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孩子五岁，有过敏性鼻炎。最近从幼儿园回来
病情描述：
孩子五岁，有过敏性鼻炎。最近从幼儿园回来，当天晚上喷嚏直打、鼻涕直掉、鼻子堵，后来我就给孩子用了鼻炎药（生理海水、内舒拿）第二天发现孩子发烧了，从低烧到高烧，高烧38.8，我就给孩子用了泰洛林和贴冰冰贴、吃了儿童999感冒颗粒，后来就退烧了，就没高烧了，999感冒颗粒吃了三天，我就停止不给孩子吃了。但是今天孩子有一点点咳嗽，感觉咳嗽时有一点痰（因为孩子属于特活泼，喜欢不停的跑来跑去，老是喜欢大声喊叫，他本身就有支气管炎、过敏性鼻炎、过敏性咳嗽，不能大声喊叫，喊多了就爱导致咳嗽）现在请问：如果等下咳嗽频繁了或者严重了，我需要给孩子吃止咳化痰药？如果要吃，是吃肺灵颗粒？还是吃小二解感颗粒？麻烦医生了！！
哪种图片中的止咳化痰药效果好点？副作用成分小点？ 原本喷嚏直打，鼻涕直掉，吃了感冒药和用了鼻炎药，鼻子就不打喷嚏了，就是还是流一点清鼻涕和鼻子有一点点堵 （因图片为用户隐私，暂无法显示，如有同样问题请直接）
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已回答3412条
医生建议：如果现在还有点流鼻子建议你可以给他吃百蕊颗粒还可以给他吃点外加消炎药。效果不错的
追问:因为孩子抵抗力低，我能不能选择一种药给他吃（小二解感颗粒，因为这药是中成药，清热解表、消炎止咳、用于感冒发烧、头痛鼻堵、咳嗽喷嚏、咽喉肿痛），孩子现在还是有点流清鼻涕、有一点点咳嗽、鼻子有一点点堵。这个药综合了止咳、鼻堵、咳嗽、喉咙肿痛，吃这个药可以？医生，因为刚才给孩子吃了
医生回答:建议你还是分开吃效果会好好些的
追问:孩子五岁，有过敏性鼻炎。最近从幼儿园回来，当天晚上喷嚏直打、鼻涕直掉、鼻子堵，后来我就给孩子用了鼻炎药（生理海水、内舒拿）第二天发现孩子发烧了，从低烧到高烧，高烧38.8，我就给孩子用了泰洛林和贴冰冰贴、吃了儿童999感冒颗粒，后来就退烧了，就没高烧了，999感冒颗粒吃了三天，我就停止不给孩子吃了。但是今天孩子有一点点咳嗽，感觉咳嗽时有一点痰（因为孩子属于特活泼，喜欢不停的跑来跑去，老是喜欢大声喊叫，他本身就有支气管炎、过敏性鼻炎、过敏性咳嗽，不能大声喊叫，喊多了就爱导致咳嗽）现在请问：如果等下咳嗽频繁了或者严重了，我需要给孩子吃止咳化痰药？如果要吃，是吃肺灵颗粒？还是吃小二解感颗粒？麻烦医生了！！
医生回答:要不你就给他吃两天看看，如果没有效果建议你吃我给你说的
追问:好的，谢谢
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3岁幼儿鼻窦炎基本康复 能上幼儿园吗？
状态：就诊前
希望提供的帮助：
这种情况下 还需要继续治疗吗？
平时护理应该注意什么？坚果之类干硬东西可以食用吗？
能送幼儿园吗 送好还是不送好？
麻烦医生给予指导，谢谢啦！
所就诊医院科室：
西安西京医院 耳鼻喉科
&副主任医师
不是不能送幼儿园的疾病，但要注意预防感冒。吃坚果和鼻窦炎没有直接关系，但要防止呛咳，慢性咳嗽比较复杂，如果没有痊愈，建议门诊就诊
副主任医师
王洁大夫通知通知:王医生周六下午要外出公干，大家复诊早上来啊！如果约不上了，我12点以后加班看一会儿，但是不能太久，谢谢理解。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
副主任医师
王洁大夫通知通知:一会儿收到10多个暖心，心里真的很暖啊。不用发暖心了，出诊时间不固定，还总有变，谢谢大家的体谅，以及对我的信任，也谢谢您们的配合。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
副主任医师
王洁大夫通知通知:需要复诊的病人本周日夜间急诊可以来找我,但是夜间急诊不能行声导抗检查。要么另约时间就诊，要么白天做一个，晚上我看。夜间急诊6:00上班
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副主任医师
王洁大夫通知通知:中秋快乐，身体健康
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副主任医师
王洁大夫通知通知:因工作和身体原因，暂停新患者咨询。仅对老患者提供帮助，谢谢理解。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
副主任医师
王洁大夫通知通知:家长们，你好：16年即将结束，感谢你一直以来的支持与信任。17年即将到来，我将继续为你的健康保驾护航。祝身体倍棒，吉祥安康。在新的一年里，心想事成，万事如意！
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
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投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
王洁大夫的信息
小儿鼻炎，鼻窦炎、小儿腺样体肥大、中耳炎等小儿耳鼻咽喉疾病
王洁，副主任医师，第四军医大学在读博士研究生；中华医学会儿科分会耳鼻咽喉科委员；中国妇幼保健协会妇幼...
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声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　幼儿园生活是孩子成长的一个必不可少的重要阶段，在幼儿园里，他们要学会怎样与同伴、与老师相处，要学会如何回应他人，如何与他人互动、交流，以及如何在不同的社会环境中表现出不同的行为。
　　上幼儿园不论对孩子还是父母都是一种考验，邻居的孩子刚入园的几天，天天哭闹不愿意去，好不容易去了家长还有各种担心，生怕孩子因不适应而发生各种状况，纠结下来我家取经。我把女儿上幼儿园期间的经验跟这位妈妈交流了下，也顺便写出来跟网友分享：
　　一，关于孩子
　　1，孩子的心理特征（父母必读）
　　幼儿园期间，孩子心理会随着成长而变化，各个时期会呈现不同的心理特点，掌握孩子心理，会让师生间、亲子间沟通更顺畅，更有效。
　　身体动作发展特点：每年身高增长4～5公分，体重增加1.5～2.5公分，脑和神经系统发展达到接近成人水平，动作更加协调稳定，粗大动作上可形成正确的跑步姿势，准确移动脚步和躯干跨越障碍物。精细动作更加准确，可以解纽扣、解系鞋带。总之，生活自理能力增强，身体动作的协调性增强。
　　语言发展特点：词汇量增多，可达个，以名词为主，对新鲜事物和新名词特别感兴趣，还可以从电视卡通片中学到不少抽象名词，如天堂、地狱、星星雨。理解并能应用方位词，知道复杂的方位关系，能较准确地理解时间概念，如一天、一小时、午后、深夜等。3～4岁的儿童可能会用错人称代词，6～7岁时即可正确运用人称代词。此期的儿童可用简单和复杂的句子表达自己的意思，如我要吃东西，因为我肚子饿了。在语言表达的同时还可伴有丰富的表情。
　　注意力发展：以无意注意占优势，只有能引起儿童兴趣的才能引起儿童的注意，如电视播放的卡通片。学前儿童有意注意持续的时间较短：3～4岁10分钟，5～6岁15分钟，因此，在给学龄前儿童进行课程安排时要充分考虑到这一客观规律。
　　记忆的发展：无意记忆占优势，有意记忆处于萌芽阶段，形象与机械记忆为主，抽象记忆相当不足，另一特点将不同来源的内容与现实混为一谈，有的家长认为在说谎，实际是一种正常现象。区分儿童是否说谎关键是要辨别出是幻想还是现实。
　　思维发展特点：往往具有强烈的好奇心，丰富的想象力，模仿力强，象征性和创造性游戏5～6岁达高峰，在游戏过程中，儿童的思维活动和社会化角色会很快发展。
　　情绪的发展：行为明显受情绪支配，学龄前儿童情绪体验丰富，很容易表现在外显情绪上不容易控制。恐惧与焦虑是最不良的体验，在与家人分离或到一个新环境。受批评、受伤害后有明显的焦虑反应。高级情绪活动如同情心、孤独感、荣誉感、审美感、道德感、合作精神等也进一步发展。尤其是，正确处理孩子的哭闹情绪，是建立其良好性格的开始（特别重要）
　　2，孩子在幼儿园里最易出现的6大问题，个个不容忽视！
　　上幼儿园是孩子走入社会的第一步，没有了家人的呵护，孩子能适应吗？作为家长，他们能做些什么？我总结了孩子在幼儿园期间最易出现的6大问题，供家长参考。
　　憋尿与尿裤子
　　有一位妈妈发现，孩子在幼儿园不愿上厕所。每天下班来接她的时候，我都看着她夹着两条腿走路，憋得不行了。她说，因为班上有个小朋友上厕所的时间太长，遭到了老师的‘批评’，所以她就害怕了，宁可忍着也不去。这样下去，孩子还不得憋出病来？”
　　北京一幼儿园园长赵倩说，孩子出现憋尿的情况，幼儿园的老师是有一定责任的。不过，幼儿园一个老师至少看十几个孩子，照顾不周的情况也是有的。这就需要家长及时发现孩子的问题，平时要多和孩子聊天，了解幼儿园的状况；接送孩子的时候多问问老师，孩子在园里有没有什么“异常”。
　　北京师范大学儿童心理学专家鲁杰分析，孩子之所以憋尿，是因为她把上厕所和受批评联系在了一起。所以，当务之急是要消除孩子对上厕所的恐惧，对上厕所的问题进行正面强化。
　　另一位妈妈说，他们家孩子和憋尿正好相反。有的孩子是憋尿，我们家孩子是憋不住尿，经常尿湿裤子。
　　赵园长说，小班的孩子很容易出现尿裤子的情况。家长要及时对孩子进行语言方面的训练，教孩子学会说“我要小便”，“我要拉臭臭”；告诉孩子如果老师工作忙，没听见，要拉着老师的衣角，引起他的注意；如果孩子总是尿湿裤子的话，家长要提前告诉老师，多照顾自己的孩子，而且要准备一套干净衣裤给孩子备用。
　　不吃饭或吃饭慢
　　很多家长告诉记者，孩子在家吃饭是不定时的，有时能吃一个多小时。到幼儿园后，他们最担心孩子吃得慢、吃不饱或者直接不吃。
　　赵园长介绍说，幼儿园有一定的进餐时间，一般为半个小时左右，前20分钟老师先让孩子自己吃，后10分钟，老师会喂那些吃得慢或者不吃饭的孩子，直到孩子吃饱。不过，赵园长提醒家长，进餐习惯要从小培养，家长要要求孩子定时定量进餐；平时少让孩子吃零食，别让他们边吃边玩。
　　不午睡
　　采访中一位姓丁的家长告诉记者，他的孩子上幼儿园两年多了，别的都挺适应，就是不爱睡午觉。他不解地说：“我们家孩子精力特别充沛，是不是没必要非得睡午觉啊？”
　　赵园长说，几乎所有的幼儿园都要求小朋友午睡1―2个小时。因为孩子正处在生长发育的快速时期，每天需要十几个小时的睡眠时间，仅仅靠夜间的睡眠是不够的，午睡是很好的睡眠补充，即使对那些精力充沛、没有困意的孩子也是必要的。而且，处在一个集体中，孩子要学会遵守规则，如果别人都睡，只有他例外，对他的个性培养没有好处。家长应按照幼儿园的作息时间，要求孩子按时午睡。
　　受欺负
　　除了吃饭问题，孩子在幼儿园受欺负是家长最担心的了。鲁杰说，幼儿园“大欺小、强欺弱”的现象很难完全避免。家长不能光依靠老师，得让孩子先强起来。有些身体弱小、性格内向的孩子容易遇事时显得“退缩”，也就容易成为受欺负的对象。家长要告诉孩子，受欺负时不要跑，跑会给对方一个信息“你怕他”，要大声喊老师。
　　家长最好能帮孩子从同班的小朋友中找一个“铁哥们”，这样孩子心里就比较有底气。另外，家长可以通过做游戏，让孩子扮演英雄，增强他的自信。
　　有的孩子用哭闹达到自己的目的，比如：不想去上幼儿园、想得到某个礼物等。也有的孩子动不动就莫名其妙的哭，这样孩子咋办？
　　我女儿上幼儿园的时候也爱哭，我曾经给过我闺女一个脸盆，请她接眼泪，哭够了告诉妈妈，我们再一起解决问题，不然哭的时候妈妈听不清你说的话。结果闺女很认真的去卫生间哭了两分钟出来说“好了”，几次后再没出现过类似情况。
　　生病（家长特别注意）
　　经常听到很多家长反应，孩子没上幼儿园前，很少生病，可是一上幼儿园就生病了。比如手足口、腮腺炎、水痘、痢疾等，往往是幼儿园里一个孩子得了，就会导致很多孩子跟着得。那么有什么办法可以让孩子在幼儿园少生病呢？
　　5种注意方法让孩子少生病
　　1，良好的心理教育
　　让上幼儿园的孩子少生病，我认为心理教育是第一位的。我曾经请教了几位妈妈，他们教了我很多“招数”，当孩子刚上幼儿园时，尽量跑在其他家长前面去接孩子。早接他，还要给他买礼物作为鼓励，夸奖他很勇敢，这样孩子就会非常高兴。所以，让孩子尽快适应新环境，是孩子少生病的前提条件。
　　2，合理的饮食结构
　　如今虽说生活条件好了，而且都是一个孩子，可是大多年轻的爸爸妈妈都是工作族，爱孩子却不会喂养，挑食不爱吃菜的孩子越来越多。
　　从小不注意给孩子合理饮食，孩子营养结构不合理，上了幼儿园，吃没吃饱或吃好更得不到保证。所以，这样的孩子，身体基础不好，很容易得病。要想孩子少生病，从小就要让他养成爱吃菜和水果的习惯。
　　3，让孩子学会说“我要喝水，我要尿尿”（参考问题1）
　　美国著名医学博士F&巴特曼的《水是最好的药》一书就阐明了身体缺水是许多慢性疾病的根源。所以让孩子多喝水，肯定会减少生病的几率。
　　我们知道，幼儿园孩子很多，老师精力有限，不可能像家长那样精心地照顾。所以，平时要多鼓励孩子：自己有什么需要要大胆的表达出来，老师都喜欢勇敢的小朋友。
　　上幼儿园前要经常教孩子说：“老师，我要喝水”“老师，我要尿尿”，喝水可以减少生病，大胆说尿尿可以防止尿裤子。其它方面像身体哪里不舒服也要教会孩子要及时主动地告诉老师，这样老师才能及时通知家长。
　　4，家长要学会变通
　　有些家长把幼儿园当作学校，好像孩子一天不去，就会造成很大的损失。我见到一些家长，明明家里有人可以帮助照顾，却把孩子过早地送到幼儿园里，或生病还没有完全好，就又把孩子送去了，怕孩子落课。结果，适得其反，这样的孩子生病几率大多比一般孩子要多。
　　我非常不赞同这种做法，身体是本钱，生病的时候，一定要让孩子好好休息。作为家长，一定要学会变通，要根据孩子的具体情况来决定，不要总和别人比。如果自己的孩子真的特别爱生病，不如变通一下，先上半天，慢慢适应后再上全天，也是一种减少疾病的方法。
　　5，查找原因
　　如果上面说的办法你都用过了，孩子还是反复生病，那就要带到医院好好找原因了。据医生的经验，爱生病的孩子多见以下一些情况：
　　①不爱吃菜、挑食
　　这样的孩子，饮食结构不均衡，容易引起贫血和一些维生素或微量元素的缺乏，所以就会引起反复的感冒。
　　②被加餐
　　一些家长总担心孩子在幼儿园里吃不饱，傍晚回来后，不管孩子是否饿，就哄着孩子吃很多的饭，晚饭里还有很多肉。这样的饮食很容易引起消化不良，造成孩子夜间睡眠质量差，久而久之，孩子就生病了。
　　③睡前抱奶瓶
　　一些孩子从小养成习惯，睡前要喝一瓶奶，喝完也不刷牙或漱口。殊不知，细菌最喜欢牛奶，最喜欢在隐蔽的咽喉部位繁殖。于是，就容易诱发孩子反复呼吸道感染。
　　④有过敏体质
　　这种孩子，小时候爱出湿疹，大多有家族史，比如爸爸妈妈有过敏性鼻炎或哮喘等。这样的孩子，发生上呼吸道感染的机会非常多，咳嗽的原因不一定是感染，有可能是碰见了引起过敏的衣物，或吃了虾或螃蟹或其他引起过敏的食物而引起的反复咳嗽等症状。
　　⑤恐惧上幼儿园
　　有些孩子，对上幼儿园有明显的恐惧和不适应，因为心理的作用，孩子有可能出现恶心、呕吐，甚至咳嗽等现象，可是如果去医院检查，却发现不了太多的阳性体征。
　　二，关于家长
　　上了幼儿园，不代表孩子就被学校“收养”了，从而不管不问或者充满焦虑感。其实，教育的主体还是父母，我们仍需要花费大把的时间去照顾、陪伴孩子成长。
　　至于那些入园后问题较多的孩子，其实多是因为入园之前，父母的准备工作没到位。所以，我列出了其中有代表性的几个问题供广大家长参考。
　　1，怎样选择幼儿园？（7个实用指数）
　　到底应该给宝贝选择一个什么样的幼儿园呢？环境要好，老师要和蔼，吃的不能太差，学习也要跟得上但是还不能太累，要有艺术类的，文化课还不能落下了，不能太远了，老师也要够专业，等等等等。。。。。。
　　其实，选择一所好的幼儿园并没有那么难。只要看好几点：
　　指数1：路程
　　选择幼儿园当然离家越近越好，提倡“就近入园”。一是节省接送时间，尤其在雨季或寒冷的冬季，离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生；二是因为离家近，能经常看到幼儿园，孩子不容易产生距离感或陌生感。如果路途远的话有校车接送就最好了，但车程也不宜超过1小时。
　　指数2：教师的素质
　　幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是个性温柔，有耐心，喜欢孩子，尽责任和有爱心，同时，要善于和孩子及父母沟通，能把幼儿园照顾和教育幼儿的理念与父母很好的交流，这样能够提升家庭的教育功能，能更好地帮助孩子的学习与成长。
　　指数3：营养卫生
　　全体工作人员必须没有传染病，并且每年或半年做一次体检以查看身体是否健康。每天对孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1―2次。厨房卫生清洁，孩子的餐具每用过一次都要消毒。每个孩子有自己专用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。玩具每周消毒一次。
　　指数4：安全性
　　幼儿园里是否经常出现有关孩子安全的重大事故，有无丢失孩子方面的记录，这标志着一所幼儿园的管理者与老师对孩子安全意识的在乎程度。有的幼儿园不能合理地建章立制，没有严格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出现漏洞、造成严重后果。
　　入园有3个安全关键点，考察幼儿园的时候家长们要注意了。
　　（1）园内处处有安全提示
　　幼儿园里的安全提示分两种，一种黄色的给孩子看，另一种蓝色的给老师看。黄色安全提示很简单，在容易出事的地方贴着，上面只有一个大大的字和一条红色斜线，表示禁止。坡道上、大厅里容易摔倒，安全提示为“禁跑”；秋千架上有“禁爬”标志；滑梯口“禁止往上爬”；室内大型游乐设施“禁止小朋友间拉扯”等。
　　而给老师看的蓝色提示则要复杂一些。每个提示牌上都有提示内容，并有安全管理员的名字，只要出现问题，老师要马上找到这位安全管理员来解决。
　　（2）外出游玩统一行动
　　孩子在幼儿园里集体出游，和家长带出去是完全不一样的。外出前，幼儿园会先跟家长确认孩子的健康状况，是否适合外出。外出时提醒家长不要给孩子带吃的，幼儿园会集体购买瓶装水。而且，幼儿园会一再强调，在外出时一定要跟着老师走，不能离开队伍，也不安排自由活动时间。
　　（3）接送认卡不认人
　　现在的幼儿园，都应该有这样的制度。要是没有接送卡，或者接送卡上没有你的照片，你就是的亲妈亲爸也别想接走他。
　　这张小小的接送卡里可有大学问。一面贴着孩子照片，另一面贴着几位接送人的照片。在接孩子时，老师只认卡上的接送人，如果接孩子的人不是卡上的接送人，老师是绝对不会把孩子交给他的。而且，接送卡上不写孩子和家长的名字，就算是别人捡到卡片，也没法接走孩子。
　　如果接送卡上的人都有事情接不了孩子，家长要给班主任打电话，告诉老师受委托人的姓名和身份证号码。接孩子时，受委托人还要当着老师的面给家长打电话，进行第二次确认，并留下身份证复印件。
　　指数5：师生比例
　　目前的托班的师生比例应在1：7左右，否则老师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。
　　指数6：收费情况
　　家长可根据自己的经济情况选择合适的幼儿园。一般来说公办幼儿园收费较低，民办幼儿园则较高。同类幼儿园中，级别高的收费高，级别低的收费相应 也较低。具体的收费情况可直接向幼儿园咨询。今后的趋势是幼儿园收费逐步放开，公办教育均按等级定价，民办教育根据平均成本定价。
　　指数7：口碑（尤其重要）
　　选择幼儿园时，口碑尤其重要。需要同已在这所幼儿园就读的孩子的父母进行交谈，听取他们对该园的意见，这样可以对心目中的幼儿园有进一步了解。你可以利用幼儿园 晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母交谈，尽可能获取你所想要的信息。另外，也可幼儿园老师了解：同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。如果 你有这样的朋友千万别错过呀！
　　不能选的几种幼儿园（3个实用指数）
　　指数1：单纯以营利为目的幼儿园。
　　这种幼儿园在教师素质与环境设施方面都是不尽人意，甚至还会存在很多的安全隐患。
　　指数2：教学过于严厉的幼儿园。
　　幼儿园应该拥有轻松舒适的氛围，老师脾气过大或者对孩子的要求过于严厉，不利于孩子的身心发展，因此，选择幼儿园时要注意这一点。
　　指数3：游戏活动少的幼儿园。
　　没有充分的游戏，会禁锢孩子的活动。
　　良好建议：
　　由于大部分幼儿园招生都有相应的程序，而且需要比较长的时间，如果你对择园迟迟做不了决定，一步赶不上，则步步落后，最后很可能耽误孩子的入园。在了解了比较合意的幼儿园的招生程序后，应尽早作出决定。
　　2，家长接送孩子问题（放学接孩子的细节也很重要）
　　孩子刚入园，全家人都会有不同程度的担心：孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负………于是接孩子回家后，就会出现许多新的话题，为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下&五要&和&无忌&，供广大家长参考。
　　1、走路回家
　　孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家；一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
　　2、保持平静
　　孩子入园是家庭一件重要的事，孩子刚入幼儿园时可能会有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日的平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
　　3、分享乐趣
　　孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。
　　4、主动交流
　　为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
　　5、积极配合
　　幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园，对孩子坚持与幼儿园保持“一致”“一贯”的要求是十分必要的。
　　1、甜水供应
　　我们经常看到，一些家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，唯恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水供应”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。不管是碳酸饮料、营养保健型饮料，还是当前许多家庭热衷的各种甜饮料，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。
　　2、刨根问底
　　孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问难，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”，因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
　　3、顺从放纵
　　孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“顺从放纵”孩子。
　　4、零食补充
　　一些家长唯恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好的吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。
　　5、偏听偏信
　　家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。问题。由于这一阶段的孩子常常把想象与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。
　　如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说&某某小朋友打我了&，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。
　　家长请试试这类问话（要积极正面哦）
　　今天遇到了什么有趣的事情？
　　你今天开不开心？
　　你跟小朋友玩了什么好玩的游戏？
　　你的好朋友是谁？他有哪些优点？
　　给妈妈讲一个你今天觉得特别好玩的事儿！
　　请拒绝这类问话（负面的一定要丢掉哦）
　　今天哭了吗？
　　今天有没有人欺负你？
　　老师凶不凶？批评你了吗？
　　老师有忘记带你上厕所吗？
　　3，送给父母关于孩子学前的话（附：孩子科学作息时间表）
　　许多父母学前对孩子一再嘱咐：要保护好自己、吃饭乖乖的、不和小朋友打架、有困难找老师等等。这些话可以说，但孩子言行举止都是模仿父母的，就像我前面说的，爸爸妈妈是原件，孩子是复印件。
　　父母在家里的性格、说话方式、一言一行等都会深深影响孩子，如果父母自己做的就不好，就无权要求孩子做到，更不要希望老师帮你孩子改过来，所以对孩子的要求其实就是父母对自己的要求。
　　家长注意：作息时间一旦确定就要严格执行，长期坚持，不要因为家里来了客人或大人有活动就随意扰乱孩子的生活规律。当然，特殊情况下，比如节日、生日时，可以允许孩子自由一些，但事先必须申明原因和具体要求，让孩子明白这是特殊缘故，不至于在平日也提出要求而破坏常规。
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