怎样认识力，测量和表示力 提高练习

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教案简介：怎样测量和表示力 教学设计（粤沪版）
教案大小：<font color="#FF KB　 更新时间：<font color="#FF-3-17 16:14:51
知识目1．知道在国际单位制中力的单位．
&&&&& 2．会使用弹簧测力计．
&&& （1）会观察弹簧测力计的量程和最小刻度．
&&& （2）会正确使用弹簧测力计，知道使用前要先调零．
&&& （3）会正确读数并记录测量结果．
&&&&& 能力目标
&&&& 培养学生的观察能力及分析问题的能力．
&&&& 情感目标
通过弹簧测力计的学习和使用，培养学生严谨、求实的科学精神．
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怎样认识力同步训练试题
编者按：精品学习网小编为大家收集发布了初二物理试题：怎样认识力同步训练试题，希望对大家有所帮助。
怎样认识力同步训练试题
怎样认识力
1.归纳课本图6-2可以得出的结论是 。生活中的例子还有 。
2.归纳课本图6-3可以得出的结论是 。生活中的例子还有 。
3. 图 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图 1
主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ; 图 1 主要表示力能使物体发生形变。[均选填&(a)&、或&(b)&]
4.课本图6- 8怎样用力效果更好呢?说说你的理由。
5.完成课本P 7自我评价与作业的2和3题
6.人用绳吊着铝桶从深井里 提水，手受到向下的力的施力物体是：( )
A.地球 B.铝桶 C.绳子 D.手
7.力是_______作用，力不能脱离____而单独存在，物体间发生力的作用时，一定有____物体和____物体.
8.在国际单位制中力的单位是____，简 称为____，符号为____，用手托起两只鸡蛋所用的力约为_ ___N.
9.火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了__________________.
10. 当用手向上提水桶时，受力物体是_____，施力物体是_____.同时手也受到水桶向下拉的力，此时受力物体是______，施力物体是______.
11.用球拍击球时，球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是( )
A.地球 B.球拍 C.球 D.人的手
12.如下图所示的四幅画， 其中能生动体现&物体间力的作用是相互的&这一规律的是( )
13.用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是( )
A.重物 B.地球 C.绳子 D.绳子和重物
☆14.甲、乙两个滑冰者，面对面地站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果应是( ).
A.甲仍静止，乙被推开
B.乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的 作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力
D.甲、乙将同时相对离开
☆15.对于磁铁和铁钉之间的作用力，下列说明中正确的是( )
A.施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉
B.只有当磁铁与铁钉接 触时，它们之间才有力的作用
C.磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用
D. 磁铁对铁钉有吸引作用，铁钉对磁铁没有吸引作用
☆☆16.下列说法中哪一个是正确的?( ).
A.磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在
B.指南针能够指示方向，说明有受力物体,不一定有施力物体
C.马拉车的同时，车也拉马
D.用脚踢足球，只有脚对球的作用
☆☆17.我国成功地发射并回收了&神舟&六号载人飞船。返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。
⑴　　　　　 　　;
⑵　　　 　　　　 　　。
☆☆18.在利益、溜冰场上，甲推乙，结果甲和乙同时相对后退;用手拍桌子，手感 到疼;用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上;用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上。分析上述现象，归纳的结论是：
(1) ;(2) 。
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