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为什么读书是一场冒险？
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&& &&& 读书的迷思之三：为什么读书是一场冒险？
美丽说：人人都说读书好，却忘了事物均有两面性。如果你爱读书，那么，就要做好冒险的准备===============================壹心理&&Zeme&人人都说读书好，却忘了事物均有两面性。培养读书的兴趣就像坐高铁，上去了不一定下得来。一个人一旦爱上书，那么今生就必定不能脱离它的魔掌。你苦读了许多书，突然有一天抬起头来，就会发现社会在冷冷问你，读那么多书干什么？“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。”这是罗素的名句，叫《我为什么而活着》，所有上过高中的人都读过，老师强烈要求背诵，也许高考的试卷上某年会出一道价值2分的填空题。我猜课本之所以选它，应该是因为希望我们能有罗素的思维，我想大部分家长也会爱上这么优美句子。 然而现实是，对爱情的渴望，极可能让你变成剩下的人，随着年龄增长被一群人逼婚。 对知识的追求，可能让你发现国内的课程有点落后，而外网竟然全被和谐了。 对人类苦难不可遏制的同情心，会让你在咬牙不喝饮料给红十字捐款的同时，发现钞票都变成了“郭美美的包包”。读书的危险性，就是有可能与外界隔得更远。书籍会给你一些超越现实的价值观，却不能让你直接超越现实。如果你不能依靠读过的书考上名牌大学，赚到黄金屋，娶到颜如玉超越现实，那么极有可能，你所读过的书籍令你对现实非常困惑，陷入尴尬的境地，就像一个半夜就睡醒的人的痛苦。就像美剧《绝望主妇》中的伊芙所说：当你品尝了墨西哥鸡肉卷，怎么会对生菜沙拉感兴趣。 然而，如果现实就是一盘生菜沙拉怎么办？那么有可能你真的会失掉胃口。当渺小的现实不能承载伟大的理想的时候，一部分人产生了，他们在现实中消磨棱角，却在自己的世界里建立理想国，这就是成功学书籍热卖的原因，源自于如此普遍的失望——这不是我说的，是一个叫柏拉图的老头子说的。读书人都将得到书籍赋予的快乐，也将面对现实的腐朽。残酷的是，如果他们发现看到一方的天空只是一口小井，那么有时候反而不如青蛙愉快。有可能会被时代和现实所抛弃，除非他们有能力去寻找海洋，或者开始懂得妥协并视为艺术。和现实脱节太远都将不会太幸福，无论是落后还是在前。孩子们徜徉书海，以为凭借知识的翅膀无所不能。然而他们终将长大，面对矛盾的价值观，经历蜕变和痛楚。 所以如果你爱读书，那么，就要做好冒险的准备。&美丽财经，每天最重要的商业财经要闻及资本市场综述！&微信公众帐号：EndNews&|主 & &编：艾 美 丽|执行主编：邵 甜 甜|责任编辑：梁&筱 琦|美 & &编：吴 小 萌|商务合作：&扫描以下二维码，即可加入美丽财经！&
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读了很多书，为什么没效果？
　日　 　来源：中国教育新闻网―中国教育报
　　在阅读推广中，教师们常常有这样的困惑：“我们一直在鼓励学生的阅读，但语文基础不扎实，读了好像没用。有的学生可以读十几万字的童话，但自己写时却会错别字连篇，这是为什么？”日前，“2016儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会”发布“小学生语文作业和学业素养测评报告”，针对“阅读的意义逐渐得到了认可，但阅读的效果却一直难以明了”的现象进行了探讨。
　　现状：儿童都学会读书了吗
　　小学阶段是培养学生语文素养的基础时期，也是最为关键的时期。为了全面了解当下中国小学生语文作业和学业测评的现状，2016年亲近母语在全国范围内发起并组织了一场广泛深入的调查。
　　调查中，该团队面向全国的小学教师和小学生家长进行关于作业和学业测评基本情况的网上问卷调查，然后由复旦大学社会学院研究人员对调查结果进行类型编码与专业分析。最终收到来自全国各地的教师问卷4160份，同时，在22个省组织了专业访谈，499人参与。
　　根据这些材料，“亲近母语”团队对小学语文的相关情况进行了深入分析，其中在“阅读”板块，发现长期以来国内对儿童学习母语的过程和规律缺乏深入的研究，加之应试教育和各种复杂因素的影响，许多地方基本把语文教材看作是语文课程的全部，而对儿童阅读的重视和认识不够，小学生语文作业负担和学业测评压力很大。在1-6年级的学生中，提取信息的能力都较高，整体感知、评价鉴赏和推断解释的能力从低年级往高年级逐渐升高，但联结运用的能力普遍较低。
　　江苏省特级教师刘咏春是调研团队的成员之一，她介绍说，当前小学语文阅读测评存在如下一些问题：一是文学性文本阅读仍为主导，实用类文本和非连续性文本过少甚至没有；二是对阅读能力的考查不全面，过多考查了记忆能力，而对提取信息、推断解释、整体感知、评价鉴赏、联结运用等能力考查较少或不均衡；三是考查内容“失常”，即放不下对字词句的考查和练习，测评中更多地考查了与语文阅读素养无关的内容。
　　“存在以上现象的主要原因，可以概括为对阅读素养内涵的理解不够到位，对阅读测评工具的基本框架认识不够清晰，阅读教学目标过于单一。”刘咏春说。
　　分析：量化与测量是关键
　　在报告中，“亲近母语”团队将原因归类为社会环境因素、教育体制因素和语文学科的因素。“由于应试教育的传统，考试成绩成为衡量区域教育水平的重要指标，阅读事实上很难深入。”亲近母语研究院执行院长岳乃红告诉记者，调研中不少家长反映，校外有各种补习班，其教学难度超过学校，许多孩子根本没有双休日，也没有阅读的时间与精力。
　　此外，李文玲分析：“虽然现在越来越多的教师和家长鼓励孩子多读书，但在阅读推广过程中缺乏对阅读的有效指导。”
　　“关键是针对能力培养的量化与测量。”李文玲告诉记者，过去对阅读素养的理解比较单一，更多地强调知识的获取，而现在则强调全方位的能力提升，“不仅要从阅读中获得需要的知识，同时还要构建你自己的知识，会反思，会使用阅读所学到的知识。”
　　在李文玲的研究中，阅读素养被分成四个层次，第一是传统的信息获取；第二是分析推理，即以往的阅读理解；第三是整合诠释，要求读者对信息进行综合分析，能得出自己的判定；最后一个是恰当使用，其含义包括学会使用从阅读中获得的知识，并有创意性地进行使用。“这就是创造性阅读，也称为主动性阅读，要求我们的孩子和读者有更高级的思辨能力。”
　　“从阅读到阅读素养的提升，其实就是从基础阅读、深度阅读走向创造性阅读。”李文玲说。
　　应对：从阅读素养出发
　　除了阅读现状催人反思之外，很多教师道出了自己的疑问：有的地方阅读明明做得很好，为什么语文成绩上不去？亲近母语创始人、儿童阅读推广人徐冬梅曾认真对比了国际阅读素养测评，她认为，要更好地指导小学语文教育的改革，进行科学合理的小学生阅读测评，必须要从儿童出发、从未来生活和发展所需要的阅读素养和母语素养出发。
　　台湾著名教育学者曾志朗提出，诞生于上个世纪70年代的脑与认知科学，关注学习的物质基础――“脑”的研究，重视脑、认知与学习之间的关系，从脑与认知科学的视角揭示儿童阅读发展规律，使有的放矢地解决当今儿童阅读素养评测中的重大问题成为可能。
　　曾志朗认为，教育者应该根据脑与认知科学研究揭示的有关规律，为不同阶段的儿童提供不同的阅读测评内容与方式，最有效地帮助儿童提升阅读素养。
　　至于具体的做法，李文玲建议，对以前阅读概念而言，仅课本和语文素材就可以，但从事更高一级阅读，就要求学生能够走出教室，跟你的社会实践相结合。“测验不是为了分数，而是为了教会学生阅读的策略。”
　　“如果我们的孩子不走进社会，不跟自己的生活相结合，他不会有创意，他不会产生创意。他必须了解自己的生活，了解自己，有了自己的生活经验，他才会有反思有创意。”李文玲说，语文教学做阅读训练，不是把这个故事读懂了，而是要教孩子怎么去阅读，会自己提出有效的问题，自己去找答案，这就是阅读策略的培养。(本报记者 缪志聪)
　　《中国教育报》日第9版
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{编辑：杨文怿}
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细览版权信息爱，是一场冒险
[提要]　爱，是一场冒险。在一场冒险中，你若乐观向前，终会收获自己的幸福生活。读完吴淡如《最大的冒险》，我这样想。
爱，是一场冒险
《最大的冒险》书封
　　一个人，可能习惯了孤单，习惯了独自面对一切。忽然生活中闯入了另一个人，一切就都发生了改变。
　　一场冒险由此开始：不再可以一个人来一场说走就走的旅行，牵绊是根看不见的弦，将心拉扯；不再可以来一次信马由僵的发呆，因为总会不自觉地想到他，或她；甚至，不再容易十分投入地工作，做自己。而且不得不提的是：这是一场未知结果却早有定局的冒险，你知道有一天这个人终会在你的生活中离开，你却不知道具体是什么时候，你唯一能把握的，是好好珍惜你们在一起时的分分秒秒。
　　这场冒险，你一路走来会很辛苦，但是可以走得十分幸福。这场冒险，既可以是爱情，也可以是亲子之情。
　　那么要如何来理解这爱？要如何来把握这爱？
　　这一场爱的冒险中，男人也好，女人也好，爸爸也好，妈妈也好，如何看自已，真的好重要，不仅对自已重要，对另一半，对孩子也都重要。爱人是相守着你生活的，孩子是看着爸爸妈妈长大的。一个自信的人，幸福的人，对自己好的人，才会传递给身边的人更多的力量与希望。一个好男人，是来好好爱女人的；一个好女人，是来好好疼男人的；一个好爸爸好妈妈，是来让孩子明白：世界上对你最好的那个人，首先应该是你自己。只有这样，等某一天，或爱人离你而去，或孩子展翅高飞，你不会孤单，不会担心，因为在有你的日子里，所有人都学会了如何去爱自已，具备了爱的能力，生活便有了持续精彩的力量。
　　那么，要如何来面对自已？如何面对自已心爱的人呢？
　　爱人与孩子，不是不可以期待。你期待他成为成功人士，富豪，优等生，念博士，出国&&这如果也是他的期待，那再好不过。而如果他不那么想，他会失去快乐。你期待他有梦想，有爱心，和自已比，不要跟别人比，那一定也会是他的期待，他会很幸福。人幸福了，更容易成功。别让孩子产生这样的错觉：生病是自已的错，反应慢是自已的错&&也别让爱人产生这样的因倦，失败是自己不行，贫穷也是自己无能，因为这会让人委屈，会让人怨天尤人，失却正确评判自己的视角。我们要做的着实简单，孩子生病了细心照顾，孩子反应慢耐心帮助；爱人失败了扶他一把，困倦了暖暖地抱抱他。须知道，有些才能并非来自基因，有些缺陷并非出自他主观。所以，可以坚持的就坚持，可以忽视的就不要计较。
　　的确，现实的强大，教会了我们许多。有些东西，我们不再相信，或不再轻信。这种生活态度会投射在爱人与孩子身上--一点点，慢慢地，残忍地拿去他们的纯真，把爱人变成&经济适用男&，把孩子变成&经济适用孩&--高效，乖巧，世故，冷漠。恢复纯真，相信爱，生命才会有活力吧。没有活力的的生命，要着何用？
　　心境的可贵，在于它看似无用，却可以让生命充满活力。对自己，最重要的是始终乐观地保有梦想。女人保有梦想会依然持有少女般的情怀，男人保有梦想会恢复青年的活力。勇敢，乐观，健康和梦想，是我们送给爱人和孩子最好的爱的礼物。没有人不渴望幸福与成功，然而幸福与成功却是不断做出来的。乐观，会让人一直做下去，而悲观的人则习惯犹豫与观望。&宝贝，你做吧，做出来给我们看看。&我们可以常对心爱的人这样说。
　　爱，是一场冒险。在一场冒险中，你若乐观向前，终会收获自己的幸福生活。读完吴淡如《最大的冒险》，我这样想。
生于70年代，笔名木可。湖南株洲人，现居深圳。毕业于湖南省立第一师范学校。教师。书评人。曾有文字散见于《散文百家》《光明日报》《南方人物周刊》《晶报》等媒体，曾获得深圳读书月&最佳书评人奖&。
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[责任编辑：陈晨、雅梦]
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牛津学霸的三次人生选择：生活就是一场冒险
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如果你被贴上“医学生”“牛津学霸”“投行精英”等金光闪闪的标签，你会怎样选择自己的人生道路？也许，很多人会选择顺理成章地成为传统意义的社会精英、成功人士;然而我却在人生选择中一次又一次变道，看上去疯狂而任性，就像一场场冒险旅行。作者（左二）在牛津大学毕业时的照片。第一次抉择：夭折的梦想我出生在长沙，后来由于父母求学、工作，我的童年“漂泊不定”，常常跟随父母从一个机场匆忙赶赴下一个机场，从北京到挪威、丹麦，辗转不停。直到全家，舒适安逸地生活在西部的卡尔加里，在那里度过了我的中学时光。和许多亚裔孩子一样，中学时的我功课很好，也是大家所谓的Straight-A Student。高中毕业时，我面临专业和学校的选择。因为从小成长在多元文化中，父母非常注重培养我的“回馈社区”理念。在社区服务时，我选择了在急诊室做义工，坚持了7年。在那7年里，我观察到很多东西，我认为加拿大的医疗系统存在缺陷，这是不能长久持续的，总有一天会迎来改革。我希望自己能把握住这其中的商机，所以考虑从业内切入，以最快速度在医学界得到认可，然后成为发动变革的第一人。成为医生的志向，得到了父母的认可——和大多数亚裔家长一样，我父母希望我成为薪资丰厚、受人尊敬的医生或者律师。所以，高中毕业后我选择就读加拿大卡尔加里大学医学院，这是北美唯一一所本科生就可以直接就读的医学院。但事情并没有按我想象中的路径发展。医学院的功课繁重、艰难，成为一名医生的热情，在实验室日复一日的重复工作中渐渐消退。我的性格并不适合成为一个科研工作者，从思维方式来说，我与这个群体格格不入。从厌倦到动摇，我开始认真考虑放弃。父母极力反对，他们感到难以理解，毕业、深造成为执业医师，眼前就是清晰可见的未来，为什么要选择一条前途未卜的路？为什么要毫无目标地放弃？这些话听起来很有道理，但我并不认同。我开始重新思考，自己真正的梦想是什么。第二次抉择：一切从零开始谌烜沙在牛津大学读书偶然间，我发现学校有一个可以同时攻读商学院硕士双学位的项目，我决定试一试。做出这样的决定并不轻松，我的商科知识背景基本上是一片空白。所以在课堂上，我需要花费双倍的努力来弥补这些遗漏的基础知识。和其他同学相比，没有相关工作经历是我的软肋。所以一入学，我就非常重视实习。我很清楚，看重履历的大公司不会一开始就给我机会，所以我在投简历时首先瞄准小公司的基础职位，一步一步地提升自己的能力。学业压力，忙碌的实习，让我的生活非常充实。看到我的努力和进步，父母也不再泼我冷水。毕业前，我已经拿到了牛津大学金融经济系硕士的录取书，同时还收获了一份私募投资机构的Offer。比起只能继续深造，或者只能直接工作，我更贪心，希望“鱼和熊掌可以兼得”。我认定学校应该非常看重学生能否获得好的工作机会，所以我给学校发邮件，极力证明这个工作机会能够为我在牛津的学习打下好的基础，也是我未来职业发展极大的助力。我成功了，得到学校延迟一年入学的批准。在这一年的工作中，我学到了很多，但私募投资周期较长，在职业发展上能否成功的关键不在于判断能力，而在于社会关系。步入牛津后，我开始为第二次职业方向转变做准备。牛津校园里有非常丰富的社交和活动机会，这对我有着极大的吸引力。在牛津的前两个学期，我把大部分时间都投入到社团活动和社交上。我担任了牛津金融商业网络主席，获得了巴克莱资本大卫?牛顿奖学金。通过各种活动，我得到与许多优秀前辈直接对话的机会，他们的经验和见解让我受益匪浅。临近毕业时，我错过了投行每年一季的应届生的招聘。但在一次偶然聊天中，我提到自己对固定收益和货币非常感兴趣，于是我的同学便推荐我和在JP Morgan(摩根大通)负责货币交易的Julian聊一聊。在20分钟的电话聊天中，我努力地表达出自己对货币交易强烈的兴趣。两周后，Julian向公司推荐了我。接着是一轮又一轮的面试，经过15场厮杀和1项案例研究检验，我终于从200多个申请者中成功抢到唯一的入场券。在伦敦JP Morgan，我被委以重塑债务抵押债券市场的职责，并被推选为公司全球市场分析员与经理联合委员会的代表。在短短的几年内，我真切地感受到了自己实力的积累。第三次抉择：也许不是终点谌烜沙在牛津大学读书　2013年，我邀请了一帮牛津同学到北京旅行。短短几天，大家都对中国着了迷，确切地说是对中国市场产生了浓厚的兴趣。原本单纯的游玩最后变成了一次商业旅行。回中国创业!回到伦敦后，这个念头一直萦绕在我的脑海中。我为自己的创业项目设立了三个条件：首先，自己要对这件事有足够热情;其次，必须是自己擅长的领域，在这方面有特殊优势;第三，一定要有客观存在的市场，不是臆想出来的。一天，我非常疲惫地躺在床上，突然脑中灵光一现：如果我可以回到过去，以现在的知识水平回到5年前给自己一些指导，那我可以少走不少弯路。我曾经指导过许多中国朋友申请，发现中国留学咨询的市场有很大空缺，而我似乎正好拥有填补这些空缺的一些优势。于是，我决定把一些已经走过人生关键节点的优秀导师们聚集起来，给这些大学生在和职业发展这两个人生关键选择上提供帮助。
2014年初，我和我在牛津的同学Vits一起来到北京创业，每天窝在五道口的民居里，靠两台电脑开疆辟土。水土不服、创业压力，时常让我们陷入情绪低谷。每当这时，我们就会用全身力量来High Ten击掌。现在公司正不断壮大，越来越多的人通过我们实现了自己的留学梦想。这让我觉得一切都非常有价值，我们真切地在做一件可能给别人人生路径带来好的影响的事。从中国到北欧、加拿大、英国，又再次回到中国。下一站在哪里？我的下一个身份是什么？生活就是一场冒险，一切都是未知的。而现在的我，无比确定一件事——不管做什么事，我一定要做到最好。(作者系再来人创始人谌烜沙)
本文来源：环球网留学
责任编辑：刘静_NQ4362
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