您的位置：&&&&&&&&& & 正文 职称英语答疑精选：宾语补足语和同位语如何区别 &&来源：外语教育网整理 问：宾语补足语和同位语如何区别？ 在课件中，有两个例子：1.We elected him a deputy to the People's Congress. 2、The Party has great concern for us students.在这两个例子中，第一个句子中的名词deputy是做了宾语补足语；第二个句子中的名词students做的是同位语，我的问题是，如何去别一个名词在句中是做了宾补还是同位语；这二者怎么区别？ 答：您好，第一个句子deputy是宾语，不是宾语补足语，the？People's？Congress才是宾语补足语第二个句子，great？concern是宾语，for？us？students是宾语补足语，students 是us 的同位语。 编辑推荐： 【】 责任编辑：慧 &&上一篇：&& &&下一篇：&& 相关资讯： 网站导航： 信　息 课　程 社　区 访　谈 职称英语免费试听 特色通关班 480元/门 特色无忧班 780元/门 精品通关班 680元/门 精品无忧班 1280元/门 实验通关班 1180元/门 实验无忧班 2080元/门 特色通关班 480元/门 特色无忧班 780元/门 精品通关班 680元/门 精品无忧班 1280元/门 实验通关班 1180元/门 实验无忧班 2080元/门 特色通关班 480元/门 特色无忧班 780元/门 精品通关班 680元/门 精品无忧班 1280元/门 实验通关班 1180元/门 实验无忧班 2080元/门 学员 ltlm200708： 学员 5749ndgkjwr： 学员 2013xgyzys： 学员 vocational： 学员 hiahera1231： 学员 wy6023： 学员 everlast68： 学员 persistance： 　　　1、凡本网注明 &来源：外语教育网&的所有作品，版权均属外语教育网所有，未经本网授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用；已经本网授权的，应在授权范围内使用，且必须注明&来源：外语教育网&。违反上述声明者，本网将追究其法律责任。 　　2、本网部分资料为网上搜集转载，均尽力标明作者和出处。对于本网刊载作品涉及版权等问题的，请作者与本网站联系，本网站核实确认后会尽快予以处理。 本网转载之作品，并不意味着认同该作品的观点或真实性。如其他媒体、网站或个人转载使用，请与著作权人联系，并自负法律责任。 　　3、本网站欢迎积极投稿 　　4、联系方式： 电话：010-1英语句子中,如何判断同位语,插入语等 ycycrfv7865 同位语相当于名词性成分.比如,we students must study hard.其中studens就是we的同位语.同时也与we表达的意义一样,同坐主语,也可说是并列关系.而插入语只是一句话中中间用一个短语补充说话者表达的意思,将其去掉也会是个完整的句子.如上楼说的. 为您推荐： 其他类似问题 扫描下载二维码主语补语和主语同位语的区别?同上..举个例子.分析下吧.. mxygfms848 1.同位语用法 同位语是用来对名词（或代词）做进一步解释的.它可以是单词、短语或从句.同位语从句是名词从句的一种,置于某些名词之后.这些名词包括：fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question等.这类从句通常由that引导,有时也可用what,why,whether,when等引导.在阅读和翻译的时候,要特别注意的是同位语和它的本位语分割的情况.这种情况通常是为了保持句子的平衡而出现的.在翻译的时候,这种分割成分的译法比较灵活,可将其提前,也可不提前,还可以增加“即”,或是用冒号、破折号等分开.1.At the same time,the American Law Institute——a group of judges,lawyers,and academics whose recommendations carry substantial weight——issued new guidelines for tort law stating that companies need not warn customers of obvious dangers or bombard them with a lengthy list of possible ones.分析：the American Law Institute后面跟了一个同位语a group of judges,lawyers,and academics whose recommendations carry substantial weight,用破折号隔开了.现在分词stating 修饰new guidelines for tort law.tort law：民事侵权行为法.译文：同时,美国法学会——由所提建议很有分量的法官、律师和学者组成的团体——发表了侵权行为法的新指导原则,说明公司没有必要提醒顾客提防明显的危险,也没有必要向他们开列出大量的可能的危险.2.When the closed circuit is broken at any point——that is,when the path of conducting material is interrupted——there will be no current.分析：该句的同位结构由两个时间状语从句构成.同位语由that is 引导.该引导词引导的同位语与本位语有一致关系.类似的引导词还有namely,in other words,for short等.译文：当闭合电路在任一点上断开,也就是说,当导电材料的通路中断时,就不会有电流.3.The marriage age is rising,a condition that makes home and its pleasantness particularly attractive to young people.分析：这是一个名词短语a condition…做整个句子同位语的例子.以that引导的从句是a condition的定语从句.这种同位语的词类或句子成分与其本位语不同的现象,有时也被称作是“弱同位”.此外,为了使译文更加符合汉语习惯,可以用转译法.2.补语用法 不定式、分词、形容词、名词及with sb./sth.+补语结构 一.方法 1．We mean that part of the sentence which stands in the same relation to the object as the predicate stands to the subject.2．A．At the meeting we elected him monitor.把him与monitor扩展成一个句子则成为：He is a monitor.B．What you said made Xiao Wang angry.把Xiao Wang与angry扩展成一个句子则成为：Xiao Wang is angry.3．名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补.4．Nouns used as objective complements.Please do the following translations:A．他们让他当会议主席.B．我认为你弟弟是个聪明的孩子.C．年轻的父亲给他的宝宝起名叫“强强”.D．我认为这是撒谎.E．你们选玲玲当经理了吗?5．How many verbs can be followed the nouns used as by objective complements?And what are they?6．形容词是否可以作宾补?请翻译下列句子：A．我发现教室空无一人.B．他们把丝绸染成红色.C．别把布料裁得太短.D．一切都准备好了吗?E．这消息几乎令他发疯.7．Generally speaking,the following can be followed by adjectives used as the objective complements:find,make,keep,cut,paint,push,drive,leave… 8．副词 A．Please call the students back at once.B．He was seen to take his cap off.C．It was John who took the baby upstairs.D．I joined the two pieces of wood together.E．Please keep yourselves off the grass.F．We wished the talk at an end.9．副词作宾语补足语比较难于掌握,对高中学生来说,多用于理解,而不强求会用.10．不定式 在高中阶段我们只学过如下九个及物动词后边的不定式作宾补省略to：let,make,have,feel,see,watch,hear,observe,notice,从日常应用的角度看,记住上边的九个动词基本就够用了.11．Without“to”:A．I can't have you say so.B．You should try your best to make him understand that.C．I noticed the thief steal into the room.D．We observed the students do the physics experiment.E．I felt my hands tremble.能够跟不定式作宾补的词很多,我们应当在使用中注意积累.12．现在分词作宾补 have,see,watch,feel,hear,notice,observe,keep,find,注意make后边不能跟现在分词作补语. 为您推荐： 其他类似问题 扫描下载二维码宾补与同位语有什么区别 神的裁决N3x2 宾语补足语是用来修饰宾语的,相当于一个放在宾语后边的形容词.但是同位语和它之前的词是有“相同的地位”的,也就是指的是同一个东西,可以相互替代.I hit the dog running towards me.(这里的runing towards me是修饰dog的,作宾语补足语）I hit the animal of dog.（这里的dog做animal的同位语,两者是同一样东西,只不过dog把animal的意思更进一步地阐述了,两者在这个句子里可以互换）.懂了吗?不懂接着问! 为您推荐： 其他类似问题 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 （Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。） Yesterday I met Tom, a friend of my brother's. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。