父母在家庭教育中该担当怎样的角色呢
　　每个父母都想给孩子一个特别的教育方式，让他们得到更完善的呵护。家庭教育一直被视为学校教育的补充和延伸，孩子入学之后，父母在家庭教育中究竟该担当怎样的角色呢？
　　别占老师的位置
　　父母肩负教育孩子的重任，但父母不是老师，也不是老师的助手，父母就是父母。有人提出把父母培养成老师的助手，对这种提法，本人不敢苟同。尽管父母有义务配合学校、老师共同教育孩子，实现&家校共教&，但父母跟老师之间不是从属关系。
　　助手是什么，词典解释为&协助他人做事的人&，如果父母被定位为老师的助手，那父母理所当然就成了&协助老师做事的人&。果真如此，&父母&哪里去了？倘若老师是老师，父母也是老师，孩子的生活空间中处处都是老师，父母和老师做完全相同的事情，那对孩子来讲，该是多么单调、多么乏味、多么令人窒息的事情。可今天的不少孩子，就处在这种境遇之中。
　　老师的任务是&传道、授业、解惑&，父母的任务是教会孩子做人。在传授系统文化科学知识方面，老师是经过严格训练的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的优势。父母和老师在教育方面有交集，但不是重叠，了解了这一点，两种教育就可以优势互补。若父母空着自己的位置，挤占老师的位置，那就可能 &种了别人的田，荒了自家的地&，甚至于别人的田没种好，自家的地也荒了。
　　别抢孩子的位置
　　这组镜头如果母子的角色调换一下就对了：儿子一边走一边看表，并不断提醒母亲，再不快走就迟到了，说到第三遍时母亲不耐烦了，气愤地对儿子说：&迟到了关我什么事啊？&帮助孩子成长，是父母天经地义的事情，可对孩子的事情大包大揽、事事出手，不仅不利于孩子健康，而且会给孩子成长帮倒忙。
　　可为什么我们日常所见中，第一组镜头多、第二组镜头少呢？道理很简单。孩子从小到大，母亲都自觉充当了孩子时间的管理者：孩子起床母亲叫，孩子吃饭母亲催，孩子上学母亲提醒&&孩子已经习惯了这些都是母亲的事，所以才会出现以上反应。
　　现实生活中，孩子放学回家，80%左右的家长就会立即帮孩子摊开书本、准备纸笔，自己拉过凳子坐孩子旁边督促做作业。这样做的结果是让孩子觉得，自己的作业反正是父母着急上火，自己有什么理由把作业放在心上？因此，尽管你嘴巴&长&在他身上，可人家依然慢慢腾腾地&磨&作业！孩子&磨&作业，更多地要从父母身上找原因。因为做作业原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少；父母越主动，孩子就越被动。
　　找准自己的位置
　　父母别重复老师的事，别抢做孩子的事，为孩子营造温馨和谐的成长环境，发现、培养孩子的兴趣，帮孩子明了知识的真正意义，引导孩子自觉主动，帮助孩子树立自信心，并让孩子懂得管理自己的情绪，从而成长为一个懂事的孩子才是父母最值得做的事。
　　为孩子补充心理能量
　　孩子在日常生活、学习和人际交往中，免不了会遇到种种困惑、困扰或委屈，做父母的对孩子情绪的任何变化，都要细致入微观察，及时找到孩子情绪变化的原因，并通过坦诚交流，对孩子耐心疏导，让孩子在家中能彻底丢掉负面情绪，获取足够心理能量，轻松、愉悦地投入新的学习、生活之中。
　　最不利于孩子成长的环境，是父母经常争争吵吵。父母之间的紧张关系，会让孩子压抑、焦虑、缺乏安全感。生活在这样的家庭中，孩子的心理压力不仅不能及时缓解，还会在家中装满一肚子委屈。如此状况，孩子的成长能如家长所愿吗？
　　引导孩子自觉主动
　　在学校压力大，课程繁多会让孩子内心产生阻力，无法持续主动地去做事。在现实生活中，孩子&磨作业&也成为了家长们共同的纠结。适当把要求的水准降低，课业的分量减少，让孩子有一个过程去突破内心的阻力，并树立责任心更主动地去做功课。比如说，先让孩子做不喜欢的科目；用同一步调增强孩子的主动行动力，可以和孩子商定，当妈妈干完家务，如果孩子能完成作业，就和他一起阅读一本新买的故事书；不在孩子挫败时痛骂他，培养孩子主动自我激励，引导孩子养成自觉主动的习惯，是比简单督促更为有效的家庭教育方法。
　　引导孩子学会管理情绪
　　青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定相冲突，父母必须尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。家庭教育所包含的一个很重要的部分就是要引导孩子学会管理自己的情绪。
　　比如说，让孩子学会宣泄不满情绪，平时除了认真倾听孩子的不满心声，还应该以民主方式处理孩子不合理要求，并懂得以退为进说服教育的技巧，可以用实际利弊得失来对待孩子的任性态度，并给孩子一个发泄的空间。相比学校教育，父母在家庭教育中对孩子管理情绪方面的合理引导，更有针对性，也更能让孩子受益终身。
　　培养孩子的自信心
　　孩子自信心的培养，家庭教育比学校教育更有优势。作为父母，别忘了告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，从而更加努力地创造自己的个性与未来。
　　因此，父母应该告诉孩子他自己就是无价之宝，让孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责备孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断地进取，用高目标树立孩子的自信心，让孩子回忆过去的成绩重建信心，培养孩子一些特殊的才艺，必要时可以用运气说法来减弱孩子的自卑感。
　　变孩子的缺点为优点
　　由于母亲会时常提醒要改的缺点，所以孩子本身也会知道，但是，自我要求高的孩子，会常常顾虑自己的缺点，所以母亲直接责骂，往往会得到反效果。正确的做法是，想办法帮助孩子，将缺点转化为优点。比如说，用适当的方法让孩子正视缺点，借故在孩子面前指责其他孩子的过失，分清孩子的缺点与个性，改变孩子的立场让他自律律人。孩子的缺点和优点可互换，父母应该通过适度惩罚或其他方式来暗示孩子的缺点，而不应该用权威来压制孩子。
　　使孩子的自我得到成长
　　在与孩子沟通时，父母一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯的形成也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速地和孩子进行良好的沟通。
　　比如说，借第三者之口赞美孩子，用书信或日记与孩子交流情感，用温和的语调交谈，及时让孩子知道错在哪里。巧妙转移孩子的注意力，常常表达对孩子的信赖，只提有建设性的意见，及时纠正孩子不良的生活细节等。如果说学校教育，是对孩子知识的积累，那么家庭教育中那些看似琐碎的细节，却是帮助孩子内心自我成长的重要环节。
《父母在家庭教育中该担当怎样的角色呢》摘要：是从属关系。 助手是什么，词典解释为协助他人做事的人，如果父母被定位为老师的助手，那父母理所当然就成了协助老师做事的人。果真如此，父母哪里去了？倘若老师是老师，父母也是老师，孩子的生活空间中处处都是老...： ◇
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成功的小学家庭教育 父母应该怎么做
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，人的一生都在学习和接受教育，但是小学时代是十分关键的部分，往往会影响我们的一生。因此，小学阶段教育是培养孩子良好生活习惯和学习态度的开始，抓好小学期间的家庭教育，就像修建高楼大厦一样，打好坚实的基脚尤为重要。那么成功的小学家庭教育，父母应该怎么做呢?1、良好的道德文化修养，身教言传树立榜样俗话说，有其父必有其子。家庭教育的核心是提高家长自身素质，家长既是父母，又是老师，要以身作则，为人师表。家长与孩子接触最早最多，家长的思想道德、行为准则、兴趣爱好、言谈举上卜等都会潜移默化地影响孩子。父母是孩子的榜样，其思想品格、理想情操、言谈举止等对孩子的性格形成、品德发展、行为养成都起着非常重要的作用。在子女教育方面，要做到明礼诚信、遵纪守法、注意细节等，家长也要多努力学习知识，让孩子知道，大人们也是在不断进取学习，在做对社会有意义的事情。在日常生活中，家长要事事处处严格要求自己，树立自己的威信，用自己的学习、做人观念等去影响孩子。此外，父母要给孩子提供良好的生活模式，从小让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。2、具备正确的教养态度，加强自身责任感有的家长认为，培养孩子成才是学校的事，父母只管养育;有的家长认为“树大自然直，人大自然长”，对孩子放任自流、不负责任;有的家长他们认识不到教育子女的重要性,对家庭事务关心甚少，把孩子推给自己的老人或其他人…… 正因为这样，他们才认为家庭教育是可有可无的事，似乎他们的责任就是给孩子让孩子吃好喝好，给孩子最好的教育，至于孩子如何健康发展，他们不关心。研究发现，对于一些杰出的数学家和作曲家，他们的父母一方面给孩子以热情的鼓励，另一方面自己积极参与这些领域的活动，对孩子感兴趣的领域充满了热情，从而成为孩子的榜样，激发出了孩子更加强烈的学习热情。可见，积极的态度和高度的责任感在孩子的发展起到了何等作用。孩子是社会的，养育孩子是为社会做工作，把此当作自己义不容辞的责任。为人父母，必须要强烈的责任感，不要放弃了教育的权利和义务。成功的家庭教育就是要做个有责任感的家长，认真履行家长的责任，对孩子做到：放手不撒手，关爱不溺爱，使孩子品学兼优，全面发展。3、具备健康向上的心理素质，营造家庭教育氛围美国心理学家艾利斯认为，父母的心理素质对儿童的心理健康具有深远的影响，一个情绪平稳、心态豁达、行为具有理性的父母，会使孩子的身心得到健康发展，并为他们的健康人格奠基。如果成年人心理素质不好，会在不经意中向孩子传递不健康的思维方式和行为模式。那么要求儿童具有健康的心理就成为“空中楼阁”。孩子的心理素质受到先天遗传和后天环境的双重作用，但是家长本身的心理素质孩子产生了最直接、最持久、最有力的影响。所以，家长一定要有意识的修养自己，注意控制自己不良的情绪、情感，用积极的心态对待一切。现代社会，快节奏的生活、高强度的工作、顶着精神压力，都有可能使得成年人出现心理上的亚健康状态，很多时候情绪不稳定。但回到家中，父母要及时调整自我心理轨迹，为子女展示健康向上的精神风貌，用积极向上的态度去影响孩子。民主和谐的家庭氛围是孩子身心健康成长的必备条件，它会使孩子感到生活幸福，从而快乐的成长。4、尊重孩子，让孩子自由发展玩不仅是儿童的学习方式，更是儿童的权利。而在当今独生子女时代，父母高度期望反映了当今家长对成才观念的误解。这种错误观念让家长们活得很累，很多家长在孩子出生前就为他设计了一条辉煌之路，逼迫孩子去按自己设计的路线发展，上最好的幼儿园、重点小学、重点中学、一流大学，出国留洋、直至功成名就。所以，为了达到母的，家长就开始忙于奔波于各种学习班，一到周末或假期，学钢琴、书法、绘画……还有一些家长视孩子为私有财产，让孩子完成自己当年没有完成的梦想，也是为了孩子出人头地，光宗耀祖，望子成龙心切，或物质刺激，或棍棒教育，以至于酿成不少悲剧。家长们应根据小学生本身条件对他们寄于适度的期望，让孩子健康成长和正常发展，可适当培养孩子多种兴趣。最重要的家长要全面了解孩子的心理，生理特点，掌握个性，从实际出发，因材施教。为此，家长们应挤出时间来学习一些家庭教育方面的知识。如《中华家教》、《父母必读》、《家教天地》等刊物是家长们的良师益友。有句话说得好，家庭是培养人才的摇篮，家庭教育引导着孩子走向成功。做为家长要充分认识家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。
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