10首诗词告诉你古人分手时说些啥|古诗词|分手|卓文君_新浪新闻
　　来源：前十网 文/张平
　　他从自己的世界中删除了你你却为他删除了全世界。
　　这是2015年的第一个网络语。也是奶茶和刘强东分手的一个符号。虽然分手的消息还未证实，但消息满天飞，也成为娱乐媒体的头条。爱情便是如此，爱的时候热闹幸福，分手的时候痛彻心扉。有人分手了隐忍不语，有人分手了撕心裂肺深夜痛哭，有人分手小女人一样胡闹，有人分手依然笑语欢颜……古人分手的时候，会是什么状态？会怎么表达呢？小编选了10首古人的分手诗词，看古人如何机智应对分手。
　　10.我断不思量，你莫思量我。
　　双桨浪花平，夹岸青山锁。你自归家我自归，说着如何过？
　　我断不思量，你莫思量我。将你从前与我心，付与他人可！
　　——谢希孟《卜算子》 (宋)
　　这么绝情的诗，即便是口舌之间缠绕一遍，都觉得浑身冰冷，心碎了一地。
　　南宋的谢希孟，活脱脱一个北宋的柳三变的翻版。他是大思想家陆九渊的弟子，是才华横溢的学子，也是放荡不羁的诗人，日日流连妓院。
　　这世间的爱情千千万万种，他的心总不过是一阵风。一个风流才子，一个美貌歌妓，情投意合，郎情妾意，生死相许。这样的故事，在古代也是泛滥到了极点。这场爱，虽然不算轰轰烈烈，却也足以肝肠寸断。眼见他起高楼，眼见他爱疯了。当“鸳鸯楼”建起来的时候，那么多名士美人都在揣测：谁是？谁是这么幸运的爱人？
　　那个姓陆的歌妓成为世间最幸福的女人。之后，她便是鸳鸯楼的女主人。自此，鸳鸯楼羌管弄晴，菱歌泛夜，也算是当日寻常了。
　　这样的日子并未长久。一日，谢希孟突然想家，便不辞而别，悄然归去。陆歌女发现后追到江边，饮泪痛哭，谢希孟便写下这首分手诗。
　　而今别去，不复相见。我把你删除了我的全世界，你也勿念我。原来说好的爱情，终是随风成尘了。
　　9.一别两宽，各生欢喜。
　　凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生之夫妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对……既以二心不同，难归一意，快会及诸亲，各还本道。愿娘子相离之后，重梳婵鬓，美扫蛾眉，巧呈窈窕之姿，选聘高官之主。解怨释结，更莫相憎。一别两宽，各生欢喜。
　　——《唐朝放妻协议》
　　据说，这是一份出土于敦煌莫高窟唐朝的和离书。
　　一别两宽，各生欢喜。写下这八个字的时候，不知他的心头有没有一丝酸楚？入骨没有，眉间心头又为何一瞬间忆及前世今生？
　　佛说，前世五百次的回眸才换来今生的一次相遇。那今生的夫妻之缘，便是结了三生之缘。所以，才会有今生西湖边携手同游、盏灯下为你画眉。这些年的赌书泼茶，终被烦躁、不安、怨怼、痴怨替代，变成决绝的别离。
　　物是人非昨，她再也不是他的良缘，他再也不是她的执念。既然心灰烬，寸寸成冰，不如承受这分裂之痛。道一声珍重，珍重，再珍重。
　　8.从此是路人。
　　公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。
　　侯门一入深似海，从此萧郎是路人。
　　——崔郊《赠婢》(唐)
　　关于这首诗，有一个很动人的故事。
　　崔郊的姑母有一婢女，生得姿容秀丽，崔郊非常喜欢，便与之相爱。崔郊念念不忘，一直思慕着这位婢女。一个春天，崔郊外出游玩，与婢女邂逅。崔郊感慨万千。但是婢女很快就要回到显贵家中，两人分离时刻，崔郊悲痛交加，写下此诗。
　　有人说：世界很大，如无缘，擦肩也不相识；世界也很小，在我们抬头的瞬间，便是缘分的安排！他之于她，便是如此。宛如永诀前的回光返照，相见像是一场盛大的告别。此后，便你是你，我是我了。
　　明夕何夕，君已陌路。不必留恋，也无可怀念。
　　7.不见不知不伴不惜不……
　　第一最好不相见，如此便可不相恋。第二最好不相知，如此便可不相思。第三最好不相伴，如此便可不相欠。第四最好不相惜，如此便可不相忆。第五最好不相爱，如此便可不相弃。第六最好不相对，如此便可不相会。第七最好不相误，如此便可不相负。第八最好不相许，如此便可不相续。第九最好不相依，如此便可不相偎。第十最好不相遇，如此便可不相聚。但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相诀绝，免教生死作相思。
　　——仓央嘉措(清)
　　这首《十诫诗》，有人说是出自仓央嘉措之手。也有人说不是。
　　是与不是，我们已无从得知。重要的是，我们愿意相信，这首美丽的诗歌，是出自一个多情的活佛之手；我们愿意相信，这些爱的箴言，来自于一个为爱奋不顾身的情郎。
　　一个至高无上的活佛，一个深情多情的浪子。他愿意成为哪一个？
　　仓央嘉措年仅24岁便圆寂青海湖。从他留下的诗歌来看，我宁愿相信他是一个浪子。他为爱而生，为爱而死。作为一个在政治夹缝中艰难生存的牺牲品，唯有爱，是他灵魂的一剂灵药，鲜活了他的生命。
　　可是，他也注定爱而不得。佛说，他可以得到一切，唯独没有爱。所以，就放下这份相思，放下你，放下这份深情。这样，便永远不会有伤害，一直到死亡的尽头。
　　6.执手相看泪眼，竟无语凝噎。
　　寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。
　　——柳永《雨霖铃》宋
　　安史之乱之后，玄宗入蜀，在雨中听到铃声，忆起杨妃，便有了雨霖铃。
　　三变的这曲《雨霖铃》，不是诀别，却比诀别哀怨，不是分手，却比分手更添悲伤。才子词人，自是白衣卿相。却最终忍把浮名，换了低吟浅唱。这便是柳永。
　　即便“奉旨填词”，为何眉宇仍有不平之气？即便是流连青楼，为何心中还牵念仕途？即使是要远走，为何又声泪俱下，万般不舍？
　　两个深情的恋人，在江边，在船头，握着手互相瞧着，满眼泪花，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这次离别，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
　　他知道，生命的玄机就在于此。很多平坦，一转眼，变成丘壑；很多再见，一挥手，便再也不见；那，就让我为你长歌当哭一回，诉说这场离别之苦。
　　5.黄泉下相见，勿违今日言！
　　同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！
　　——《孔雀东南飞》
　　熟悉这句话的人，都知道它出自《孔雀东南飞》。
　　这是刘兰芝与焦仲卿的最后一段话。最后的结局我们已经知晓，刘兰芝举身赴清池，焦仲卿自挂东南枝！
　　分手的方式有千千万万种，如此深情的，当成绝唱。他们也有过“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”的情深意重，却最终免不了“我命绝今日，魂去尸长留！”的爱情悲剧。
　　刘兰芝是悲壮的。幸运的是，她一生中有两件最幸运的事，一件是，时间终于将她对他的爱耗尽；一件是，很久很久以前的某一天，她遇见了焦仲卿。
　　即便是举身赴清池，想必，她是毫不犹豫的。在封建礼教这个强大的敌人面前，唯有用爱这把利剑去抗争！
　　4.从今以往，勿复相思。相思与君绝。
　　有所思，乃在大海南。何用问遗君。双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思。相思与君绝。鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨，秋风肃肃晨风飔。东方须臾高知之。
　　——《有所思》
　　不得不承认，千年之前，这样干脆利索的告别并不多见。
　　纵使说出“从今以往，勿复相思。相思与君绝。”这样语句的人，背后亦有几分沉痛。一个倔强又无助的女子，面对分手，是应该呼天抢地，还是应该在人前装着欢天喜地？
　　缘分之始，不知其所起。缘分之终，不知其所止。假如失去了你，在你面前都没有崩溃，你可能会认为我们爱得不够对不对？可是，即使你崩溃了，他依然回不来，对不对？
　　不如，我们写下诀别诗，两三行。此去经年，应有各样良辰美景，有千种风情。而你在生命中留下的痕迹，终有一日会如同雪泥鸿爪，如同前世记忆，渐行渐远。
　　失去了爱情未必是一件坏事！你的手心留下过他的指纹，你的心里装载过这世间最繁盛的事，这已足够。节哀，不过是死了一场爱。
　　3.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
　　君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
　　——张籍《节妇吟》唐
　　当新欢遭遇旧爱，该如何抉择？
　　一个女子，婚后遇到了一个热烈地恋爱着她的男人，他赠送了她两颗表示爱情的“明珠”。女子对男子也产生了爱慕之情，但是她不能离开自己的丈夫。忍住眼泪，将男子送的明珠奉还。那时，她一定是忍着眼泪的。
　　要说心中没有遗恨，那一定是假的。怨只怨，相逢太晚。即便你也是我倾慕的人，却不得不辜负你一片真心。
　　真正的爱情难得。一场不经意的相见，便会成为她心口褪不去的朱砂痣！只是，爱情的遗憾，并不是因为从来没有得到过而遗憾。爱情中最痛彻的遗恨，应该是遇见之后，不能拥有而失去。就像这首“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。”
　　2.此情应是长相守，你若无心我便休。
　　孤枕偏生蝴蝶梦，吟鞋怕上凤凰楼。此情应是长相守，你若无心我便休。
　　第一次知道这首诗，是在金庸先生的《书剑恩仇录》。余鱼同对骆冰一往情深，殊不知落花有意流水无情，余鱼同心灰意冷，机缘巧合见到这句话，蓦然清醒，皈依佛门。
　　当然，这首诗并不是一首佛教偈语。有人说这首诗出自“孤篇盖全唐”的张若虚之手。事实上，从诗体来看，它应该是一首现代诗，出自谁手，便无从得知了。
　　不管是古诗还是现代人仿写，说到对爱情的决绝，这首诗不亚于卓文君的《白头吟》。爱情向来不能当做商品，不是你付出多少，就能得到多少。爱上你是我一厢情愿，离开你也是我一个人的事。如若不能长相守，不能和你在一起，那就罢罢罢，我便也不喜欢你好了。
　　听起来像是负气，谁能说这不是一种放下，就像歌德的那首《我爱你，和你无关》一样，爱是一种状态，一种情绪，一种玄妙的感觉。坦然的说喜欢，坦然的说伤心，坦然的说承担，坦然的说爱和放弃，真挚从不痴缠，喜欢毫不计算，放手那么洒脱，此情应是长相守，你若无心我便休。这是爱的尊严。
　　1.卓文君：锦水汤汤，与君长诀！
　　皑如天上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明日沟头水。躞蝶御沟上，河水东西流。凄凄复凄凄，嫁取不须啼。愿得一人心，白头不相离。竹竿何袅袅，鱼尾何摆摆，男儿重意气，何用钱刀为？
　　——卓文君《白头吟》
　　卓文君写下《白头吟》的时候，曾经附书“春华竞芳，五色凌素，琴尚在御，而新声代故！锦水有鸳，汉宫有水，彼物而新，嗟世之人兮，瞀于淫而不悟！朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀！”
　　面对丈夫的变心，她没有小女人的哭啼，没有妇人的指责和迁怒。她心思清明，千言万语用句读来做注脚。想来，她终是爱着他的，并不想失去他，和着血和泪，她写下这首诗，表白自己的深情，也表明自己的态度。
　　想和一个人白头到老，是一个多么简单朴质的愿望嗬。这个愿望传承了千年，又有多少幸运儿得到过？这种奢望，听起来遥远，可是如果你爱我，我们便携手同行，如果做不到，就请你走出我的生命。
　　锦水汤汤，与君长诀！
　　自她之后，爱情的决绝书变成了一种壮美史诗！
毋庸讳言，此次深圳突然限牌比前几次发生在其他几座城市的突然限牌对舆论和公众产生的冲击更大。一方面因为人们对代表着改革形象的深圳有着更高的期待，另一方面是因为深圳市的领导一直说“绝不会突然限牌”——人们无法想象，以后拿什么让民众相信政府的话。
在我看来，修禅就是参透世界和人生，看穿它们的空无。世界是空，存在是空，在一切的忙乱和焦虑之后，在终点等待着人的是空。
六年之前，习大大说，云南，我们约。六年之后，习近平新年首次离京便赴“彩云之南”。时光飞逝，岁月如梭，但探访的脚步、关切的目光、期许的话语未变。
只要是赞许政府、表达爱国、支持官方的声音，无论是谁在表达，无论是基于理性还是出于本能情感，都会被贴上脑残的标签，似乎越骂越代表着正义。赵雅芝挨骂就发生在这种网络背景下，一个艺人本能的爱国表达在这种极端语境中被当成了一次站队。朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解;小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
我的梦穿越千年的回响
四大发明，蕴蓄着华夏无穷的智慧
丝绸之路，架起中西方友谊的桥梁
资治通鉴，用睿智的笔墨指点江山
万里长城，挺起神州大地坚实的脊梁
我的梦历经百年的沧桑
鸦片战争的魔爪撕开了我的国门
甲午风云的炮声仿佛仍在耳畔激荡
卢沟桥的战火让我的国家备受蹂躏
我的梦!我那苍凉的梦啊
何时?何时迎来黎明的曙光
南湖那艘红船，托起我心中的太阳
井冈山的那面红旗，映红了我的脸庞
南巡的脚印，承载着小岗村改革的热望
让我的梦想之花，冲破冻土自由绽放
我的梦，是奔赴神秘的月宫
舞动嫦娥飘逸的霓裳
我的梦，是潜入蔚蓝的大海
触摸蛟龙有力的臂膀
我的梦，是为古老的河床披上绿装
构筑母亲河坚固的屏障
我的梦，是遏制沙漠侵蚀的脚步
展现大草原万马奔腾的力量
我的梦，是浇灌五十六朵鲜花
在祖国的大花园中竞相绽放
我的梦，是把握地球跳动的脉搏
让子孙不再蒙受灾后泣血的心殇
我的梦，是一条条巨龙穿山越岭
为雪域高原送去吉祥安康
我的梦，是大海边痴情地守望
让游子在母亲的怀中醉入梦乡
我的梦，是建造万千广厦
温暖每一个漂泊的心房
我的梦，是搭建绚丽的舞台
让每一滴汗珠激情飞扬
我的梦，是敞开文明的殿堂
让每一朵花蕾沐浴明媚的阳光
我的梦，是拥抱灿烂的夕阳
让每一道晚霞散发美丽的光芒
我的梦，是舞动经济腾飞的翅膀
让长江奔腾的乐章在世界舞台唱响
我的梦，是锻造雄健的体魄
让三山五岳的威严挺起巨人的形象
无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来
我的梦!我的梦!我那美丽的梦啊
你是岁月长河中幽香的诗卷
你是我永远坚守的信仰
我深知，追梦的道路崎岖而漫长
但那颗追梦的心啊
我的梦!我的梦!我那缤纷的梦啊
你是数千年的积淀
你是近百年的奋斗
你是亿万人的渴望
你孕育在我的心中
正在十三亿颗心中悄然成长
当梦想在每一片沃土上生根
我的梦,将变成爱的海洋
当梦想在每一颗心灵发芽
我的梦,就是一片火红的高粱
我的梦，就是你的梦
是我们的梦，是伟大的中国梦
友情链接：
扫一扫，关注逐鹿网
Copyright (C) 2015 逐鹿网 All Rights Reserved 京ICP备号-1来源：不详作者：佚名分享到：
【内容摘要】 阶段的正处于诗的年龄，丰富的想象力与大量的、儿歌的颂读使得孩子们在进入小学后就可以进行儿童诗创作。开展儿童诗创作有利于增强孩子们的音乐感、节奏感和形象思维能力。在进行儿童诗时，尤其要注重对学生的熏陶、点燃、捕捉、推动。
【关键词】&& 童心&&& 儿童诗&&
&&&&& 什么样的人是诗人？
&&&&& 诗人必须有童心，才能为诗，
&&&&& 诗人要永远天真象孩子。
&&&&& 诗人要以孩子的眼睛看世界，他对生活要求有新鲜感。
&&&&& 诗人的心纯洁的像孩子&&
&&&&& 孩子天性是诗人。&
&&& 小学阶段的学生正处于诗的年龄，首先是他们极富想象，令人忍俊不禁的无忌童言，让他们常常不经意地流露出&天然去雕饰&的诗性来；再次，他们持有对事物的好奇心和新鲜感，形象思维异常活跃，那好奇的眼睛，纯真的心灵常常在大自然中，在日常生活中感受、捕捉、发现和探索，然后不经意地去表达能打动他们心灵的东西。&熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟&，如今三五岁的孩子，在家长、幼儿园老师的引导下，会背很多古诗、儿歌和儿童诗，初步养成了读诗的兴趣，初步领略了诗歌的音乐美、意境美。进入小学后，识字量渐加，在大量诵读琅琅上口的诗歌后，让他们尝试与他们的年龄相适应的儿歌、儿童诗的写作，不会是件困难的事。
&& 《课程标准》关于写作的&教学建议&中也指出，&在写作中要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。&针对这一建议，在低年级的教学中，更可以尝试儿歌，儿童诗的写作。
一、在我们平时的教学中，随处都可以捕捉到诗的存在。
1、几行小诗，便是呼之欲出的童心
&&& 孩子们虽然没有经历过人生的坎坷，但他们的心里却装着多彩的世界，在他们的眼里，大树是年长的爷爷，月亮是美丽的姐姐，他们会同情整天呆在天上的太阳，会担心小鱼夜里睡在哪里，这些弥足珍贵的东西，要是&用心呵护&，耐心指导，几行小诗，便是呼之欲出的童心。
&& &&生活中不是缺少美，而是缺少发现。&这句大师的对孩子们来说也许并不恰当。我们的孩子不仅用好奇的大眼睛看世界，更是用纯真的心体验生活的可爱。生活中的一切小事物都揪着孩子们的心。如一位学生问我：&天黑了，我要睡觉了，那我的玩具睡哪儿？哪儿是他们的家？&于是我就带着善良的孩子们开始为它们找家。在孩子们的世界里，他们发现了宽敞的书包是书本的家，像帐篷的蓝天是白云的家，清凉的小溪是鱼虾的家，胖乎乎的彩色汽球是空气的家，妈妈的肚子是他们小小时候的家&&这是多么富有生命力的想象呀！难道这不正是最美的诗吗？这一行行小诗中不正传递着那天真、善良与美好的心灵吗？不正躲藏着一双双晶莹透亮、充满好奇的眼睛吗？不正闪耀着那天真纯洁、自由烂漫的童年吗？
2、几行小诗，便是轻盈灵动的意境
&&& 几只美丽的蝴蝶/是花儿的春天。/一个尖尖的笋芽儿/是竹园的春天。/一朵朵顽皮的浪花/是大海的春天。/望着天上的风筝，/我高兴地说：&那是我们的春天。&/ 这也是二年级的小朋友写的《春天》，那个&尖尖的笋芽&让我瞬间体会到了&满园春色关不住，一枝红杏出墙来&的盎然春意，这不就是诗歌的最高境界&&意境吗？一位孩子看见窗外下起了雨，他写下了这么有意思的话，&树叶上是玩滑梯的雨点，地面上是游泳的雨点，天空中是比赛跳水的雨点&&&
&&& 别为我们的孩子担心，不是有人说热恋中的情人会成为诗人，其实我们的孩子才是天生的诗人。多少美妙的情景在孩子们童年的梦境中徐徐展开，只要打开他们思维的闸门，插上想象的翅膀，轻盈灵动的意境便跃然纸上。
3、几行小诗，便是深厚隽永的睿思
&&& 孩子们毕竟是孩子，他们的思想认识不可能全面、深刻，不像成人那样履历丰富、见多识广，但他们对周围的事可能会产生一些不成熟的想法或稚嫩的说法，用他们有意思的语言表达出来。有这样一个孩子写了这样一首儿歌《长和短》&星期一很长，/星期天很短；/上语文课很长，/看动画片很短；/家里吃饭很长，/吃肯德基很短；/我过生日那天最短。/奇怪，为什么我的心情也有长有短？/
&&& 多么有意思的语言呀！他用视角感受&长&和&短&来表达自己的心情。孩子们的写作本身就是&我笔写我语，我语表我心&的最朴素、最真切的童心体现，而几行小诗便把他们对生活简单的思索，用有意思的语言快乐地表达出来，朴素明朗、不乏童趣和诗意。
二、那么，结合语文学科课堂教学又该怎么进行儿童诗？
&& &熏陶是指为孩子们营造一个听诗、读诗、赏诗的氛围。让孩子们浸泡在优美的、灵动的，充满智慧的诗歌作品之中，体会人间至真、至纯、至美的感情，从而得到文学的启蒙教育。
&& &我第一次对孩子们进行教学时，就发现他们已经会背许多儿歌了，而且以此为乐。原来他们在幼儿园时就接触了不少琅琅上口的儿歌，而且多是韵文。这就是一个很好的熏陶。加之在童诗教学的过程中，我又集中地向他们介绍优秀的儿歌作品。我读，他们听，不认、不背，只是尽情感受儿歌的韵律，所以虽然时间不多，但孩子们接触的优秀儿歌却不少。大量的优秀儿歌，发展了儿童原本就有的对韵律的敏感。为学习童诗的创作打下了很好的基础。这是孩子何以在短短的几个月里实现创作的原因之一。
&&& 点燃，指的是燃起孩子对创作的热情。在一次兴趣课上时，我为他们读了《春姑娘的》，并以此抛出&你能介绍一下你认识的春姑娘吗？&这个话题孩子们非常熟悉，顿时激起了大家的热情。孩子们纷纷争着介绍开来：
有的说：春姑娘是位温柔的姑娘，那轻轻春风吹来让人感觉多舒服呀！
有的说：春姑娘是位爱哭的姑娘，常常下起绵绵的细雨。
有的说：春姑娘是位爱美的姑娘，总是把自己打扮得花枝招展的。
还有的说：那青青的柳枝就是春姑娘长长的辫子，身上穿的小绿裙是那嫩嫩的小草做的。
&& &他们说我记，然后把他们的话连起来，告诉他们这就是一首很好的诗。
&&& 热情激发创造。这份热情正是孩子们快速进步的动力。因为有了这份热情，孩子们就会睁大他们那双原本清澈的眼睛去关注生活，去回忆美好，去感受快乐。其实，在点燃诗情的同时，被点燃的还有孩子们对生活的热爱，对美好的向往。这对孩子的创作无疑是极好的营养。
&&& 捕捉，有两层意思。 一是指教师捕捉孩子创作中的闪光的诗句。这对老师提出了较高的要求1&&&
本文栏目:《教育叙事》
喜欢此文档的还喜欢
① 凡本网注明"来源："的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属小语吧所有，任何媒体、网站或个人转载、链接、转贴或以其他任何方式使用均必须注明"稿件来源：小语吧"，违者本网将依法追究法律责任。② 本网未注明"来源：小语吧"的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。③ 如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内速与小语吧联系，邮箱：
教育叙事最新更新《放飞梦想的诗歌》100篇 第一文库网
放飞爱的梦想 男甲：这里是娃娃的摇篮，女甲：这里是妈妈的希望。男乙：这里是五彩的乐园，女乙：这里是小苗茁壮成长的土地。 男甲：在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？男乙：在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？女甲：告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？女乙：告诉我，…
青春，是春天飘絮的春风，有着美 好的开始；青春，是百花中的百合，散 发着淡淡的清香；青春，是飞翔的纸 鹤，承载着美丽的梦想。 在今天，我们努力地坚持不懈地学 习。而知识就像是一片海洋，我们就像 是在茫茫无际的大海上行驶的一只小船。 尽管微小，但是我们…
放飞青春的梦想 女1 草长莺飞的季节 让每一颗心灵 都散发出温馨 男1 流光溢彩的岁月 让每一次进取 都充满着力量 女2 清辞丽句的诗篇 让每一个微笑成为青春的咏叹 男2 搏击长空的翅膀 让每一个梦想成为自由地飞翔 轮 大学生村官 我们的名字多么响亮…
放飞梦想夏日翠柳的丝绦轻轻地舒展 把在水面荡漾的遐想推进了我的心房在梦中摇晃着阳光的遐想终于拥有了梦想的翅膀在梦中一弯新月洒下的银辉里伴着阵阵蛙鸣声我轻轻地闭上幸福的眼睛捧起甜蜜的梦想张开双手让我的梦想在夜空中自由地翱翔把我希望的种子播撒在美丽的星空…
放飞梦想董晓静 岗上中心小学童年是美好的，那些曾经歌唱过的，讲述过的故事，仿佛都在耳边萦绕。即将毕业了，心里有千万种感觉，都无法一一倾诉。多想再和昔日的同窗好友一起上课，多想和自己的同桌进行一次友好辩论，可是，一切美好的故事都已经不再可能发生。记得刚…
放飞的梦想 宋广源 —写在设计院六十华诞 弯弯的月亮 高挂在烟波浩渺的星空。 设计院的灯光下 怎么还有人影在晃动， 一卷长长的关东地图 轻轻地徐徐的铺展开， 一双白皙的手 紧握着红色的笔， 灵动的手指 在等高线上 轻轻的划过 好似笔走龙蛇。. 又好似…
放飞的梦想 丁集镇大牛学校 吴耀阳 有人问：“什么是梦想？” 梦想，可谓是陪伴我们一生的精神支柱。 梦想，它会高歌，歌唱着我们向往的未来。 梦想，它会飞，即使我们并没有天使的翅膀，但是，它，会带我们飞向那洋溢着笑声的世界。 梦想，在无形中，它已经形成…
题目是我自己想的，你也可以自己想一个好一点的。起初我想的题目是“我们的青春”我感觉也挺好。你可以自己选一个，这篇是也是我自己今天晚上要去参加大学生配乐朗诵稿。我觉得挺好。你可以配“ song from a secret garden ” 这首歌，有种…
梦想的诗歌1、《寻找梦想》武晓秋曾经，有一个小小的愿望。后来，变成随风飘摇的梦想。在懵懂中，梦想早已飘远。在茫然中，我迷失了人生方向。在执着中，曾为伊消得人憔悴。可忘却了那指引路灯的人。终于，在时间的冲刷中，顿悟，生活告诉我，去寻找丢失的梦想。于是，…
在我的诗歌里，从来不用大兴土木。 我只需要向楚辞讨一把花草的种子，向唐诗借一场绵绵的春雨，就可以盖起一座桃花源的小屋。 在我的诗歌里，从来不用装修的富丽堂皇。 我只需要从一片嫩叶出发，将天青色的壁纸和鸟鸣舒缓的打开，就可以染绿韵脚的平仄。 在我的诗…
门铃响，我去开门。门口立着极清秀的，清秀得超俗的女孩，大眼睛玲珑嘴，瓜子脸小巧鼻子，长发齐腰在微风里丝丝飘荡，素白连衣裙，裙角有水波一样涟漪，手里抱着一本书，是海子诗歌集，诗集封面是海子温暖的笑容。“是莫安吗？她说，“不记得我了吗？”安雅，是我以前…
放飞自己的梦想 驾驶1109班 邱继宝 寒窗数十载，终于一朝成就大学梦。相信圆梦大学是每位青少年内心深处不懈的追求，当然我也不例外。 在我认为，选择一所好大学不如选择一个好专业。上大学的目的说白了就是为了将来能找个好工作，既然是这样我们何不选择一个就…
放飞童年的梦想 宜川县城关小学 四年级（1）班 我叫宋晋博，今年9岁，是宜川县城关小学四年级一班的一名学生。在老师、同学和父母的眼中，我是一个聪明、活泼、自信、有爱心的学生。我认为我和我的小伙伴一样，喜欢做自己爱做的事，爱思考，爱动手，快乐成长，是个…
　　万里奔腾的长江黄河，五千载岁月的风吹雨淋，十三亿的华夏子孙。中国，一条神奇的东方巨龙，遨游在天际，承载着无数的梦想与激情。与生俱来的傲气，注定它将成为一颗璀璨的明珠。 　　翻阅历史，从古代的繁盛到近代的衰败再到今天的崛起，中国经历了多少坎坷和曲…
放飞花季的梦想210 陈炎坤一切都可以变，唯有我们的理想不能变；一切皆可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切皆可以退唯有我们前进的脚步不可以退。——题记我是一个向往自由，向往美景，向往旅游的孩子。我不希望束缚，不喜欢禁锢，不喜欢毫无目的地做一件事情。花…
这次的风筝大赛真的是感触良多，拿了“风筝王”的称号，兴奋、开心是不在话下的，而我想到的却是更多，更多,,,, 记得前一天晚上去做风筝测试，刚好碰上了班上的一位同学，闲聊中知道我们去放风筝，他也一口答应跟着一起去。在去田径场的路上，他已经迫不及待地拿起风筝…
放飞孩子的梦想---谈三年级想象作文的指导 想象是创新的先导，没有想象就没有创新，世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。新课程标准指出，我们在教育教学中应该重视培养孩子的创新能力、科学精神。语文教材的编排更是充分体现了这一点。因此，在作文的教学中…
放飞（我们的梦想）—记良子足浴转让日送欧德文 鸽子，我心中的鸟儿，依稀记得你儿时萌懂的样子，刚会走了，但总在我的窝里转悠，围在我的身边，不屈不挠地叫着，跟着。记得你第一次张开翅膀，摔了，那种无奈和受伤，让我增生的愤慨，恨不得折断那挡…
放飞爱的梦想 演讲稿 张秀芳 尊敬的各位领导，和在座的各位同仁们大家下午好！ 我是七圩初中的张秀芳，我演讲的题目是：放飞爱的梦想 梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷…
放飞我们的梦想 亲爱的老师们，同学们： 大家上午好！ 我是五年级二班的息露菲，我发言的题目是《放飞我们的梦想》 同学们，后天，就是新年了，告别了2010年，我们满怀新的希望迎来了生机勃勃的2011年。新年新气象，让我们开启新的希望，放飞新的梦想。为…