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　　这个暑假，我读完了中国动物小说大王：沈石溪的著作《五彩龙鸟》。大家认识沈石溪吗？我想大多数的人都知道沈石溪，在这里，我就不多作介绍了。这本《五彩龙鸟》全文有290页，字数为167千字。这本书是沈石溪唯一的一本关于恐龙的动物类的书籍。这是...
　　这是我在暑假开始前买的一大包书中最吸引我的一本，所以，也成为了我最先注目的一本书。对于作者萧红，她的那篇《回忆鲁迅先生》在所有的鲁迅回忆纪念文作当中独树一帜，曾经在某个秋天的深夜让我又一次领略了什么才是情由心生，什么才叫作感动。带着这么...
　　忍者永不言弃 我窥见我不能加以肯定的目标，我每天都迫近它一些…如果我摆脱了这疾病，我将拥抱世界…我要扼住命运的咽喉，这绝不能让我屈服…能把人生活上千百次，是多么美！ 这是贝多芬发自内心的呼喊。 从1815年开始，贝多芬就只能和别人在纸上...
　　论语心得读后感于丹教授在她谈《论语》心得时，开篇就讲到：宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。于丹教授明确地阐述自己的心得：“《论语》告诉大家...
　　党史读后感心得体会经过八次的党课的学习后，我选择阅读了《中共-党史读本》，再次走向中国共-产-党的过去，重温了那一段惊心动魄的历史。
从马克思主义的传播、五四运动、新民-主主义理论的形成、真理标准问题大讨论，到科教兴国战略的形成，我党一...
　　于丹论语心得读后感近期仔细读了于丹《论语心得》这本书，虽不是大彻大悟，但也触动心灵。
《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵说需要的那种快乐生活。主要讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生...
　　于丹心得读后感我一下子就被《庄子心得》中有趣的故事吸引进去了，跟随于丹老师的讲解，深悟人生，思考生命。总有一种感觉告诉我，人似乎生活在一个被安排好的世界，只有被选择的余地。也许正是当时的消极情绪，让我决心再通读一遍。我宁愿相信，看的过程...
　　读书心得读后感“尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手，做好以下十项，你离第一名就不远了。 1、以学为先 ：学习是第一中心任务;学习是正事，理应先于娱乐。 2、随处学习 ：每天晨练或者上学路上记忆词语;在盥洗池贴词汇表;每天刷牙时熟记一个生...
　　老三篇心得读后感大家好，今天由我做为生产部的代表和大家共同分享我读了《老三篇》以后的心得和体会。
《老三篇》为我们的伟大领袖毛泽东同志的著作，分别是《愚公移山》、《纪念白求恩》、《为人民服务》。这几篇著作饱含着毛泽东同志及我党最简明最基...
　　生命第一读后感心得前两天，读完了《生命第一》这本书,还想看第二遍,总感觉字字珠玑、句句金言,对我们的安全生产管理、安全培训学习，安全宣传、安全教育都有指导性的作用，不管是管理人员还是职工都应该读一读、 好好学习一下，通过我自己的学习、我...
　　我从小就爱看书，也看过很多书，但自从我看了&鲁滨逊漂流记&之后，便被鲁滨逊的智慧，以及他惊人得毅力所深深地吸引了。　　书中讲述了一个叫鲁滨逊的青年，他厌倦了自己平谈无奇的生活，终于有一天他下定决心要周游世界。一六...
　　我阅读了《十万个为什么》这套书后，我才知道科学很奇妙，也很神奇。可以让我学习到一些课本和日常生活中无法了解的知识。　　在《动物和植物》篇中我最感兴趣的是：蜜蜂为什么叮人后会死掉呢？因为，它在叮人的同时也把自己身体里的内脏一起带出来了，好...
　　每一套瓷器，每一间厨房用品，都是用烈火炼成的。????????????&&&&& &&题记　　捧一本好书，夏日的午后格外惬意&&　　没...
　　《窗边的小豆豆》读后感　　这几天，我终于把窗边的小豆豆这本书读完了！我很震憾，没有任何念头会觉得巴学园小林宗作校长对孩子的教育方法有什么误差。是因为我从后记中了解到了作者（小豆豆）当时同学们的情况：高桥君现为安藤电气公司担任“协调工作者...
　　《水浒传》写于明末清初的施耐庵，被称为四大名着之一。《水浒传》还有一个名字《忠义水浒传》，《水浒传》为我们塑造了一个又一个英雄的形象。　　《水浒传》中一宋江的义气最为显着。对朝廷，他忠，&宁可朝廷我负我，不可我负朝廷&rsq...
　　读《青铜葵花》的读后感 今天《青铜葵花》我读完了，我有些感想：青铜是一个听话的好孩子，他处处听爸爸妈妈奶奶的话，家人说一青铜不敢说二，为了让家里过得好;他不上学、在外面挖一篮野菜、打一只野鸟、帮家人看田、看家牲畜。从不贪玩认认真真，是爸...
　　四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦！不过，我总算明白了很多道理。不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问...
　　《太阳和月亮》主要讲了一对双胞胎姐妹太阳和月亮之间发生的故事。姐姐太阳聪明、漂亮，妹妹月亮小小的眼睛，黑黑的皮肤，所以太阳老是瞧不起月亮。有一次，班里排练课本剧，太阳由于紧张突然忘了台词，在月亮的提示下，顺利的表演结束，并获得了奖。从此...
　　一千零一夜读后感觉非常好它们都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。《辛巴德航海历险记》讲述了一位商人七次出海，每次出海都碰到种种磨难，而他把这些困难一一克服，最后成了一名富翁。而《神童智审盗金案》用一个神童竟然审出了一庄连聪明的法官也...
　　今天，我读了《苔丝》这部小说，使我受益匪浅。这篇课文主要讲了：艰苦黯淡的乡村生活，蕴藏着苔丝的梦想和希望。十六岁的苔丝，在家人虚幻的期望下，攀附豪门贵亲。她跃身成为了幸福的贵妇人，接着从此堕入万劫不复的痛苦深渊。感人的就是苔丝在忍无可忍...
　　感恩伴我成长读后感 （经典文章，与大家分享！）感恩陪伴着我成长。以前，我不懂得要孝顺父母，经常惹父母生气，但是学习了弟子规之后，我懂得了父母是养育我们的恩人，他们为了我们的成长付出了很大的艰辛，也付出了很大的心血。其实孝顺父母只需要从小...
　　一个个感人的故事居然是现代的我们用笔记下和种种真实情感日记。从稚嫩的四年级同学到即将高中毕业的哥哥姐姐，从伤心难忘的感人事迹到用爱筑成的快乐之桥，都不是一两天的事。紫藤，的确是种很美的花。说实话，我都没见过紫藤花，可是，在《约定紫藤》这...
　　白兔和月亮》是一篇短小精悍的寓言。我读完后颇有感触。《白兔和月亮》主要讲了白兔因为有赏月之才所以被赏了一轮明月。它惊喜万分，可后来发现以前的闲情逸致一扫而光，只有月亮勾来的得失之患。它十分紧张不安，生怕月亮被偷了。后来，因为我们的主人公...
　　首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师之间的...
　　一次争吵在16岁少年小林的心中埋下了仇恨种子，在两年内他封闭自我，只为&复仇&。而当小林找到仇人 &复仇&时，他所谓的仇人早已不认识他。小林用发着寒光的弹簧刀狠狠的刺向小勇的背部，小林趁乱...
　　我们是祖国的未来，是花季少年，可是在我们身边却充满了危险，充满了诱惑。今天我看了法制教育专题片《青春的阴霾》，不禁有所触动，有所惊醒。如花一样的少年成了&抢劫犯、强奸犯、杀人犯&。莫让悔恨伴青春，这一个标题说的多...
　　夜，静谧安详，白天的纷纷扬扬，终于能安静了下来，这个时间或是在自己的博客里品读博友的留言，沉浸在遥远的、虽未见过面但又熟悉的就象老朋友一样的博友的网络友谊里；或是就这样，捧上一杯茶，读一读书。读书如同交友，需要缘分。世上的好书汗牛充栋，...
　　被埋藏了的美女--薛宝钗 春梦随云散，花飞逐水流；寄言众儿女，何必觅闲愁。 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、袭人等是《红楼梦》主线人物，宝、黛二人的悲剧贯穿始终。薛宝钗虽不是此爱情悲剧的当事人，但也有着相当高的地位。 对于《红楼梦》的结局，我有...
　　想必大家都有读过一本有名的名著&&《金银岛》。这本书里，从头到尾都围绕着一个冒险故事旋转，在这里面的一个少年出生在一个贫穷的家里，以开酒店维持生计。那个少年就是本书的主人公吉姆.霍金斯。他无意之中发现了老海盗藏着...
　　《论语》是我国古代伟大思想家孔的弟及再传弟对孔及其弟的言行的记录，其核心思想是&仁&。《论语》中的《学而》篇就向人们讲述了关于教育方法和学习方法，特别论述了怎样做人的 为人之道。　　在《论语》学而篇的学习中，我颇...
　　在整部《三国演义》中，文官武将斗智斗勇固然精彩，笔者认为，诸葛亮用人是很有借鉴价值的。 　　孔明初出山之时，曾对刘备说：&北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。&此时的刘备，可谓到了穷途末路的境地，堂堂大...
　　&一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光&&超越极限！&作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》...
　　一、《水浒传》人物绰号的研究现状（一）《水浒传》的研究从古至今，从国内辐射到世界《水浒传》自问世以来，就一直是各代文人关注的焦点，研究《水浒传》更是成为了一门学问。无论是明朝的李贽，还是清代的金人瑞（圣叹），都热衷于钻研《水浒传》中的内...
　　一次意外的收获??即将一次意外的收获&&即将诞生的科学家 今天晚上，本来是给学生讲《水浒传》的，只讲了一半的宋江，大家听得当然津津有味，我打住了，让休息。我觉得屋子里的空气有点热，于是就走到空调旁边《水浒》读《水...
　　近期，我读了一本革命书籍《青春之歌》颇有感触，本书作者是我国著名作家杨沫，故事是以历史时期为背景，以学生运动为主线，塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。当看完之后，深深地感受到那个时代青年对祖国的忠诚与热爱,他们坚...
　　掩卷沉思,这本书想要告诉我们的是真挚的友情和爱吗?还是信守承诺,又或是不遗余力做一件事的快乐?当整个农场一片快乐祥和的时候，一个丑恶的消息如同大片的阴霾遮住了阳光。小猪威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。威尔伯听到这个消息，坐立不安，在自...
　　《格列佛游记》读后感&&&以夸张渲染时代的生气，集荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。&&题记&那似乎是一种可以摸到的历史碑刻&&md...
　　不是母爱不够伟大，所以我看完这篇文章想起的不是妈妈，只是有些爱更超脱了这些吧。若说母爱是伟大的，我倒有一丁点儿觉得这是母亲多少有的天性。可是隔了一辈的人，对待自己的外孙女甚于孙子还亲上加亲，那超过伟大的又是些什么呢？至少在我这未成年的心...
　　这是一个英雄辈出的时代,在烽火连天的世界里,却引发一个又一个惊心动魄的故事! 那正是在罗贯中笔下的著作DD《三国演义》 《三国演义》内容丰富,成语众多,虽然看起来比较麻烦,但是能让我们真正领会作者的艺术才华.这本书的主要内容讲张角,张梁...
　　读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，...
　　我看了这个故事我相信大部分是真实的，也回想了自己过去的很多事情，虽然&让青春继续&这个故事的结局不怎么好，但我还能接受的，毕竟那个时代跟我们现在这个时代有些事情是无法理解的，只要她们双方都能生活的幸福，也算是对得...
　　曾经，我只是一块顽石。　　　　　　　　　曾经，父母哀我之愚劣，怒我之不肖。有诗为证：　　　　　　　　　　　　　无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。　　　　　　　　　　　　　潦倒不通庶务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张...
　　《傲慢与偏见》，简.奥斯汀。想象以后诸如此类的事情应不会少啊，但看的应该是课内书。再说一下《奥》吧。其中伊丽莎白和达西使我最喜欢的两个人。而简使我最想成为的人。《奥》是以男女青年的恋爱婚姻为题材，以男女主人公的爱情纠葛为主线引人入胜。描...
　　写这本日记的是杜真子家的猫，他会笑。名字叫笑猫。他珍爱的虎皮猫聋了,老老鼠告诉它一种蓝色的兔耳朵草治好虎皮猫的耳朵,在寻找兔耳朵草的路上困难重重,最后终于找到了兔耳朵草,却被一群兔子吃了,他很伤心的回到了马小跳家, 绿毛龟告诉我只要心中...
　　昨天下午，我们七年级四个班去多媒体教室观看了一次感触最深的录像，主要观看了三个先进人物的事迹：方永刚、陈晓兰、李丽。一个人已经生命垂危，平常人只知道饭来了就吃，无人来就睡觉，而方永刚却把他的生命完全献给他的事业。病重的方永刚，面对绝症，...
　　当公司把工作就是责任这本书发到我手中时，我当时就感觉这本书将会带给我很大的启迪和触动。首先是封面图片蕴含的寓意非凡，这和书名遥相呼应：四个人一起托举着&地球&，很吃力的样子。这个情景让我联想到了&&m...
　　优秀共产党员顾晓生同志，他是一位省人民检察院的普通法医，他十年如一日，为每一个正确的鉴定结论的获得，做着认真细致的工作，就凭着他对党，对人民的高度责任感，在破案验尸等工作中，从不放过任何细小的问题，秉公执法，他在报告中讲到，在１０年中，...
　　进入师范读书后，文选老师布置我们每个月读一本书。那时的我是从乡下中学刚考入师范的，中学时代对所谓的文学作品是知之甚少，所以一些文学名著我是非常的陌生。后来经过老师的介绍，我选读了《穆斯林的葬礼》。美好的事物很少有喜剧结局的，这本书也是的...
　　胯下小儿 自有红楼以来，论者多多，大都对宝黛爱情称颂有加，对宝钗小姐也偶有赞词，独对王熙凤女士视若&最毒妇人心&的典型带表，小子专喜打抱不平，且言上两句。这王熙凤实在是优点多多.　　第一：孝敬长辈 象贾府这样的人...
　　《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像，形成了一幅幅生动的图画。 老舍先生是如何调动读者的联想和想像，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢? 第一，运用色调的对比烘托形象...
　　这是一本淡雅舒缓的书，文笔流畅，雅俗共赏，寓案例于说理将责任之意、责任之行动、责任之经营娓娓道来。诉说式的表达，似讲述，似告诫，于聆听故事般的享受中感受生活的哲理，潜移默化中接受作者的谆谆告诫。丰富翔实且风格迥异的案例故事令本书说理不空...
　　《月亮宝石》是由英国文学大师柯林斯撰写的一部著名的侦探小说。它是第一部长篇优秀的现代小说，名列美国作家协会评选的&一百部最佳小说&第七位，也是世界侦探小说史上的一个奇迹。这本书构思精巧，扑朔迷离、悬念丛生的故事情...
　　余秋雨以历史文化散文而名世。余秋雨先生凭借自己丰富的文史知识功底，优美的文辞，引领读者泛舟于千年文化长河中。是的，他的这本著作《文化苦旅》也深深印在每个读者的脑海里。有人说，中国散文的天空星光灿烂，而《文化苦旅》是一条河系，其中每一颗星...
今天终于看完了&&&
&之前因为违反规则提前看到了结局而伤心的不敢看
可当今天再次看到结局时&&&&
本以为平静的心又一...
　　读后感 　　暑假我读了一本故事书，题目是《绿野仙踪》，写的是一个９岁的小女孩多萝倩被旋风刮到很远的地方，后来她遇到了很多朋友，在朋友的帮助下打败恶女巫,战胜各种困难,才终于回到了家．通过这个故事我明白了只有勇敢，才能成功．&&...
有一本书向人们讲述了关于友情、责任和爱的故事，让每一个读过这本书的人都会深深被感动，这就是《绿山墙的安妮》。
《绿山墙的安妮》讲的是：主人公安妮她长着一头她自己讨厌至极的红头发，是一个脸上有很多雀斑而且叽叽喳喳有...
读《爱的教育》有感
有人说，金钱是万能的，金钱是宝贵的。我却要说，人间的真情实最宝贵的。
因为有真情，生活中才会有泪水，才会有感激；因为有真情，生活中才会有友爱，才会有阳光；因为有真情，生活中才会孕育人性的善美，传递着生...
　　最让我感动的是在泥石流的那天，一位父亲急忙跑到家里看女儿，父亲看到的只是一堆泥沙，他挖呀挖，挖了三天三夜手都挖红了，他发现女儿的红发夹他知道女儿就在这里，他挖呀挖呀终于看到了女儿了，可是她身上全是泥，父亲帮女儿清洗干净后换...
看过《开学第一课》以后，对我影响最深的是----泥石流再次发生了，一位父亲用最快的速度去看自己的女儿有没有危险，等他来到家里时，只看见到一片泥沙，过去的家已不存在了。可是他还是不停地在泥沙里挖了三天三夜，他只挖到了女儿的红色发...
　　英语有“ 听 说 读 写 ” 可是听力起着重要的作用，听力打下了好的基础说、读、写也就相对也好了。这是一个最基本的顺序。我们就要以婴儿的姿态去听，去模仿。为什么我们从小的时候慢慢的就学会了大人说话呢？是因为我们从小就在听不光是在听而且还...
《爱的教育》里到处都体现了爱。最让我感动的就是每月故事――万里寻母记，讲述了主人公马尔可的妈妈为了让家里付起债务，便远渡重洋，孤身一人来到了阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯的一个富人家去做女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马...
通过阅读《不抱怨的世界》使我感受到，几乎没有什么不能是我们的抱怨对象。我们喜欢躲在喋喋不休的抱怨后面，从中获得一种自我膨胀的优越感。我们难以且不情愿意识到，所厌恶的种种问题，譬如身边人无休止的抱怨，同样存在于自己身上。
在感恩中成长――《点亮生命的少年―黄舸》读后感
我最近读了一本书，叫《点亮生命的少年―黄舸》，它主要讲了一个少年与死神挑战的故事：一个生命在进入倒计时的少年，他要抢在死神到来之前完成自己最后的心愿――向曾经帮助过自己...
　　《感恩的心》读后感------------人事郑小丽 工作之余,读了唐晓龙的《感恩的心》，封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”让我很是感动。 怀着一颗感恩的心去生活，就能够很容易发现生活的美好，父母、亲朋好友对我们的关心...
上了余华的 十八岁出门远行 之后，开始对余华有点产生兴趣。课间同学还不停的讨论着。不知谁说他的小说《活着》很有味道，太好看了。于是我抱着一丝好奇借了这本书。10月5号下午，本着无聊便看了起来，谁知道一看就是一下午，知道把它看玩。...
刚刚从巴金《家》中走出来，这个月我尝试着欣阅老舍之作《骆驼祥子》。据我所知，《骆驼祥子》是老舍作职业写家的第一炮，老舍也因它确立了都是平民文学的第一家的地位。手里托着它，期待着又将会把我带入怎样的情感世界？
《骆驼祥子》以人...
一条忠实的狗
在一个山庄里有一户人家养了一条狗。这是一条老狗，非常忠实、勤奋、尽职。主人一家都很喜欢它。
一天夜晚，一个小偷潜入了这户人家。老狗被惊动了，从他多年的经验里它明白了这个不速之客不是好人。
这条恪尽职守的狗...
我亲密的好伙伴
――《小学生之友》读后感
作者：宜黄桃陂中黄小学五年级 黄科磊
指导老师：
在我房间的一个橱柜里，藏放着一叠整齐的书本，那是我的挚爱。从我踏入小学的第一天起，到现在我已是一个五年级的学生了，...
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教师的情感与智慧&序和后记
教师的情感与智慧&序和后记
作者/编辑：佚名
　　[]总 序 薛农基 　　初闻《行者文丛》，非常，。感动于行者的群体，感动于行者的和，更感动于《行者文丛》图书的境界。感动之余欣然应行涛的要求，斗胆写下如下文字，忐忑为序！ 　　一段以来，我和师范博士后张行涛先生、《行者文丛》编委会的蒋丰祥先生多次在一起探讨《行者文丛》的创意和。岁末年初，两位从北京专程来访，图书的愿景和。探讨中大家在许多理念和上都有共同的。这也是我和《博览》杂志正在筹划并力争做好的事业。于是，本着为一线教师做些实事、为基础教育做点真事的，《教师博览行者文丛》诞生了。 　　《教师博览行者文丛》以“书写改变，草根促动教改”为基本出发点，在与有关出版社的基础上，拟在五年之内推出尽可能多的中小学一线教师的教育著作，扶持并培养一批能将其有价值的思想和探讨付诸文字的专家型教师，从而在更大程度上推进教师的化发展，改变中小学教师们的观念和行动，达到推进基础教育进一步改革和发展的目的。 　　随着改革开放的逐步深入、新课改得逐渐推进以及国家队基础教育的高度重视，全国各地的基础教育领域涌现出了越来越多的把教育当做毕生的事业来对待的有思想、有行为和效果的教师。他们的思想和行为，正在由下到上、由点到面地触动并改变着现行教育当中那些落后的体制和僵化的观念，给我们的基础教育界带来了丝丝绿意和阵阵生机。 　　然而，一方面国内真正有思想和系统的教育并能将其较好地形成文字、专注的教师不是太多；另一方面，国内的出版界对籍籍无名的教师出书而言，门坎未免太高。这既造成了一线教师优秀的教育著作数量不多，也使许多颇具潜质的优秀教师不能步入教育的作者队伍，他们有价值的思想和成果不能在更大范围内为人所知。目前教师所出之书，大量的是面向学生的学科辅导类“教科书”，在应试教育氛围仍然浓厚的今天，出版这类书籍，已经成了许多出版社利润的主要来源。近年来，一些教育出版社（如华东师范大学出版社，教育出版社）“目光向下”，出版了不少一线教育者的专著，其中不少获得了教师的欢迎和好评。但是，从总体而言，教师出书难的问题还是没有得到较好的解决。 　　《教师博览行者文丛》在全国范围内广泛征集来自一线的优秀教育书稿，凭借专家队伍和专业人员对书稿进行打磨，依靠《教师博览》等强势媒体开展宣传，依托出版社完善的发行渠道发行。在这样的资源整合和配合下，将更好地为一线教育工作者出版教育书籍提供便利，有望走出一条新的教育图书的出版发行之。作为国内具有一定影响力的教育媒体，《教师博览》办刊十余年来，一直以宣传、扶持国内基础教育界的优秀代表及才俊作为自己的重要。我们深知，一个团队中优秀分子的平，折射出该团队成员的整体水平；对他们的宣传、扶持，不仅会对其的起到促进作用，更会对整个团队的成长产生积极影响，进而促进整个事业的发展。而这些，正是一个负责任的教育期刊编辑和媒体所应担当起来的重要责任之一。十多年来《教师博览》向广大读者传播了许多国内外的教育理念，推介了教育界的许多新和新典型，了国内许多出类拔萃的教育，影响了一大批中小学教师的思想和行为。十多年的办刊让我感受到，一线教师队伍中藏龙卧虎，不乏人才，他们是推动我们教育事业发展的一支领军人物和重要力量，需要我们的社会（尤其是媒体）去宣传、关注、发掘，《》()。 　　从基层教师的佼佼者身上，我还发现：一位真正优秀的教师，必须经历实践、学习、思考、这么一个完整的过程。我为什么将写作提到这么重要的位置上呢？一是因为写作是对前面三个过程最全面、理性、系统的梳理、提炼、和升华，二是因为一位优秀真正的教师，他有责任将自己长期以来在教育事业上那些有价值的所做、所思、所悟、所感让更多的同行们了解、借鉴。而做到这一点，最好的办法就是将自己的行动和思想形成文字，广为流传，成为一笔精神财富。试想一下吧，如果我们的教育史上缺少了孔子、苏格拉底、杜威、陶行知、苏霍姆林斯基等人的著作，那么，我们教育历史的天空将会显得如何的暗淡无光啊！魏书生、于漪、于永正、李镇西这些从教育最基层走出来的明星们，如果没有他们的著作，他们的思想和经验能被全国那么多的教师同行们所了解和接受吗？ 　　我们希望，通过《教师博览行者文丛》这座桥梁，将许多一线教师闪光的思想和富有价值的探索传播到更多的教师同行当中去。 　　我们希望，通过《教师博览行者文丛》这个平台，让许多优秀的一线教师能够站得更高，走的更远； 　　我们更希望，通过《教师博览行者文丛》的陆续出版，能够管中窥豹般地如实记录下中国基础教育发展史上的一段历程，并为中国基础教育的改革和发展贡献一份绵薄之力。 　　薛农基 　　作者为《教师博览》编辑部主任、资深编辑 　　书写改变人生 草根促动教改（代序） 　　 张行涛 　　“作者”是一个词汇，“行者”是一个； 　　“行者”是一个群体，“行者”更是一种思想和精神； 　　《教师博览行者文丛》是一套图书，《行者文丛》是一个平台，《行者文丛》更是一种境界！ 　　一、我们是行者 　　“行者”一词缘起于我在2001年起草的“基础教育研究者专业发展”中，主要指在一线或者是从事基础教育研究，关注草根研究的各级各类研究人员。后来经过与“校本教研网”站长& xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /&李作朝的，认为基层教育研究者这一概念过于学术化，不能够体现自下而上和草根的味道，在交流中形成了“行者”这一一个概念。也正是在这样一个基础上，我们才提出了“书写改变人生，草根促动教改”这样一个针对“行者”的基点。 　　1、行者――基层教育研究者 　　行者是基层教育研究者。来自基层，专业研究，这是行者的一个基本特征。换言之，行者包括有在基层做教育工作和从事基层教育研究的人员。从外延上而言，行者不仅是再基层教育研究机构中专职从事研究的人员，而且包括所有具有研究能力、研究经历和研究热情的一线教育工作者。例如，研究型、研究型的校长和研究型的教师。 　　行者是介于理论与实践研究之间的专业人员，行者群体的成长，不仅可以对于理论研究起到积淀作用，更重要的意义在于能够直接促动中国教育事业的振兴。在中国当前教育改革背景下，行者群体的壮大，不仅是个人的专业发展，教育研究的繁荣，更重要的意义在于地方教育事业的兴盛，乃至国育事业的兴盛。 　　行者介于理论者与实践者的中层，是理论于是实践相互转化的关键。基础教育事业的发展及研究水平的提升，都有赖于行者队伍的发展壮大。只有行者队伍发展，才能使得先进的理念在实践中得以落实，使得教师队伍获得全面提升，使得教育改革得到有力保障。 　　2、行者――一线教育思想人 　　行者是一线教育实践中的思想人。善思与求索，使命与智慧，这是行者的鲜明特征所在。换言之，行者包括具有丰富教育思想和人生智慧的教育工作者。他们不仅是从事教育教学工作，可贵之处在于他们在实践中形成的经验和智慧，在于他们上下求索之“信念”，在于他们的独立精神、自由之思想、激昂之热情和理性之态度。 　　行者是“思想人”的群体,是智慧者的团队。行者必定是思想人，在实践中积累着智慧，在睿智中汇聚着思想。愿通过书写把自己的思想和智慧奉献给同仁，贡献给社会，让大家共同成长，享受教育的和。 　　有了思想和智慧，教育才会有希望。教育不是体力，教师不是教书匠。在教育过程中应该处处体现着思想的光芒和智慧的火。行者通过自己的思想和智慧，行走在教育变革旅程中。只有行者的群体越来越大，中国教育的未来才能够有保证，因此，民族的文化振兴才能够成为现实。 　　3、行者――草根研究践行者 　　行者是草根研究的践行者。根于实践，勤勉力行，这是行者的又一个特色所在。换言之，行者的思想和智慧都是源自实践的，他们或者在中为了自己的教育理念默默耕耘，或者在耕耘中显现着思想的脉动。在实践中，他们体现出思想的活跃，处处迸发着智慧的火花，他们不仅地完成了自己的本职工作，更智慧地思考着自己的特点，并快乐成长着。 　　行者是草根型的群体，是实践者的乐园。行者是草根研究者，是自下而上研究的实践者，行者在研究中研究，在研究中实践。草根研究是行者的精神家园，家园中，行者求索、思考、快乐、温馨。 　　草根是行者的根基，实践是行者的。草根成长使行者具有关怀，使行者具有旺盛的本土适应性，使行者的思想具有厚实根基。创造性的实践是行者的快乐，每天都有一个创造，每天都有一份快乐，每天都有一份忙碌，每天都有一点进步。 　　这就是行者：基层教育研究者、一线教育思想人、草根研究践行者。 　　我们就是行者，因为我们是教师！ 　　我们就是行者，因为我们不仅仅是教师！ 　　二、行者的基本假设 　　行者的提出是基于时代的发展和教师发展趋势。众所周知，新世纪的教育具有崭新的开端，而新世纪的教师具有更专业的追求。随着教师专业发展的需求，的热情、思考的活力在行者群体中日益显见，这是行者发展的体现，是行者群体发展壮大的现实基础。 　　行者的提出基础、基于这样的假设：行者是一支活跃在中国教育基层的专业力量，是课程于与教学的骨干是教育发展与变革的中坚。行者是一线教育教学中的活跃分
教师的情感与智慧 序和后记2　　　　〖预览〗捧读《最震撼心灵的教育――感动中国的100个教师故事》这本书，不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所感动，更为那一位位教师的教育事迹所折服。吸引我的，是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之情。书中最震撼我的是每位教师对爱的执著。中国教坛的“保尔”张学成曾说“人是为了克服困难而降生的，为了孩子献出全部的爱和生命，这才是我唯一的选择和人生归宿。”乡村女教师李子梅老师也说“我从不认为我有多高尚，但离开学生，我的心都是空落落的。让我离开讲台，还不如让我去死。”他们把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但能够像吴玲老师对待王强那样对待每一个学生，难！能够像方佑青老师一样用教书的快乐抵挡病魔，难！能够和特殊山村教师申增江一样将农村教育看的和自己生命同等重要，难！从这许多的教师身上我们看到了为人师者的爱心，耐心，信心，最重要的是他们的教育信念。只有爱心的坚持和执着的信念才能创造这一个个的奇迹。真的，跟这些教师比起来我感到卑微和惭愧，回想以前，面对个别孩子的顽劣和松散，尤其是反复不定时，我总是忍不住会烦躁，会发怒。试问自己，对于一个责备或是训斥过自己的人，既不是父母又不是兄长，你能这样去宽容和包容吗？可这些孩子们能做到。他们……【】教师的情感与智慧 序和后记3　　　　〖预览〗读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，感受颇深。不可否认，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师来说，发现时间总是不够用，每天总是忙于批改作业，周记、作文、家庭作业、默写还有一些补充的习题之类，有时候批到晚上一两点还是批不完。由于时间的绝大部分都用在了批改作业上，于是备课就不是太充分，干燥、枯燥的课堂自己都有点不耐烦，何况是学生呢？《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨没有时间。殊不知，有时我们的时间分工也不太合理，甚至出现本末倒置的……【】教师的情感与智慧 序和后记4　　　　〖预览〗读了《名师的人格教育力》后，我从中深刻体会到了师德的博大精深，众多普普通通的教师身上所体现的高尚道德风范。更令人感受到强烈的震撼，身为教师的我，从自己的教学实践中也深深地领悟到：教师是一个崇高的职业，师德是一个核心的话题。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。“学高为师，身正示范”这八个字时刻提醒我们每一位老师，要万恶每一个纯洁心灵的人格构建做出自己最大的努力。我国著名的教育家陶行知先生说过：真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？我认为最重要的一条原则是尊重学生，这是教育成功的一把钥匙，自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人们的内在要求，尊重学生不仅是教师应具备的职业道德，而且是保证良好教育效果的前提。教师对学生的尊重源自于教师对学生的关爱，而学生对教师的尊重是学社对老师的敬佩。两种尊重虽然有着不同的含义，但是两者互为条件，鲁迅先生有句话：教育是根植于爱的。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，尊重学生就是尊重自己。教师不仅要尊重学生，更要爱……【】教师的情感与智慧 序和后记5　　　　〖预览〗最近读了叶圣陶的《如果我当教师》，叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中详细的论述了如果他做教师，作小学教师，中学教师，大学教师将会怎样的工作。读了这篇文章后，我作为一名老师，觉得很有启发。感悟一：教育即习惯的培养【节录】如果我当教师，我将特别注意，养成小朋友的好习惯。我想“教育”这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作；可是，往粗浅的方面说，“养成好习惯”一句话也就说明了它的含义。无论怎样好的行为，如果只表演一回两回，而不能终生以之，那是扮戏；无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏；都必须化为习惯，才可以一辈子受用。养成小朋友的好习惯，我将从最细微最切近的事物入手；但硬是要养成，决不马虎了事。譬如门窗的开关，我要教他们轻轻的，“砰”的一声固然要不得，足以扰动人家心思的“咿呀”声也不宜发出；直到他们随时随地开关门窗总是轻轻的，才认为一种好习惯养成了。……【反思】 几乎所有的人都认可良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长是至关重要的，但如何培养孩子的良好习惯，可谓仁者见仁，智者见智。叶老朴实的话语中也为我们开展习惯培养指明了方向，透露出宝贵的教育财富，至少给我们这样的启示：无论学校教育还是家庭教育，都要把培养孩子良好的习惯作为首要任务来抓，良好的习惯会让孩子终身受益。而培……【】教师的情感与智慧 序和后记6　　　　〖预览〗人们常说，德高为师，身正为范。从前，在我还是学生的时候，记得那年是小学四年级，我的班主任因为我成绩不好而对我冷言冷语。那是的我，开始产生厌学心理，我感觉这样的环境让我感到很不自在，很不舒服。但我只是小孩子，当我把自己的想法表达给父母的时候，他们只是觉得我这是在为自己的偷懒找借口。那样的我每天都拖着沉重的书包，总感觉肩上的书包一天比一天得沉重。我那时就在想，我以后要当一名教师，我一定对我的学生好。我发誓，只要老天把那个班主任换走，我就励志当一名教师，一名对学生好的教师。　　有一天，老天爷真的帮我实现了这个愿望，我的班主任因为把以为同学的门牙打断而被家长投诉，被调离了。那一天，来了一个新老师，虽然她不怎么关注我，但是至少从来没有对我说过冷言冷语。在一堂课上，我偶然回答对了新老师的问题，那次她当着全班的面夸了我，我真的很享受这样的时刻，我开始努力学习，就是为了得到老师更多的注意，更多的表扬，一旦有了这样的动力，小孩子的坚持不懈是非常可怕的。我开始留心课堂的每一个知识点，在课后花了许多时间钻研透彻，这样的时光过得很快，很快我从班级倒数变成班里的佼佼者。之后我的初中、高中生涯我都想起那段奋斗的日子，于是我就更加努力学习，但是高中的知识哪有那么容易掌握，我苦苦学习却只能保留在中流水平。但我心中还有那一份激情，那一份对老师另眼相看的……【】教师的情感与智慧 序和后记7　　　　〖预览〗《教师不可不知的心理学》是一本好书，书中重点研究了23种教育心理现象，有大量的教育案例来支撑这些心理学观点，作者唐全腾在教书一段时间后，重新回去读书，从而对教学有了更深刻的体会。他选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学的原理，用心理学来看学校教育，从学习、关系、决定三个角度解释了从众、模仿、习得无助等现象，并结合教学场景进行了分析，并从教师的角度给出了自己的认识和处理方法，从个体的学习，到班级的管理，无所不包。这便是全书的大致内容。对于教师或相关的研究人员来说，这不仅是非常有用的一本书，也是一本很适合教师阅读，更是教师不可不读的一本好书。&学生想认真学习,教师想尽力帮助学生学习,家长永远想给孩子最好的,校长、主任也绝对希望学校的教学能够蒸蒸日上，推动教改的专家学者们更是希望能建立一个完善的教育制作。问题是，我们如何确定我们正在做的事情是对的呢？直觉上，我们都以为我们是对的，但心理学却告诉我们：人们的想法往往埋藏着许多盲点&&&这本书介绍的一些学生心理知识，如：习德无助、从众、自我实现、自我中心等，有助于老师了解学生、教育学生。当自己面对课堂情景和学生表现时，才能够运用这些知识来判断及应对学生的情况，制造好的舆论导向，把学生引导到好的一面，把理论知识和教育教学……【】教师的情感与智慧 序和后记8　　　　〖预览〗 　　It is Teachers'Day on September 10th every year.Teachers are the greatest people in the world，I think，because they teach us how to write and read.The most important is that they teach us how to be a real man.They are also kind to everybody and they don't want anyone to fall behind others.They always get on very well with their students，and they are our best friends.When students are in trouble，they can help them in time.I will be a teacher when I grow up. 　　每年的九月十日是教师节，老师是最伟大的人在世界上，我认为，是因为他们教会我们如何编写和读书。最重要的是他们教会我们如何成为一个真正的男子汉。他们善待每个人，不希望任何一个人掉队。他们一直与自……【】
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