不是优班的选了优班学分freertos 相同优先级的课有问题么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-05 22:50 标签： freertos 相同优先级
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还剩 5 秒&马占武：选课走班发挥了学有所长的学生优势
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来源：作者：责任编辑：张魏桔
　　马占武（山东省东营市第一中学教务处负责人）：我们学校在2000年就立足本校实际，实施了选课与走班教学。当时学校实行的是平行分班，但学生的差异比较大，有考700分的，也有考300分的。所以当时我们就想了一个办法，高一之后，在行政班不变的情况下，高二开始实行选课，将成绩优良的、较好的、较弱的学生分成A、B、C三个层次，物理、化学、数学3科按照这三个层次上课， A层次的学生，可以给他们提供更多的材料，C层次的学生，给他们提供的东西就少一些，老师讲得更细一些，因为毕竟学生的差异很大，这个办法能带领不同情况的学生一块往前走，确实能解决一定的教育问题。但它也带来我们管理上的很多不便，比如考勤问题，因为行政班是不变的，上课的时候，学生分别走班到不同的教室去，班主任或者教A层次，或者教B层次，或者教C层次，但可能总有一部分行政班的学生教不到，老师就不容易了解这部分学生，随之对他们的指导方案也就不大跟得上，在管理与教学上存在矛盾。因此分层次上课的办法我们只实行了一个年级，到了下一年级，就直接分成实验班和普通班，也就是我们现在实行的，将成绩比较好的学生分在实验班，实行选课走班，但这部分学生仅限于在数学、物理、化学、生物、奥数等方面有学科特长的。
　　此外，选大学AP课程的学生也实行选课，这部分学生所占比例很少，不足5%。从目前实行的效果来看，选课走班确实发挥了学有所长的学生的优势，也为大学提供了他们所需要的学生。将来普遍实行选课走班后，可以预见课程的组合将会很多，师资力量和教室将是必须面临的重要问题，对学校的管理是很大的挑战，有的学校甚至可能根本没法走班。[责任编辑:张魏桔]
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