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“云课堂”完美教室 就这么简单
关键字：锐捷网络
　　有个玩笑是这么讲的：“如果你的产品里不带云的概念，都不好意思说是搞IT的”。确实如此，近年来，因具备简化运维、资源灵活、按需分配、灵活扩展、安全可控、数据可靠、节约成本、环保等多种特性，在各行业的应用越来越广泛，通过越来越广泛的网络覆盖，云计算服务的随时随地交付变为可能。
　　但功能如此强大的云计算技术却在迟迟没能落地，传统计算机教室普遍使用PC机，存在应用繁多运行慢、教学场景切换难、更新软件工作多、硬件易损能耗高等问题。
　　总结起来其主要原因有四点：部署困难、用户体验性差、管理技术门槛高、初次投资成本过高。
　　现在，这些问题将随云课堂的到来而迎刃而解。3月21日，在“为而创新”的全新理念推动下，中国网络解决领导品牌锐捷网络的“云课堂”重磅发布。
　　记者在现场了解到，云课堂是基于云计算技术打造的新一代计算机教室解决方案，由可提供强大功能的云课堂主机，精美易管理的云课堂终端，功能丰富的教学管理软件功能组合而成，与此同时，云课堂可根据教学需要灵活地提供多种教学系统镜像并可进行实时切换;可以有效保障学生在上课期间专注听讲，加强教学管理，提升教学质量，通过融合计算机提供超乎想象的流畅视频教学体验和3D使用体验。云课堂方案将云计算技术和教学场景紧密结合，实现管理集中化、教学智能化、校园绿色化、部署简捷化，将计算机教室带入云的时代!
　　作为计算机教室的新标准，云课堂在开机和运行速度、管理效率、节能降耗、投资模式、使用寿命等领域均提出了全新的标准和要求。此次推出的“云课堂”主要由以下产品构成：RG-RCD6000云课堂主机、RG-Rain100云课堂终端、RG-Rain200云课堂、RG-RCC Center云课堂集中管理平台和RG-ClassManager多媒体教学管理软件。“云课堂”计算机教室新标准细节如下：
　　另外，锐捷网络推出的“云课堂”还具有简管理、促教学、易获得、更环保等一系列创新应用特点，让校园网中的应用变得更加智能。在全新的集中管理平台(RCC Center)中，可根据教学课程的不同应用软件制作课程镜像, 并同步给云课堂主机设备，而老师上课时可根据课程安排一键选择镜像，从而随时获得想要的教学环境。同时，智能镜像加速、多级Cache缓存、多媒体教学管理软件防卸载“三大”关键技术，大幅提升了虚拟机性能，并为课堂效率和教学质量提供了多重保障，全面拉动区域的整体教学水平快速增长。
　　值得一提的是，云课堂一体机可让计算机教室的TCO成本降低40%以上，通过软件滑升级来替代一次性投入的硬件成本和隐性维修成本。其中，每间云课堂部署时间比PC节省50%以上、电力成本节约80%，比传统的桌面虚拟化方案节省90%以上的投资。
　　在管理和应用方面，单教室通过RCD Web管理界面管理，多教室则可通过RCC Center进行集中管理。另外，锐捷网络依靠根据多年在教育行业中累积的经验，云课堂可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，老师仅需轻松的一键选择，学生即可获得多样化的教学环境，体验云计算带来的无限魅力。
　　锐捷网络从教育行业应用敏感点出发定义的“云课堂”标准，必将在实际应用中颠覆传统计算机教室的弱点和弊端。同时，借助最新云计算技术的不断成熟演进，锐捷网络将进一步在教育行业成功迈向云端的道路上积极探索和实践，为教师的课堂教学带来效率，为学生的智慧人生奠基，也为中国的云计算发展找到切实可行的行业应用之路。
[ 责任编辑：李桢君 ]
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>&“云课堂”教室是什么样？
“云课堂”教室是什么样？
　　华龙网-重庆晨报
　　没有课本，也没有查生字的字典，甚至连文具盒也没了踪影。昨日，在巴南区鱼洞二小恒大城校区“云课堂”教室里，4年级3班的语文老师雷雨就这样上课了。
　　“云课堂”很特别，由小课桌组成7张大圆桌，每张小课桌上，同学们一人一台14英寸大小的黑色平板电脑。
　　新学的课文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者李白是怎样一个人呢？他还有哪些作品呢？文中的注释怎么理解呢？雷老师提出了问题，接着有同学上网查找资料、有同学打开课件链接。
　　40分钟一节课，很快就过去了，雷老师讲得不多，同学们做得很多。
　　“云课堂”对孩子和老师而言，都是个新鲜事物。但家长们有了一点担心，孩子们会不会用电脑来玩游戏？
　　“云课堂”的教室是什么样的？昨天，记者走进了巴南区鱼洞二小恒大城校区，其实平板屏幕上的人教版语文教材看起来跟之前用的课本一模一样，功能却大不相同了。
　　手指一滑电子课本轻松翻页
　　雷雨老师让学生们翻书，学生们用手指点开电子课本，手指轻轻一滑，就实现了翻页功能。学习新课文之前，要先学几个生字，预习一下相关写作背景。
　　于是，雷老师点出了生字学习软件，学生手中的平板出现了写着“恢”字的田字方格，雷老师又一点，“恢”字变成了镂空的描红，这时直板屏幕上不紧不慢地，按笔画书写出了“恢”字。
　　这个字的字型结构如何？发音怎样？雷老师手指再点一点，平板电脑就一目了然给出了答案。
　　大家还可以查字典看一看，“恢”字的意义。学生们把平板拿在手里，用手指书写，再用手点一点，它在新华字典上的组词、意思立马出现了。
　　孩子们用电脑拍照写作文
　　在这样的“云课堂”教室上课是本周刚开始的。执行校长冯春说，“二十几天前，学校刚配齐了50台平板电脑，安装了语文、数学、英语等学科的教学软件。”
　　多媒体教室在中小学很普遍，借助计算机软件上课不算稀奇，但这间“云课堂”完全打破了传统的课堂模式，老师没有了粉笔，学生也没有了课本、笔记本和钢笔。
　　4年级3班成为第一个吃螃蟹的实验班。雷雨老师在“云课堂”已经上了4节课了,平板电脑编号发给学生，一人一台，设置用户名和密码登录。老师手中也有一台一模一样的平板电脑，跟学生的平板电脑形成一个交互系统，这在过去是做不到的，通过移动终端老师还可以不断增加新的课件。
　　教学中，让雷老师最兴奋的是“云课堂”批作业的功能，老师设置的习题传给学生，学生做完后立马传回老师，当场批改，能当场了解全班正确率、每个学生的错题情况。
　　另外就是让作文课变得更生动了。雷老师说，前两天他给学生们当堂布置了一个作文，写“让我记忆最深刻的一个人”，学生们用平板的照相、录像功能，在作文纸上图文并茂地写作文。
　　云课堂是个新的教学课题
　　这几天，执行校长冯春一有空就会来“云课堂”听课，目前学校已经有了在全校推广“云课堂”的计划。
　　这学期先在4年级3班试点，先是语文、数学、英语学科，而后再向其他学科延伸。下学期，“云课堂”的试点范围要进一步扩大，初步考虑在三年级铺开，再向3至6年级普及。
　　“平板电脑进课堂，效果如何，现在还不好说。”冯春说，“云课堂”是巴南区教育的一个新课题，他们正在纠结着前行。如何打破固有的教学模式？如何让高科技更好地提高课堂效率？这些问题都需要在试点中逐步寻找答案。
　　大家谈>>>>
　　云课堂到底好不好？
　　“让小学生一人拿台平板电脑上课”，当鱼洞二小恒大城校区开始“云课堂”试点时，就引来了不少教师、家长的强烈关注。这段时间，在冯春校长的QQ空间，很多家长对此进行了留言，有人叫好，也有人表示担心。
　　平板电脑进课堂，到底是利大还是弊大？
　　能够减轻学生负担
　　鱼洞二小恒大城校区教导处副主任陈孝文说，这是一种全新的教学模式，就目前的试点看，能够提高老师的课堂效率，减轻学生学习负担。
　　“云课堂”上课不用再带课本、字典、练习册、文具，老师能当堂批错，这样就可以减少重复性作业的布置，还能针对性地了解每个同学的学习情况，可以实现个性作业的布置。
　　学习起来更有兴趣
　　4年级3班的陈真驰说，在他6岁的时候家里就有了平板电脑。
　　陈真驰说，在家里用平板电脑他会玩游戏，最爱玩的是水果忍者、愤怒的小鸟。“云课堂”上每人发一台平板电脑，这让他和他的小伙伴很兴奋，上课更有兴趣，不知道的知识很快可以上网查，平板还可以照相、录像写作文。
　　担心娃娃玩游戏坏眼睛
　　对于家长来说，最担心的是两个方面，一是平板电脑的使用会不会让视力下降；二是平板电脑会不会让孩子玩物丧志。
　　陈真驰的父亲就有这样的担心，这样的课堂娃儿学得不累，动手解决问题的时间也多了，好是好，就怕影响视力。
　　校长冯春有一些考虑，如何把平板电脑变成“学习机”？冯春说，电脑里装的软件一是要严格控制，可以有游戏，但必须对学习有益，比如知识闯关游戏。另外上课时间也会根据实际情况有所控制。
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