桥之美中的说明方法
桥之美中的说明方法
范文一：桥之美1.“桥，多么美！‘小桥流水人家’，固然具诗境之美。”运用引用的说明方法，引马致远的“小桥流水人家”，更具体充分地说明桥具诗境之美。2.“湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。”运用了打比方的说明方法，将长桥比作卧龙，具体生动的说明了桥的长和古老的特点。3.“如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。” 运用了打比方的说明方法，把看长桥比作读史诗，史诗是历史的象征，具体生动地说明了桥的古老与雄伟壮观。4．“不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”运用了作比较的说明方法，突出强调了“我”爱桥的原因。5.“早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂。”运用引用的说明方法，引柳永的名句“杨柳岸，晓风残月”，更具体充分地说明石桥细柳之美，不再需要别的东西来烘托了。6.“张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。”运用举例子的说明方法，具体真切地说明桥在人们生活中的作用之大和地位之高。7.“无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。”运用打比方的说明方法，把桥的身段和水波比作乐曲，具体生动地说明桥与周围景物相映衬之美。8.“高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线!一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。”运用举例子的说明方法，具体真切地说明单独一座桥不算美，还须周围环境相配合。9.“颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多” 运用列数字的说明方法，具体生动地说明人们珍视长桥之美。10.“成昆路上，直线桥多，列车不断地过桥、进洞，出洞、过桥，几乎是桥连洞，洞连桥。每过环形的山谷，前瞻后顾，许多桥的直线时时划断陡坡，有时显得险而美，有时却险而不美。”运用举例子的说明方法，具体真切地说明美与险并不是一回事。11.“田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。”运用打比方的说明方法，将画家找桥比作孩子们寻找热闹，具体生动地说明桥对画家的吸引力的大。原文地址：桥之美1.“桥，多么美！‘小桥流水人家’，固然具诗境之美。”运用引用的说明方法，引马致远的“小桥流水人家”，更具体充分地说明桥具诗境之美。2.“湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。”运用了打比方的说明方法，将长桥比作卧龙，具体生动的说明了桥的长和古老的特点。3.“如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。” 运用了打比方的说明方法，把看长桥比作读史诗，史诗是历史的象征，具体生动地说明了桥的古老与雄伟壮观。4．“不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”运用了作比较的说明方法，突出强调了“我”爱桥的原因。5.“早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂。”运用引用的说明方法，引柳永的名句“杨柳岸，晓风残月”，更具体充分地说明石桥细柳之美，不再需要别的东西来烘托了。6.“张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。”运用举例子的说明方法，具体真切地说明桥在人们生活中的作用之大和地位之高。7.“无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。”运用打比方的说明方法，把桥的身段和水波比作乐曲，具体生动地说明桥与周围景物相映衬之美。8.“高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线!一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。”运用举例子的说明方法，具体真切地说明单独一座桥不算美，还须周围环境相配合。9.“颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多” 运用列数字的说明方法，具体生动地说明人们珍视长桥之美。10.“成昆路上，直线桥多，列车不断地过桥、进洞，出洞、过桥，几乎是桥连洞，洞连桥。每过环形的山谷，前瞻后顾，许多桥的直线时时划断陡坡，有时显得险而美，有时却险而不美。”运用举例子的说明方法，具体真切地说明美与险并不是一回事。11.“田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。”运用打比方的说明方法，将画家找桥比作孩子们寻找热闹，具体生动地说明桥对画家的吸引力的大。
范文二：11《中国石拱桥》一文说明方法（八年级上）桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。(1)打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。(2)举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。(3)分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。(4)引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张?NFEAF?的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。(5)列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。(6)摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。(7)作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
范文三：《中国石拱桥》中用的说明方法1.列数据。例：全长50.82米，两端宽9.6米……近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150米。2.打比方。例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。3.引资料。例：初月出云，长虹饮涧。4.下定义。例：由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。5.作比较。例：永定河发水时……足见它的坚固。6.摹状貌。例：桥面用石板铺砌……惟妙惟肖。7.举例子。例：如福建漳州的江东桥……至今还不完全知道。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。8.引用。例：“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像,,初月出云，长虹饮涧"。”9.作诠释。例：“大拱的两肩上，各有两个小拱年。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。”10.分类别。例：介绍赵州桥，卢沟桥。
范文四：语回下列各句使用的说明方法是什么？有什么作用？1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（
）作用：2.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（
） 作用：3.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（
）作用：4.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（
） 作用：5.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（
）作用：6.唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（
）作用：7.桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。（
）作用：8.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（
）作用：9.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（
）作用：10.如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。（
11.1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。（
范文五：说明方法 试题 中国石拱桥这一课都用了哪些说明方法内容：中国石拱桥这一课都用了哪些说明方法？请具体举例说明。提交人：孤獨的佐·鼬时间：12/19/:38主题：参考 《中国石拱桥》的说明方法 桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥 的特点。 （1）打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突 出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。 （2）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例 子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。 （3） 分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由 28 道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。 （4） 引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明 赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张?NFEAF?的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了 文章的说服力和感染力。 （5）列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。 （6）摹状貌。如“这些石刻狮子，有的 母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明 了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。 （7）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥 从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。 提交人： f6_wangzhong内容：
范文六：说明方法复习以中国石拱桥为例
梅芳一、中国石拱桥留下什么印象？说出你所知道的说明方法列数字、举例子、下定义9种如何判断？如何辨析？师：有何标志性的词语最为熟悉的？打比方、作比较、作引用、列数字、举例子、下定义在中国石拱桥中如何运用？教师示例，归纳说明方法特征及作用总结：常见的说明方法及作用，引用作用诗意？这句运用了——的说明方法，——说明了——拓展练习：“植物肉”大豆橡树之谜橡树之谜一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。我掉了队，孤身一人，处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林,,,,，我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。,,,,我急不可耐地寻找像子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上,,,,对生命的渴望使我作出最后的努力：我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！我疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子......我噙着泪,感谢大自然的恩赐.我用烤熟的橡子驱散了绝望,最后回到了驻地。前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树上啄洞，把食物贮存在其中。我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？1说明方法复习以中国石拱桥为例
梅芳一、中国石拱桥留下什么印象？说出你所知道的说明方法列数字、举例子、下定义9种如何判断？如何辨析？师：有何标志性的词语最为熟悉的？打比方、作比较、作引用、列数字、举例子、下定义在中国石拱桥中如何运用？教师示例，归纳说明方法特征及作用总结：常见的说明方法及作用，引用作用诗意？这句运用了——的说明方法，——说明了——拓展练习：“植物肉”大豆橡树之谜橡树之谜一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。我掉了队，孤身一人，处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林,,,,，我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。,,,,我急不可耐地寻找像子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上,,,,对生命的渴望使我作出最后的努力：我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！我疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子......我噙着泪,感谢大自然的恩赐.我用烤熟的橡子驱散了绝望,最后回到了驻地。前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树上啄洞，把食物贮存在其中。我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？1
范文七：《中国石拱桥》说明方法和说明语言的赏析学案一、说出下列各句运用了什么样的说明方法，有什么作用。1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2、古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。3、我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。4、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。5、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。6、这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。7、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。8、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。9、这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。10、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。11、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。12、大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。13、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。14、永定河上的卢沟桥，修建于公元年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。15、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。16、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。17、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。18、那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。19、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。……其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。20、如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。21、1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。22、在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。23、近几年来，全国早了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。二、分析语言特点1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 ．．2、我国的石拱桥几乎到处都有。 ．．3、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的．．．．．．．．．最早的石拱桥了。4、这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着．．原来的雄姿。5、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 ．．．．6、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 ．．．．．．7、桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名．．字。8、桥宽约与河面平行。 ．8米，路面平坦，几乎．．
范文八：说明文中的说明方法及作用 【说明方法】 ①举例子：通过举具体的实例 对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征 加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：把__________和__________加以比较， 强调了事物__________的特征。 ④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使 说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明 了事物__________的特征。 ⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更 具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本 质、更概括地揭示事物的特征。 ⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言 的准确性，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以 说明，使说明更简明更直观。 ⑩引资料：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有 说服力。
范文九：（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。（2）作引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。（3）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法 ,在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”《看云识天气》一文中，拿云和云作比较。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。（4）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。《中国石拱桥》：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）（5）分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。例如：《看云识天气》中就分别说明了各种云的形态。好处：条理清晰，一目了然。（6）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。例如：《中国石拱桥》：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）（7）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”注意 摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。好处：使被说明对象更形象、具体。（8）下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。（9）作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。定义法和诠释法常采用“什么是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的词语可互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“在云中形成的一种固态降水物是雪”就不符合客观事实，因为在云中形成的一种固态降水物也有可能是冰雹。 由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。（10）画图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。好处：使人看了一目了然。（11）作假设假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。好处：从事物的另一方面阐述，以小见大，简单易懂。 种类有以下五种：1、记叙（叙述） 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
范文十：第17课《蜘蛛》说明方法概念与分类为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有九种：举例子、分类别、作比较、列数据、下定义、列图表、作诠释、摹状貌、打比方等。举例说明本文的语言生动而通俗，这同作者运用了多种说明方法有关，例如：文中第2、3自然段作者分五种情况详细地介绍了蜘蛛怎样捉住不同的猎物，运用了分类别的说明方法。又如：“此后我就留心这八条脚的“诸葛亮”怎样捉拿飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。“ 如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂；”这里将蜘蛛比作“诸葛亮”，把蜜蜂比作“带枪的飞将”运用了把比方的说明方法。举例子的说明方法。如：1820年，一个英国的仪器制造家名叫忒劳顿（Troushton）的，设法改用蜘蛛丝。他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲。取丝的时候只要把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架上，放出来的丝头粘在一个卷丝器上，把卷丝器转动，便可以抽出很长的丝。列数字和作比较的说明方法。如：蚕丝一股有一吋（1吋等于0.0254米）的二十分之一的粗，园蛛的丝细到只有大约一时的一万五千到二万分之一光景，比蚕丝细得多了。