小学小学英语四年级下册小学小学英语四年级下册英语下册课本多少钱

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共11个课程
课时数:10课时
已学人数:6926人
课程目标:紧扣教材大纲,从词汇学习、句型操练到听说读写的全面练习,帮助孩子消化和巩固课本上所学的英语知识,拓展英语学习面。
课时数:8课时
已学人数:7261人
课程目标:紧扣教材大纲,从词汇学习、句型操练到听说读写的全面练习,帮助孩子消化和巩固课本上所学的英语知识,拓展英语学习面。
课时数:2课时
已学人数:5247人
课程目标:对情景交际用语的掌握是小学阶段英语学习的重点,试题呈现按照“情景立意”和“能力立意”的原则,注重在实际语境中的应用。通过本部分课程的学习,能够让学生掌握本知识点的重点和难点及常考点,从而提高学生的应试能力和实际应用能力。
课时数:5课时
已学人数:5177人
课程目标:口语交际是一种综合性测试题,考查考生在具体语言环境中正确运用所学语言进行思想交流和观点表达的能力。考查重点是对话的情景和前后句的句意关系,以及英汉两种语言的文化差异。通过本课程的学习,使学生能够克服“哑巴英语”,把握英语的语言表达习惯,提高学生的英语运用能力。
课时数:39课时
已学人数:5191人
课程目标:1.线下辅导丛书针对同步教学设置梯度学习栏目,提高学习效率,引导学生完成课前预习;列出重点与难点,提高听课质量,帮助学生巩固练习,牢牢掌握所学知识。2.线上配套视频讲解到位,拓展深度合理,彻底帮助学生解决任何疑难问题。
3.线上线下相结合、独特的立体学习模式,帮助学生培养好习惯、掌握好方法、取得好成绩、获得好能力。
课时数:36课时
已学人数:5223人
课程目标:1.线下辅导丛书针对同步教学设置梯度学习栏目,提高学习效率,引导学生完成课前预习;列出重点与难点,提高听课质量,帮助学生巩固练习,牢牢掌握所学知识。2.线上配套视频讲解到位,拓展深度合理,彻底帮助学生解决任何疑难问题。
3.线上线下相结合、独特的立体学习模式,帮助学生培养好习惯、掌握好方法、取得好成绩、获得好能力。
课时数:43课时
已学人数:5189人
课程目标:1.线下辅导丛书针对同步教学设置梯度学习栏目,提高学习效率,引导学生完成课前预习;列出重点与难点,提高听课质量,帮助学生巩固练习,牢牢掌握所学知识。2.线上配套视频讲解到位,拓展深度合理,彻底帮助学生解决任何疑难问题。
3.线上线下相结合、独特的立体学习模式,帮助学生培养好习惯、掌握好方法、取得好成绩、获得好能力。
课时数:16课时
已学人数:5208人
课程目标:对介词的掌握是小学阶段英语学习的重点和难点,试题呈现按照“情景立意”和“能力立意”的原则,即在考查介词语法知识点的同时,更注重在实际语境中的应用。通过本部分课程的学习,能够让学生掌握本知识点的重点和难点及常考点,从而提高学生的应试能力和实际应用能力。
课时数:44课时
已学人数:5292人
课程目标:1.线下辅导丛书针对同步教学设置梯度学习栏目,提高学习效率,引导学生完成课前预习;列出重点与难点,提高听课质量,帮助学生巩固练习,牢牢掌握所学知识。2.线上配套视频讲解到位,拓展深度合理,彻底帮助学生解决任何疑难问题。
3.线上线下相结合、独特的立体学习模式,帮助学生培养好习惯、掌握好方法、取得好成绩、获得好能力。
课时数:2课时
已学人数:5137人
课程目标:对物主代词的掌握是小学阶段英语学习的重点,试题呈现按照“情景立意”和“能力立意”的原则,即在考查物主代词语法知识点的同时,更注重在实际语境中的应用。通过本部分课程的学习,能够让学生掌握本知识点的重点和难点及常考点,从而提高学生的应试能力和实际应用能力。谁有小学四年级下册英语书_包头吧_百度贴吧
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&& 本教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求(试行)》由人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。
&& 本套教材具有以下几个特点:
&& 一、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性;
&& 二、注重学生自学能力和学习策略的培训,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;
&& 三、注重中外文化的双向式交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力;
&& 四、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度地激发学生的学习动机;
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