影视表演专业与就业方向2016专业就业前景分析
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影视表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。有时将杂技、相声、魔术等也划入表演艺术。影视表演专业培养具有影视表演必需的文化基础与专业知识，掌握现代化表演的基本技能，具有影视表演、配音、舞台演出、节目主持等能力的高级技术应用性专门人才。
影视表演专业就业方向
影视表演专业毕业生主要在各级各类演出单位从事电影、电视剧的配音、舞台演出、节目主持等工作。就业主要面向全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等工作。
影视表演专业就业前景
随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。与其它普通专业相比，影视表演专业毕业生就业起点较高，收入丰厚。媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。
戏曲表演专业主要学习表演、化妆、形体训练、台词训练、声乐训练、中外戏剧史、中外戏剧名家名著、戏剧美学、影视艺术概论、影视文化、艺术讲座、乐理、演出学习、毕业剧目排练等，以及各校的主要特色课程和实践环节。戏曲表演专业培养具有戏曲表演的专业知识和艺术素养，掌握戏剧表演专业技能的高级技术应用性专门人才。要
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广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。编导专业培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法，
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钢琴调律俗称（调音）简单地说，就是将琴弦拧紧，使其达到一定的音高（国际标准音）。即以小字一组a音，振动频率以440Hz为标准，按十二平均律的生律方法来调试钢琴的每一个音。钢琴调律是一个较复杂的工作，调律师不仅要将音调准，而且要将钢琴各机械部分调试正常，使各个系统恢复正常。让钢琴的良好演奏性能及音乐效
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乐器维护服务专业主要开设有钢琴调律与维修、机械制图、钢琴结构与组装工艺、钢琴木材与涂装工艺、音乐声学基础、钢琴演奏、中外音乐简史、合唱指挥等专业课程。培育学生了解专业相关方面的基础知识与技能，熟悉钢琴调律、维修的基本理论和技能，能胜任钢琴制造企业和乐器经营部门钢琴技术工作的高级技术应用型人才。乐器维
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电视系统中摄取景物的视觉景像，并把它转变为电信号的光电转换技术。通常是用电视摄像机产生黑白或彩色的电视图像信号。电视摄像机分为演播室用、便携式、电视电影和特殊环境专用等类型。结构上有一体化和摄像机头与控制单元分装的两种。摄影摄像技术专业学生主要学习现代照相摄录技术、现代摄影摄像基础、照明技术、视觉造
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音像技术专业（摄影摄像方向）是一个跨学科的专业，目的在于培养职业摄影师、摄像师，要求学生通过学习，具备图片摄影、视频摄像的实践技能和理论知识，了解视听艺术的规律与摄影语言独特的表现力，具有视听节目采编及制作的能力和专业影视节目制作采集和编辑的能力，能创造性的思考和实施影像艺术创作。音像技术专业要求学
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影视多媒体技术专业学生主要学习美术基础、平面设计、计算机图形图像、三维动画设计制作、电视节目制作、编辑技巧、数字音视频技术基础、非线性编辑、虚拟演播室、多媒体编程、网页制作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。影视多媒体技术专业培养具备影视媒体制作的基本知识与技能，掌握先进的制作手段，能从事视音频媒
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影视动画专业主要学习电影电视的二维动画创作所需要的基础知识和理论，接受动画设计、动画技法、动画制作等方面的实践训练。培养具备原画、动画创作的基础理论与知识，具备影视动画设计，影视动画制作能力，能在电影、电视和各级各类动画公司从事原画、动画创作及创意设计、三维动画制作高等职业专门人才。影视动画专业就业
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影视广告专业学生主要学习艺术概论、广告策划与创意、广告制作、视听语言、广告欣赏与分析、片头设计、平面设计、计算机图形图像制作、市场调查与策划、公共关系、广告法规、综合实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。影视广告专业培养具备广告的基本知识和技能，能从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营
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主持与播音专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、艺术学、广播电视文化概论、语言传播艺术、播音创作基础、语言表达、播音学概论、语言学概论、电视节目制作、心理学、美学、新闻采编、形象造型与形体、电视播音与主持、文艺作品演播、节目主持艺术、演讲与论辩等，以及各校的主要特色课程。主持与播音专业培养具备主
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&#160;&#160; 今天，中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学同时开始艺术类本科专业测试，这意味着2015年艺考大幕正式拉开。报考三所学校的考生达8万多人次，表演专业和主持专业仍然最受考生关注。
　　来自北京电影学院的数据显示，今年该校报考人数达24626人次，较去年增长5641人次，增幅接近30%，其中美术系、文学系、表演学院、动画学院、摄影系等院系增幅最高。今年该校10个艺术类本科专业共计划招生489名，较去年有所减少。
　　分析报考人数大幅增长的原因，电影学院有关负责人表示，今年该校分别在成都、沈阳、深圳、重庆、杭州等地分设考点，共吸引2262人次报考；随着社会经济水平的发展，电影市场的火爆吸引许多有志青年前来逐梦；另外，当前家长对子女的才艺状况十分重视，孩子们自小便得到良好的才艺训练，潜在考生基数逐年扩大。
　　对于众多怀揣明星梦的俊男靓女来说，如何凭借个人才华、考场表现或者颜值敲开北电大门最受关注。“京城教育圈”今日特别推荐陈坤、姚晨、黄渤、赵薇、黄晓明等当红明星们昔日的艺考故事，揭秘他们考上北电的备考秘籍。读完这些故事，或许你会感慨人生如戏，当然不乏满满正能量的励志典范，不是学霸、并非帅哥，也能逆袭考入北电，一样可以成为明星。
　　陈坤：一曲惊四座
　　1995 年，来到北京的第一天，19 岁的陈坤首先迷上的就是这里的阳光。“重庆没有那么好的阳光，当时我就高兴地许了个愿，那句话到现在都依然在耳边。通常情况下，19 岁的小孩子能有多么大的愿望啊？现在看来，那个时候我就有很大的心愿，绝不像大家所看到的简简单单、忧郁的陈坤。”陈坤考取表演系，正是外界常说的那种“意外事件”。当时他已经考入著名的东方歌舞团（现中国国家歌舞团），担任印度、日本等亚洲国家歌曲的独唱表演。本来是陪同事来参加电影学院表演系考试的，结果陈坤录取了，那位同事却名落孙山。作为社会生源，陈坤此前的经历确实比他的同班同学（如应届高中毕业生黄晓明）要沧桑许多。幼年时父母离异，母亲含辛茹苦抚养 4 个子女长大成人。作为长子，为了在经济上自立，并帮助妈妈负担家庭开支，陈坤在高中时就开始半工半读。他曾在重庆市政府机关当过打字员，在酒吧当过服务生，后来凭借一副漂亮的歌喉，成为酒吧的驻唱歌手。也正是凭借出众的唱功，在 1996 年，他以专业课男生第一名的成绩被北京电影学院录取（同班女生第一名是赵薇）。
　　那一天是复试，由于麦克风出毛病了，主考老师崔新琴问哪位同学可以不用麦克唱歌，无人应答，只有陈坤勇敢地站了出来。无音响演唱本来就是一名专业歌唱演员的基本功，果然，他一曲唱罢艳惊四座。“他唱出他对歌词、对旋律极深层次的理解，他的歌声已经完全让我感受到了他的理解力、表现力、感染力是一流的。”崔新琴老师后来成了 96 班的班主任，每当她回忆起这段陈坤考试时的场景，都洋溢着一种骄傲感。生活中的陈坤很黑很瘦，看上去却有一种神秘和深邃的气质，而且，无论是艺术特长还是表演小品都非常优秀，在场的所有考官都同意以第一名录取陈坤。说到唱歌，赵薇对这个多年死党的第一印象也很深刻：“陈坤有个动作特别有意思，他可以只动一条眉毛，另外一条眉毛不动。尤其是他一唱歌就这种表情，永远都这样，很痛苦的样子。”陈坤考取了表演系，却很长时间没有当演员的念头，依然过着在歌舞团里那种自由的生活。那阵儿染金发很时髦，陈坤就一头黄毛行走在校园里，看上去“自我感觉良好”，扎眼得不行。“我们班主任说，你明天黑头发过来，要不然别来上课。第二天，他一头黑发染回来了。”赵薇笑着说。
　　外表文弱的陈坤当时对电影并不怎么感冒，但生活的经历依旧让他在同学中显得像成熟稳重的老大哥，因此赵薇更愿意找他聊天，干什么都拉着他，让黄晓明同学备感冷落，原因无他，陈、赵二人聊的那些比较深刻的话题，黄同学都不大听得懂。陈坤性格沉静，不大与人打成一片。在学校时他就发现，如果想要引起别人注意，最好的办法不是叫嚷，而是沉默。三年级时，吴子牛选定他出演《国歌》中的聂耳，就是看中了他“忧郁但不失刚毅的气质”。这是他演员事业的起步。出道 15 年来，他的这种气质乃至长相都与当年入学时别无二致。《建国大业》里的蒋经国和《建党伟业》里的周恩来让人看到了他渴望脱胎换骨的努力，他的棱角也一直试图从光鲜外形的束缚中挣脱。
　　姚晨：舞蹈女孩儿的梦
　　骑着单车、穿着男式衬衫在北京的大街小巷快速飞奔，是当年在北京舞蹈学院学习跳舞时候的姚晨每天的必修课。那时候，她也就十四五岁，自己一个人在远离福建老家十万八千里的京城学习，偶尔路过蓟门桥的北京电影学院，她都会多往里看几眼。在她眼里，“那里面可全是帅哥美女啊”，至于有一天能成为这所学校的一员，则是她想都没想过的。在北京舞蹈学校公费学习几年舞蹈之后，姚晨回到了福建歌舞团，团里效益不好，每个月200 多元的工资还经常拖欠，弄得姚晨很不好意。自己都成年了，还得经常回家蹭吃蹭喝的，到处表演需要很好的体力，而自己明显吃不饱只好回家揩油。一直敢想敢做的姚晨，忽然萌发了一个念头，出去闯闯―参加高考，考取艺术专业的大学！可是就在这个时候，姚晨为自己的仗义执言付出了代价。
　　因为曾率领同事闹事索要工资，她和领导的关系一直不佳。这次要离开团里，领导拿出了姚晨当年入团时候签订的合同，如果想恢复自由身，姚晨必须支付 10 万元。而此时距离高考报名结束只有一天，如果第二天没能凑足钱，领导便不会给姚晨的资料上盖章，也就意味着会丧失高考资格，所以必须在第二天前交钱。
　　姚晨的老父为了替女儿圆梦，那一夜走访了所有的亲朋好友家张口借钱，第二天带着连毛票都有的一袋子钞票去了团里&&就这样，姚晨获得了参加高考的资格。紧张的文化课复习考试之后，便是专业课，姚晨抱着试一试的态度来到了北京电影学院。瘦瘦高高的她实在不是常人印象里的第一眼美女，大线条的长相粗中带细，看似有点傻大姐的气质却可以不时流露出不同寻常的创意。在才艺展示环节，别人要么唱歌要么跳舞朗诵，唯独姚晨创造性地表演鬼脸，她那张五官分明的脸在美女云集的北京电影学院实在算不上优势，但是配上搞笑表情，没人可以比得过她！一分钟十几个表情的高密度搞怪，把考官老师顿时都乐翻了，自然给了她通行证。而在表演环节，考试的题目是团体题目―《舞会》，要求所有人共同完成一个小品。当其余的考生都舞步飞扬的时候，姚晨愣了一下，然后迈着不缓不急的步子，走到舞台中央―“女士们，先生们，欢迎你们来参加这个舞会&&”她扮演的主持人一下子在华丽的舞姿中脱颖而出，当时台上台下无不为她的机智喝彩，老师也一下子记住了这个身材修长、长相特别的姑娘。20 岁的姚晨如愿地进入了北京电影学院 98 级表演班。
　　黄渤：“软坚持”下的艺考之路
　　相对于其他的演员来说，黄渤的考学之路可谓好事多磨，但正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，黄渤的考学路亦是如此。凭借着他多年的人生阅历，“软坚持”着自己的人生梦想。正如他在接受采访时所说“唱歌不行我演戏，考不上表演考配音”，就这样，黄渤终于找到了能够释放自己歌唱执著与热情的燃点。虽然已经出演了影视作品《上车，走吧》，也得到了外界一定程度上的肯定，但对于之前一直醉心歌唱事业的黄渤，表演仍旧是一个完全陌生的领域。黄渤之所以报考北京电影学院，一方面为了能够更加系统地学习表演，提升自己的专业水平，另一方面是给自己的家里人有个交代。
　　然而表演专业几百分之一的录取率，对于那些有着外在形象优势的考生而言，入学考试都意味着在独木桥上耍杂技。至今黄渤回忆起自己当年参加艺考，身处一众帅哥美女中列队进入考场，单从自己的形象外表，已经被画上了叉，更不用说之后的才艺展示。参加完艺考的黄渤也意识到了自己必须调整思路，条条大路通罗马。独特的生活经验和生命体验令黄渤深刻地了解，自己能够抓住什么，应该抓住什么。命运也不愿这颗未来影视界巨星陨落，冥冥之中为他开启了一扇通往表演之路的窗。在考上北京电影学院配音班之前，在北京电影学院学习表演的过程中，黄渤凭借着自己的勤奋努力和骨子里那股聪明劲儿得到了老师的赞赏与喜爱，表演专业的成绩在全班数一数二。
　　崔新琴老师在对黄渤有了进一步了解后，不但觉得这孩子不错挺有灵气，还经常对黄渤所做的汇报演出提出表扬，最后黄渤也不负老师所望，出演的小品等汇报作业被北京电影学院留档作为教学资料。正是这份不在考试结果上钻牛角尖的“软坚持”和在表演专业上的异禀天赋，那扇通往表演之路的窗悄然打开。2002 年，北京电影学院表演系开办了第一个，也是迄今为止唯一一个表演专业的配音班。
　　表演专业的配音方向，如同纽带般连接着黄渤的过去和未来，成为黄渤事业的中间站。配音―用声音塑造角色，让他苦练多年的歌艺有所施展，令他坚持多年的歌唱梦想有所依托；表演，开启了他人生的重要篇章，成为能够释放他歌唱执著与热情的燃点，成为他异禀天赋得以施展的舞台。配音班的考试之路也并非一帆风顺，相对于其他报考配音班的考生，虽然黄渤的声音条件不错，但也并不是出类拔萃的，黄渤称当年自己的声音属于班里的“小破锣”。丰厚的生活阅历以及出众的应变能力使得黄渤在考试过程中给老师留下了深刻的印象。尤其是配音班的带班老师徐燕，慧眼识丁，在艺考的时候就敏锐捕捉到了黄渤成为一个好演员的巨大潜力，黄渤就这样在徐燕老师的“力挺”之下，进入了北京电影学院表演专业的配音班，开始了在北京电影学院的学习生涯。
　　自《疯狂的石头》以来，黄渤精湛的演技和作为一名优秀演员独特的个人魅力受到观众的青睐，越来越多的考生关注艺考，关注北京电影学院表演学院的招生。北京电影学院表演学院副院长王劲松老师在解析表演学院招生时接受采访，亦坦率地肯定了黄渤本身作为一名演员所具备的个人魅力和个性色彩。对于黄渤而言，自身彰显表现出的独特个性，与生俱来不刻意雕琢的幽默感，自然流露的综合素质，都是黄渤在艺考中能够脱颖而出的关键所在。同时，在三试的才艺展示中，黄渤优秀的舞蹈歌唱功底，也是能够令监考老师对之倾心的重要原因。就是如此的“软坚持”，从歌唱到配音，从配音到表演，黄渤始终坚持着自己心中的梦想并努力的付诸实践。对于还在路上奋战的艺考生，他最想嘱托大家的就是“好好准备吧，真正放松才能把才艺才华如实展现”。
　　黄晓明：一波三折终有果
　　黄晓明考上北京电影学院带着一丝奇迹的味道。因为中学时就有在青岛电视台担任主持人的经历，所以黄晓明高考时一心想要报考主持专业。在去北京电影学院参加专业考试之前，他甚至从来没有听说过这个学校，一直以为“北电”就是“北京发电厂”。而当时，北京电影学院也已经有 10 年没在青岛招生了。但似乎就是冥冥中的缘分使然，黄晓明的一位老师得知北京电影学院在青岛设点招生的消息，努力推荐和说服自己这名“漂亮”的学生去报考。黄晓明无可无不可地答应了。
　　但是就在考试前的一个月，黄晓明又莫名其妙地遭遇了一场飞来横祸。说起这段往事，他自嘲地说：“可能我这话说出来都没人相信，那天我就是站在路边要过马路，一辆吉普车就从我脚背上轧过去了，但是我只是觉得脚好像崴了一下。我正奇怪呢，司机就下车问我有没有受伤，我还走了两步觉得也没什么事就让人家走了。然后脚就不行了，去医院以后才知道是骨折了。”
　　一直是家里“乖宝宝”的黄晓明在考试当天是由 7 人“护驾”，拄着双拐去的考场，主考官就是他日后的恩师与伯乐崔新琴老师。谈起黄晓明的专业考试，简直是让人啼笑皆非，因为之前没有接受过系统的表演指导，一切的考试题目黄晓明全是靠自己的“现场发挥”。老师让他展示形体，他就做起了广播体操；让他表演“捉蛐蛐”，他说“我们青岛没有蛐蛐”；让他表演打人，他非常认真地说“我不打人，打人不是好孩子”；再让他表演骂人，他更是一本正经说“我们青岛人说话从来不带脏字”。
　　各位招生老师面面相觑，但是黄晓明单纯的样子又让老师确定，这个孩子确实不是来“砸场子”的。于是崔老师问，那你能表演什么才艺呢？黄晓明就现场高歌了一曲当时正流行的林依轮的《火火的歌谣》。林依轮的歌有不少高音，在通俗歌曲中并不算好唱，显然不适合用作考场表演，黄晓明不时地走音和破音，却把老师们都逗乐了。最后崔老师笑着问黄晓明：“你不会是真的瘸腿吧？”还开玩笑似的说：“两个月后再来一次北京验明正身。”两个月后，黄晓明真来了，跑着跳着地出现在老师们面前，冲着崔老师说：“您看我不是瘸腿。”
　　黄晓明就这样通过了艺术考试。每次说起这个段子，崔老师都会很感慨地说：“那时候就是觉得从来没有见过那么单纯，笑起来那么灿烂的孩子。虽然他不是很会表演，但是这个可以通过学习来实现。而就他本身条件而言，他的脸就值 300 分，他天生就是吃这碗饭的。”当时招生的老师中有人提出过异议，说这个孩子太像一块木头了，崔老师说：“即使是木头，也是一块美丽的、可造就的木头。”如今，这块“木头”果然已经被雕琢成了最漂亮的形状，占据着中国影坛一席重要的位置。想起当年的考试经历，“单纯”或许就是黄晓明制胜的法宝。
　　赵薇：一个忘带准考证的姑娘
　　栀子花的香气还没散去，刚送走了一届毕业生，就要迎接新的怀揣梦想的学生了。入学考试正在如火如荼地进行，表演系的崔新琴老师望着一张张怯生生的面孔，心里感慨万千。“老师，有个学生忘记带准考证了，还让她参加考试吗？”崔老师一愣：“连准考证都忘记了的学生，怎么能参加考试？让她回去吧！”每年都会看到无数准明星的崔老师，怎么也没想到自己 1996 年面对的那群孩子里后来居然出了那么多的明星，当然这都是后话。说完了拒绝粗心学生的话之后，崔老师在走廊里，看见一个姑娘在低声啜泣，说不上梨花带雨般的娇孱，却格外真挚，崔老师走了过去问：“孩子你怎么了？”把头埋在头发里的女孩儿抬起了头，留着中分的前刘海，一双大眼睛水汪汪的，红通通的，抽泣着说：“我忘记带准考证了，老师不允许我参加考试了&&”姑娘不算美艳惊人，但是却有让人过目不忘的聪慧可人，望着那双真诚的眼睛让人很难对她说不，慧眼识珠的崔老师一眼就看到了这个女孩儿的潜质，说：“走，我领你去补办。”
　　来到补办准考证的地方，负责的老师很纳闷地看着崔老师说：“这么多年，没有准考证的学生都是不能参加考试的。”“我知道，可是这个孩子我见过，是个好苗子，将来会有前途！”在崔老师的一再坚持下，负责的老师给女孩补办了准考证，特意注意了一下这位被破例的姑娘的名字―赵薇。拿到准考证后，赵薇笑得格外灿烂，特别有感染力，属于能让整个房间都洒满了阳光的那种，前一秒淌下的泪还在腮上。
　　崔老师心想，自己真没看走眼：“快擦干眼泪去考试吧！”姑娘点了点头，赶紧朝考场跑去了。经历了这个小麻烦后，初来乍到的赵薇格外自信，后面的考试发挥也很出色，无论考场老师出多么刁钻的问题，她都能“放得开”，一路过关斩将。小品表演、台词、形体、特长展示，她都非常好地把自己的优势凸显了出来。在最后一轮面试中，赵薇再次见到了最初帮助自己补办准考证的崔老师，发挥更是稳健中有惊喜，崔老师看到自己帮助过的小姑娘这般表现，也暗自欣慰。最后，赵薇在当年的考生中，无论是专业课还是文化课考试，都高居第一，文化考试高出录取线 60 分。事后，大家经常打趣崔老师说：“赵薇是你家的孩子，长得和你怎么这么像啊？”
　　崔老师听后只是微微一笑，后来“小燕子”一举证明了老师的眼力。赵薇和北京电影学院的故事，一半是薇迷们理解的“俺们家赵薇哭了，谁看见都会动容的”，一半是赵薇在去北京电影学院之前已经在谢晋创办的表演学校学习了一年。凭借出色的文化功底和考场上优异的发挥，“小燕子”正式起飞。
　　内容来源：人民网，摘自《考上北京电影学院》（2014版）；作者：张会军，博士生导师、教授，北京电影学院院长。
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当然要考了：（1）考专业。见简章。所考内容每年不太一样，看好简章和上该校网站查找。
（2）考文化课。录取分数每年也不一样，如果你专业名次高，文化课30...
据我了解，有不少商业性质的培训学校都可以进行相关技能的培训。不过职业技能鉴定是由考试考核机构对应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。你参加完培...
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学影视表演要多少钱
东方艺考简介
上海东方艺考培训学校成立于2000年，拥有十六年的培训经验，一直致力于艺术生专业和文化课培训，主要进行表演培训，美术培训，编导培训等多项培训，帮助学员实现名校梦想。
东方艺考在多年的发展过程中，不断的发展壮大，每年为全国600多名艺考生提供专业培训，各种专业包括：影视表演、播音主持、编导、导演、戏剧影视文学、公共事业管理、美术、摄影、模特空乘。同时为艺术生培训英语、语文、数学、文科综合文化课程。让学员在此全面提高，取得高考的胜利，顺利进入名校学习。
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在十几年的培训过程中，上海东方艺考积累了丰富的教学和管理经验，这些经验也使东方艺考形成了独特的教学模式，极其强大的人气和优良的口碑。
东方艺考多年来一直以优质教育为目标，始终追求品质感，追求卓越。针对学生的个体差异，因材施教以挖掘学生潜力、引导学生进取、树立自信心为己任，为保证教学质量，实行小班制模块化教学，让学生受到家教般待遇，使学生得到更多的关爱。
在东方艺考，教学系统简单实用高效，教学过程严谨又不失轻松活泼，教学纪律严明，学生老师行动一致，有效提升教学效率。届艺术本科升学率达到了98%以上，美术专业是100%。名校升学率也从原来的13.8%升到了23.6%。
聘请了多名来自全国各地艺术名校（如上戏、中戏、中传、北电、央美等）的资深教授、讲师及历届考官为专业带头人，共同以提高教师队伍整体素质为中心，以调整优化教师队伍为主线，以学科带头人和中青年骨干教师队伍建设为重点，以百分百本科名校升学率为目标，打造一支能应对艺术专业改革和发展需要的高活力、高素质、高水平的专业化教师队伍。
系统班特色
以高端形式小班授课（每班30人以内）系统班时间充足课程系统正规、完整，全国各大艺术专业最高学府考评组老师根据历年艺术院校专业考试形式及内容，为学生量身定制艺考课程。精细化教学,精准押题，让学生充分掌握专业考试知识要点，顺利通过专业考试。
专业介绍：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。播音专业目标是培养具备具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省播音专业联考及各高校播音专业考试
专业课：１. 播音与主持概论；２. 普通话语音及播音发声学基础；３. 播音创作基础（口语表达基础）；４. 文学作品朗读；５. 新闻稿件播读；６. 即兴口语表达；７. 演讲与辩论；８.节目策划与主持语言表达技巧
艺术院校播音主持专业招生情况介绍与讲解
报考播音主持专业的思想准备及注意事项
播音主持专业考试内容及要求介绍与讲解
面试的技巧与指导 模拟考试与指导分析
艺术院校播音主持相关专业考试内容:
初试：1.朗读指定稿件；2.主题讨论
复试：1.朗读指定稿件；2.朗诵自备文学作品；3.即兴评述；4.回答主考提问
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：影视表演是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。本专业培养具有比较系统的文化修养和理论、全面的文学艺术素质、广博的影视专业知识、具有创造能力和善于协同合作能力，能胜任电影、电视多种类型角色的表演的专门人才。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省影视表演专业联考及各高校表演专业考试
朗诵：基础训练、作品选择、朗读技巧
声乐：演唱技巧、发声方法、作品分析
表演：基础训练、小品表演、即兴表演
形体：基本功训练、身体协调、舞蹈
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艺术院校表演相关专业考试内容
考试内容：
表演（戏剧与影视表演方向）：
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（命题表演、集体、即兴小品练习）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
注：需自备各种辅助用品
表演（音乐剧表演方向）：
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（命题表演、集体、即兴小品练习）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
表演（木偶表演方向）：
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（自备个人小品、命题表演、即兴构思表演）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
导演（戏剧与影视导演方向）：
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②命题集体小品
③命题编讲故事
④作品分析或命题创作
⑤才艺展示（自备）
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：编导全能包括了广播电视编导、文艺编导、导演、戏剧影视文学、电视节目制作、数字媒体艺术等与编导相关、类似的专业。即培养各方面基本理论和基本知识为基础，提升各个领域的创作能力和实际操作能力，为编导、导演、摄影、戏剧、编剧、制作、社教及文艺类主持设计输送专门的高级人才。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：
全面应对各省编导、导演、戏文、公管专业学习及考试内容：
视听语言、文艺常识、命题散文写作及技巧、编讲故事、面试技巧、朗诵、小品表演、影视作品分析
特色课程：
艺术院校编导、导演、戏文、管理专业招生情况介绍与讲解 报考编导、导演、戏文、管理专业的思想准备及注意事项 编导、导演、戏文、管理专业考试内容及要求介绍与讲解 面试的技巧与指导 模拟考试与指导分析
艺术院校编导、导演、戏文、公管相关专业考试内容：
广播电视编导：
①自我介绍（1分钟）
②命题故事写作
③根据提供的背景材料表述观点并说明理由
④电视节目分析
⑤才艺展示（自备）
戏剧影视文学：
①命题故事写作
②给定题目，构思一个完整的故事（不少于1500字，2小时）
③导演构思
④面试：回答考官的提问，重点考察考生的作品阅读情况、联想想象能力及对生活的分析理解能力。
⑤才艺展示（自备）
艺术教育：
①散文写作
②故事写作
③命题即兴表演
④面试（艺术与社会等方向试题）
⑤才艺展示（自备）
艺术管理：
①文艺理论基础及综合常识（考生自备2B铅笔和橡皮）
②综合素质考察
③才艺展示（自备)
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：模特空乘类分为服装模特类、艺术模特类、空乘类三类专业。艺术模特就是静态展示的范畴，应用在杂志、报刊、样宣、网络等平面广告媒体领域的模特形象摄影展示；时装模特就是动态展示，是模特在设定的空间和环境下，按照设计师发布和推销产品的秀场展示模式，空中乘务指的是航空飞机上从事为旅客的服务人员，也叫做“航空乘务”。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省模特空乘专业联考及各高校模特空乘专业考试
专业课：形体训练、英语口语、才艺展示、台步、造型、上镜、礼仪化妆、空乘服务、气质塑造、服装表演理论知识、专业服装表演技能、考官即兴回答、服饰理论
艺术院校模特空乘专业招生情况介绍与讲解
东方艺考独家教材 形体教室免费开放
报考空乘模特专业的考前准备及注意事项
空乘模特专业考试内容及要求介绍与讲解
艺术院校模特空乘相关专业考试内容:
1、形体测量为5人一组，着泳装进行形体12项测量；形体观察为5人一组，着泳装登台，集体进行正面、侧面、背面展示(考生不得穿丝袜和佩戴饰品，发式前不遮额、后不及肩、侧不掩耳，女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤)；
2、台步表现为考生着生活装，女生须穿高跟鞋，逐人登台根据提供的两段音乐进行台步表现；
3、口试为考生随机抽题应试(空乘类专业另加英语口试)；
4、才艺表演为舞蹈、器乐、声乐、健美操、艺术体操、小品和体操中任选一项(限时3分钟)，考生自备服装、磁带或光盘。
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：本专业培养具有一定的音乐基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省音乐专业统考及各高校音乐专业校考
专业课程：美声唱法、民族唱法、通俗唱法、音乐剧、器乐、强化发声技巧如（呼吸、共鸣、咬字、声区自然转换过渡）的学习和训练，教授中外歌剧咏叹调、中外艺术歌曲等适考曲目，并加以音乐上的处理和提高，声乐班为学生开设针对考试设置的视唱练耳、乐理，由上海各大音乐艺术高校视唱练耳教师授课指导。
音乐专业考试内容及要求介绍与讲解
音乐专业艺术院校招生情况介绍与讲解
面试技巧与指导分析
现场模拟艺校考试指导分析
艺术院校声乐专业考试内容:
音乐学：初试：1、乐理；2、音乐学史论基础
复试：1、听音乐写述评与音乐作品简析；2、视唱练耳；3、口试
音乐教育：初试：1、视唱练耳；2、器乐与声乐（主报钢琴、主报声乐、主报钢琴之外的其他器乐任选其二）
复试：1、乐理；2、综合能力测试
声乐演唱：初试：1、美声演唱；2、民声演唱；3、少数民族声乐演唱
复试：1、美声演唱；2、民声演唱；3、少数民族声乐演唱 三试：1、乐理；2、视唱练耳
钢琴演奏：初试：1、肖邦练习曲一首；2、练习曲一首；3、巴赫十二平均律一组前奏曲与赋格
复试：1、重复演奏初试的肖邦练习曲一首；2、自选古典奏鸣曲的一个“奏鸣曲式”乐章；3、自选中型乐曲一首；4、视奏钢琴作品一首。
音乐戏剧表演：初试：1、歌曲演唱；2、朗诵；3、舞蹈
复试：1、歌曲演唱；2、舞蹈；3、表演；4、面试 三试：视唱练耳
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省美术专业联考及各高校美术专业考试
素描：静物、石膏像、人物头像、半身像、全身像、默写诀窍
速写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧
色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍
创作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力
设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成
艺术院校美术相关专业考试内容：
c) 色彩（水粉、水彩任选）
推荐院校：
中国美术学院 &中央美术学院 &西安美术学院 &天津美术学院 &鲁迅美术学院 &广州美术学院 &湖北美术学院 &四川美术学院 &上海师范大学 &东华大学 &上海理工大学 上海大学 &华东师范大学
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班表演专业就业前景分析
近几年，随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。
近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。
服装表演专业
【就业前景】：服装表演是高等院校的一门艺术类学科，归属于各高校的表演系、服装系或设计系。主要培养具有较高综合素质和专业能力、兼具服装表演基础与设计营销能力的时装模特、服装设计、服装营销、模特师资，以及服装表演编导、模特经纪管理、时尚编辑、服装品牌推广等高级复合型表演人才和管理人才。服装表演专业目前的就业前景十分广阔。
影视表演专业
【就业前景】：影视表演专业毕业生可以在电影制片厂、电视剧制作中心、电视台、各位剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和高校从事表演，宣传，教学与科研等工作；也可以直接进入到影视拍摄基地，从最简单的演员做起，慢慢的发展成为影视明星。
音乐表演专业
【就业前景】：毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。编导之影评如何拿高分
影视评论的写作过程实质上就是调动评论者的各种知识、生活经验和理论修养，对作品进行具体化——再创作，建构接受客体的过程。由于各人的知识结构、思想观念、美学理想和审美情趣不同，所建构的接受客体是千差万别的。好的影视艺术评论应该有自己的独到见解，有所发现，有所创新，写出自己的特点和个性。这就必须首先解决写什么和怎样写的问题。总结分析以往的影视评论实践的经验，我们可以归纳出如下写作要领：
(一) 选好角度，量体裁衣
影视评论的角度，就是写作的切入点、突破口，即从什么地方入手，评论什么。角度选好了写作内容也就基本上确定了。针对不同的评论对象和范围，可分三类进行探讨。
1.就一部影视作品进行评论。可以评思想内容，评主题，评艺术形象，评艺术特色等等。
2.对一系列影视作品的评论。可以评某个时期影视艺术的创作倾向和特点，或评一个时期或某个地区影视艺术的创作概况，也可以对某一类题材或某一类作品进行综合评论，还可以就某个问题对一系列相关影视作品进行评论以及就某类影视现象、电影思潮评一系列影视作品。
3.对作家、艺术家的专题评论。评编剧，评导演，评演员，还可以评服装，化妆，摄像，特技等等。
(二) 抓准特点，深入挖掘
怎样才能做到对作品把握得准，又挖掘得深呢?我们总结一些成功者的经验和理论家的启示，可以归纳以下几点：
1. 欣赏前做好充分的心理准备
2. 做好相关作品的各方面资料的准备
3. 做好精神准备
(三) 确定形式，精心构思
内容决定形式，由于影视评论的角度多种多样、影视艺术的特点异彩纷呈、个人的感悟千差万别，影视评论的形式也就千姿百态，各不相同。影视评论没有固定的形式但总结历来的影视评论实践，归纳起来，大体有几种主要的文体形式。即论说体、对话体、书信体、诗歌体、随笔散文体、观赏札记体、观众絮语等等。　　所谓构思，就是写文章时的思路。构思的过程就是思路形成的过程。这是一种艰苦的劳动，是一种创造。只有构思巧妙，新颖独特，评论才能别具一格，不落俗套。因此精心构思是写作时必须高度重视的。
(四) 掌握方法，力求创新
影视艺术评论的写作方法是由文体决定的。即，有什么样的文体形式，就有什么样的写作方法。由于文体形式的多种多样，评论的方法也必然千变万化，下面以论说体为主，阐述几种基本的方法，以供借鉴。
1. 综合分析归纳法
2. 比较分析法
3. 横断面切入剖析法
4. 影象读解法 声乐之初学视唱的练习方法
视唱的目的是能获取纯熟的识谱技巧，见谱能唱谱和词，同时也从中能得到音乐上的一些美感。
不论是固定唱名法，也不论是首调唱名法，视唱基本练习总是打得越结实越好。这样可以使每个人将来能自己循谱唱歌。
能接触到中外古今更好的音乐作品，进行唱奏及欣赏。
视唱中最为忌的是每条歌反复的唱，甚至会背。这样，就失去了视唱练唱的真正意义。
视唱的诀窍是多唱视唱谱，在多接触中使自己的能力得到锻炼。
一般是先从编排好的从浅到深的视唱教材几百条中唱它几十条，每条只一遍。唱错也不重复唱，这样迫得使自己非聚精会神不可。
如每节唱20条，一节第1-20条，二节第5-25条，三节第10-30条，四节第15-35 条······用这种方式，进步最快。
在视唱时，一定要把音高定准，并要求以轻唱为主，并养成用手指轻轻击拍或用手指划拍。
视唱时不宜用乐器作伴奏，以避免依赖性。
视唱时不但要把速度、节拍、节奏、旋律唱出来，并且要求把力度变化也要唱出来。
眼视谱、口唱曲、再校音、指划拍，养成一心多用的习惯。播音主持朗诵和播音的区别
一直以来,人们把朗诵和播音相提并论.把朗诵和播音当作近亲关系.如不少谈播音主持发声的书籍,行文都是“播音、主持、朗诵的发声方法”，“播音、主持、朗诵的呼吸”云云。而我觉得朗诵和播音虽然都是语言的表达形式，然而两者实在是差别太大了。
下面我们从表达目的、主体、语流、气息、共鸣运用等方面探讨下朗诵和播音的区别吧：
1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。
2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他的事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。
3、从情感的的角度看，播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。
4、所以，从类属上看，播音不属于艺术，更不是表演。而朗诵则象话剧、象声乐、象相声快板一样，是一门艺术，是一种表演类型。
5、从表意和表情元素上看，播音主要通过语音来表达，朗诵除语音外，其语流中的气息、气口、空白(停顿)、配乐、形体动作、表情都是传情达意的元素。由此，产生了朗诵和播音语流上的不同。
6、从语流面貌上看，播音的语流是串珠式的，语流中的字音强调颗粒性。而朗诵的语流则不同。
7、从语流的节奏上看，播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。
8、在语流的停顿中，相对来说，播音更多的是语法和生理需要的停连，而朗诵更多的是情感需要的停顿。同时停顿的时值上，朗诵较之播音要更富于变化。
9、从语流的每个音节的时值(字音时长)上看，朗诵的字音与字音的时值差，要比播音大的多。主体及主体的身份的不同、语流的状态不同，带来了对声音的不同要求。
10、、在音色变化上，由于情感表达的需要和语流状态提供的可能性，朗诵的音色变化要比播音大的多，对音色的使用种类也宽泛的多。
11、在音高变化上，播音的音域一般不超过5度，朗诵的音节变化则往往要大的多。
12、在音强的变化，朗诵的强弱对比比播音要明显的多。
13、由于朗诵的时值变化大，出现很多拖音现象，加上朗诵的音乐感的要求，由此朗诵的声音对泛音的要求更高，同时朗诵中的字音中*音现象更普遍更明显。由此，产生了对用声上的气息和共鸣的不同要求。
14、在呼吸方法上，播音要求胸腹式联合呼吸。朗诵由于音色、音高、音长、音强和停顿变化幅度大的缘故，不仅仅需要胸腹式联合呼吸，同时也需要腹式呼吸、和胸式呼吸。
15、从换气上看，由于停顿的特点不同，朗诵的气口和播音的气口注定不同，换气的方式也多于播音。
16、从气息的流向看，在两个气口之间，由于匀速语流和字音时值相对较短，播音的气息流向一般是单向性的，气息来不及回流;而朗诵则不同，在两个气口间可以有不同幅度的多个气息回流的出现。
17、从气息的深浅程度看，朗诵较之播音在深浅幅度的变化更大。
18、从每个字音的气流的中心点和形状上看，播音中的气流中心点是相对稳定的，字音间的气流形状变化较小，而朗诵的气流中心点则相对变化较大，字音间的气流形状变化要相对大的多。
19、播音的共鸣以口腔共鸣为主，以中声区为主，头腔共鸣用的不多、胸腔共鸣相对用的浅。相对来说，朗诵以咽腔口腔共鸣为中心，同时带动人体的各个共鸣腔的共鸣来满足语流变化幅度大的需要。
20、形体语言表达的不同。不用赘述。
关键字：上海学影视表演要多少钱哪家好-学影视表演要多少钱培训学校
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