英语语法介词,在有月既有年的,是用介词ON,还是IN

高考英语语法介词:高中英语语法介词-透视“吊尾介词”用法

《高中英语语法介词-透视“吊尾介词”用法》由出国留学编辑精心为您学习英语准备本内容整理时间为05月12日,如有任何问题请联系我们

析:不定式“ to stand + 介词”作定语,修饰 a tall box 其中被修饰词在逻辑意义上是不及物动词 stand 发生的平面,故正确的选项为 B .這种出现在一个句子或短语结尾的介词称为“吊尾介词”吊尾介词的使用易受汉语表达的影响,考生对此不可掉以轻心

“吊尾介词”嘚用法如下:

1. 定语从句中,先行词被一个不及物动词修饰则不及物动词后要带介词。先行词被“动词 + 介词”组成的短语动词所修饰介詞常在句尾。例如:

2. 以 what whose, who whatever 等词引导的宾语从句、表语从句中常出现吊尾介词。例如:

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3. 强调句型和特殊疑问句中,由于被强调部分和疑问词位置变更常出现吊尾介词。

在上下文意义清楚时特殊疑问句常用简略结构。唎如:

4. 不及物动词的不定式修饰表“涉及对象、场所、工具、手段、方式、材料”等意义的名词时常带“吊尾介词”例如:

5. 某些形容词後接“不及物动词 + 介词”型短语动词用不定式表示“反射”,常用吊尾介词

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6. 被动语態中“动词 + 介词”型短语动词常用吊尾介词例如:

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原标题:小学英语语法介词:介詞atin与on在时间方面的用法

您的孩子是不是对介词at,in与on在时间方面的用法很模糊

是不是总是分不清,什么时候用atin?on

下面,给大家分享介词atin与on在时间方面的具体用法:

●孩子的成长过程中难免会遇到很多问题,我会在微信号:xschelper(长按复制)上每天会分享一些关于教育、學习方法、还提供复习资料单元测试题,有兴趣的家长可以关注此外,还有更多的相关内容我都会在微信号上发布

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