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时间:2016-12-28 06:49
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什么冰鞋容易掌握
昨晚,去菜市场买菜。 回来的时候,路上有一对母女,经过我身边,喊了我一声:“汤老师。” 我摸着脑袋,只是感觉有些熟悉,但是完全记不起来是谁了。 那个母亲说:“ 她是我女儿,胡XX,还记得不,以前参加过你的记忆法培训,当时是小学四年级,现在初二啦。” 我礼貌的回了一声,“哦”,然后礼貌性的回了几句话,问问她学习怎么样啦,现在的记忆法和思维导图有没有应用之类的话,然后就回家了。 释禅携手团 汤世海 回到家,努力的回想我从2007年到2010年的培训经历,在我脑海里面,能想起的就只有三个人。 一个是男孩子,当年读小学五年级,非常聪明,举一反三,我很乐意教他。而且每次周末早上,她妈妈就带早餐到我们公司,偶尔又请我们公司的人去外面吃饭。就这样,整个公司的人都对他照顾有加,他学习突飞猛进,也成为了我的明星学员,在报纸上,到处都是他的成功案例。 另外一个也是男孩子,本来没有什么交集,因为一次不“吵”不相熟(她妈妈认为课程没效果到我们公司吵),我辅导后,他在一周时间内,用业余的时间把《弟子规》倒背如流了,她妈妈又成为了我们公司的零食提供商和早餐提供商。就这样,他的语文、作文、自信心都有很大的进步。 最后这个,是一个小学三年级的小女孩。父亲是镇长。母亲接待人、事、物非常得体,我们因此特别喜爱这个小女孩。同样的,她的英语成绩突飞猛进。 奇怪,为什么记忆最深刻的是这几个人呢? 突然好想打自己几巴掌,唉!人都是世俗的,我也不例外。虽然,有时候我喜欢装装清高。 任何人都不可能做到清高,都不可能做到一视同仁! 谁对自己好一些,谁的金钱多一些,谁的礼物多一些,谁花言巧语些,我当年就付出多一些,谁的收获就大一些。 这就是人性呀!无论我装或者不装,我说自己多清高,可惜行为...... 谁清高,谁就吃亏,谁就没饭吃。 孩子读幼儿园,你不送礼?保准进黑名单,老师教的时候都没好脸色。 进中小学,你不去补课?(而且机构大部分都是老师指定的),保准又进黑名单。 礼物随便送?那就只能一视同仁。要想老师对你的孩子特别好,礼要送珍贵的,还有多和老师接触,搞感情。否则谁会和你的孩子搞好感情,特别照顾? 上次,在重庆,我举办了一个聚会。 紫静从银川飞过来,在当晚的激烈头脑风暴中。 紫静说:“搞关系就是那么累,要应酬。不把客户搞到服服贴贴的,很难做业务。” 我说:“其实我们可以换一种方式。要搞定老大、搞定客户,可以搞掂他的孩子。无论多有权势的家庭,把他的孩子搞掂了,一个家族,你就搞掂了。” 这种方法,在广州.......,我就不多说了。
汤世海 晚上在家里,把《时间线》这本书看了前3章。 感触蛮大的。就画了一张小图,核心内容全记住了。 其实,书应该怎么看? 大部分人打开书,就是从第一页看到最后一页,然后看完了。 问他,看了什么啦? 估计忘了大部分啦,就算记起来,都不是重点。 而且看书的,速度还特别慢。 我每次和别人同时看一页书,都是我先看完,然后等一下,对方才看完。我细看的情况下,也才600字一分钟。 所以,我断定能1分钟看1页书的人,都少。1页纸,600字左右。
释禅携手团 汤世海 而且我能把核心内容都说出来。 而大部分人都不可以。原因是什么? 因为:大部分人读书都是一个字一个字读的,他们都害怕漏了什么内容没看到。 我呢,跳跃式阅读,一眼扫半行,读重点。 而且,大部分人看文章,看书,都是从第一章按顺序来看的。 我呢,先看目录,然后看书内容的时候。先看第一章的第一段,然后再看最后一段,思考一下,再来看中间的内容。真正的重点,都是第一段和最后一段了。 开头是目的,结尾是总结。 中间内容,要不就是解释,要不就是充实,要不就是案例。 相当于,我是先了解重点内容,然后再去扫视,让潜意识全部把目光聚焦在核心内容上。 而其他人呢,整篇文章看完了,再来思考感悟,那里是重点? 效果,相差十万八千里。 当然,如果你们懂思维导图的话......那这种方法肯定有升级版本了。
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当然,如果你们练习过我前几篇日志所说的催眠放松技巧,你们又肯定知道在看一本书之前,如何事半功倍了。 当然,如果我公布更多秘密的话,收获肯定又得升级了。 如何看好一本书,快速看好一本书,不简单呀。 一天看6本书,并且全部记住核心内容,难不? 一点都不难! 想学好一门知识,到当当网买20本同类目的好书。 一周学完,分析、归纳、总结! 理论上,你还有问题吗? 兄弟们,就等着你实践吧。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 如果你不了解我,请看下面的信息: 我是汤世海,天鼎军团创始人,喜爱学习,喜爱思考! 我的微信号为:winnyhai 欢迎共同交流学习。
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汤世海 1天 掌握 6本书 核心内容,这样成才容易吗? 7月7号
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发表时间: 22:58:14 责任编辑:李志喜字体:
& & & & 昨晚,去菜市场买菜。 回来的时候,路上有一对母女,经过我身边,喊了我一声:“汤老师。” 我摸着脑袋,只是感觉有些熟悉,但是完全记不起来是谁了。 那个母亲说:“ 她是我女儿,胡XX,还记得不,以前参加过你的记忆法培训,当时是小学四年级,现在初二啦。” 我礼貌的回了一声,“哦”,然后礼貌性的回了几句话,问问她学习怎么样啦,现在的记忆法和思维导图有没有应用之类的话,然后就回家了。 释禅携手团 汤世海 回到家,努力的回想我从2007年到2010年的培训经历,在我脑海里面,能想起的就只有三个人。 一个是男孩子,当年读小学五年级,非常聪明,举一反三,我很乐意教他。而且每次周末早上,她妈妈就带早餐到我们公司,偶尔又请我们公司的人去外面吃饭。就这样,整个公司的人都对他照顾有加,他学习突飞猛进,也成为了我的明星学员,在报纸上,到处都是他的成功案例。 另外一个也是男孩子,本来没有什么交集,因为一次不“吵”不相熟(她妈妈认为课程没效果到我们公司吵),我辅导后,他在一周时间内,用业余的时间把《弟子规》倒背如流了,她妈妈又成为了我们公司的零食提供商和早餐提供商。就这样,他的语文、作文、自信心都有很大的进步。 最后这个,是一个小学三年级的小女孩。父亲是镇长。母亲接待人、事、物非常得体,我们因此特别喜爱这个小女孩。同样的,她的英语成绩突飞猛进。 奇怪,为什么记忆最深刻的是这几个人呢? 突然好想打自己几巴掌,唉!人都是世俗的,我也不例外。虽然,有时候我喜欢装装清高。 任何人都不可能做到清高,都不可能做到一视同仁! 谁对自己好一些,谁的金钱多一些,谁的礼物多一些,谁花言巧语些,我当年就付出多一些,谁的收获就大一些。 这就是人性呀!无论我装或者不装,我说自己多清高,可惜行为...... 谁清高,谁就吃亏,谁就没饭吃。 孩子读幼儿园,你不送礼?保准进黑名单,老师教的时候都没好脸色。 进中小学,你不去补课?(而且机构大部分都是老师指定的),保准又进黑名单。 礼物随便送?那就只能一视同仁。要想老师对你的孩子特别好,礼要送珍贵的,还有多和老师接触,搞感情。否则谁会和你的孩子搞好感情,特别照顾? 上次,在重庆,我举办了一个聚会。 紫静从银川飞过来,在当晚的激烈头脑风暴中。 紫静说:“搞关系就是那么累,要应酬。不把客户搞到服服贴贴的,很难做业务。” 我说:“其实我们可以换一种方式。要搞定老大、搞定客户,可以搞掂他的孩子。无论多有权势的家庭,把他的孩子搞掂了,一个家族,你就搞掂了。” 这种方法,在广州.......,我就不多说了。 汤世海 晚上在家里,把《时间线》这本书看了前3章。 感触蛮大的。就画了一张小图,核心内容全记住了。 其实,书应该怎么看? 大部分人打开书,就是从第一页看到最后一页,然后看完了。 问他,看了什么啦? 估计忘了大部分啦,就算记起来,都不是重点。 而且看书的,速度还特别慢。 我每次和别人同时看一页书,都是我先看完,然后等一下,对方才看完。我细看的情况下,也才600字一分钟。 所以,我断定能1分钟看1页书的人,都少。1页纸,600字左右。 释禅携手团 汤世海 而且我能把核心内容都说出来。 而大部分人都不可以。原因是什么? 因为:大部分人读书都是一个字一个字读的,他们都害怕漏了什么内容没看到。 我呢,跳跃式阅读,一眼扫半行,读重点。 而且,大部分人看文章,看书,都是从第一章按顺序来看的。 我呢,先看目录,然后看书内容的时候。先看第一章的第一段,然后再看最后一段,思考一下,再来看中间的内容。真正的重点,都是第一段和最后一段了。 开头是目的,结尾是总结。 中间内容,要不就是解释,要不就是充实,要不就是案例。 相当于,我是先了解重点内容,然后再去扫视,让潜意识全部把目光聚焦在核心内容上。 而其他人呢,整篇文章看完了,再来思考感悟,那里是重点? 效果,相差十万八千里。 当然,如果你们懂思维导图的话......那这种方法肯定有升级版本了。
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