舍子其难的其

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-23 04:28 标签： 朋友间难舍的句子
下列加粗的字解释有误的一项是A.锲而不舍君子固穷B.无稽难辞其咎C.旁逸斜出不可名状D.疮痍大责难谢 题目和参考答案——精英家教网——
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下列加粗的字解释有误的一项是A.锲而不舍（雕刻）君子固穷（本来）B.无稽（查考）难辞其咎（罪过）C.旁逸斜出（逃跑）不可名状（形状）D.疮痍（创伤）大责难谢（推辞）
C“状”是描绘之意
科目：初中语文
　　下列加粗的字解释有误的一项是
　　A．诠释(详尽解释、阐明)　人文(指人类社会的各种文化现象)
　　B．裨益(益处)　　　　　　崇山峻岭(高)
　　C．危言耸听(吓人的)　　　写照(真实的描写)
　　D．广袤(宽度)　　　　　　交汇(汇合)
科目：初中语文
来源：发散思维大课堂语文版七年级语文（下） 语文版
下列加粗的字解释有误的一项是
A．董宣廉洁，死乃知之。（才）
B．拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（畏惧）
C．冻死不拆屋，饿死不掳掠。（杀）
D．又有忧彼之所忧者，因往晓之。（开导）
科目：初中语文
来源：语文教研室
下列加粗的字解释有误的一项是
A．董宣廉洁，死乃知之。（才）
B．拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（畏惧）
C．冻死不拆屋，饿死不掳掠。（杀）
D．又有忧彼之所忧者，因往晓之。（开导）
科目：初中语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
比较阅读下面文言文，完成问题。　　【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。　　【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。　　何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1．下列加粗的字解释有误的一项是（&&&& ）A．日光下澈（清澈）　 佁然不动（愣住的样子）B．俶尔远逝（忽然）　 往来翕忽（轻快敏捷）C．其岸势犬牙差互（互相交错）　 悄怆幽邃（寂静得让人感到忧伤）D．怀民亦未寝（睡觉）　 相与步于中庭（一同，共同）2．下列关于选文的理解有误的一项是（&&&& ）A．甲文三个选段依次写了潭鱼、潭源（小溪）、潭境，作者的心情也由“乐”转而为“凄”“寒”。B．两文都运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，如乙文借积水、树影的联想从侧面表现了月光的澄澈和空灵。C．两文都写于作者被贬谪的时期，两位作者均寄情山水以排遣心中的苦闷，例如面对清幽美丽的小石潭，柳宗元的“乐”却是短暂的。D．乙文中的“闲人”是文眼，一语双关，既指有闲情逸致的人，也指虽有远大抱负却壮志难酬的人。作者以“闲人”自解，表现了对现实的强烈不满。3．两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子。_________________________________________________________________4．翻译划线的句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_________________________________________________________________ （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，完成问题。
西湖袁宏道　　从武林门向西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也，余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。　　晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 1．下列加粗的字解释有误的一项是（&&&& ）A．即棹小舟入湖：名词船桨，这里作动词，划桨 B．已不觉目酣神醉：喝醉酒 C．觅阿宾旧住僧房：寻找 D．余游西湖始此：开始 2．用现代汉语翻译下列句子。（1）茶毕，即棹小舟入湖。 ______________________________________（2）已不觉目酣神醉。 ______________________________________3．文中游西湖的路线是怎样的？_____________________________________________4．按下面的意思，分别写出相关的文句。（1）作者描写西湖全景的句子是____________________________。 （2）描写初见西湖美景时心情的句子是____________________________。
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把下列句子翻译成现代汉语。（16分）(1) 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？(2) 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3) 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(4) 然则将军之仇报，而燕国见凌之耻除矣。
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(1)越过别的国家来统治远方的地方，君主应该知道他是有困难的，为什么要灭掉郑国来增加别国的势力呢？(2) 假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。(3) 既然已经东边占领了郑国，（便）又想肆意侵占它的西边。如果不攫取秦国（的国土），将取谁的呢？ (4) 这样就可以报将军的仇，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（见陵之耻:被欺侮的耻辱。见，被。陵通“凌”，凌辱、侵犯、欺侮。）
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