知识点梳理
分子的定义与分子的特性【知识点的认识】分子的定义是保持物质性质的最小粒子；而分子的特性主要有这样4个：“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此间有间隔”．并且，同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“淀粉溶液遇碘变蓝色．实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使...”，相似的试题还有：
淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明(&&& )
A.同种分子质量相等
B.同种分子体积相等
C.同种分子性质相同
D.同种分子运动速度相同
用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝．已知碘酒中含碘单质和酒精，试设计一个实验研究下面的问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？五氧化二碘(I2O5)加热后能生成什么物质？它们各有什么性质？说明什么问题？【提出问题】是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？【猜想与假设】是碘单质使淀粉变蓝，且不论是原先就有的碘单质，还是反应生成的碘单质．【探究实验】
(1)用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，
淀粉试纸_____
碘酒溶液_____(填“能”或“不能”)使淀粉变蓝
(2)用玻璃棒蘸取酒精滴到淀粉试纸上，
淀粉试纸_____
酒精_____(填“能”或“不能”)使淀粉变蓝
(3)将颗粒碘放在湿润的淀粉试纸上，
淀粉试纸_____
碘_____(填“能”或“不能”)使淀粉变蓝
(4)把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的试管里加热，将湿润的淀粉试纸和带火星的木条分别放在试管口
淀粉试纸_____；带火星的木条_____
生成了_____和_____，且生成的_____也能使淀粉变蓝【探究结论】根据以上现象，可以得出关于分子的两个推论：(1)_____．(2)_____．
淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的一个特征反应．化学上常用此性质来检验物质中是否含有淀粉．在实验中，人们发现不管是浓碘水还是稀碘水，都能使淀粉变蓝色．这个事实说明()
A.分子在不断运动
B.分子间有间隙
C.分子很小
D.同种分子具有相同的化学性质①淀粉溶液中加碘水 现象变蓝色 ②NaI溶液中加淀粉溶液 无上述现象 说的单质I2遇淀粉溶液变蓝 I-则不能——精英家教网——
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①淀粉溶液中加碘水 现象变蓝色 ②NaI溶液中加淀粉溶液 无上述现象 说的单质I2遇淀粉溶液变蓝 I-则不能 【】
题目列表(包括答案和解析)
将淀粉碘化钾混合溶液装在鸡蛋壳膜制成的袋中，将此袋下半部浸泡在盛有蒸馏水的烧杯里，过一段时间后，取烧杯中液体进行实验．下列现象能证明鸡蛋壳膜袋一定有破损的是（　　）
A、加入碘水变蓝色B、加入NaI&溶液不变蓝色C、加入AgNO3&溶液产生黄色沉淀D、加入溴水变蓝色
将淀粉碘化钾混合溶液装在羊皮纸制成的袋中，将此袋下半部浸泡在盛有蒸馏水的烧杯里，过一段时间后取烧杯中的液体进行实验。下列现象能证明羊皮纸袋一定有破损的是A.加碘水变蓝色B.加入NaI溶液不变蓝色C.加入AgNO3溶液产生黄色沉淀D.加入溴水不变蓝色
将淀粉碘化钾混合液装在羊皮纸制成的袋中，将此袋下半部浸泡在盛有蒸馏水的烧杯里，过一段时间后取烧杯中液体进行实验。下列现象能证明羊皮纸袋一定有破损的是A.加入碘水变蓝色&&&&&&&&&&&&&&&& B.加入NaI溶液不变蓝色C.加入AgNO3溶液产生黄色沉淀&&&&&&&&& D.加入溴水变蓝色
将淀粉碘化钾混合液装在羊皮纸制成的袋中，将此袋下半部浸泡在盛有蒸馏水的烧杯里，过一段时间后取烧杯中液体进行实验。下列现象能证明羊皮纸袋一定有破损的是 A.加入碘水变蓝色&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.加入NaI溶液不变蓝色 C.加入AgNO3溶液产生黄色沉淀&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.加入溴水变蓝色
将淀粉碘化钾混合溶液装在羊皮纸制成的袋中，将此袋下半部浸泡在盛有蒸馏水的烧杯里，过一段时间后取烧杯中液体进行实验，下列现象能证明羊皮袋一定有破损的是A.加入碘水变蓝色B.加入NaI溶液不变蓝色C.加入AgNO3溶液产生黄色沉淀D.加入溴水变蓝色
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能使淀粉变为蓝色.那么碘溶液.碘蒸气是否也能使淀粉变蓝?说明了什么? 【】
题目列表(包括答案和解析)
碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一。小李想设计实验验证海带中含有碘元素。他查阅了相关资料，得到以下信息： & ①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体。 & ②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色。 & ③少量碘（(I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝。 & ④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物。 小李的实验步骤如下： & 将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素。 &&&&& 方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝。 &&&&& 方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化。 && &&&方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝。 &&& 请回答下列问题： &&& (1)、氯气和碘化钠反应的化学方程式：▲ &&& (2)、上述3种方法中，方法▲是一定不可行的，说出不可行的理由：▲ &&& (3)、取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到▲，则证明滤液中含碘离子。
碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一．小李想设计实验验证海带中含有碘元素．他查阅了相关资料，得到以下信息：①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体．②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色．③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝．④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物．小李的实验步骤如下：将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素．方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝．方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化．方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝．请回答下列问题：（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：&&&&&&&&&&&&&&&&&&．（2）上述3种方法中，方法&&&&是一定不可行的，说出不可行的理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到&&&&&&&&&&，则证明滤液中含碘离子．
碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一．小李想设计实验验证海带中含有碘元素．他查阅了相关资料，得到以下信息：①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体．②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色．③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝．④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物．小李的实验步骤如下：将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素．方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝．方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化．方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝．请回答下列问题：（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：______．（2）上述3种方法中，方法______是一定不可行的，说出不可行的理由：______（3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到______，则证明滤液中含碘离子．
碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一．小李想设计实验验证海带中含有碘元素．他查阅了相关资料，得到以下信息： ①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体． ②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色． ③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝． ④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物． 小李的实验步骤如下： 将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素． 方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝． 方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化． 方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝． 请回答下列问题： （1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：　　． （2）上述3种方法中，方法　　是一定不可行的，说出不可行的理由：　　 （3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到　　，则证明滤液中含碘离子．
碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一．小李想设计实验验证海带中含有碘元素．他查阅了相关资料，得到以下信息： ①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体． ②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色． ③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝． ④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物． 小李的实验步骤如下： 将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素． 方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝． 方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化． 方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝． 请回答下列问题： （1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：&&&&&&&&&&&&&&&&&&． （2）上述3种方法中，方法&&&&是一定不可行的，说出不可行的理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 （3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到&&&&&&&&&&，则证明滤液中含碘离子．
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1.75亿学生的选择
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多指发动机
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