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《生活的启示》作文指导课教学设计
上传: 陈珍婷 &&&&更新时间： 11:07:41
《的》指导课设计 陈珍婷 教学目标： 　　1、引导学生&生活&这本无字书，从，生活中获得的启示。 　　2、生活中的一个角度，写一件生活中印象深刻的事，注意写出生活中的启示。 　　3、在指导中，培养学生善于从生活小事中挖掘意义，获得启示的能力。 教学重、难点： 1、将事情写具体，把启示讲明白。 2、事情与启示有必然的联系。 课前准备： 　　1、留心生活中带给自己启示的事情。 　　2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的。 　　3、多媒体课件。 一、激情引入，感悟启示。　　 师导入：有这样一本书 ──书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫&生活&。 生活是一本永远读不完的书，善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。 && 今天，就让我们打开记忆的闸门，敞开心扉，把自己生活中的启示与大家一起分享吧。（板书&生活的启示&）请大家看看本次习作的要求。 二、出示课件，明确要求。 1、出示课件：在生活中，有哪些事情曾经给你以启示？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 2、明确要求：写一件给自己启发的事，把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 三、习作指导 （一）、聊话题定材料 在生活中，有哪些事情曾经给你以启示？（生自由发言） （二）、指导把事例说具体。 师：同学们找到了这么多的事例，也得到了不同的启示。真可谓是生活处处皆学问，不过，我们写作文可不能就这么几句话，我们先来把给你启示的这件事说具体些。 1、要把一件事情说具体，应该说清楚事情的什么？（起因、经过、结果） 2、下面就请大家在小组内把给自己以启示的事情说具体，待会我们全班一起交流。（先小组内说，全班交流，教师适当指导） （三）、指导谋篇布局： 1、先写什么？再写什么？（事情、启示） 2、在这两部分中哪一部分应该详写，哪一部分略写？ 3、开头和结尾怎样写？ 交流后让学生明确： 开头：可以点明是一件什么事给了自己启示，引起下文；也可以直接写事，交代事情起因。 中间：按照事情发展顺序写清楚事情的经过。有详有略，突出事情重点部分。 （详写） 结尾：照应开头，点明自己从中得到的启示。（略写） 5、指导命题。 一篇好的习作，题目是非常重要的。习作的题目要简练、精辟，还要新颖、吸引人。那么这篇习作我们可以怎样拟题目呢？ （① 以启示为题&& ② &&的启示& ③ 以事例为题） 四、课堂习作，书写启示。　　 学生习作，教师巡视指导。 五、交流评议，升华启示。 1、学生自评。 师：同学们，文章不厌百回改，已经完成了的同学请自已修改文章。 2、简单讲评（结合要求来讲：事情是否写清楚，启示是否与事例有关联。） 3、全班交流，评改作文。 六、总结 这堂课同学们能够用心观察，寻找生活中的启示。希望我们每个人都能成为生活中的有心人，学好&生活&这本书。同学们，40分钟的时间太短暂了，它相对于我们的人生而言不过是一瞬而已，在这生命的一瞬，我们一起分享启示，分享精彩。请记住，相信生活，它给我们的启示比任何一本书籍都好。下课后请同学们完成习作，并把它誊写在作文本上。 & & 板书设计：&&&&&&&&&&&&&&&&& 生活中的启示 & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 起因&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 题目：① 以启示为题 事例&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&② &&的启示 具体& （详）&& 经过&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&③ 以事例为题 &
& 结果&& &&&&& 启示 明白& （略）&&&&&&&&&&&&&&&
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文明上网,理智发言浅析绘本对小学生写作教学的启示-写作指导-论文联盟
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浅析绘本对小学生写作教学的启示
来源：论文联盟&
作者：潘香夷
浅析绘本对小学生教学的启示
　　《小学语文新课程标准》在对写作教学的具体实施建议中提到，&在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。&&激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。&&为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。&因此，在小学不同年级的写作教学过程中，依据小学生的年龄及心智特点，应着重培养小学生对写作的兴趣，帮助他们建立写作自信，让写作成为学生学习过程中一件快乐的事。　　由于小学阶段的语文教学，对情感态度方面的要求较高，通过观察可知，无论哪一年龄阶段的孩子，都对图文结合的书籍抱有浓厚兴趣，而绘本作为以图画形式来讲故事的一种儿童读物，更受到各年龄层学生的欢迎。　　一、选择适当绘本作为教学参考　　《小学语文新课程标准》要求当今语文课程&应通过优秀的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。&绘本是文字的特殊载体，类型多样，内容广泛。那么怎样的绘本才能够较好地成为教学参考呢？对此笔者建议参考以下方面。　　1.绘本内容的针对性　　的世界丰富多彩，绘本将世界以图画的形式展现出来，而语文写作的文体包括记叙文、议、说明文、文四个方面，教师在教学中可以有针对性地选择含有相关文体的绘本。例如，《在重庆》中对重庆地方生活的朴实本文由论文联盟收集整理记叙，《昆虫记》中对各种昆虫的生动说明，《跟我去澳门》中的旅行游记方式等都是不错的教学参考。　　2.绘本主题的思想性　　教师在选择绘本的时候要考虑到，绘本的主题会带给学生怎样的思考。经典绘本含有丰富的人文内涵，例如《活了一百万次的猫》故事虽然以一只猫的百次生死经历为主线，情节反复却令人印象深刻，发人深省，适合高年级的学生阅读。3.绘本形式的新颖性图画留给人的是无尽的想象空间，绘本图多字少，更可以给学生创造自编故事、续写故事的氛围。图画中出现的文字有对白形式也有单纯的记叙形式，有书信日记形式更有结构反复的歌谣形式。这些丰富的结构的确是孩子们学习模仿、扩充延伸的好方法。　　二、日常教学中的绘本读写引导　　加强语文综合性学习是新课程的要求之一，绘本写作为这一要求搭建了一个有效平台，它将、音乐、、数学、体育等各个学科的素材，有机融合到了图画文字中去。教师可以借助绘本可读性强这一特点，引导学生轻松愉快地完成作文学习。　　1.课外阅读引导　　教师选择图文并茂的绘本进行教学时，不能仅把讲故事作为目的，而应带领学生在阅读中去发现，让学生们能够在读的过程中，潜移默化地掌握书中有价值的信息，而教师则可以就绘本中展示的图画，对学生进行知识面的扩展。例如，《嘟嘟和巴豆》系列绘本中，描绘了主人公旅游时每一个月看到的风景，想到的事。老师可以根据这一描述过程的拓展，引导学生回忆自己曾经出外游玩的情景，或者可以结合学校春秋游活动展开，从而调动学生的积极性，以达到最佳教学效果。　　2.课内模仿练习　　&绘本的画面精致优美，语言简练生动，结构重复循环，是孩子们仿写的好媒介。在仿写的过程中，孩子学会去探索作家笔下描绘的世界，并学会运用语言，迁移绘本中精彩的表达方式。&绘本故事有清晰的起因&&经过&&结果，能够让学生熟悉写作的常见思路。　　3.课后鼓励创新　　绘本在文字排列、故事节奏安排、对话留白等方面留给学丰富的想象空间，绘本中处处包含着&写&的素材，教师可以充分利用这些素材，让学生对绘本进行再创造。小学低段的写话训练，本身就以看图为主，马克&吐温说：&依据赞扬的话，能让我多活两个月。&培利诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》里也曾写道：&一本绘本至少包含三中故事，文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。&教师要相信，学生的想象力与创造力是无限的，他们的生活丰富多彩，我们的写作教学也应生动活泼、新鲜有趣，鼓励学生积极创新，打开孩子们的思维之门。　　曾有人说，&多少教师为作文而教作文，多少学生为作文而写作文。&原本孩子的世界应该是五彩斑斓充满欢声笑语的，作文的学习不应该成为他们想象力与创造力的绊脚石。它不仅能够为作文教学提供丰富、多元的习作材料，更能够很好地激发小学生的写作兴趣，同时也对培养小学生的观察能力、表达能力、想象力、创造力及审美能力有着很大的促进作用。　　在绘本与小学生写作能力培养的过程中，只要教师做个有心人，充分以学生为中心，理解小学生的思维模式，想学生之所想，导学生之所向。明确习作训练目的，根据学生学习情况和心智发展阶段特征，选择适合的绘本内容，适当挖掘其潜在素材，并进行积极指导，让学生敢于写，乐于写，善于写，便更够让绘本发挥实效，从而成为提高小学生写作能力的有效途径。
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内容分类导航我的生活启示
- 小学五年级作文 】
作文网小编为你精选的作文：
| 　　【写作寄语】
前人留下的经验都是他们的总结和启迪。我们的生活总是五味陈杂有苦有乐的，这样才让我们的之花有了全然不同的姿态。生活总是会赐予我们一些新奇有趣的历经或者挑战，战胜了它我们便可以进入下一个阶段，同时也会让我们收获生活经验，因而出国留学网栏目小编认为生活就是不断地经历。那么生活中的启示作文如何去写了？首先你可以写你对的看法，然后再举一个具体的例子，写一件你在生活中受到的启示。当这件事刚刚发生的时候你是如何看待的，这件事结束之后你又是如何看待的。你受到了怎样的启示了。下面是由出国留学网作文栏目为你带来的生活中的启示作文，能够对你的写作带来启发。
　　生活中的启示作文一
　　人生就像一场马拉松，路上的绊脚石就是你在人生遇到的。人生注定不是平坦大道，只要你有远大的志向，不懈，铁棒也能磨成针。无论是怎样的坎坷，只要你下定决心，就能克服过去，让自己在的道路上不断强大!
　　记得有一次，我是一个一年级的小学生，我的成绩非常差，在班级是倒数第一。有一天，我还没有准备好，突如其来的英语试卷就已经在我的桌子上了，我的心就像受惊的小鹿跳个不停，心想：这次死定了，考不好就要被父母训斥一番。想到这里，我的担忧与紧张充满了双眼。但是我还是鼓起做完了试卷，把它小心翼翼地放在了讲台上。下课了，我走在走廊上，好像沙漏坠入心房似的，沉甸甸的&&
　　果然，成绩出来了，当念到我的名次与成绩时，我极了，拿到试卷后，拼写错误，句子没有间隔，简直是牛头不对马嘴，一塌糊涂。后来，我刻苦、地。当然，这让我交到了一个好&&书籍，一旦哪一天没有了他，便会觉得好像在浪费。终于，在期末中，因为成绩突出受到了老师的赞扬。这小小的成就感让我满心欢喜，真是不枉我努力的付出。以后的学习过程中，只要想到努力付出就会有回报，我就更加下定决心去做好它。
　　从这件事以后，&世上无难事，只怕有心人。&就成了我的座右铭。
　　生活中的启示作文二
　　，我和来到北戴河，这里可是我向往已久的地方。
　　我迫不及待地扑进了的怀抱，可是没想到，一个大浪突然朝我打来，惊慌失措的我赶紧跑向岸边，可还是呛了几口又咸又涩的海水。妈妈把我扶起来，笑着说：&瞧你这狼狈样!&
　　爸爸走过来说：&我教你一个对付海浪的方法&&跳浪。&跳浪?我可从来没听说过。爸爸不慌不忙地说：&当大浪向你袭来的时候，一定不要慌张。你要站直身躯，把握好时机，勇敢地迎着浪涛向上跳，浪涛就在你的身下过去了。来，你试一试!&
　　听了爸爸的话，我鼓足勇气向大海走去。迎面一个大浪正气势汹汹地向我冲来，此时它已不再是热情好客的主人了。近了，更近了，我心里一阵恐慌，正想扭头向岸边跑时，一个浪涛已经冲到了我面前，我只好鼓足勇气，迎着海浪纵身一跃，奋力向前冲去。啊，不但没呛水，而且还很舒服。海浪真的被我征服了!回头望着身后远去的浪涛，一种胜利的喜悦在我心中荡漾。
　　我兴奋地着下一个海浪，一个又一个勇敢地跳了过去。就在我纵身跃起的刹那间，感觉自己好像在与浪涛共舞，此时，仿佛每一只海鸥都在向我祝贺，每一朵浪花都在为我自豪。
　　回到岸上，我兴奋地感叹道：&跳浪的感觉超级棒!&爸爸抚摸着我湿漉漉的头发意味深长地说：&孩子，你看，这海浪像不像生活中的困难呀?&哦，对!我激动地说：&爸，我知道了，这海浪就像困难。当我们遇到它时，不能退缩，只有迎难而上，才能战胜它，取得成功!&爸爸微笑着拍了拍我的肩膀，轻轻地说了一句：&希望你牢记在心里!&
　　是呀，在人生的道路上，每个人都会遇到许多阻挡我们前进的&浪&，那时千万别退缩，勇敢地冲上去，&跳浪&会为我们的人生谱写出更精彩的篇章!
　　生活中的启示作文三
　　生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。
　　一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：&整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。&说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：&你觉得嫌鱼太小?&老人看了看我笑道：&我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐!&多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到&快乐&的回报。
　　在长沙我与老哥最亲，他在国外，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离上午日子，记得每次送去机场时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：&什么时候才长大呢?&现在我长大了，不再是&泪眼相送&，我会向哥哥露出一个可笑脸，时潇洒地说声&bye-bye!&或许这也是一种改变，生活使我变得更，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声&bye-bye!&
　　曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢?在经过了多少年生活的洗礼后，才当时自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的我已经能够对那些&冷嘲热讽，无礼谩骂&，像灰尘一样轻轻抹去，走自己的路，让别人去说吧!我觉得自己变得好洒脱!
　　面对困难我变得更;而面对成功，我变得更冷静;面对选择我变得更果断;面对&&
　　生活中的启示作文四
　　今天妈妈带我去玩，我发现了一只蜗牛，它走的很慢。
　　我想和它散步，可我走了一两步我回头看看后面它离我很远我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉和伤心的眼光看着我，彷佛在说：&对不起，我已经尽力了!&蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的，不惜一切。
　　我看看它又看看我自己，我的目标是什么，蜗牛它靠自己的努力，永不的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标!
　　勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人&&带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
　　这就生活给我们带来的启示。
　　生活中的启示作文五
　　看了《世界》这本书后，我从书中了解了啄木鸟、食蚁兽的生活特性，从它们身上我突然想到了一个问题，同时也得到一个启发。在农村的果园里，我们常常发现害虫会钻进树干及成熟的果子里。为了保护果林，农民们只得不断地喷洒大量农药，这样做的结果呢?不但劳动成本提高，而且人们在食用这些使用过农药的果子时，超标的农药残留往往让人望而生畏。但如果灭虫不及时，人们也只能忍痛把那些已经&无可救药&的果树砍掉&&现在的果园里，也不可能有那么多的啄木鸟来给果树们看病了。
　　大自然带给人们有许多启示：飞机是从蜻蜓飞行的原理中受到启发的，轮船是仿照海里的鲸鱼形态发明的，潜水艇则受到了鱼儿通过鱼鳔在水中自由升降的启发&&那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢?在这种灭虫机里，我们可以装上一块电脑芯片，这样机器就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以通过操纵手柄上的一个红键，让灭虫机长长的探头顶端蹦出一个像啄木鸟嘴巴形状的喙，这样，就可以轻而易举地灭杀树干内的害虫了。
　　从生活中得到了一个启发，从而也得到了一个的机会。
　　生活中的启示作文六
　　世界上有多少个人，就有多少条道路，而这条路就是-----生活。生活是一种人人都必须学会的技能，而没有人能够教会你艺术，生活中善越多，生活本身的情越多，做有意义的事情，其本身就是对生活的享受。
　　生活是精彩的，它教会了我做人的道理，给了我的启示，改变了我自己。
　　一天，我到小河边去游玩，我在那里遇到了一个白发苍苍的老，正在河边钓鱼。于是我走过去，便与他说起话来，他告诉我：&他整整在这里钓了一天了，只钓到一条鱼。&话音刚落，老爷爷就把鱼放了。我很纳闷，问道：&您是不是嫌那条鱼太小了?&老爷爷看了看我。笑道：&我钓鱼是为了&钓&，而不是为了&鱼&。也不在乎鱼的大小，能让我钓到一天的快乐就好，人嘛，就要学会享受生活。&
　　我这才恍然大悟。生活是美好的，而你必须要学会享受生活。从那时候起，我改变了，我意识到：收获固然重要，然而最重要的是得到&快乐&的回报。生活10﹪是你如何创造它，90﹪是你如何看待它。
　　面对困难我变得更坚强，面对成功，我变得冷静。生活真的很精彩，如果你想了解它，那么你可以自豪的说：&我的改变是对生活最精彩的诠释!&
　　生活中的启示作文七
　　&扑通&随着一阵水花溅起，我跳入了水中，像鱼儿一样在水中快乐地游着。学会了游泳，躺在水的怀抱中，惬意地慢慢游动着，那种感觉棒极了!如今，回想起当初学习游泳的过程，虽然让我吃尽了苦头，但同时也得到了许多生活的启示。
　　小时候，我很怕水，尤其是不敢把头扎入水中。学习游泳时，我怎么也不肯练习憋气，教练和妈妈费尽了心思，我才勉强同意试一试。我极不情愿地跳入水中，吸了一口气，猛地把头扎入水中，但立刻又把头抬出了水面，原来，因为我动作过猛，水钻进了鼻孔，呛得我连连咳嗽，难受极了。&哼，&我生气地嘟囔道，&练习憋气太难了，我再也不学游泳了!&正当我准备向困难低头时，几个和我年龄相仿的孩子如快乐的鱼儿般从我身边游过，&看，为什么他们都游的这么好，而我却学不会呢?我可不能轻易被这小点儿困难吓倒啊!&&吸一口气，把头扎入水中，一定要用嘴把气吐出来，千万不要呼吸&&&教练的话又回荡在我耳边。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口气，小心翼翼地把头扎入水中，慢慢把气吐出，看着水中一串串晶莹的气泡在向上欢快地奔跑着，我的心也豁然开朗&是啊!&世上无难事，只怕有心人&。原来困难只是一只纸老虎，能把你吓倒，却不能把你打败，我现在不也成功了吗?&我把头抬出了水面，心中溢满了成功的喜悦。&太好了，我终于学会憋气啦!&我兴奋地拍打着水面，望着朵朵洁白的水花四处飞溅，不禁欢呼起来。
　　最终，游泳，同时也得到了一个珍贵的启示&&面对困难，不低头，不屈服，并勇敢地去克服困难，战胜困难，成功就会属于你。
　　生活中的启示作文八
　　最近，一款名为&三国杀&的桌游在我们班男生中流行起来。这款桌游不仅丰富了，还使我明白了许多道理。
　　这款桌游中，玩家可以扮演四种角色：主公、忠臣、内奸、反贼。除了主公需要开场亮明身份，其他人都必须隐瞒身份，直到自己在游戏中取得胜利或者被别人&杀掉&。这样的设定使游戏扑朔迷离，充满神秘色彩。游戏可以用一句话概括，那就是&&主公守王位，忠臣护主公，内奸候时机，反贼夺王位。前几天，班内的一次&三国杀&比赛给了我许多意想不到的启示。
　　那次，徐纪栋是主公，我是忠臣，而祝湟钞、吴翔和姜辰超则是隐藏身份的&神秘人&。一开局，徐纪栋不知道我是忠臣，对我&大开杀戒&。如此来去几个回合，我仅有的&三滴血&全被徐纪栋给&杀&没了，结果&光荣牺牲&。我&阵亡&后，将自己隐藏的身份牌&忠臣&翻为正面。按规则，主公杀死忠臣将弃置他手中所有的牌，以示惩罚。
　　徐纪栋懊恼地弃完了牌，不满地说：&你为什么不说你是忠臣啊?&听了这话，我气不打一处来，立即反驳道：&按照规则，我不能暴露身份!打&明牌&岂不是很没意思?所以说，要想获得胜利，必先试探人心。小心驶得万年船，你开局如此随便，现在莫及了吧!&徐纪栋听了我的话，一语不发，暗暗运气。接着，我又看了看祝湟钞与姜辰超的身份牌&&他俩都是反贼。毫无疑问，吴翔就是内奸。于是，我静观其变。
　　没过几个回合，祝湟钞就杀死了&同党&姜辰超。按照游戏规则，凡杀死反贼者，可立即摸三张牌。祝湟钞虽然&棋行险着&，杀死了同党，但他却因此多摸了三张牌，&实力大增&。可谁想到，螳螂捕蝉，黄雀在后。&内奸&吴翔一直没有卷入&争斗&，暗自积蓄实力，见时机已到，一套&连续技&干掉了祝湟钞，然后马不停蹄地攻击主公，轻而易举地赢得了胜利。
　　赛后，姜辰超感到惋惜：&要是祝湟钞联合我一起杀主公，他就不会被内奸所灭了。&&主公&徐纪栋也在叹息：&是啊，若我慎重一些，试探一下谁是忠臣，那我就不会被内奸&秒杀&了。&
　　由此看来，这游戏颇像人生，凡事皆须慎重，三思而后行，谋定而后动，不可逞匹夫之勇，不可贪一时之利，否则很可能害人害己。
　　生活中的启示作文九
　　生活就是一本书，从中，我们能得到许多启示。
　　记得一次我们到家过暑假。那天天气炎热，我们做好去山上避暑的准备。虽说天气炎热，可一进山，忽然寒冷下来，让人不得不穿上外套，以免着凉。山上有许多树木，大多是松树、枫树，灌木丛中偶尔会跳出松鼠，让你心中一惊。我们走在泥石路上，从树木枝叶间的空隙中透射下来，在地上射出斑斑点点的光圈，使人很舒适。
　　不知不觉中，我们已经来到了凉亭里，我一到凉亭，就迫不及待跑去山林中，也随我而去。我们走过毛竹林和枫树林，来到一片&花海&。说是花海，只不过是邻村的培育场而已。可是却十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。我上前摘了一朵郁金香，正要去闻时，外公跑过来对我说：&孩子，这花可不能多闻。&我疑惑不解，外公马上解道：&郁金香的花朵有有毒碱，过多接触会使人毛发脱落。&我拿起丁香时，外公又说：&这花也不好，会在夜间散发刺激嗅觉的微粒，对高血压的人很不利，真正的好花是芦荟。&&可芦荟既不漂亮，也不起眼。&虽然芦荟随处可见，也不是很漂亮，但它对人们最有用的。它能全面调节人体免疫力，还能促进血液物质循环，排毒养颜，好处数不胜数，不象只看不中用的一些花，要对人们有用才行。
　　外公的话让我受益非浅。是啊，虽然那些花外表光鲜亮丽，可内在却很丑陋。比如说蘑菇，有一些很平常，却对人们十分有利，可有些很美，但却暗藏&杀机&。
　　生活，让我们受益匪浅，丰富我们的知识&&
　　生活中的启示作文十
　　一只蜘蛛，在一处断墙上结了网，把家就这样简洁地安了下来。但是它并没有得到一个安宁的生活。因为它经常遭受狂风暴雨的猛烈袭击。
　　又是那么一天，大雨来光顾它的家了，它的家又一次遭受劫难。网的主人&&蜘蛛，也被狂风刮出家外了。大雨过后，它立即向墙上支离破碎的网艰难地爬去。由于墙面太湿了，它爬到一定的高度就又掉了下来。它一次次奋力爬上去，又一次次掉下来，老天似乎不想放过这小家伙，专门玩弄它&&
　　一直在旁边避雨的三个年轻人看了这个情景后，并没有立即走开，而是开始讨论起来，但他们的观点各不相同&&
　　第一个年轻人叹了口气，慢悠悠地说了一句带点儿的话：&唉，我的事业不正如这一只小小的蜘蛛吗?虽然费尽全力地拼搏，但结果却是令人失望：一无所获。我的可能和这只蜘蛛一样是无法改变的啊!&
　　第二个年轻人在一旁边看边深思，过了一会也得出一个&结论&，他不屑地嚷到：&这只蜘蛛可真是太自大了，为什么要从湿滑的地方往上爬?为什么不从旁边干燥地方绕一下再上去呢?为什么不动动脑子呢?本来可以走捷径呀!我可不能像这只蜘蛛一样又傻又自大，再遇到难题我一定要用头脑认真一下，不能一味地埋头苦干，尽量寻找解决这些问题的办法!&
　　第三个年轻人专注地目不转睛地盯着这只小小的蜘蛛，被蜘蛛屡败屡战的精神打动了：&一只小小的蜘蛛都具有如此执着且顽强的精神，人为什么就不行呢?有了这样的精神一定就可以取得成功大门的钥匙，我一定要向这只蜘蛛学习呀!&
　　或许问题的答案不一，那么我们是否要从多方面考虑下，也许这些问题就迎刃而解了。
　　生活中的启示作文十一
　　昨天放学的时候买了一个大饼，是不加葱的。大饼很薄，但是烘的技术很好，所以吃起来很脆，有点薯片的味道。外面有一层薄薄的芝麻，很香的样子，里面是涂得很均匀的咸菜，味道恰倒好处。
　　我索性推着自行车边走边吃。因为是刚刚烘好的，所以有点烫，不时地还会烫到嘴角。但是真的很好味，我有点陶醉了。朋友见我这样的表情，以为我吃大饼，都不解地摇着头。
　　虽然是个大饼，但也有吃完的时候，过了一条马路，大饼就整个进入了我的肚子。我满足地抹了抹嘴角，一副的样子。
　　也许很多人都不理解为什么一个大饼能让我如此满足。其实有时候我们想要的东西太多，以致于连自己都不清楚到底真正想要什么，但是在你需要的时候，即使是一个普通的大饼，也会让你觉得弥足珍贵。这已经不是一个大饼的问题了，是一种对待人生的，太多人盲目地在追求自己想要的东西，而不去考虑是否真的需要。我们常听说有人为了赚钱而离开闯荡，也许数年后他会带着万贯家财，但是在这过程中，他可能也了、、爱情，这是他用金钱换不回来的。
　　人生苦短，实在没必要为了一些生不带来死不带去的东西而牺牲我们本应该去珍惜的东西。仔细想想，也真的是这样啊。
　　生活中的启示作文十二
　　下午，雨过天晴，我突然想起了上午的事情，于是再次来到了那棵大树前，想寻找那群蝉。令我惊讶的一幕出现了&&被我&帮助&的那个蝉一动不动地停在树上，可是腿却&废&掉了。其他蝉也不见了踪影。
　　我疑惑地回到家，打开电脑查询这究竟是怎么回事，后来才得知：蝉的幼虫叫做&知了&，&知了&从土里爬出来后，脱掉厚重的盔甲，才被称做蝉。蝉是美丽的，会飞的;&知了&是丑陋的，没有翅膀，不会飞。而蝉必须要承受才能完成生命的转变，无论什么人都不能帮它完成。
　　原来如此，无论是动物还是人，总要经过一些磨难能，其他人的&帮助&有时候反而让他走向毁灭，如那一只蝉，我有些后悔自己最初的举动。
　　这件事让我想起了一个听来的故事：一个农民，他上一年因为洪水、蝗灾、干旱等原因，颗粒无收，于是他就祈求佛祖，希望今年所有的灾害都远离他。结果佛祖果真帮他实现了愿望，这一年真的没有任何自然灾害，可丰收时，麦子里根本没有几粒麦子。那个农民又一次找到了佛祖，他问：&老天到底在搞什么鬼，为什么我今年还是一无所获?&佛祖开口说话了：&那是因为它们没有经历磨练!所有的灾害都是对他们的考验，失去了这些考验，麦子是长不出几粒麦子的!&农民恍然大悟。
　　那一个夏日的经历和这个听来的小故事，让永远。我明白了&&无论是人还是自然界的其他生物，都需要经历磨难才能成长!　　想了解更多关于小学五年级作文网的资讯，请访问：
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