【图文】体液调节 复习_百度文库
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体液调节 复习
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高考生物知识点
绩优堂高考知识点血糖调节
共计26道相关试题精选知识点题
【正确答案】
基因的表达
(3)自由扩散
促性腺激素
增加性腺萎缩
(5)神经递质
肝糖原分解加快；非糖物质转化为葡萄糖的速度加快
【答案详解】
本题考查的是动物激素调节和神经调节。(1)具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是下丘脑。(2)在细胞核中是双链结构的，是单链结构的，激素①通过细胞膜进入细胞核，通过影响基因的表达来调节生命活动。(3)性激素的本质是脂质，根据相似相溶原理，通过细胞膜的方式是自由扩散。(4)具有识别作用的受体的化学成分是糖蛋白，也可以说是蛋白质。(5)下丘脑通过垂体控制的三大腺体是甲状腺、肾上腺和性腺，胰岛细胞和胰岛细胞产生相应的激素调节血糖，除受血糖浓度的影响外，还可以被下丘脑直接通过神经调节。激素②是胰高血糖素，是升高血糖的激素，所以作用于肝细胞时肝糖原分解加快，非糖物质转化为葡萄糖的速度加快。
A.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B.外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少
C.垂体可分泌促肾上腺皮质激素，调节肾上腺素的合成和分泌
D.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌
【正确答案】
【答案详解】
肾上腺素不是分泌蛋白；外界环境温度变化，体内温度不变，酶活性不变；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的激素；肾上腺素与体温平衡和血糖平衡有关。
【正确答案】
(1)分泌激素
(3)下丘脑渗透压
内环境(血液)
胰岛素受体(糖蛋白)
减缓(停止)
【答案详解】
(1)下丘脑属于神经分泌细胞，具有典型神经细胞的功能和分泌激素的功能，将神经调节和体液调节联系起来。(2)若内分泌腺为甲状腺，由于碘是构成甲状腺激素的原料，故当体内缺碘时，⑥甲状腺激素含量减少，反馈调节导致④促甲状腺激素含量增加。(3)食物过咸时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑分泌的抗利尿激素增加。(4)胰岛素必须与靶细胞膜上的受体特异性结合，才能发挥降血糖的作用；当细胞膜上缺少受体时，细胞摄取血糖的能力下降，会使血糖水平升高。(5)激素的分泌调节过程存在反馈调节机制，从而维持机体的稳态。
A.刺激最可能是血糖含量升高
B.刺激①下丘脑②胰岛细胞是体液调节
C.激素发挥作用后灭活，需不断产生
D.若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解
【正确答案】
【答案详解】
刺激作用于下丘脑使胰岛细胞分泌胰高血糖素增多，刺激最可能是血糖含量降低；刺激①下丘脑②胰岛细胞是一个完整的反射弧，属于神经调节；肌细胞内的肌糖原不能够再分解成葡萄糖。
A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射
B.食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节
C.激素能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关
D.激素作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短
【正确答案】
【答案详解】
据图可知，咀嚼食物引起胰腺分泌胰液和食物进入胃内后引起胰液分泌的调节方式都包括神经调节和神经
激素调节，A、B项错误；激素通过与细胞膜上的受体结合而发挥作用，这反映了细胞膜的信息传递功能，C项正确；与神经调节相比，激素调节的作用时间较长，D项错误。
A.水盐调节紊乱
B.性腺发育停止
C.血糖浓度逐渐降低&
D.体温调节紊乱
【正确答案】
【答案详解】
下丘脑合成的抗利尿激素在水盐平衡调节中起作用，抗利尿激素虽由下丘脑分泌，却通过垂体释放，垂体损伤会造成水盐调节紊乱；垂体能合成和分泌的激素有生长激素、促性腺激素、促甲状腺激素等。促甲状腺激素能维持甲状腺的正常生长发育，促进甲状腺激素的合成和分泌，而动物参与体温调节的最主要和最直接的激素是甲状腺激素和肾上腺素；促性腺激素能促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌。
【正确答案】
(1)细胞外液渗透压&&抗利尿激素减少&&通透性&&负反馈(2)突触小泡&&特异性受体&&肝糖原&&胰岛素
【命题立意】
本题考查神经调节和体液调节的知识，属于考纲综合运用层次。
【解题思路】
(2)突触小体内的突触小泡中含神经递质，突触小泡与突触前膜融合即释放神经递质；神经递质作用于突触后膜上的受体。为了使血糖升高，则肝糖原会分解成葡萄糖补充入血糖，此时胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加。
【知识拓展】
反馈分为正反馈和负反馈两种，负反馈是维持某方面的稳态，正反馈是促进某项活动的完成。升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素，降低血糖的激素只有胰岛素。抗利尿激素是由下丘脑分泌，先进入垂体，最后是出垂体释放到血液中。
【正确答案】
答案&&（1）低&&&&促进&&&&加速摄取、利用、储存葡萄糖（2）胰岛 细胞（3）重组胰高血糖样肽-1（或 或 和生理盐水）&&&&基本不变（或与 组水平基本相同）
【答案详解】
解析&&（1）从图中可以直接看出 组血糖浓度比 组低； 组血浆胰岛素浓度比 组高， 组与 组处理的区别： 组大鼠注射生理盐水和 葡萄糖液， 组大鼠注射 和 葡萄糖液，由此可知注射 会使血浆胰岛素浓度升高，故 能促进胰岛素的分泌；胰岛素具有降低血糖（血液中的葡萄糖）浓度的作用。（2） 能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素是胰岛 细胞分泌的，故 的靶细胞是胰岛 细胞。（3）临床试验表明， 在血糖浓度正常时不起作用，实验中 组大鼠血糖维持在正常水平， 组处理和 组处理相比，只是将生理盐水换为重组胰高血糖样肽-l& ， 组大鼠血浆胰岛素浓度和 组基本相同。
A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
B.胰岛素的合成需要 和核糖体的参与
C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
【正确答案】
【正确答案】
增加 (3)会
【正确答案】
(1)胰岛 、 细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同
(2)等体积生理盐水稍低(3)如图所示 (4)抗原
含目的基因的表达载体
A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水
【正确答案】
【命题立意】
人体内环境稳态与调节。
【解题思路】
内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞，人体在寒冷环境中，体温调节受神系统和激素的共同调节，甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢，从而产热增多；胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的；饮水不足，机体渗透压感受器可引起抗利尿激素的分泌增加，抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，促进促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压恢复正常水平。
【易错分析】
神经调节与体液调节的关系。
【正确答案】
(1)(冷觉)感受器&&神经递质&&&收缩&&&甲状腺激素(和肾上腺素)(2)胰高血糖素&&&肝糖原(元)&& (3) &(或酸碱度)&&(4)非特异性
A.细胞体积增大，与外界物质交换效率提高
B.细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱
C.生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快
D.体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少
【正确答案】
【命题立意】
本题考查生命活动相关物质变化。
【解题思路】
细胞与外界进行物质交换速率看的是相对表面积（表面积与体积的比值），细胞体积增大，表面积和体积的比值减小，与外界物质交换效率降低；细胞液浓度增大，与外界溶液浓度差大，更多的水进入细胞液，植物细胞吸水能力增强；生长素的作用具有二重性，浓度升高，植物细胞生长速度减慢；体内血浆渗透压降低，对渗透压感受器的刺激减小，抗利尿激素释放减少，肾小管和集合管对水分的重吸收减少，尿液增多。
【易错分析】
相对表面积与物质交换速率的关系，植物细胞生长素的作用特点。
【正确答案】
(1)丙酮酸& 线粒体基质(2)肝糖原& 脂肪(3)胰岛A细胞& 细胞间信息交流(或细胞间信息传递)(4)核糖体、内质网、高尔基体
【命题立意】
本题考查血糖的调节、细胞膜系统的结构和功能，属理解层次。难度较小。
【解题思路】
(1)图中X物质为丙酮酸；有氧条件下，丙酮酸进入线粒体，在线粒体基质中，丙酮酸与水彻底分解成二氧化碳和[H]。(2)血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞可合成肝糖原；多余的葡萄糖还可转化成脂肪以储存能量。(3)胰腺中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有“进行细胞间信息交流”的功能。(4)用
标记的葡萄糖可以转化为含
的非必需氨基酸(丙氨酸)，参与白蛋白的合成，在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体。
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相关知识点下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是（　　　）A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌&#xa [分泌、下丘脑、垂体、性激素、激素、鸟类、性腺、血液][] - 高中生物试题 - 生物秀
下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关 分析 不 正确 的是 （　　　） A ． 鸟类的繁殖是在 神经 调节 和体液 调节的共同参与下完成的 B ． 机体中既能传导兴奋，又能分泌的细胞位于下丘脑 C ． 乙是垂体分泌的促性腺释放激素，可促进性腺分泌性激素 D ． 丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌
答案:C【解析】试题分析：鸟类的繁殖有神经系统和内分泌腺参加，故A正确。下丘脑是脑的一部分，参加神经调节，作为内分泌系统枢纽，能分泌促腺释放激素管理其他内分泌腺，故B正确。乙是垂体分泌的促性腺激素，故C错。性激素在血液中含量高低会反馈给下丘脑和垂体，调节其分泌相关激素调节性腺分泌性激素，维持性激素含量稳定，故D正确。考点：本题考查动物调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 
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