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几年级开始学奥数
linasuc109
一般来说,三年级开始学习奥数是最合适的.这里说的“开始”是指挑选专门的奥数教程,开始进行系统的学习.因为这个时候,学生通过两年的在校学习对数学有了一个初步认识,在数的认识和计算方法上有了一定的基础；另外这个时候,孩子正进入一个思维方式改造期,此时开始训练他们的思维方式,解题思路,效果是最好的.不过现在社会办学机构,一二年级就开始有奥数班了,仔细翻看教材和内容与其说是奥数不如说是简单的思维训练.这样的思维训练有必要吗?回答是肯定的.数学思维训练就像给孩子做头脑体操一样,从小练练基本功,对以后学习奥数必然是有帮助的.因此,广义的奥数学习其实可以从一二年级开始.话说回来,关于“思维训练”哪里是可以从年龄上进行独立界定的呢?其实每个孩子从出生开始,家长们就开始将思维训练贯彻到孩子的生活中了,只是各个家长对孩子进行的训练的方法、内容不同而已,当然各个家长投入的精力也是不同的.对家长的建议：一二年级不要刻意地给孩子进行数学加餐.重点培养孩子良好的数学习惯,如：计算的速度,计算的正确率.但是可以在和孩子玩的时候,多进行数学游戏,讲讲数学故事等.（书店或者网上有很多有趣的数学游戏）不过,我觉得最好的方法是组织几个孩子一起玩,家长可以轮流负责组织,这样对孩子是最有意义的了.关于三年级孩子的正规奥数的起步,我觉得也不要给孩子太多压力.有些同仁认为最好不要上大课,因为这个年级的孩子比较闹,不适合大班教学.但是我个人觉得,如果家长在一二年级做了很好的数学兴趣培养,这个时候不妨让他到大课里去试试,让孩子自己闯荡一下,此时的课程也不难,如果孩子真的对数学有兴趣,他自然可以排除大课中的不良因素,去获取自己想知道的答案.大多数的孩子能说出一点点甚至说不出来,这都是正常的,要是找出同类的题目他都会做,那也说明他掌握了.还有一部分的孩子不会说也不会做,那家长就要思考问题在哪里了,可能是老师的教学方法不适合你的孩子,那你可以自己试一试,如果家长实在比较忙,可以请家教或者报奥数小班.另一种可能孩子根本就不喜欢奥数,这样的状况要么就此放弃（毕竟奥数不是必须的课程,也不是成才的唯一途径）,要么就是换个方式,慢慢磨,俗话说的好,铁杵都能磨成针,还有什么不能改变得呢.但是切记,这里说的不是“硬磨”而是“软磨”,毕竟您的孩子不是铁柱,他是小花,正在成长,他需要的是阳光,温暖,水.家长的好方法是阳光,爱是温暖,耐心是水.所谓“软磨”需要家长投入大量的心力还要采用适当的方法,具体如何“软磨”奥数,我们以后再接着说.
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单纯为择校,小学生几年级开始学奥数最好
小孩上一年级,现在她们数学老师已经开了奥数班了,
我感到很迷茫,一年级的学生有必要这么早开始学奥数吗?
听同事说,四、五年级开始学就可以了，
如果不考虑择校问题,有必要花大量的时间学奥数吗？
锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷:
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来自 ylz=一路醉
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根本没有必要在一年级学习，这个老师可能把好多课堂上的东西放到奥数班上去讲，要是这样，那就干脆在家自己教好了。
资源咱们版就有不少。
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再有关键不是花钱的问题,主要是感觉浪费孩子玩的时间,本来现在的孩子负担就重,属于自己自由支配的时间就不多.
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同意楼上的说法，时间，关键的是时间，我们希望孩子能轻轻松松的学习，痛痛快快的
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看孩子喜欢不喜欢吧,如果孩子喜欢就让她学,孩子不喜欢就不让她学,我家的孩子喜欢学,不让她学她还问为什么?
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单纯为择校,不学奥数最好
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学习奥数，就是剥夺孩子玩耍时间
可是大家都在学习，我们不学不就落后了吗？
谢谢参与！新年快乐！
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好久上奥数并不重要,关键是家长要多培养自己孩子的思维能力才对.
谢谢参与！
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回复: 单纯为择校,小学生几年级开始学奥数最好
孩子的思维能力应该怎么培养呢?
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来自 ylz=一路醉
回复 #9 博涛 的帖子
思考能力的培养，绝不是奥数培训。
奥数培训是老师按照计划进度讲授，不管你理不理解。
真正要培养思维能力，主要是靠家长。家长可以由易到难、顺序渐进地出一些题目，给孩子充裕时间考虑，尽量让孩子自己思考出答案，这样既有了兴趣，也有了自信心，也就具备了思考能力。
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谢谢QDYLZ版主的回复
看来是不能拨苗助长的了
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回复 #7 小蜜蜂妈 的帖子
就是啊,学吧觉得没有多大必要,不学又觉得心里慌慌的,
其它的孩子都在学,毕竟家长的辅导孩子的时间是有限的,
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本来也是对奥数嗤之以鼻，可是女儿去年被选去学校的奥数培训，今年又被选了。所以决定也找个补习班给女儿补补。虽然坚决不想再让女儿步我后尘学理工，但是这边如果奥数拿个银奖就可以提前招入好的中学了。如今小六考试如此紧张，只差几分就可能进不了名校。差几分孩子的水平能差多少呢。女儿儿今年小五，决定今年拼一下，没有兴趣也就算了。
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听同事讲的，她女儿现在一重点中学的实验班，她是三升四上的，但是现在的行情似乎是越来越早，一般在一升二时就有人上了。
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回复: 单纯为择校,小学生几年级开始学奥数最好
看来我的孩子也快要被奥数折磨了。真替孩子担心。
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小学生几年级开始学奥数好
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请问哪里的奥数教得比较好?小学生几年级开始学奥数比较好?请各位大侠指点
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本人观点，不学奥数最好。
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我家孩子的奥数是我自己亲自教的，效果不错，得了全国奖。从五年级开始教起，共教了一年多。
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& & 小学生2年级下学期开始学奥数比较好,学奥数很开发孩子智商,非常值得学.
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从二年级就开始啊，那真要累死孩子哟！快乐童年也快乐不起来了！
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沒必要学，一点 用没有，该会的到初中高中一点不会少
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ttaxx 发表于
从二年级就开始啊，那真要累死孩子哟！快乐童年也快乐不起来了！
同意您的观点，所以坚决没让孩子学，虽然在这次小升初中吃了亏，但是不后悔！我的小孩把别的孩子学奥数的时间用来学她自己喜欢的画画了。
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小学奥数那点内容其实也不多的，关键是你学那一点也没多大用处，一般家长辅导孩子想得全国奖，那还是真要点水平的。好些全国奥数比赛都不是很地道的，当年孩子班上有在外面机构培训的，就说了他们参赛的种种好处，因为是孩子口中说的，我也搞不懂有几分真实。
大部分学奥数的不是为了开发智力，智力是无法被开发的，就像没有聪明药卖一样。学奥数是为了小升初，现在小升初的局面很动荡，早动手未必就好。
家长有能力辅导的，建议小学四年级以后再开始，可以参加希望杯，华罗庚杯比赛，我家孩子当年是跑到象山区教育局去报名的，学校一般不组织这种比赛。孩子考得不太好也没必要紧张，因为自己辅导的话很难像机构那样有针对性的。
到了5，6年级，看状况再去给衔接班送钱，我是没送，结果有点惨，奎光都是等候通知的那一批。
现在的奥数教材，只是深度超过教学大纲，内容好像还是范围内的，有时候只是提前一点。
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拨苗助长，抢跑，竞争提前，该玩的时候去拼，该拼的时候在玩
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家有学子版主
奥数真的是害人不浅。
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学奥数很开发孩子智商,非常值得学.有条件一年级就可以学，注意孩子的接受能力，奥数思维可深可浅，不给孩子有压力就行。
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lxl11 发表于
沒必要学，一点 用没有，该会的到初中高中一点不会少
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大家没有必要把学奥数看成是很枯燥的事，学龄前儿童玩的逻辑狗、一些家庭一家人玩的数独游戏都有奥数的影子。我们都会说话，也没有要成为演讲学家的理想，但是如果我们学习过说话的艺术、练习过各种语句的不同语速，对与人交流方面就会有”水平“，家庭更和睦，孩子在叛逆期也会和家长有好的交流。
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学奥数是一些机构或学校拿来挣钱而把它对逻辑思维的训练功效给&抹杀&了，就像电脑本是工具，有些家有学子家庭不懂使用网络管理软件，孩子玩游戏上瘾或伤眼睛而谈电脑变色一样。
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这个没有统一标准的，有能力有时间辅导孩子的父母，在和孩子玩中就教会了孩子奥数思维；没能力没时间辅导孩子的父母，只能送孩子去培训班，恐怕对大多数孩子来说，效果并不好。如果只对付小升初，4年级以后学足够了。
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lxl11 发表于
沒必要学，一点 用没有，该会的到初中高中一点不会少
你说的很对！确实是这样，但是照目前的情况除非孩子是读学区中学可以不学，如果要考私立，就必须学。要不考不上！
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& && &奥数很有必要学,早学早受益,它是对孩子逻辑思维的训练,是教孩子对一个问题用多角度方法去解决.只是家长别太在意孩子是否获奥数奖.
& && &孩子们课余在培训班学一下奥数,既可拓宽思维,又可多认识其它学校的学生. 学奥数也是小孩快乐童年的组成部份.二年级学最好.
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四年级，足够了，前提，孩子不讨厌数学。
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& && &如果是男孩,建议2年级下学期起学.对孩子4年级数学应用题很有邦助.
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走村串户 发表于
学奥数是一些机构或学校拿来挣钱而把它对逻辑思维的训练功效给&抹杀&了，就像电脑本是工具，有些家有学子家 ...
恩，看你这样讲我放心啦，之前没有研究过奥数，从小也没参加过奥数也这样过来了，但是一直觉得数学对于人的思维锻炼确实有好处，我也一直跟孩子强调“数学是思维的游戏”，希望她学习的时候不要畏惧
看来以后我可以先选一下教材试着自己辅导一下，到了一定深度如果自己没法辅导了，就再选择老师
不为升学，就为打开孩子的逻辑思维能力
我和孩子爸当年都是学理科的，都认为数学还是很重要的基础
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孩子什么时候开始学奥数比较合适？
来源：济南奥数网整理 文章作者：奥数网编辑
　　奥数这一部分知识没有在教学大纲范围内，但是很多初中学校在小升初招生考试时，会有奥数题，比如济南外国语学校。那么什么时候开始学习奥数合适呢？
　　一般从小学三年级开始比较合适，四、五年级入手也不算太晚。太早了孩子的理解能力有限，并且这个时候数学基础还没有打好，孩子学奥数理解起来比较吃力，很容易遇到困难。如果因此而使孩子的兴趣受打击，使他产生畏难、厌学情绪就糟了。
　　在孩子学奥数之前，家长可以从其他方面入手潜移默化，培养孩子的数学兴趣和能力。观察能力是数学学习的开始，比如带孩子上街时，启发他认门牌号上的数字，说说这是几位数；再比如玩具中也有数学，可以让孩子通过玩具识别三角形、长方形等各种形状&&。也就是重点培养孩子观察生活中的数学，加强孩子的数感训练，这对孩子将来学数学很有帮助。
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