StarBugs英文教室 中高年级美式英语强化班(联洋社区，近大拇指广场)
StarBugs英文教室 中高年级美式英语强化班(联洋社区，近大拇指广场)
因为课程过半， 只能招收高手了。特别是初中一、二年级的学生， 有几位高手，再征询高手。
Virginia 老师开设幼儿园大班实验课程。时间周日上午９：３０　－１１：３０。
尊敬的各位旺旺网友，
致力于创造一个纯美式英语教学环境的StarBugs中心开张已近半年了，个中酸甜苦辣只有我们自己体会。但首先我要感谢你们对StarBugs的关注，尤其是那些捧场的爸爸妈妈们的支持、鼓励和改进建议。
大家知道，我们最成功的案例是Joanna老师的小学低年级的美式英语强化课程，目前全部8人限招名额爆满，且尚有两位小朋友在耐心排队候补。究其原因，在于我们挑选老师的程序和近乎挑剔的苛严标准起到了作用。作为在美国学习、生活和工作超过12年的一位母亲，我深信自己具备为孩子挑选合格英语老师的基本功。相信大家都同意，无论是学习什么语言，老师和环境是最为关键的两个因素。
Joanna老师是一位拥有双硕士学位，在密歇根州有教师执照，且在美国、法国和中国从事了超过20年的小学英语教学工作。她用经典的美国儿童文学作为载体，出神入化地将文学艺术、语言文字和思维训练等基本功教育贯穿始终。我们满满3个小时的课堂教学（加上课间休息共3个半小时）能让各位六、七岁的小朋友早到晚走就是佐证。欢迎感兴趣的父母们阅读Joanna老师的课堂笔记：
现在，我高兴地告诉大家，我们又请到了一位高素质的美式英语老师，她就是来自马萨诸塞州的Sheila老师。
Sheila老师现任浦东某国际学校英文部六年级英语老师、高中新闻写作和美国“高考”SAT考试的阅读辅导老师。
Sheila老师拥有马萨诸塞大学（University of Massachusetts at Amherst ）的文学学士（英语和新闻专业）和纽约哥伦比亚大学教育学院（Columbia University, Teachers College）文学硕士（英语教育）学位。
在来中国以前，Sheila老师曾在纽约城中学校（The Center School）教授5-8年级的写作、文学和社会学课程；纽约飞利浦•兰道尔夫高中（A. Philip Randolph High School）教授11年级英语和10-12年级新闻写作课程。
Sheila老师拥有纽约州初高中教师执照（New York middle and high school English teacher certification）。
Sheila老师将于每周六在StarBugs讲授三堂英语课程，每课程限招9人：
小学四,五年级课程（每周六下午1:50 - 3:50） 已满
主要教授英文手写技巧、核心词汇、语法提高、阅读理解、初级写作以及思维训练。
初中一、二年级课程（（每周六下午4：15- 6：15）（余2 位）
主要教授英文词汇扩张、语法提高、阅读理解、中级写作以及思维训练。
欢迎各位来电或电邮
咨询详情；或者来我中心参观（浦东新区丁香路1089弄7号楼101室，小区名称为中邦风雅颂，位于杨高路和芳甸路交界处，进才实验学校旁）。
再次感谢各位旺友的时间。
[ 本帖最后由 StarBugs 于
21:00 编辑 ].
Sheila老师对上周六课程的反馈及相应教学计划调整
Sheila老师给我发邮件谈了谈她对上周六试听课学员们的印象，现转发给各位父母（这里我就不翻译了，就当你们孩子的家庭作业，让他们来翻译吧）。看来国内学校的孩子们需要在阅读和思维上加把劲儿！
Here are my ideas about the classes:
First, I'll tell you about my reflections on the students I met on Saturday and how my interactions with them will help determine the content of the class.
The third graders I met with seemed to have handwriting that was legible in regular print.&&I definitely want to teach them cursive, so that will be the focus for the handwriting portion of the class.&&But their regular script, although not perfect, is fine for their age level.&&Next I want them to be reading more because they all need to work on that skill: based on a second grade reading level, they were all average or a little above average.&&But based on a third and fourth grade reading level, t Tina, for example, would never be admitted to English track based on her current reading level.&&So there will be a lot of reading in class and
I liked that the moms I met on Saturday had opinions, so I would be happy to recommend some books to them that they read with their children.&&We'll work on adjectives together because that, in their short writing assignments, was the area in which they needed the most vocabulary work.&&Their nouns and verbs were good enough, but they lack the vocabulary to be able to describe things well.
One important thing that I noticed during the class was that all the students could answer the easy questions I asked them, some could answer some of the middle-level questions I asked, and none could answer the hard questions I asked (&why& and &how& questions).&&After reflecting about what the mothers told me about how they've taught in local schools (by rote and without being asked critical thinking questions), I have decided that I want to structure each day with some critical thinking time in addition to asking harder questions in class and helping them answer them.&&This is a more international form of instruction, which is what you're looking for with your school, and this is an area in which each of the students had the biggest weakness.&&So I'm going to plan some games and question-answer sessions (very short, just about five minutes twice per two-hour class) that will tie in with what we're working on thematically.&&I also would like to speak briefly with the parents after the next class session about what they can do at home to help with the reading and with the critical thinking.&&After all, most learning occurs *outside* of school, so I want to help teach the moms what they can do to accelerate their child's progress the most quickly.
Okay, so the way I would teach the 3rd/4th grade class is this: There's an emphasis on reading both in and out of class and students will be expected to complete independent reading assignments on their own.&&I photocopy the Reading Log that I use for my current students and give it to these students on Saturday.&&Further, students will learn cursive handwriting, an important skill, and write inquiry-based short writing assignments to help them practice critical thinking and language skills at the same time.&&There will be a little vocabulary, but working on the reading and writing is top priority.
[ 本帖最后由 StarBugs 于
23:29 编辑 ].
求购书目， 请mm们提供线索。
&&Charlotte's Web&&
《Stuart Little》
《The Giver&
&&Walk Two Moons&&
&&Red Scarf Girl&&
&&Stargirl&&.
回复 #3StarBugs 的帖子
电话何时有人接啊?谢.
ＳｔａｒＢｕｇｓ联系方式
引用:原帖由 frank妈妈 于
17:59 发表
电话何时有人接啊?谢 不好意思，虽然聘用的四位美籍老师从来没有突发性的变动的情况， 但中籍助理却留不住。不是无法培养，就是刚入佳境就离职了。上海现在的复合型人才不是价格过高就是缺乏。或者我们不了解中国的劳动力。另外都是孩子的事情，我们都很慎重。安全第一位的。
所以请妈妈们尽量先给我发个email（) 或短消息， 写清
联系电话和联系人：
最佳联系时段：
孩子的年龄：
现在就读的学校：
家庭英文环境：
有无海外生活经历：
父母的主要意图：
孩子的主要意图：
如果上周六课的孩子， 应该由孩子自己用英文写。我们的报名表上有这一栏。 家长不必让孩子写好话。我们想了解孩子的真实想法。
打手机或发短信也行(电话在ｗｗｗ．ｓｔａｒｂｕｇｓ．ｃｎ上）
[ 本帖最后由 StarBugs 于
06:10 编辑 ].
提供一个网站,希望对你们有帮助
你可以申请一个呼叫转移
这样也方便大家,电话沟通对于大家来说,应该是比较好的
我离你不远,我有时间去看一下.
金币165804 枚&违规0 次&活跃度10 0%&
引用:原帖由 junhuayang2005 于
09:49 发表
这样也方便大家,电话沟通对于大家来说,应该是比较好的
我离你不远,我有时间去看一下 呼叫转移已经申请过了。４声以后会转的。ｍｍ耐心等一下。另外，其他工作也很多。文字留下会便于记录。
很多时候我发现报了名的家长，一半不会来的。所以这次我多订了几个孩子。如果你是第一次来，有可能没有位子。要等３：３０后的半价考试课（５０元／１小时）希望你们能让孩子带些功课来做。
另外三级～四年级的孩子需另外付３００　元的书费。我们只订到了４　套，够上次来的小朋友们的。如果妈妈们能买到，可自行解决。
３－４年级：Charlotte’s Web, Stuart Little.
StarBugs FAQ
Q：你们的收费标准？
Ａ：一百元一小时。除第一节课有少许变动，其他基本无折扣。我们希望把精力多放在孩子的课程设计上，对如何营销缺乏研究。找零的工作出错的机会太大。如果雇佣专业财务，成本增加。
另外，公平也是我们的一个考量因素。讲不讲价，都会被公平对待的。希望家长同我们尽量同我们沟通孩子的状况。
我们的折扣是以其它形式给出的。如提供免费户外运动场地,孩子的生日聚会，etc.
[ 本帖最后由 StarBugs 于
22:41 编辑 ].
Q: 你们是快乐教育吗？
Ａ：快乐是个仁者见仁，智者见智的问题。作为一门外语，对每个孩子都会有足够的挑战，　尤其是思维习惯的不同。孩子在第一堂课中表现的过分安静，　令很多父母不安。几节课后，孩子会有不同的表现。
美国有很多高级人才的职业是琢磨孩子，很多教育理论和实际操作是从孩子为出发点。因而有快乐的氛围。孩子过了最初的不适后，会体会到成年人对自己的关注，尊重。　从而快乐由心而发。
我们对适应期的孩子安排２小时的课程。而对一些海外背景的孩子安排３小时的课程就是让孩子平稳的渡过过渡期。
[ 本帖最后由 StarBugs 于
12:46 编辑 ].
Q：你们浦西有分部吗？
Ａ：我们没有连锁店。　StarBugs 是因为找不到适合自己孩子的活动兴办的。因为对中国劳工市场的不了解，暂不发展连锁店。
StarBugs 和汉廷酒店的一个分店的正好犄角而对。汉廷酒店的一位老总说，男人一辈子不能为父母，太太和孩子活，而要为自己活，这样活风险比较大。
StarBugs 更向为孩子，为丈夫活的妻子开办的。躲在深闺中，不是很好找的。这样活风险也比较大。
[ 本帖最后由 StarBugs 于
12:59 编辑 ].
书名是 Charlotte’s Web。 适合美国2年级的孩子看。 专业老师带来的都是经典之作。教授孩子们阅读理解的方法。父母可以同孩子一起读。
见到千零很高兴。我们开班之初，她堪称我们的老师。一度在旺旺上潜心研究上海的儿童英文教育现状。如今， 师生见面，也算是旺旺带给我们的 一个传奇了。
不知道何时能见到旺旺爸爸。.
Q: ESL 是什么？
Ａ：ESL 是　English As Second Language　的缩写。现在上海的英语机构绝大大多数是属于此类范畴。.
很高兴认识你们。
旺旺上的爸爸妈妈越来越多来到ＳｔａｒＢｕｇｓ．给我留下了深刻的印象。我们没有展示最完美的一面给你们，但我们展示了最真实的一面给你们。谢谢你们的支持。
[ 本帖最后由 StarBugs 于
23:29 编辑 ].
Reviewed Joanna's notes several times and found it stopped since April 1st. Really want to read the latest notes. And, Sheila's notes opened my mind and suddenly realized what's wrong with our Chinese-English-teaching. Looking forward to see you in May. Million thanks for your efforts on such a kind of training course for our local kids.
Emma's mom
[ 本帖最后由 EmmaMum 于
18:09 编辑 ].
回复 #15EmmaMum 的帖子
好一个勤奋的妈妈。我们还有一个好消息，我们联系到书商为我们提供性价比高的原版读物。Teddy 妈妈不用让爸爸去找书了。.
书是Scholastic book club. Catalog based..
James 是如何炼成的？
Ｊａｍｅｓ是我最好的学生之一。也是从旺旺网上找来的。他的特别是远却从来不掉课，逼着老爸老妈送他来。
同Ｊａｍｅｓ妈妈聊了一下，才知道Ｊａｍｅｓ是如何炼成的。
１。不上大课。理由是学校大课已经上够了。小课孩子才有机会交流。
２。上父母办的兴趣班，　效果不同。
３。家里有一定的经济基础。
４。妈妈比较勤奋，　坚持为孩子奉献。
James 妈妈告诉我，打动她的一句话是：学英语要懂礼貌。&May&, &Please& 应该自然说出。比如，Give me a rubber! 会使外国人瞪眼睛。说May I have a rubber please? 会受人尊重。
[ 本帖最后由 StarBugs 于
14:19 编辑 ].
谁是下一个James？
昨天下午的一场大雨下的让我感动。我们StarBugs下午课的8位孩子全部到齐。我知道这周孩子们有期中考试，下那么大的雨再加上我们现在全额退款的政策， 我觉得有一半来就不错了。没想到孩子们全部出席。尤其是住在浦西的James。 有很多MM想送孩子来StarBugs学习，希望你们先掂量一下昨天的天气你会来吗？.
critical thinking
什么是critical thinking？ 我们不知道如何翻译。 有个学生的父亲做的比喻比较到位。我们的课程是给孩子鱼竿，教孩子钓鱼。而不是直接把鱼给孩子。.
交流是什么？
Starbugs 的英语教学目的是争取孩子们能从更丰富的层面上口头，笔头交流。比如说 bunk bed一词。在与人交谈时，也许你的孩子只能说，Ｉ(don't) know bunk bed. 但如果他说，Ｓｉｎｃｅ　Ｉ　ａｍ　ｔｈｅ　ｏｎｌｙ　ｃｈｉｌｄ　ｉｎ　ｍｙ　ｆａｍｉｌｙ，　ｗｅ　ｄｏ　ｎｏｔ　ｎｅｅｄ　ａｎｙ　ｂｕｎｋ　ｂｅｄ．　
他会给别人更多的关于自己的信息。对方会发现他是独生子女，　话题就变得广阔的。而第一种说法，别人无从接茬。.
引用:原帖由 StarBugs 于
04:47 发表
Starbugs 的英语教学目的是争取孩子们能从更丰富的层面上口头，笔头交流。比如说 bunk bed一词。在与人交谈时，也许你的孩子只能说，Ｉ(don't) know bunk bed. 但如果他说，Ｓｉｎｃｅ　Ｉ　ａｍ　ｔｈｅ　ｏｎ ...
很有感触。这其实已经脱离英语本身，训练他们的语言思维、交流能力了。
我一直希望看到的效果是，学英语的过程中，提高表述自己想法的能力，增强与别人沟通的能力。与语文学习相辅相成，彼此促进。
所以对于Starbugs的这一教学理念十分赞同。因为种种原因，无缘参加，十分遗憾。.
回复 #21StarBugs 的帖子
很有启发!.
Sheila 课程部分Agenda
Group Talk
Class Talk
Vocabulary Review
Class Read.
[ 本帖最后由 StarBugs 于
14:14 编辑 ].
Joanna 课程部分Agenda
1. Greeting
2. Sharing
3. Activity
Brandon 的视觉媒体艺术课
Brandon 的视觉媒体艺术课我们没有很多宣传，因为这东西很难描述。一提艺术， 很多人会问是画画还是弹琴。反正不苦练不算艺术。StarBugs则认为艺术是表达自己的另一种方法。
Brandon的粉丝们从课程中得益匪浅。从一开始的漫画故事， 照片拼故事， 素描，孩子们的自画像， 每课涉猎的题材不同。孩子的作品，揭示了孩子们的兴趣， 爱好，也揭示了孩子们内心的问题， 如过渡玩游戏机。 孩子们找到了表达自己的手段。很多时候，妈妈看了孩子的作品，不相信孩子的能力。
比如，有一堂课，老师给孩子一张汽车图片，一双男士皮鞋，启发学生发现其中的相关性。 如果是你的孩子， 他会画出如何的图画呢？.
您的孩子何学英语？　
如何做调查问卷？
Ａ。　迎世博
Ｂ。　找学校
Ｃ。　打发时光
Ｄ。　跟风
Ｅ。　想和身边的外国人沟通
Ｆ。　出国留学
Ｇ。　保持原来的英语水平
Ｈ。　去国外旅游。　
Ｉ。　将来进外企。
Ｊ。　其他＿＿＿＿＿.
引用:原帖由 StarBugs 于
04:47 发表
Starbugs 的英语教学目的是争取孩子们能从更丰富的层面上口头，笔头交流。比如说 bunk bed一词。在与人交谈时，也许你的孩子只能说，Ｉ(don't) know bunk bed. 但如果他说，Ｓｉｎｃｅ　Ｉ　ａｍ　ｔｈｅ　ｏｎ ... bed or beds?.
bunk bed vs. bunk beds
写的时候犹豫了一下，查了一下字典 是 ， 是Bunk bed。说不清为什么。 应该查一下&&Snowy day&&. 我记的是从那本书来的。不过手头没有。
在旺旺上发贴的不是老师， 是StarBugs的行政人员。.
Q：你们的教师质资？
A：我们的文化课教师都拥有美国各州政府颁发的教师执照。必须是硕士学位。这个执照有别与TESL/TEFL/TESOL/ESL/EFL/ESOL执照。&&我们的老师很注重他们的专业素养。他们知道他们的最佳学生状态。如果他们不认为能给孩子最好的东西， 他们会拒绝上课的。这也是我们为什么挑选学生的原因。我们的专业老师课程是无折扣的。
我们的ESL老师是在美国有儿童工作经验的老师。他们了解学生的心理。.
引用:原帖由 kavin_gu 于
00:06 发表
bed or beds? 有意思的问题。我知道肯定是bunk bed，但我从没想过为什么不用复数。或许是因为是一件物品吧。.
April showers bring May flowers
英语的这句谚语应该如何理解呢？StarBugs 的小一课程可能对这句话有了很好的注解。
四月一日：April Fool's Day
学生们每人都在讲Ｊｏｋｅ。我走进教室，很快变成了一个头上长角，长鼻子，大耳朵的怪物。
四月八日：Easter Egg coloring and egg hunt
很担心我们精致的家具会被染色。可是Ｊｏａｎｎａ的方法真的很绝，上色盘固定而孩子们轮流转动。孩子们即得到了活动，又染出了漂亮的鸡蛋。我们的家具也平安无事了。
第一次带孩子们上草地网球场活动。孩子们玩疯了。孩子们太需要玩了。
四月十五日：Prepare for Earth day　
老师和孩子们讨论如何保护环境。
四月二十二日 Earth day project： make recycle paper.
虽然天下大雨，孩子们全部到课。虽然无法外出，学生们还是习惯的穿上了反光安全背心。Ｒｏｂｉｎ　妈妈赞助了一台食物处理机(food processor) 。Ｊｏａｎｎａ带来了粉红色的废纸。周老师准备了热水，孩子们手斯了废纸。当酒红色的纸浆转出来时，孩子们欣喜若狂，形容为葡萄汁（ｇｒａｐｅＪｕｉｃｅ）. Food processor 的节奏居然带领全体孩子安节奏跳动起来，真没想到还有音乐课。 food processor 的广告创意也没这样好。
粉红色的纸会成为母亲节贺卡上花的原材料。
真是April showers bring May flowers。
[ 本帖最后由 StarBugs 于
22:55 编辑 ].
合作 vs. 竞争
如果应试教育是一种竞争教育的话，StarBugs则提倡合作教育。从语言是为了交流， 到合作性游戏无一例外。
很多家长本来是准备或已经一对一的请外教。不过上了group 课后，就知道效果完全不同了。孩子向孩子学习，老师是一个组织者的概念在中国的教育体系中还很陌生。
比如讲四季，每个孩子完成不同的一个季节，合在一起，成为完整的一年。孩子们相互欣赏，相互学习，效果绝对不是一对一能教出来的。
[ 本帖最后由 StarBugs 于
22:57 编辑 ].
学习英文的目的
很重要的问题是您的孩子为何学英语？　
Ａ。　迎世博:　孩子未来在大上海生活，比如成为超级出租车司机。
Ｂ。　找学校：ＳｔａｒＢｕｇｓ　对此无能为力。
Ｃ。　打发时光：这倒是个好借口。不过不知道有多少家长有闲心闲钱。
Ｄ。　跟风：家长再仔细考虑一下。
Ｅ。　想和身边的外国人沟通：外国人就在身边。不妨找个双方都有话题聊一聊。不要尽限于“Hello,how are you?& 换位思考，每天有人被一百个中国人如此问候，你受到了吗？这该是英语角办不出的另一个原因吧？另外，　拜托大家用Magic Words．　不要说”Give me this， Give me that&. 典型牛津英语。我们还讨论过 为什么用牛津。 估计这种英语牛津大学一定不收的。
Ｆ。　出国留学：我们能帮你的。如果去国外，孩子有更大的社交圈，不仅限于小留学生的圈子里了。
Ｇ。　保持原来的英语水平：我们的办学初衷。不过现在做的比这个要求要好了。
Ｈ。　去国外旅游：这是个很好的理由。如果有这个需要，提前告诉我们。我们会在课堂上按排假象游。
Ｉ。　将来进外企：如果您的孩子将来做到高管，很有用，能跟总部人直接对话，他会少受很多气的。
Ｊ。　其他＿＿＿＿＿
[ 本帖最后由 StarBugs 于
23:29 编辑 ].
Q：你们的暑假安排？　
Ａ：我们的暑假计划还没有出台。两位现任老师都很愿意教的。妈妈们可以提出自己的方案。我们和老师沟通。原则上是以两小时课程语言文化课为主。我们现有的老生如果磨合的好，也可能延长时间。
ＳｔａｒＢｕｇｓ认为能否办好，取决于家长，学生，老师三方面的合作。.
请问你们的暑假班会是全天的吗，还是以小时计的？谢谢.
不准备作全天的。一小时计。.
回复 #35 StarBugs 的帖子
期待你们的暑期计划尽早出台，ww妈妈们多一个选择。.
很不错,但是全中文的家庭环境下的孩子是否跟的上?.
金币16250 枚&违规0 次&活跃度8 0%&
回复 #39 阿正妈妈 的帖子
每个孩子不一样， 很多国内的参数不可靠，比如说学校， 考级考章等。有些孩子适合，有些不适合。.
职业vs职位
妈妈们，你的孩子知道你的职业还是你的职位 ？.
引用:原帖由 StarBugs 于
21:33 发表
妈妈们，你的孩子知道你的职业还是你的职位 ？ 欣慰欣慰。我女儿知道的，还能描述，尽管一句话，但是我已经很满意了。她居然知道我的职业英语怎么说的。看来，以前那些课真的没白上。.
希望能看到多一点JOANNA的上课笔记。上周日的课堂笔记有么？.
回复 #43 千零 的帖子
笔记会有延迟。我们没有人手作实时工作。只能批量处理。请谅解。.
sheila 班级的笔记整理
答应了starbug要整理teddy的笔记，开动的时候发现真够多的。一张一张得贴上来大家看
[ 本帖最后由 teddy妈妈 于
19:14 编辑 ].
(140.13 KB)
(82.17 KB)
金币39788 枚&违规0 次&活跃度8 0%&
上面是第一次课的，去喂老二吃饭，回来再做第二次课的，对sheila的课有问题的可以问我.
金币39788 枚&违规0 次&活跃度8 0%&
Joanna班级笔记
I'm fine, thank you.
just so-so
因为有事，上了一半走了，只有这些笔记。
**初次接触
*曾经接触过，但初次默写。
[ 本帖最后由 千零 于
22:23 编辑 ].
(101.6 KB)
(92.72 KB)
金币39788 枚&违规0 次&活跃度8 0%&
我们的暑假计划正在谋划当中，宗旨在于让老师和孩子们享受教学过程，BBMM们满意子女的进步。
不知各位BBMM有何高见？具体需求和承受能力？
除了Joanna 和Sheila以外， 我们准备新签一位目前在海富幼儿园的美国老师来开幼儿园大班朋友的美式英语启蒙课。.
ＳｔａｒＢｕｇｓ的窗外竹林
我们曾经和Ｊｏａｎｎａ　老师讨论过教材。她说我们以Ｃｏｒｅ　Ｋｎｏｗｅｌｄｇｅ为基础，就是一天地为课本，以大自然为课本，　孩子就学不完的。
ＳｔａｒＢｕｇｓ的教室窗外有一片竹子也许印证了这一说法。我记得孩子们冬令营的时候，　模仿ＳｎｏｗｙＤａｙ，　描写窗外上海的冬天。这周的ＡｄｖａｎｃｅＥＳＬ课，老师从Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 讲道Phonics 长音e 并启发孩子们说出自己认识的含长音e的词。孩子们发现窗外树上的叶子（leaf）也含长音e。
一片竹子 是我们很好的教材。我从来不知道枯燥无比的Phonics可以讲出这样的效果。不禁想起自己大学时代的英语课，在环境超优美的俄文楼里上的。 一个 兢兢业业的带牛津口音的老教授照本宣科的读了两年，从来不知道楼外的果园（Orchard）如何用英文说。二十几年过去了，果园果然难逃劫难，以变成了楼房。
只希望二十年后，这片竹林还能在。.403 Forbidden
403 Forbidden
You don't have permission to access the URL on this server.Powered by Tengine上海联洋国际有哪些少儿英语培训机构_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
上海联洋国际有哪些少儿英语培训机构
推荐 实践外国语小语种培训中心（原上海外国语大学教育培训中心）少儿英语培训机构 小班授课 大学上课 上外师资地址 虹口区东体育会路390号上外贤达学院行政楼8楼805实践小语种报名中心仅供参考
采纳率：75%
来自团队：
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包反馈录取情况：
世外和上中国际部都录取了，最终选择了上中国际部，母语班。
小朋友L今年6岁，正上某知名双语幼儿园大班，明年9月份升小学，一些热门报名在即，提前面试和录取也必须准备起来了。由于海上名邸距离世外非常近，因此是家长的选项之一，另一个选项则是位于上中路的。根据往年的经验，世外境外班在今年11/12月就会举行面试，而上中国际部通常在明年1月份元旦节后，因此算起来时间也还是非常紧迫了。
美国外教B目前任教上海某知名外国语学校，正教一年级英语和科学，因此对于小朋友L的学习计划来讲是100%的对口。目前外教B所教的幼儿园大班学生中2人目标世外、3人目标、1人目标、2人目标（以上有重叠）。
外教B从上体馆赶过来，由于出租车司机到了康健地区迷路了，稍微绕了几圈，因此我们迟到了大约11分钟。
小朋友L非常活泼，英语很有感觉，他先向外教打招呼：
What’s your name?
-My name is B****. And what’s your name?
My name is L**.
-Are you Neo?
No no. I’m L**.
很快外教B发现了小朋友L在部分发音上存在的一些问题，接着带着小朋友操练了一下日常的一些举行，例如what do you like等。下课后我们具体讨论一下教材，初步选择《Let’s Go》，外教会计划好从第几册开始，然后短信告诉家长。另外到年底面试前将使用我们的“特供”面试复习资料，做一些模拟训练。
最后时间定在周四和周六，每周两次先上起来，以后家长希望能酌情增加到3-4次。
2017 年十二月
11121314151617
18192021222324
25262728293031
分区外教案例
面向个人的外教方案
面向学校的外教方案
面向企业的外教方案
针对不同年龄
针对留学方向