小柯想,这盐鸭蛋的盐水腌鸭蛋密度是多少

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在实验条件受限制的情况,创造性地设计实验能解决一些实际问题。小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个相同的透明杯子、清水(ρ水=1克/厘米3)、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒,液体体积无法直接测量,小柯想到借助于V食盐水=V水的方法,用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。结合实验图解,ρ食盐水=
克/厘米3。 
试题分析:水的质量m2-m1=132.0g-52.0g=80g,水的体积V=m/ρ=80g/1.0g/cm3=80cm3;
盐水的质量为m3-m1=141.6g-52.0g=89.6g,根据水的体积等于盐水的体积,得出盐水的密度
ρ=m/V=89.6g/80cm3=1.12g/cm3。
【考点定位】密度计算
考点分析:
考点1:密度与社会生活
1、运用密度的计算公式进行简单计算:由密度的公式ρ=m/v变形,m=ρV、V=m/ρ;
2、能用密度知识解决简单的实际题:如,物质种类的鉴别等
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传统的电车要由2条“辫子”供电,行驶中容易掉“辫子”,已逐渐被淘汰。我国最新研发的超级电容储能式新型电车,没有传统电车的“辫子”,可在乘客上下车的短时间内充满电,还可以把刹车时减小的机械能转化成电能回收储存再利用。某型号新型电车的有关技术参数如下表:空车质量(千克)10000满载乘员数(人)80满载时轮胎与地面接触总面积(厘米2)5000最大车速(千米/时)80(1)传统电车掉“辫子”时,电路处于
路状态,无法对电车持续供电。(2)假设每位乘员的质量为60千克,新型电车满载停在水平路面时,对路面的压强有多大?(g取10牛/千克)(3)新型电车在某次行驶中,刹车时减小的机械能总量为1×107焦,这部分能量的80%回收再利用,可供电车在阻力为1×104牛的水平路面匀速行驶多少路程? 
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(选填字母)。A.增加螺线管的线圈匝数B.改变线圈中的电流方向C.增大通过螺线管的电流(2)炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难,所以,他通过测量同一炮弹的射程(炮弹出射点离落地点间的水平距离)来间接比较。此研究方法与下列
(选填字母)实验所用方法相同。
A.用刻度尺测物体长度
B.用量筒测液体体积
C.用压强计研究液体内部压强(3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表。实验次数第1次第2次第3次第4次第5次撞针质量(克)0.10.20.30.40.5射
程(米)0.480.540.810.460.41    小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。小妍觉得这个结论还不可靠,建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在
克之间进行进一步实验比较合理。 
三位同学针对“在家庭电路中,离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究。(1)小柯设想借用实验室量程为0~15伏的电压表,直接测量家庭电路上各用电器两端的电压进行比较。仅从量程考虑,因为0~15伏的电压表
,所以小柯的设想无法实现。(2)小雪设想利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究,所有导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝。如果用电压表测量两灯的电压,结果应该是灯L1和L2两端的电压
。(3)小妍参照小雪的电路图进行了实验,导线ab和cd拆自旧滑动变阻器上的电阻丝,电阻较大。小妍发现规格完全相同的灯L1和L2亮度不同,得出了“如果导线的电阻较大,离电源距离不同的电灯两端电压不同”的结论。她的依据是:规格相同的电灯亮度不同,是由于电灯两端的
,导致实际功率不同。 小雪和小妍采用不同的方法,都在探究同一问题,小柯感慨“方法总比问题多”! 
小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制密度计,用它来测量液体密度,测量过程中杯内液体总量没有变化。(1)当密度计在杯中漂浮时,液面高度在A处(如图甲)。此时,密度计受到的浮力
重力(选填“<”、“=”或“>”)。(2)使用中,小柯发现细铁丝很容易滑落,于是他改变这段细铁丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度(如图乙),杯中液面将
(填“上升”、“下降”或“仍在A处”)。 
为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验,小柯同学选取了相应器材,小灯泡上标有“2.5V”字样。(1)如图甲电路无法正常完成实验,有一处导线连接错误,错误导线是
(选填“①”或“②”)。(2)改正电路后,小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻是
欧姆。 
题型:实验题
难度:中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.D(填字母号).用天量烧杯和剩余液体的总量;如图示,以上操的正确顺是C、A(填字母代).首先平横梁平,发现指针偏向分度盘央的右侧此时应向左选填“”或“右”)移动平衡螺.水&空格& B、银&/&空格/C、香油空格//格/&/空/& D盐.难度:0.52真题:40组卷:96在量倒入适的水将试放入筒的水中竖直漂浮,读出量筒内所对的刻度V1.实验程中,有一小组同天平损了不能使用于是他们又来了一个试管和记号笔,利用来的量筒和水(如图丙测出奶的密度,请聪明的你们完下的验过程.3.下面是同们分组测量牛奶密度实验过程请你将实验充完整.将平放在水桌面上,将游码调至标尺端零刻处,并调节横梁两端平螺母使天平衡.用天测出一盒牛奶的质量为27g,将盒内牛奶倒入量筒一部分甲,出量牛奶的体积为60m3.将试管内水净,再向试管中倒牛奶直到标记处,后将试管入筒内水竖漂浮,读出量内水面所对刻度V3.奶度的表达式为:牛奶=3-V1V2-V1ρ水(用物理量的符号表.难度:0.45真题:36组卷:1234.用利用托盘天和量筒测老醋的密度.将待测老醋倒入烧中,用天测出烧和醋的总质;把横梁右螺向左旋进一些把天平右砝码减少一些天平测烧杯和剩余老的总质量;当天平衡后,小明量:测量步骤图所示,正确的操作序是:(填字母代号.把横梁右端螺向右旋出些根据中计算可得:老醋的密度是kgm3.难度:0.32真题:54组卷:290小楠用测量柑橘的质量,盘中的砝码和尺上的游码位所示,则柑橘的质量是20.8g,小楠再柑橘浸在水测得它的体积为3cm,则柑橘的密度为096×103kg/3.将托盘平放在水平桌面上,将标尺上游码到度处,发指针偏向分度的右侧,如甲所示,时应将衡螺母向左空/(选填左”“右”)调节,直到指针向分度盘的中央.如果小楠做实验,是将柑橘没在水中出橘的体积,再用天平测出橘的质量,则这测的柑橘密度真值偏大&(填“偏大或“偏小”)原因是柑橘表沾有水.5.老师了度这节知后,小明和楠对他喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了,他们出一个柑橘决定办法测出它的密度.小明思考小楠的做也存在不之处,你认为不妥处是:量筒所测的积偏小,这样测得的真实值偏大.难度:0.32真题:47组卷:3906.小聪学为了测量油的度,行以下实验:将杯中的酱油入一部到量筒(如图所示),量中酱油的体积是40m3.待测油倒入烧杯中,用已调好的天平量烧杯和油的总质量(如甲所)由图可平标尺的分度值是0.2g,烧杯和酱的总质是7.2g.计另一种测量酱油密度的验方案:用天平测出空烧的质量1;向烧杯内倒酱油,再测出烧和酱的总质m2;然后把杯的酱油全部倒入量筒内,出筒内油的体积为V酱油度的达式是ρ=2-m1V.该实验方案测出酱油度偏大.选填“大”“偏小”)难度:0.32真题:46组卷:289璃杯和盐水的组装好天平,天放在水平台上a在璃杯盛装适量盐,放在调节好的天平左盘上称量,当平重新平,读出码、游的读数之和m1;b.把玻璃杯中一部盐入量筒如图所示,下量筒中盐水体积V;量m1/g璃杯和剩盐水的质量m/g量中的7.用天平和测量盐水密度实验:在使盘天前要对天平进行调节,下列各步骤前的字母按照确的序排列ACB;节天的平衡螺母使天平横梁水平衡盐水积V/cm3盐水的度盐水的质量/g量中的/(kom-3)1302难度:0.32真题:42组卷:1408.小明在测盐的密时用调的天平测出盐和杯子的总质量为18g,后杯中的部盐水倒入量筒,如图则筒中盐水的体积为50c3,再用天平测剩水和杯子的总量,天平平衡后盘所放砝和游码在标尺上的位如图乙,据以上验数据,小明测得盐密度为1.×103kg/3.难度:0.32真题:38组卷:53用刀把子部剪下一个“船”,并把余部分剪成碎放其中.把装有碎片的小船放在杯中测出的深度b2.量筒中倒入适量饮,测出其体积5cm3.图乙用天平测出空杯的量为1.4g.把平放在水平桌上,将游调至梁标尺的零度线处,此时发现天平的位置如甲示,这时应向左(选“左”或“右)调节衡螺母使天平平衡.在圆柱形玻璃杯装一定量的,水的深度b1.把“船”入水中,使“小船”和碎浸没,测水的深度b3.9.下面是小宇学“测量冰雪梨饮密的实验,请将实验过程补充整.瓶子密度的表达式ρ子=2-b1b3-b1ρ水.难度:0.32真题:36组卷:14510.为测定某种液体的密,先弹簧测力测出一个塑料的重如图示,然其放装有60mL该的量筒中,静止时液面图乙所示,则塑料块受到的力为0.9N,液体密度为.9×103g/m3.若测定塑块密度,还需测出塑料块的积,写出测量该物理量的下操作:将塑料块全部浸水中读出筒中液面到达的度.难度:0.32真题:36组卷:77小刚使用盘天平前称量量,进行了如下调:他调节顺序有误,请你把正确的节顺序来:ACB(序号).调天平平衡螺母使天平横梁水平.11.小刚在实室做“用天平和测量盐密度”的验:实验原,依据公式:ρ=.在烧杯中盛上适当的盐水在调节好的天平盘上,调节,重新时,烧杯和盐水质量为145.8.他纠正误后,进了下实验:烧杯和剩余盐水放在水平左盘称量,当天平重平时所用码和码位置图2所示烧和剩余盐水的质量为562g.请根据小刚测出的关数据出水的密度为1.12×13g/m3.难度:0.32真题:35组卷:101三、解答题(共19小题)12.在验条件受限制的情况,创造性设计实验能决些实问.合实验图解,ρ食盐=.12克厘米3.难度:0.50真题:31组卷:35213.用一个两端开口的细长玻璃管罩住支燃烧的烛,一段时间后蜡烛焰逐变小.如图示,将一大小适的硬纸入玻璃中,只在部留有空隙,就会空气不断流向蜡烛周围蜡烛就能持续燃烧.请析说空气能周原因.难度:0.65真题:33组卷:13614.小昊做“量盐水的度”的验:/cm-3盐水密度如图所示甲、乙、丙图他用节好天平照顺序行实验的示意图,请依据的数据将实记录表补充完整:1/g杯和盐水的总量m/g盐水体积/gocm-330在以上实验中,度量比真实值偏大(选“大”或偏小”).难度:0.62真题:38组卷:32经过交流,致为B组案更好,原因是A组方案将水倒入量筒中时会有残余粘在烧杯壁上量的体积偏小.如图1示是测量水体积情景,则盐水体积是60mL.组的案:先用平测出烧和盐水总质,然后一部分盐水倒量筒中,测出盐水的体积,再测出余下的水和烧的质.A组的方案:先用天测出空烧杯的质量.然后在中倒入一些盐水,测总量,再将盐水倒入量筒中测出盐积.在规范作下,下的盐和烧杯的质量时,出现了如图2所示的况此时应行的操作是减砝换小砝码,如果天梁不能平衡,再来调游码直到平衡.难度:0.62真题:36组卷:14读出量筒内蛋清的,记录数V,请你把上操作步骤确的序进行列(用字母表示):CAD.适量清倒进烧杯,用天称蛋清和烧的总质量,记为m总.将一部分蛋倒进筒内,称出烧杯和余蛋的质m,算蛋清的密表达式是总-m1Vρ=1V(用述量理量的符号表示).往量筒倒进蛋清时若不心有少量清粘在量筒上则测量后算的密度将真值偏大(选填“大”或“小”.难度:0.62真题:36组卷:16用密度计算出待测液体密度为082g/cm;天平使用前要调节衡螺母量平衡;用天平空玻璃杯质量为150g,往玻璃杯中倒水用平测出玻璃杯水的总质量为20g,求玻璃杯的为50c3;17.用以下器材:足够待测液体,砝码盘平,个空玻璃杯,足够的,测量液的密.将以下实验步骤补充完整:在实验的过程中,做法可能会引验误差的是C.先测盛满的杯子总质量,倒水后,再出空璃杯质量.难度:0.62真题:38组卷:40图乙显示的是内色拉油的积V,V=30m3;往烧杯中倒入适量色拉油,用天测烧杯和色拉油的总质量M(图甲示),再将烧杯中的部分拉油倒入量筒中,测和余色拉总量为23.8g则内色拉油的量=8.2g;18.娟想用测密度方来量家色拉油的密度,于是她进了以下实验:色拉油密度=0.4g/c3.难度:0.60真题:37组卷:3419.现有平、弹簧计、量筒、烧杯、足量的水、小刀刻度尺线、薯.请从上器材中分别选适当器,设计出种测量番薯密度的方法.完成下内容(器材须是用的方法中能要用到的 /空/空格/器材/空/需直接测出的理量/空/番薯密度的达式/空格方法一/格//空//格//空格方法二/空//空//格//格/方法三/空//格//格/难度:0.45真题:31组卷:14920.现有水、量杯、石块(足够重)、细绳(质量忽略计、待测木块(密的密度ρ水不水,请你用给出的测木块的密度.计算公式(用测的物量符表示):难度:0.45真题:32组卷:216将天在水平桌面上,将码放在零刻线处,调节横平衡;将面倒出,给玻璃杯中满水,测出和的总质量m2;用天平测空玻杯的质m0;给玻璃装粉测出玻杯和面粉的总质量m1;用已知量和量应的字母写出粉密度的表达:ρ=1-m0m2-m0oρ水水的密度ρ水为已).难度:0.60真题:31组卷:61写出实验骤及所需测量物量;写木块密数学表达(用已知量和测量表示).难度:0.48真题:32组卷:386向烧杯中倒入适量的水,出们的总质m,则这些的量为m2m1;【评】【设计验与进实验】调节好的天测空烧杯的质量m1;改进实验,小姬同学测水的密度为1/cm3水常见形有态、液态、态.她水在固态和液时的密度是一样的吗?计算出水度ρ.【设计实验进行实】再将烧杯中的倒如图示量杯,测出水的体积V;将些水凝固成行实验,所获得的实验数下表:验序号冰的质m/g冰的体积/m3冰的密度ρ/(gom)136400.9245500.9354600.9【分析与结论】分析据得的论是:在固和液态时的密是不一样的.难度:0.47真题:50组卷:113测液体积:将烧杯中的液全部倒入量筒中,液面的位置如图乙示则该液的体V为30mL,管积测量方法正确,但大家对他的验过程及结果进行评估时,体的量值比的实际值要偏小(选填“”“偏小”).液体质量:天平平衡时,放右盘中砝码大小和游码位置如甲所示,则得烧和液的质量为49g.24.在习了测量密度后,爱探究的小明测出某种知液体密度,具体操作下:明对测量方法行修正后,测出了几组实数,根据量结果作出了m-”图象,图所,由图象可该液体的密度为0.8g/cm.难度:0.47真题:46组卷:132请你上述种实验方案行评估,按小张学的实案进测量,实验误差可能小一些.25.下面小李同学和小张同学设计的测食密度”的实验案,请完善们的方案,并回后面问:小李学的方案:用衡的天平测空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质m,然后烧杯内食用油全部倒量筒出量内食用的积为1;其得食用油密度表达式为ρ油=2-m1V1.如图是按张同学的实验方案进行次实验的情况,请将验据及结果填入表.
烧杯和食油的总质量g)
烧剩余油的总质量(g)
出油的体积(m3)
油度(kg/m3)
0.4×103难度:0.47真题:42组卷:84
烧和盐水总质量m/g
烧杯和余盐水的总质1/g
量筒内盐的量m2/g
量内盐水的体积/cm3
盐水的密度&ρ/go3)
待水密度的表达式ρ=2V把实验数格填写完整.如果小高先测空烧杯的质,后往烧杯入适量盐水,测烧杯和盐水总量,再把烧杯内水倒入量筒内出盐水体积则测出的盐水密度与实比较偏大(填“偏大”、“偏”或不变).难度:0.45真题:38组卷:2527.利用塑料瓶、定滑轮量筒水设计了测量黄石密度实验.如图所示,线端各系一个完全同的空塑瓶,线右端再系蜡石,向左瓶逐加水至3毫升置恰好平衡接着用法测黄蜡石的体积,量筒数如图乙示,细线右端系个空塑料瓶的目的是免细线左端塑瓶对测黄蜡石质的影响,使实验更确,蜡石的密度是2.6/厘3(不考虑黄蜡石的水性装置的摩擦).难度:0.46真题:34组卷:210如甲所示,用簧测计出木块空气中的重力为0.6N.将滑轮的固定在吸盘的挂钩,挤吸盘内部空气,盘在大气压用下被紧紧在烧杯底部,如图示.烧杯中倒入适量的,将木块放入水后,用弹簧测力计将木块全部入,如图丙,此时弹测计示数为04N.如果计摩擦和,图丙示的木块受到浮力,为1,木块的密度为.6×103kg/m.难度:0.45真题:32组卷:12629.张华同学到正大养殖基参加社实践活动他帮助工作捡拾鸡蛋时,想知道新鲜鸡蛋的密度有多大,请你从簧力度、细、烧杯、水、细玻棒”中选出合适实器材,在不碎蛋的情况下设计一实验,测量新鸡蛋的平均密度ρ蛋>ρ).要求:简要说明测法.难度:0.47真题:34组卷:95出简要的实验骤并用字母符号示有关物理量.30.如图教科中一个“观察与实”栏目的截图,在图器材的基础上增加一量筒,你鉴图示的实验法,一个测金属箔的密实验,求:难度:0.60真题:32组卷:108您可能喜欢喜欢该试卷的人也喜欢
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物理 设计实验测密度...
在实验条件受限制的情况,创造性地设计实验能解决一些实际问题.(1)小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个相同的透明杯子、清水(ρ水=1克/厘米3)、食盐水、记号笔和托盘天平.因为没有量筒,液体体积无法直接测量,小柯想到借助于V食盐水=V水的方法,用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三个数据完成了食盐水密度的测量.他的测量过程与方法如图.结合实验图解,ρ食盐水=______克/厘米3.
第-1小题正确答案及相关解析
解:水的质量m水=m2-m1=132.0g-52.0g=80g,因为ρ=,所以水的体积V水===80cm3;食盐水的质量m食盐水=m3-m1=141.6g-52g=89.6g,图中所示V水=V食盐水,所以食盐水的密度ρ食盐水===1.12g/cm3.故答案为:1.12.用户名 密码
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可以插入公式啦!&我知道了&
(;台州)在实验条件受限制的情况,创造性地设计实验能解决一些实际问题.
(1)小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个相同的透明杯子、清水(ρ水=1克/厘米3)、食盐水、记号笔和托盘天平.因为没有量筒,液体体积无法直接测量,小柯想到借助于V食盐水=V水的方法,用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三个数据完成了食盐水密度的测量.他的测量过程与方法如图.
结合实验图解,ρ食盐水=
1.12克/厘米3.
正在获取……
(为防止盗链,此处答案可能存在乱码,查看完整答案不会有乱码。)
解:水的质量m水=m2-m1=132.0g-52.0g=80g,
因为ρ=mV,所以水的体积V水=m水ρ水=80g1.0g/cm3=80cm3;
m3=1.12g/cm3.
故答案为:1.12.
分析:先根据m水=m2-m1计算出水的质量,再根据密度公式的变形计算出水的体积,食盐水的质量m食盐水=m3
食盐水的质量m食盐水=m3-m1=141.6g-52g=89.6g,图中所示V水=V食盐水,
所以食盐水的密度ρ食盐水=m食盐水V食盐水=89.6g80c1,水的体积和食盐水的体积是相等的,最后再根据密度公式计算出食盐水的密度.
点评:本题考查液体密度的测量实验,解答此题的关键是熟记密度的计算公式并灵活运用.(点击上面的蓝色链接“查看完整答案与解析”字样可以查看完整答案)
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