形容相当的成语_关于相当的成语_成语词典
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形容动作敏捷的词语：形容展示本领；形容非常喜欢：形容高兴的动作：
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＞＞＞根据解释写出相应的词语。（1）形容本领十分高强或解决问题的途径多..
根据解释写出相应的词语。（1）形容本领十分高强或解决问题的途径多。（&&&&）（2）指事前没有准备，临时想出办法。（&&&&）（3）形容高兴愉快的样子。（&&&&）（4）草木丛生的样子。（&&&&）
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
（1）神通广大；（2）灵机一动；（3）眉开眼笑；（4）莽莽榛榛
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据魔方格专家权威分析，试题“根据解释写出相应的词语。（1）形容本领十分高强或解决问题的途径多..”主要考查你对&&解释词义、字义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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解释词义、字义
词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。字义：通俗的说是指字的意义、含义，通常一个字有几种意思。词义性质：词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。“词义”和“词意”区别：“义”和“意”都有“意义；意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。表示“词本身的意义”的词形要写作“词义”；“词不达意”、“抒情达意”的“意”则写作“意”。解释词义、字义技巧：理解字义，词义的考查题型主要以选择、填空和问答题为主，阅读理解题中对句段环境下字、词义的考查也有涉及，此类题型的常用方法有：一、查字典据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。 二、分解词素法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。三、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。 四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。 五、想象描述法。如“草原”讲一讲，你想象中的草原是什么样子的？“狼狈逃跑”具体描述敌人逃跑时样子？虽然没有直接见过，但在间接认知积累。在书刊、电影、电视上看到过，用语言描述出来。 六、看图（画图、实物））理解法。如“点缀着野花”“点缀”什么样的?黑板好比是那片草地，在黑板上画画（不规则的，有地方多，有的地方少，有的地方稀，有的地方密） 七、联系上下文解词法。如《桥》中理解“乱哄哄”从文中哪儿能看出？上文描述的“疯了似的，你拥我挤，跌跌撞撞”看出来的。 八、联系生活实际解词法。“晨光熹微”是5、6点钟左右，那么这时候天上，太阳是什么样子的？（天快亮了，或是刚亮，太阳快出来或是刚露头的时候）。这就利用学生人人都有的生活经验，把实际事物和词语概念联系起来。 九、找反义词比较理解法。如理解“和颜悦色”找“严肃”这两个词正好是反义词，实际去“做表情”这两个词根本不用讲。 十、做动作理解法。“颠簸”怎么讲？引导读句子“清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸”高低不平是什么感觉呢？十一、换词（找近义词）解词法。用近义词解词要注意这个近义词一是学生非常熟悉的，完全能理解运用的。不要出现以词解词，如“商量”解释为“切磋”。 十二、运用解词法。如理解写彩虹的“五光十色”换“五颜六色”行不行？比较后“五光十色”比“五颜六色”多个“光”。那我们去百货公司参观一下，走到卖布的地方那叫什么？（五颜六色）走到瓷器的地方呢？再走到工艺品那儿呢？（五光十色）大家过节时穿各种各样的衣服，就是（五颜六色）那天安门广场的节日焰火？冬天松花江畔的冰灯呢？（五光十色）通过这样运用一定不但理解了而且比较好地掌握了。&
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与“根据解释写出相应的词语。（1）形容本领十分高强或解决问题的途径多..”考查相似的试题有：
110974110832191882182363208438189393能力的成语及解释_关于表示描写能力的成语 - 成语分类
_-&含有能力的成语、表示描写能力的成语：149条★★
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关于能力的成语及解释如下：
【】：能：能力，胜任。什么都不会做。
【】：旧时对儒学经典之一《论语》的夸赞之辞，掌握半部《论语》，人的能力就会提高，就能治理国家。
【】：比喻能力差的人做事时，怕赶不上别人，抢先动手。多用作谦词。同“”。
【】：行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
【】：笨：不灵巧。说话表达能力很差。
【】：说话表达能力很差，没有口才。
【】：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
【】：鞭打跑不快的马、驴。比喻自己能力低，但受到严格督促，勤奋不息。用作谦词。
【】：这是指女娲炼五色石补天和羲和给太阳洗澡两个神话故事。后用来比喻人有战胜自然的能力。也形容伟大的功业。
【】：度：衡量。不衡量自己的德行能否服人，不估计自己的能力是否胜任。
【】：胜：能担当。没有能力担当那项重任。
【】：不知好坏。指愚蠢，缺乏识别能力。
【】：形容没有正确估计自己的能力有多大。
【】：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
【】：才：才识；短：短浅；涩：迟钝。见识短浅，思路迟钝。指写作能力差。
【才能兼备】：既有才智，又有办事能力，二者具备。
【】：材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。
【】：材：通“才”。才智和能力都具备。
【】：指才能优异，有干练的办事能力。
【】：形容态度从容，的样子。后也指能力、财力足够而有剩余。
【】：指显示自己能力强并想胜过别人。
【】：施展奇异本事，夸耀能力高强。
【】：比喻刚刚显示出能力或才干。
【】：用小口袋装大东西。比喻能力不能胜任。
【】：褚：口袋。用小口袋装大东西。比喻能力不能胜任。
【】：揣度形势，估量自己的能力。
【】：天资高记忆和理解力强而又有能力会做事。
【寸莛击钟】：用寸长的草棍儿敲钟。比喻自己的东西浅陋或以低下的能力勉强去做办不到的事。
【】：比喻强迫去做能力做不到的事。
【大器小用】：大的器物只派了小用场。后比喻用人不当，把有能力的人安排在不重要的岗位上。
【殚精竭能】：耗尽精力，竭尽能力。
【】：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
【独出手眼】：手眼：手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，。
【】：度：估量；德：德行。衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。
【】：绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
【】：抚：按，捺。掐住咽喉，按住脊背。比喻控制敌方的要害，使其丧失反抗的能力。
【】：矜：；容：态度。自我认为比别人有能力的一种骄傲表现。
【】：风云：指难得的好机会；会合：遇合。比喻有能力的人遇上好机会。
【】：风云：比喻难得的机会；际会：遇合。比喻有能力的人遇上好机会。
【】：风云：指难得的好机会；际遇：遭遇。比喻有能力的人遇上好机会。
【】：腐朽的木料不能用做支柱。比喻愚笨、能力较差的人不能担任要职或委以重任。
【】：负薪：背柴草，旧指地位低微的人；资：资质，指智慧，能力。指卑贱者的资质。
【】：比喻强迫去做能力达不到的事情。
【】：尽：用尽；能：才能。各人尽自己的能力去做。
【】：绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
【】：犹。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
【】：泛指没有劳动能力、的人。
【】：指气概、胆识、能力都杰出的人物。
【】：犹言。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。材，才能；器，器度。
【】：挥斥：奔放；八极：八方，极远之处。形容人的气概非凡，能力巨大。
【】：昏：眼睛看不清楚；聩：耳朵听不清楚。眼花耳聋，没有能力。比喻头脑糊涂，没有能力，分不清是非。
【】：寄生在别的生物体上的动物。比喻有劳动能力而不劳动，靠别人为生的人。
【】：比喻人没有能力或没有什么作为。
【】：架海：横跨大海；擎天：支撑上天。形容本领大，能力非凡。
【】：原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后比喻有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难。
【】：竭：尽；力：力量；能：能力。使出全部力气与能耐。
【】：犹言。用作自谦或推托之辞。不敏，不聪明，无能力。
【】：能：能力。把所有本事都用上。
【】：值得赞叹的、令人惊奇的、好像超出人的能力或努力所达到的事情。
【】：机灵聪明，办事能力强。
【】：机灵聪明，办事能力强。
【】：精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。
【】：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。
【】：绝：折断；膑：胫骨。双手举鼎，折断胫骨。比喻能力小，不能负担重任。
【】：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
【】：巧：灵巧；拙：笨拙。光是嘴上能说，动手能力相当差。
【】：会：能。夸耀自己能力强、本事大。亦作“”。
【】：会：能。夸耀自己能力强、本事大。
【】：原指年老没有作战能力的士兵。现多比喻因以及其他原因而工作能力较差的人。
【】：的妇女和年幼的儿童。指没有生活能力而需要别人扶持照顾的人。
【】：胜任：能担当得起。能力担当不了。
【】：逮：到，及。指能力达不到。
【】：能力小而任务重。
【】：能力小，负担重。犹言。
【】：指能力做不到。
【】：衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。
【】：根据人的能力大小而授予适当官职。
【】：根据人的能力大小而授予适当官职。
【】：碌碌：平庸、无能的。形容人，没有能力。
【】：碌碌：平庸、无能的。，没有能力。
【露一手】：显示自己的能力或手艺。
【】：乱真：善于摹仿，和真的一样。摹仿能力很强，和真的放在一起，分不出真假。
【】：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
【】：勉：勉强；为：做。勉强去做能或不愿去做的事。
【】：谋：谋划，安排。根据个人的能力策划事情。
【】：既有文才，又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。
【】：牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才
【】：用马拉车，一天为一驾，十驾指十天路程。谓驽马奋力拉车，亦可至远。比喻能力低下的人只要奋勉从事，同样能达到目的。
【】：比喻能力低而承担的任务极重。也比喻。
【】：奇：少见的；异：特别的。指特殊的才智和能力。
【】：巧：技巧，技艺；同：一样；造化：指宇宙的造物能力。形容人的能力很大，可与宇宙的造物能力相比。
【】：形容本领大，能力非凡。
【】：擎天：支撑上天。形容本领大，能力非凡。
【】：曲：委婉，细致；尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。
【】：充满热情的，充满活力、首创精神或应变能力的样子。
【】：荏弱：软弱。软弱且没有能力。
【】：宰：杀；割：切。听凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。
【】：伐：讨伐，进攻。泛指处事作出决断的能力。
【】：既有文才，又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。
【】：治：管理；能：能力。形容处理政事善于疏理，遇事善于变通。
【涉世未深】：指接触社会少，经历世事不多，处理问题的能力不强。
【】：胜任：能力足以担任。指有能力担当某项任务或工作，而且能很好地完成。
【十驾难及】：驾车行走一天的路程为一驾。用十倍于人的工夫也难于赶上别人。比喻能力有限，不能胜任。
【】：指根据他人的能力大小给予录用。
【】：分辨的能力。
【】：指办事能力与所安排的工作位置或场所相当。
【】：指做事的能力强而辨识能力低。也指自己的企求高而眼界很低，比喻贪得而不识货。
【手下败将】：指能力不如自己的人。
【蜀中无大将，廖化作先锋】：比喻办事缺乏好手，让能力一般的人出来负责。
【】：恂达：通达；思：思索；虑：考虑。指头脑有识辨能力，思索考虑很通达。
【】：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
【】：犹言。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
【】：逐：追随。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
【】：善于空谈而治理政务的能力很差。
【】：具有想象或发明的天生的能力。
【】：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
【】：笨拙、没有能力或容易犯错误的人。
【】：明?指眼力。事先看清问题的能力。指对事物发展的预见性。
【】：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
【】：小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才华。
【】：兴云：布下云彩。致雨：使下雨。神话传说，神龙有布云作雨的能力。借喻乐曲诗文，声势雄壮，。
【】：眼界高但能力低。
【】：眼高：眼界很高，观察事物的水平高；拙：低劣，笨。指人徒有眼力，而实际能力低下。
【】：眼界高过头顶。比喻眼光锐利，识别能力非常高强。也比喻，。
【】：一：全；称：相符合；必力：运用心思的能力。所有都跟自己所设想的心思相合。
【】：长：长处。表示判断或处理事情有稍强于他人的能力。
【】：为：作为。一个人能干百样事。形容人有能力，能做各种事情。
【衣架饭袋】：比喻没有能力，干不了事的人。
【】：装饭的口袋，挂衣的架子。比喻没有能力，干不了什么事的人。
【】：①比喻依附有能力或权势的人。②指精灵倚托草木等物而。
【】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【】：欲：长处。根据人的专长加以使用，根据人的能力分担任务。
【】：任用贤良且有能力的人。
【】：虽然有眼睛却和瞎子一样。指对事物的识别能力差。
【】：这是指女娲炼五色石补天和羲和给太阳洗澡两个神话故事。后用来比喻人有战胜自然的能力。也形容伟大的功业。
【】：折节：屈己下人。降低和委曲自己，尊重有见识有能力的人。
【】：折节：屈己下人。屈己下人，尊重有见识有能力的人。
【】：折节：屈己下人。降低和委曲自己，尊重有见识有能力的人。
【知效一官】：知：同“智”，才智；效：胜任。才智能力可以胜任一官之职。
【】：比喻智慧能力都竭尽了。
【】：能看出人的品行才能的能力。
【】：指能力太差，不能胜任重大的任务。
【】：智慧和能力都已用尽。
【】：索：竭尽。智慧和能力都已用尽。
【】：指能力低下而谋划很大。
【】：粥粥：柔弱无能的样子。形容谦卑、柔弱而没有能力。
【】：喻指能力小者承担重任必出危险。
【】：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。
【】：自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情况，对自己有正确的估计。
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