
3.根据意思写词语。
喜得眉开眼笑。_____________
抓耳朵搔腮帮子,形容高兴或焦急。_____________
应该有的全都有,形容一切齐备。_____________
4.你能给这段话加上一个小标题吗?试一试吧!写在文前的横线上。
阅读短文,回答问题。
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  “我进去,我进去!”忽地树丛中跳出一只石猴,应(y9ng y@ng)声叫道。
  好猴子!你看他闭上眼睛,蹲下身子,纵(z^ng zh^ng)身一跃,倏地一下就跳进瀑布中,惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看,里面却无水无波,明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看,原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出,倒挂着流下去,遮蔽了桥门。石猴走上桥头,只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花,里面石锅石碗、石凳石床应有尽有,像有人家住着似(s@ sh@)的,却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字:花果山福地,水帘洞洞天。石猴喜得眉开眼笑,急忙抽身,跳出水外,打了两个呵呵叫道:“大造化,大造化!”猴子们见他出来,团团把他围住,七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍,喜得猴子们抓耳挠腮,大呼小叫,急着要进去。
1.请你用自己喜欢的符号给文中的加粗字选择正确的读音。
2.联系上下文,想一想“杳无人迹”的意思,再用它写一句话。
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我写的一句话:_______________________________________
3.根据意思写词语。
喜得眉开眼笑。_____________
抓耳朵搔腮帮子,形容高兴或焦急。_____________
应该有的全都有,形容一切齐备。_____________
4.你能给这段话加上一个小标题吗?试一试吧!写在文前的横线上。
  “我进去,我进去!”忽地树丛中跳出一只石猴,应(y9ng y@ng)声叫道。
  好猴子!你看他闭上眼睛,蹲下身子,纵(z^ng zh^ng)身一跃,倏地一下就跳进瀑布中,惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看,里面却无水无波,明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看,原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出,倒挂着流下去,遮蔽了桥门。石猴走上桥头,只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花,里面石锅石碗、石凳石床应有尽有,像有人家住着似(s@ sh@)的,却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字:花果山福地,水帘洞洞天。石猴喜得眉开眼笑,急忙抽身,跳出水外,打了两个呵呵叫道:“大造化,大造化!”猴子们见他出来,团团把他围住,七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍,喜得猴子们抓耳挠腮,大呼小叫,急着要进去。
1.请你用自己喜欢的符号给文中的加粗字选择正确的读音
2.联系上下文,想一想“杳无人迹”的意思,再用它写一句话。
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我写的一句话:________________________________
3.根据意思写词语。
喜得眉开眼笑。  ________
抓耳朵搔腮帮子,形容高兴或焦急。  ________
应该有的全都有,形容一切齐备。  ________
4.你能给这段话加上一个小标题吗?试一试吧!写在文前的横线上。
5.上面这段话与《猴王出世》中哪段话的意思是一样的?请你快速找到,比一比,它们在表达上有什么不同。把课文的第一自然段也试着这样来写一写。
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仿照写一句话我越想心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和.
uugojdv910
我越走心里越惶恐,就好像万针扎在我身上一样难熬.
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