小学英语音标发音规则表及发音规则有哪些

英语音标发音表及发音规则有哪些呢?
音标学习建议你找个视屏看,跟着老师读,这样会比较好,个人建议你看vickey新概念英语的,个人看过,觉得不错.这里给你推荐一下!以下是音标的相关内容:国际音标元音(20个)长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/短元音 / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ//eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/双元音 /ɪə/ /eə/ /ʊə//əʊ/ /aʊ/辅音(28个)清辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/清辅音 /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音 /ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音 /m/ /n/ /ŋ/半元音 / j/ / w/边音 / ǀ/英语音标及字母组合对照1.元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei (eo ey i)2) [ I ]发音字母 i y e ui u a3) [ æ ] 发音字母 a4) [e] 字母组合 ea e a (ue,u,ie,ai,ei,ay)5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e u7) [a:] 字母组合 ar a8) [ ʌ ] 发音字母 u o ou oo9) [ɔ:]字母组合 al or au our ar10) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母 o a ou11) [u:] 字母组合 oo o u12) [u] 字母组合 oo ou u o13) [ei] 发音字母 a ay ea ai ey14) [ai] 发音字母 i y15) [au] 字母组合 ou ow16) [εu] 发音字母 o ow oa17) [ ɔɪ ] 字母组合oy oi18) [iε] 字母组合 eer ear19) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air ere20) [uε] [auə]字母组合our ower新旧英语国际音标对照表Vowels元音 新 i:І e æ З:ə Λ u:ʊ ɔ:旧 i:i e æ ə:ə Λ u:u ɔ:新 ɒ ɑ:eI aI ɔI əʊ aʊ Iə eə ʊə旧 ɔ ɑ:ei ai ɔi əu au iə εə uəConsonants辅音 无变化 p b t d k g f v s zϑ ð m n ŋ l r h w j∫ ʒ t∫ dʒ tr dr ts dz
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1、英语音标发音表
英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
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英语音标发音表及发音规则
英语音标发音表
英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
48个英语国际音标发音规则
“英语里一共有48个音素,其中20个是元音,28个是辅音。元音又可分为单元音(12个)和双元音(8个)。先讲解12个单元音,这12个单元音又可以分为: 一、前元音[i:][i][e][ae]
所谓前元音是指发音时要使用舌前部,也就是说舌前部要向硬腭抬起,舌尖要抵住下齿,口形扁平,不要收圆。四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高,牙床近乎全合。发[i]的时候舌前部比[i:]稍低,牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些,牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发第四个前元音[ae]的时候舌前部最低,牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
二、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:]
所谓后元音是指发音时要使用舌的后部,也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。除了后元音[ɑ:]要用中常唇外,其它四个音都要用圆唇,发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次,要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低,开口最大。[?]的舌位比[ɑ:]稍高,开口度比[ɑ:]稍小。[?:]的舌位比[?]
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英语音标发音表及发音规则 简单实用_六年级英语_英语_小学教育_教育专区。1、英语音标发音表英语国际音标共 48 个音素,其中元音音素 20 个,辅音音素 28 个。对于...英语国际音标及发音规则_英语学习_外语学习_教育专区。新国际英语音标,包括开所有...英语音标发音表及发音规... 26页 免费
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1、英语音标发音表
英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
如果你对美音感兴趣,可以看看&
如果你对英音感兴趣,可以看看&
2、英语语音名词解释:
1.音节 以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [r] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。
2.音节的划分 ①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。
例如:长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02
3.重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
4.开音节 ①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:name these bike home ex cuse
五个元音字母在开音节中发长音 [e ] [i:]&[ai]&[?u]&[ju:]
5.闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
3、词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如:scien tific im pression nation
48个国际音标的发音&元音:
[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。
[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。
[?:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。
[?] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。
[?:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。
[?] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。
[u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。
[ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。
[?] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。
[&] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。
[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。
[ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。
[?i] 由[?]和[i]两个单音组成,[?]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。
[au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。
[?u] 由[?]和[u]两个单音组成,[?]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。
[i?] 由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终半开。
[e?] 由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。
[u?] 由[u]和[?]两个单音组成,[u]重读,[?]轻读,双唇由收圆到半开。
48个国际音标的发音&辅音:
[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。
[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。
[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。
[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。
[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。
[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。
[s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。
[z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。
[?]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。
[?]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。
[t?]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。
[d?]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。
[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。
[v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。
[&]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。
[&]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。
[ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。
[dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。
[tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。
[dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。
[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。
[r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。
[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。
[m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。
[n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。
[?]双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。
[w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。
[j]嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带需振动。

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