如何在一个寒假之内，快速提高英语听说水平？
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如何在一个寒假之内，快速提高英语听说水平？
知乎上一位今年毕业的同学，现在在泰国的一所大学念大一。由于学校全英文教学，英文能力较差的她听课非常吃力，虽然她尝试过背单词但仍然成效不大，于是提出了疑问来寻求能做到高效英语学习，有效提高口语的方法。让我们看看作者是如何回答的。文 | 魏剑锋学英语学了这么多年，对于怎样做到高效学习，我的感悟和答案是：从学英语到用英语。从小学初中到高中，英语学习更多的都是与考试挂钩，即使好不容易到了大学，很多人学英语的目的仍然只是转变为过四六级，专四专八托福雅思。英语被赋予了太多考试的符号。一直在学英语，却从来没用过它。我始终相信，学习任何一门语言的目的都是为了更好地沟通，不管是与自己，他人抑或是整个世界。英语应该是一个发现更大世界的窗口，而不是仅仅是作为求职升学的敲门砖。不要把你的英语束之高阁，要尝试着去使用它。在使用英语的过程中学英语，在学英语的过程中发现语言之美。（"学英语不能用来把妹还学它做甚"--Robin Williams)我们就来看看从应用层面上可以怎么做吧。英语学习中不应该只有考试做题背单词听VOA和BBC（其实VOA和BBC并不适合每个英语学习者）。技术进步带来了更多高效学习语言的工具，如果能够有效利用这些工具，我们的英文学习将会更加高效和有趣。推荐一些可以让你“用英语”和发现英语乐趣的网站和应用。QuoraQuora 是国外的一个知识问答型网站，国内的知乎最早其实就是借鉴了Quora的模式。Quora上聚集了来自世界各地的用户，其中不乏技术大牛，行业精英。网站上面无论是内容还是贡献者都非常有趣，很多答案让人脑洞大开，每次刷Quora总能让你发现一些新的东西。使用Quora最好的方法并不是把它当成另外一个微博或者新闻客户端，而是参与。尝试着在上面分享你自己的观点，加入到话题的讨论中，不要当一个旁观者。分享知识是一种美德，不管是用什么语言。在查找资料斟酌词句用心发布每一次答案的过程中，你的语言表达与应用能力也会不断提升。目前Quora（）在国内可以访问，也有对应的移动端应用,。把刷知乎换成刷Quora，相信你会有新的收获。TEDTED 是”technology, entertainment, design” 的缩写，其愿景是“用思想改变世界”。TED演讲短小而精悍，每个演讲都控制在20分钟以内，用组织者的话来说是” Long enough to be serious and short enough to hold people's attention”. 尽管有批评者评论说TED提供的是“快餐型知识”，但不可否认的是TED上简洁凝练的演讲确实给观众带来了不同的视角与思考。我们可以访问TED的官网TED: Ideas worth spreading 查看下载所有演讲视频。目前移动端也有对应的应用,官方app还带有字幕。Podcast提起练听力很多人可能只想到了VOA和BBC，但除了这两者之外其实还有更多优秀的听力材料，比如说Podcast. Podcast是指一系列的音频或视频文件。它会每隔一段时间发布一期新节目，我们可以像收听广播或者收看电视节目一样，来收听或收看Podcast。而与广播或电视不同的是，Podcast是可以订阅的，我们订阅了这个Podcast，就可以通过网络下载，收听或收看该Podcast提供的最新或往期节目。Podcast的内容包括谈话节目、体育报道、有声书、音乐DJ、新闻、旅行见闻等，内容各种各样。Podcast中，有很多是专门从事语言教育的节目，有英语、法语、日语、西班牙语、俄语、韩语、意大利语、阿拉伯语等很多语种。这些节目有个人制作的，也有专门从事语言教育的机构制作的。通过这些Podcast来学习语言是一个创造语言环境的好方法。我们可以通过软件订阅Podcast学习，也可以下载网站下载往期节目添加到电脑或手机上。推荐几个优秀的英语学习Podcast: ESLPod、EnglishPod、BBC-Talk about English、BBC-6 Minute English、Just Vocabulary、Grammar Girl for Better Writing、Business English Pod. Podcast节目广泛，就像电视节目一样，总会听不过来。我们可以挑选一两个适合自己的Podcast，进行精听。每期节目多听几遍，再配合一下文本学习，这样的学习效果比泛听要好。<是一个很好用的单词学习应用。它有网站()以及对应的app，这款应用最大的特点是例句库特别强大，又新又全，每个单词都配有大量例句。所选例句全部来自英美主流网站及报刊，很多单词还配有词源解释。比如下面这个单词相信我，它比有道和金山词典好多了。移动端应用截图经济学人EspressoEspresso是经济学人推出的一款移动端应用--The Economist Espresso. 名称后缀的「Espresso」是一个很好的诠释 —— 身为一款应用，The Economist Espresso 却更像是一个新闻晨报，在每个工作日的早晨为你推荐 5 篇精华文章（非付费订阅用户只能阅读一篇），试图成为和清晨的浓缩咖啡一样重要的存在。Espresso上的精华文章写得简洁有力，信息量大，可读性非常强，非常推荐。可访问经济学人官网 The Economist 查看详细信息。英文有声书（Audiobook）有声书的概念大家应该都有所了解，它主要是指以音频格式记录的书籍作品等。很多英文经典名著和畅销书相应推出了有声书版本，比如 Inferno , The Kite Runner ，Hunger Games 等。经济学人每期的word-for-word 音频也属于有声书的一种。不同于单调的机器朗读，英文有声书的朗读者大都是专业的播音员或者演员出身，声线优美，朗读时的表现力很强，很多小说在朗读者的演绎下增色不少。值得一提的是，卷福（Benedict Cumberbatch）也是一名有声书朗读者，有兴趣的同学可以找一下他的作品听听看。一般来说有声书有社科类和文学类两种，可以选择自己感兴趣的题材进行泛听。MdictMdict是一款跨平台的开放的电子辞典平台，软件本身并不提供辞典数据，而是使用用户自己制作的辞典数据。Mdict最大的特色是可以同时加载多本词典，实现多词典查询，这一点对于加深对单词的理解非常有用。网上有大量用户转换制作的词典可供下载，包括各类英汉词典，英英词典，百科等,也可以自己制作词库。跟Mdict类似的产品还有深蓝词典，灵格斯词典，欧路词典等。推荐使用这些软件加载英英词典使用。常见的ESL英英词典有《柯林斯词典》，《麦克米伦词典》，《韦氏词典》，《剑桥英英词典》以及《牛津词典》等。英语中的小词搭配变换无穷，一个最简单的”run”可能就有上百种搭配用法，没事多翻翻英英词典看看这些常用单词的解释，相信你会有意外收获。除了上面提到的这些工具之外，还要善于利用搜索，用好Google 和 Wikipedia（谷歌在搜索方面做得真的比百度好太多）。工具在于精而不在多，将任何一种工具用到极致都能带来巨大的收益。用英语是一种实践，任何事情只有实践了才可能真正深入；所以，脱离实践的“学”从来只能是纸上谈兵。学以致用，用以促学。不要把你的英文束之高阁，尝试着去使用它。去Quora上写点什么东西，用英文日记记录每天生活。去看看原版书，开口说英语，去找靠谱的英语母语者聊天，在实际练习中不断巩固提升自己的口语水平——开放的互联网平台也提供了这种可能，即使身在国内也可以和英语母语者交流，比如目前兴起的各类在线教育平台，像在线外教一对一，上面有提供免费的课程，有兴趣的同学可以去试试看。不要把你的英语束之高阁，在学习中应用，在应用中进步，这才是最好的方法。祝你好运！● ● ●
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高考生怎样才寒假提高英语 英语专家告诉你
来源：新浪博客&|& 10:34&编辑：胡浪
利用寒假提高自己的英语成绩，这绝对是绝大多数高考生的想法，那么到底应该怎样利用寒假提高自己的英语成绩呢？让英语专家告诉你！
一、用减法记单词（一周记住3800个单词《专项突破英语》）
《高考英语词汇表》为3500左右：
如何去记？对任何一个学生而言都是一件令人头疼的事情。
在任何语言学习过程中，一个人若不懂语法，表述时会出现词不达意现象，但不懂词汇则不能表达任何东西。所以说，语法基础知识和词汇是英语学习过程中的根基。
高考考查听说读写综合运用能力，听不懂，说不出，读不通，写不好，都是单词记得少惹得祸。因此，要花大力气坚持阅读，不断增加词汇量，强过英语单词关，英语语法关，狠抓双基不放松。
当然记单词只靠死记硬背是不行的，必须要学会巧记单词，这样可使自己复习效果达到事半功倍。
高考复习时，应掌握一些单词记忆技巧，要平时花点滴时间去记忆，并以多种方法以增加兴趣。对此，我的建议是：
1）用减法记单词：处理的办法有下列几种：减去一些基本词不用背：
如：代词(49个)，介词(52个),&
家庭成员词汇(绝大部分不用背)，政治性词汇(几乎不用背)&&
2)&用构词法记单词：掌握十种前缀和十七种后缀方式
a-,&bi-,&dis-,&en-,&il-,&ir-,&un-,&im-,&re-,&...
-ment,&-ly,&-ation,&-al,&-ic,&-ary,&-tive,&-less,&-ness,&-sion,&
3)&用分类法记单词：
如：颜色，情感，态度，想象，动作，方位，方向和衡量单位等；
在平时复习时，我们还可以用下面一些方法达到强化的效果。
A)&以核心词汇为主记单词
man:&&chairman,&fireman,&policeman,&manmade,&watchman,&postman&
nation:&national,&nationally,&international,&internationally,&native
cover:&covering,&discover,&discovery,&
move:&movement,&remove,&move&
possible:&possibly,&impossible,&possibility,&impossibly,&
happy:&happily,&unhappy,&happiness,
sun:&sunny,&sunshine,&sunrise,&sunset,&&
B)&以类别方式记忆单词
transportation&of&land:&bicycle,&bike,&bus,&car,&cart,&jeep,&motor,&subway&trolleybus,&train,&underground,&&
words&for&praising:&excellent,&good,&great,&&magnificent,&nice,&splendid,&wonderful&
words&for&colour:&black,&blond,&bloody,&blue,&brown,&golden,&green,&gray,&orange,&pale,&pink,&purple,&red,&silver,&tan,&&white,&yellow&
C)&以短语形式记忆单词
照料，照看：look&after,&take&care&of,&keep&an&eye&on
乐意做&&:&be&too&ready&to&do,&prefer&to&do,&be&likely&to&do,&be&willing&to&do&
充分利用：make&use&of,&make&good&use&of,&make&full&use&of,&make&the&best&use&of,&make&the&most&use&of
对&&感兴趣：be&interested&in,&show&one&s&interest&in,&take&&the&interest&in
按高考大纲要求，参加高考的高三学生应掌握3500个左右的单词和486个短语。词汇量多少直接关系到语言能力强弱。
因此，在复习过程中，对重要词汇、短语，特别是在书面表达中有可能用到的词汇，必须会默写并正确使用。对于高考中重点考查的词如动词、名词、形容词、副词除要记忆、理解并会正确使用外，还要注意对常见词一词多义等进行辨析，这样可有效扩大词汇量。
二、完形填空题解题技巧
1.&注意阅读方式的变化
2.&注意解题技巧的应用
如：复现法，对比法，语境暗示，逻辑对应，
Number&sense&is&not&the&ability&to&count.&It&is&the&ability&to&recognize&a&&&&1&&&&in&number.&Human&beings&are&born&with&this&ability.&&&2&&，experiments&show&that&many&animals&are,&too.&For&example,&many&birds&have&good&&number&sense.&If&a&nest&has&four&eggs&and&you&remove&one,&the&bird&will&not&&&3&&.&However,&if&you&remove&two,&the&bird&&4&&leaves.&This&means&that&the&bird&knows&the&&&5&&&&between&two&and&three.
1.&A.&rise&B.&pattern&&&&&&&&&C.&change&D.&trend
2.&A.&Importantly&&B.&Surprisingly&&&&&&&C.&Disappointedly&D.&Fortunately
3.&A.&survive&&&B.&care&&&&&&&&&C.&hatch&&&&&&&&&D.&notice
4.&A.&generally&&&&&&B.&sincerely&&&&&&&&&&C.&casually&D.&deliberately
5.&A.&distance&&B.&range&&&&&&&&&&C.&difference&&&&&D.&interval
A&few&years&ago&my&older&brother&and&I&were&not&getting&__4__.&We&had&been&close&as&__5__&but&had&grown&apart.&Our&meetings&were&not&__6__;&our&conversation&was&filled&with&arguments&and&quarrels:&&
4.&A.&through&&&&&&&B.&together&&&&&&&&C.&along&&&&&&&&D.&away
5.&A.&brothers&&&&&&B.&children&&&&&&&&C.&fellows&&&&&&D.&classmates
6.&A.&normal&&&&&&&&B.&necessary&&&&&&C.&pleasant&&&&D.&possible
Parents&feel&that&it&is&difficult&to&live&with&teenagers.&Then&again,&teenagers&have&__1__&feelings&about&their&parents,&saying&that&it&is&not&easy&living&with&them.&According&to&a&recent&research,&the&most&common&__2__&between&parents&and&teenagers&is&that&regarding&untidiness&and&daily&routine&tasks.&On&the&one&hand,&parents&go&mad&over&__3__&rooms,&clothes&thrown&on&the&floor&and&their&children&s&refusal&to&help&with&the&__4__.&On&the&other&hand,&teenagers&lose&their&patience&continually&when&parents&blame&them&for&__5__&the&towel&in&the&bathroom,&not&cleaning&up&their&room&or&refusing&to&do&the&shopping&at&the&supermarket.&
1.&A.&natural&&&&&&B.&strong&&&&&&&&C.&guilty&&&&&&&D.&similar
2.&A.&interest&&&&&&B.&argument&&&&&C.&link&&&&&&&D.&knowledge
3.&A.&noisy&&&&&&B.&crowded&&&&&&&C.&messy&&&&&&D.&locked
4.&A.&homework&&B.&housework&&&C.&problem&&&&D.&research
5.&A.&washing&&&&&B.&using&&&&&&&&&&&&C.&dropping&&&D.&replacing
完形填空解题技巧建议
完形填空题，尽管只考查实词：但在阅读时一定要关注篇章语境与句间内在关系，细辨常用词的偶涵义，注意英美文化常识和语言结构及行文逻辑判断。解题时可借助下列技巧：
关注连词：重点是同义和反义暗示&&&&&&&关注谓语：重点是语境和动作衔接&&&
关注结构：重点是语义和逻辑关联&&&&&&&关注虚词：重点是固定偶涵义
三、语法填空题解题技巧
语法填空测试点分布
含词空格类：
动词(时态、语态和非谓语)、形容词(含分词形式)、副词(构词法)和名词(单复数)
纯空格类：
代词(指代、物主等)、冠词(特指与泛指)、关联词、连词和介词(主要是搭配)
Last&year,&my&brother&and&I&went&to&Miami&for&a&vacation.&Some&of&my&friends&who&had&been&there&before&said&16&____&was&a&wonderful&holiday&destination.&Before&we&went,&we&had&planned&for&months.&When&the&day&came,&we&were&ready.
After&our&plane&landed,&we&went&to&the&hotel.&We&had&made&our&reservation&six&months&17&____&(early),&but&the&man&at&the&front&desk&said&there&had&been&a&mistake.&We&18_____(tell)&that&our&rooms&hadn&t&been&reserved&for&that&week,&19_____&for&the&week&after.&I&didn&t&understand&20____&this&would&happen&and&my&credit&card&had&already&been&charged&21______&the&reservation.&What&s&worse,&the&hotel&had&been&fully&booked.&When&we&were&wondering&what&to&do,&the&manager&came&out.&She&was&22_____(surprise)&helpful.&She&apologized&for&the&mistake&and&gave&us&a&spare&VIP&room&on&23_____&top&floor.&We&had&never&stayed&in&such&an&amazing&room,&and&we&weren&t&charged&extra.
The&next&day,&my&brother&and&I&went&to&the&beach&24____&we&watched&some&people&play&volleyball.&We&got&a&little&25_____&(sunburn)，but&the&day&had&been&so&relaxing&that&we&didn&t&mind.
1.&没有提示词的纯空格题，一般六个或七个，只考查代词，关联词，冠词和介词
2.&有提示词一般四个或三个，至今只考查了谓语动词的时态和被动语态，非谓语动词，形容词或副词的比较级，词类转换等
3.&必考点：介词，代词，从句关联词，谓语动词时态，非谓语动词和词类转换年年考
4.&常考点：冠词和比较级
5.&冷点：（可能会考）反身代词，疑问代词，主语从句和表语从句关联词，倒装句中助动词和强调谓语的助动词，以及情态动词，强调结构中的it和that，名词的数和所有格等
四、阅读理解题
1.&综合细节题破解三妙招
A)&先将题干关键信息词语划出，再在短文中找出信息所在句
B)&认真阅读分析信息出处前后句，关注句子主宾关系和连词
C)&从选项中找出与信息出处词语相同意义词语。最佳选项为(义同形异)&
&Have&a&nice&day!&&may&be&a&pleasant&gesture&or&a&meaningless.&When&my&friend&Maxie&says&&Have&a&nice&day&&with&a&smile,&I&know&she&sincerely&cares&about&what&happens&to&me.&I&feel&loved&and&secure&since&another&person&cares&about&me&and&wishes&me&well.&
26.&How&does&the&author&understand&Maxie&s&
A.&Maxie&shows&her&anxiety&to&the&author.
B.&Maxie&really&wishes&the&author&a&good&day.
C.&Maxie&encourages&the&author&to&stay&happy.
D.&Maxie&really&worries&about&the&author&s&security.
Imagination&and&fantasy&can&play&an&important&role&in&achieving&the&things&we&fear.&Children&know&this&very&well.&Fred&Epstein,&in&his&book&If&I&Make&It&to&Five,&tells&a&story&he&heard&from&one&of&friends&about&Tom,&a&four-year-old&boy&with&a&cancer&in&his&back&bone.&He&came&through&several&operations&and&a&lot&of&pain&by&mastering&his&imagination.
Tom&loved&to&pretend,&and&he&particularly&loved&to&play&superheroes,&Dr&Epstein&explained&that&it&was&actually&a&brilliant&way&for&his&young&mind&to&handle&the&terrifying&and&painful&life&he&led.
26.&What&do&we&know&about&Tom?
A.&He&was&seriously&ill.&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&He&was&a&dishonest&boy.
C.&He&was&crazy&about&magic.&&&&&&&&&&&&&D.&He&was&Dr.&Epstein&s&patient.
Honey&from&the&African&forest&is&not&only&a&kind&of&natural&sugar,&it&is&also&delicious.&Most&people,&and&many&animals,&like&eating&it.&However,&the&only&way&for&them&to&get&that&honey&is&to&find&a&wild&bees'&nest&and&take&the&honey&from&it.&Often,&these&nests&are&high&up&in&trees,&and&it&is&difficult&to&find&them.&In&parts&of&Africa,&though,&people&and&animals&looking&for&honey&have&a&strange&and&unexpected&helper&-&a&little&bird&called&a&honey&guide.
60.&Why&is&it&difficult&to&find&a&wild&bees'&nest?
A.&It's&small&in&size.&&&&&&&&&&&&&B.&It's&hidden&in&trees.
C.&It's&covered&with&wax.&D.&It's&hard&to&recognize.
Now&some&people&may&think&I'm&a&bad&mother&and&not&such&a&great&wife&either.&But&as&a&big-time&bargain&hunter,&I&know&the&value&of&a&dollar.&And&these&days,&a&good&deal&is&something&few&of&us&can&afford&to&pass&up.
I've&made&living&looking&for&the&best&deals&and&exposing&the&worst&tricks.&I&have&been&the&consumer&reporter&of&NBC's&Today&show&for&over&a&decade.&I&have&written&a&couple&of&books&including&one&titled&Tricks&of&the&Trade:&A&Consumer&Survival&Guide.&And&I&really&do&what&I&believe&in.
58.&What&does&the&author&do?
A.&She's&a&teacher.&&&&&&B.&She's&a&housewife.
C.&She's&a&media&person.&&D.&She's&a&businesswoman.
2.&主旨要义破解三妙招
A)&首尾段落各三句，议论、新闻在首段；说明在尾段
B)&疑问句后答句是关键；转折连词后句子是关键；前后数据对比是关键&
C)&不纠缠细节和具体行为，最佳选项词语为抽象和概括性语言
Grown-ups&are&often&surprised&by&how&well&they&remember&something&they&learned&as&children&but&have&never&practiced&ever&since.&A&man&who&has&not&had&a&chance&to&go&swimming&for&years&can&still&swim&as&well&as&ever&when&he&gets&back&in&the&water.&He&can&get&on&a&bicycle&after&many&years&and&still&ride&away.&He&can&play&catch&and&hit&a&ball&as&well&as&his&son.&A&mother&who&has&not&thought&about&the&words&for&years&can&teach&her&daughter&the&poem&that&begins&"Twinkle,&twinkle,&little&star"&or&remember&the&story&of&Cinderella&or&Goldilocks&and&the&Three&Bears.
67.&What&is&the&main&idea&of&Paragraph&1?
A.&People&remember&well&what&they&learned&in&childhood.
B.&Children&have&a&better&memory&than&grown-ups.
C.&Poem&reading&is&a&good&way&to&learn&words.&
D.&Stories&for&children&are&easy&to&remember.
Sports&accounts&for&a&growing&amount&of&income&made&on&the&sales&of&commercial&time&by&television&companies.&Many&television&companies&have&used&sports&to&attract&viewers&from&particular&sections&of&the&general&public,&and&then&they&have&soled&audiences&to&advertisers.
&&Advertisers&are&willing&to&pay&high&fees&to&reach&high-income&consumers&and&those&managers&who&make&decisions&to&buy&thousands&of&&company&cars&&and&computers.&With&such&viewers,&these&programs&don&t&need&high&ratings&to&stay&on&the&air.&
45.&What&is&the&passage&mainly&about?
A.&Television&ratings&are&determined&by&male&viewers.
B.&Rich&viewers&contribute&most&to&television&companies.
C.&Sports&are&gaining&importance&in&advertising&on&television.
D.&Commercial&advertisers&are&the&major&sponsors&of&sport&events.
Today&the&&Fringe&,&once&less&recognized,&has&far&outgrown&the&festival&with&around&1,500&performances&of&theatre,&music&and&dance&on&every&one&of&the&21&days&it&lasts.&And&yet&as&early&as&1959,&with&only&19&theatre&groups&performing,&some&said&it&was&getting&too&big.
A&paid&administrator&was&first&employed&only&in&1971,&and&today&there&are&eight&administrators&working&all&year&round&and&the&number&rises&to&150&during&August&itself.&In&2004&there&were&200&places&housing&1,695&shows&by&over&600&different&groups&from&50&different&countries.&More&than&1,25&million&tickets&were&sold.
43.&We&may&learn&from&the&text&that&Edinburgh&Festival____.
A.&has&become&a&non-official&event&&&&&B.&has&gone&beyond&an&art&festival
C.&gives&shows&all&year&round&&&&&&&D.&keeps&growing&rapidly
。。。。。。
五、基础写作题
写作关键是基本功:&词语弹药、句为王道、短语奏效、句型构造、
排序重要、先主后次、前后关照
写作要求：条理清晰、逻辑合理、语言流畅
写作顺序：写人遵循时空、写地自然人文、叙事讲究顺延、议论须有正反、建议理由正当
黄金法则：
只要与写作内容有关，能写一点就写一点,哪怕是零星的一个单词或短语,一定要写,不留空白。这是英语基础较弱的考生必记黄金法则。
只要写出与写作内容相关词语就会给分。若用正确简单句式表达内容,可得该题60%分数,即9分,这已大大超过全省平均分了！
绝对不要抄试卷阅读理解等段落或句子,或乱写一些与写作内容无关的内容,写得再多也是零分！
三个基础&：
(1)&掌握六个基本句型结构
(2)&掌握并列复合句的结构
(3)&掌握主从复合句的结构
介绍地点常用的短语和句型：
1)&Sub.&be&located&in&(on/to)&the&east&/&north&/&center&of&&
2)&Sub.&lie&in&(on&/&to)&the&top&/&foot&of&&
1)&The&area&of&+&Sub.&is&&
2)&Sub.&＋covers/has&an&area&of&.
3)&The&sub.&+&verb&...&with&an&area&of&
Population:
1)&Sub.&has&a&population&of&
2)&The&population&has&grown/increased/decreased&to&&
3)&The&city,&with&a&population&of&,&is&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Location&+&area&+&population
Located&in&(to/on)&,&Sub.&covers&an&area&of&&with&a&population&of&&
1)&&has/owns&a&long&history&of&&
2)&with&a&long&history&of&
History&+&symbol&+&culture
With&a&history&of&&,&sub.&,&whose&symbol&is&&,&&is&famous&for&&
1)&It&is&very/quite&cold&(hot&)all&the&year&round.
2)&Sub.&has&a&warm/cold&climate&with&plenty&of&&
3)&The&average&temperature&of&&is&&&
4)&It&is&neither&too&cold&nor&too&hot.
1）Sub.&has&many&famous/well-known&places&of&interest,&particularly/such&as&...&and&so&on.
2）Sub.&be&a&famous&summer&resort.
Local&products:
1)&Sub.&is&rich&in&&
2)&&be&famous/well-known&for&
3)&&be&home&to&&
The&ability&for&better&sentences
Knowing&how&to&write&better&sentences&will&help&you&write&better&paragraphs,&which&will&help&you&be&a&better&writer!&To&paraphrase&Shakespeare,&&the&sentence&is&the&thing.&&
These&tips&will&help&you&write&better&sentences,&which&will&create&better&paragraphs,&which&will&blossom&into&better&compositions&or&articles.&
Sample&Sentence&One:
There&is&a&man&over&there.
&&"A&tall&man&is&standing&next&to&the&car."&
&"A&tall&man&wearing&a&dark&suit&is&standing&with&his&arms&folded&next&to&an&old,&red&taxi."&
&"A&tall&man&wearing&a&dark&suit&with&a&big&smile&on&his&face&is&standing&next&to&an&old,&red&taxi,&talking&with&a&young&boy."&
六、读写任务题
[记叙文概要的写作方法]
记叙文概要需含六要素：&(&&&&&why)
要求考生必须先通读短文,找出的六要素,&再用自己的言语将这六要素浓缩成一两句话。
［说明文概要的写作方法］
说明文大致分为三类。依据文章叙述角度给出三种模式：
1.&针对某问题提出解决方法或措施。
即&问题&+&解决方法&：
The&passage&tells/shows&us...&(问题),&&including&...&(方法1),&...(方法2)&and...(方法3).
2.&陈述某现象产生的原因和结果或影响。
即&&现象+原因+结果&：
The&author/writer&said/talks&about...(现象)of...,&because/but...(原因1),&&and...&(原因2).
3.&描述某事物的性质/特征和功用。
即&对象+性质特征+功用+利好&：
In&the&passage,&the&writer/author&introduces...&(对象)to&us,&especially&its...(性质、特征或功用),&from&which&we&know...(对&&带来利好).&
［议论文概要的写作方法］
议论文概要必须包括论点、论据和结论。
考生必须先找出
主题句(the&topic&sentence)、支撑句(supporting&sentences)也为正反两方观点句和结论句(conclusion&sentence)。&
概括大意常用开头句式：
1.&From&this&passage&/&the&news&report&we&know&that&.
2.&The&passage&above&tells&us&&
3.&From&the&poll/chart/pie/table,&we&can&see&
4.&In&this&passage&the&author&tells&us&that&&&
5.&As&can&be&seen&in&the&passage,&&
6.&It&is&known&to&all&that&&
7.&Seeing&that&
8.&According&to&the&passage,&we&know...&
9.&The&writer&states&that...&
10.&The&author&thinks&/argues&...&
11.&The&story/passage&is&about...&
12.&The&writer/author&tells&us&about...&
13.&The&story&mainly&tells&us&that...&
读写任务主体部分
第二~三段：
过渡词引出主题句&+&自己的观点&+&例证&+本段小结&(约100~110词)。&
过渡词&+&与阅读文章主题相同但情节不同的故事&+&故事小结话语(约100~110词)。&
总结句(套语或名言)进行点题，再详解一番，注意前后呼应，三位一体，约30~40词。&
八、如何提升英语口语能力
一）首先要关注语气语调：
尽量模仿英美的发音，注意连读、吞音和失去爆破的发音技巧。
掌握英语发音的基本原则：若发音错误，肯定影响他人的语义理解，就会被扣分。
记住：我们说出的话基本原则是能让别人听懂。内容是核心。
二）其次关注语法和语感：我们中国人学英语口语和外国人学汉语口语有很大差异。
我们会更用心去抠每个句子构成成分和其中语法现象。而外国人学中文就是一句一句学，硬把它记下来，学了就想办法不断把它用出去。这也就是为什么很多外国人来中国，半年一年中文就挺流利，能够做到基本汉语交流了。而我们在学校学了那么多年，进步依旧缓慢。那是因为我们在学英语时过分强调学习过程，把它当作一门学问科学来对待，&而严重忽略语言的本质，也就是它的使用过程，交流目的。记住：Language&is&mainly&for&you&to&use，not&just&to&study！所以，要坚持&现学现卖&的精神，更要有&为用而学&的态度。
语法最高境界就是形成了语感。不用再把句子拆的支离破碎，也不会在说的时候一个词一个词的往外挤，而是对语言产生了感觉，自然就能以词组或句子的形式表达。
没做到不是因为我们笨，是因为我们懒。
形成语感最好方法就是大量朗读加阅读。
三）再来关注看语境：
练口语时，最好从一开始就形成画面感，说一句话时，脑中闪现的不是某个单词的拼写，而是一个situation，一幅picture.不断这样重复，等下次出现同样situation或picture时，脱口而出我们想表达的内容。实际上，就是做一个role&play，自我假设情境练习两遍，声情并茂的把这句话说出去。
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