固国不以山河之险五用险,八江带雪来,这两句诗的含义是什么

下列关于诗句的理解,正确的一项是[
]A.“云数绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”写高树江涛,景象开阔壮观,其中“怒涛”二句,写长江水的澎湃与浩荡。B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”这三句一扫前面几句平庸委靡的气氛,把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界,使人心胸为之开阔,精神为之振奋。C.“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,融情入景。此时作者思潮澎湃,心情激动。但作者不是直接用语言来渲染,而是选用具有典型意义的动作,淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。D.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”中写愁的手法为“移情于景”,这种“愁”是女子思夫之愁。写的是大清早起床,发现天气阴沉沉的,作者便坐在那雕着兽形的香炉旁,看着慢慢燃着的瑞脑香来消磨一天难熬的时光,一种无可宣泄的孤寂之感、相思愁绪也便从这些景语中浮离出来。
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类:
下列关于诗句的理解,正确的一项是[
]A.“云数绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”写高树江涛,景象开阔壮观,其中“怒涛”二句,写长江水的澎湃与浩荡。B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”这三句一扫前面几句平庸委靡的气氛,把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界,使人心胸为之开阔,精神为之振奋。C.“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,融情入景。此时作者思潮澎湃,心情激动。但作者不是直接用语言来渲染,而是选用具有典型意义的动作,淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。D.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”中写愁的手法为“移情于景”,这种“愁”是女子思夫之愁。写的是大清早起床,发现天气阴沉沉的,作者便坐在那雕着兽形的香炉旁,看着慢慢燃着的瑞脑香来消磨一天难熬的时光,一种无可宣泄的孤寂之感、相思愁绪也便从这些景语中浮离出来。
下列关于诗句的理解,正确的一项是[
]A.“云数绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”写高树江涛,景象开阔壮观,其中“怒涛”二句,写长江水的澎湃与浩荡。B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”这三句一扫前面几句平庸委靡的气氛,把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界,使人心胸为之开阔,精神为之振奋。C.“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,融情入景。此时作者思潮澎湃,心情激动。但作者不是直接用语言来渲染,而是选用具有典型意义的动作,淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。D.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”中写愁的手法为“移情于景”,这种“愁”是女子思夫之愁。写的是大清早起床,发现天气阴沉沉的,作者便坐在那雕着兽形的香炉旁,看着慢慢燃着的瑞脑香来消磨一天难熬的时光,一种无可宣泄的孤寂之感、相思愁绪也便从这些景语中浮离出来。
科目:最佳答案见解析解析D知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心君,已阅读到文档的结尾了呢~~
初中语文诗词鉴赏之常考知识点,中考英语常考知识点,国考行测常考知识点,美术鉴赏知识点,诗词鉴赏,红楼梦诗词鉴赏,红楼梦诗词曲赋鉴赏,毛泽东诗词鉴赏,唐宋诗词鉴赏,诗词鉴赏方法
扫扫二维码,随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
初中语文诗词鉴赏之常考知识点
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由:
将文档分享至:
分享完整地址
文档地址:
粘贴到BBS或博客
flash地址:
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码:
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布,请您等待!
3秒自动关闭窗口乐维华⑴秋天,带着满满的月亮来了,据说今年是六十年来罕见的大潮,沿江许多乡村和城镇住满了观潮人,山湖好友,异国宾客,都兴致勃勃地慕名而来,我呢,也怀着对大自然的虔诚来了。那是一个清凉的秋夜,我踏碎满地的月光,拨开密密的芦苇丛来到江边。风波、水影、月色,淡淡的,是天边的远山,呆呆的,是泛光的月亮,轻轻的,是水波在拍岩,这秋夜的景色呵,真是画不尽的画中画,写不尽的诗中诗,我看得那么专一,满目的空旷清淡在胸中化为诗情画意的饱和。我真羡慕大江,在这充满幻想的秋夜里,它得到了永生。 ⑵农历十八日是“潮魂”的生日,春秋、战国,七雄,五霸,东流水轻轻的一个波纹,把我的思绪送得那么的遥远…… ⑶早就听说了,钱塘江的潮水常年咆哮翻卷,是伍子胥和文种这两人不散的冤魂在倾诉不平。一个屡谏吴王,却落个皮囊裹尸,埋骨大江的结局。一个立下了汗马功劳,却得了个伏剑而死,狗烹弓藏的下场。这两个敌国之将,由于共同的冤屈,死后携手归好了。《水经注》里说:伍子胥背着文种日夜在江河上遨游,还常常摆动清静的秋江,扬起连天的雪浪。所以潮水一到,前面的浪就是伍子胥,后面的浪就是文种了。人们称之谓“潮魂”。每当潮起的时候,浪潮两面就涌起了人潮,浪潮奔腾,人潮鼎沸,汇成惊天动地的呐喊,一直冲向天际,可见人们对忠魂受屈是愤愤不平的,这种愤慨借助伍子胥和文种的故事,溶化在吞天卷日的大江之中,一直奔流到今天。于是我就想了:无情的历史可以演出人们的种种遭遇,却无法把人们的感情垄断……⑷平静灰暗的江面披上了一层红红的光,我回头一看,不知什么时候,岸上已经聚满了观潮人,人们乘着潮水未到前的幽静,有的把酒临风,听涛谈笑,有的席地而坐,说古论今,也有人在江边点起一堆堆的篝火,映红了一草一木。……⑸我斟满一杯酒,一饮而尽。天地一色,水月互相弄影,幽静的夜笼罩着幽静的江,也笼罩着幽静的亭子,这亭子没有半点夸耀和表功,默默地陪伴人们等待着潮魂的到来。我又斟满一杯酒,送到嘴边又放下了,不知道该把这酒敬献给谁。 ⑹“来了!潮来了!……”人们惊叫起来,翘首东望,乱云飞度,白光微微的泛起,有细小的声音从远处传来,嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫,是真的!人们左呼右喊,携老扶幼,跳的,跑的,滚的,爬的,一起涌到江边,啊!黑蒙蒙的水天之间,一条雪白的素练乍合乍散的横江而来,月碎云散,寒气逼人,人们惊叹不已,潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前,惊湍跳沫,大者如瓜,小者如豆,似满江的碎银在狂泻,后浪推着前浪,前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半空,沙鸥惊窜,鱼鳖哀号,好象千万头雪狮踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格斗你撞我,我撞你,一起化为水烟细沫,付之流水,波涛连天,好象要和九天银河相汇,大浪淘沙,好象要淘尽人间的污染,潮水腾跃,好象要居高临下,俯瞰风云变幻的世界,天地间三分是水,三分是云,还有三分是阔大的气派!我解开衣襟,让江风吹入胸膛,突然,我觉得我的身躯在散开,我的心胸在升华,大江冲进了我的胸膛…… ⑺两岸的观潮人齐声叫好,许多人追着潮头狂奔,欢叫,腾跃,有人点起了纸团,又把芦杆投入江中,火光随着流水飞也似地去了,一会儿被抛向空中,一会儿又被沉下深渊,黑漆漆的夜空中,点点火光跃跃沉沉,飘飘浮浮,好象江底翻起了许多普光的夜明珠……⑻浩瀚的钱塘江沉浮起伏,一喷一吸,我知道:这是潮魂在呼吸。四望皆空,我把满满的一杯酒酹入大江,算是对大江的安慰;人间已擒得恶虎,将满腔的冤气化为倾盆的泪雨了。秋风秋水,我的心在江上盘旋;潮魂呵,这故事虽然古老,却也新鲜…… ⑼江水易流,心潮难息,现实,往往是以历史来充实的,历史呢,又是靠现实来生辉的,现实和历史,生活的航船就是用这两支桨划动驶向彼岸。 ⑽“岁月消磨人自老,江山壮丽我重来”。我沿着铺满月光声影的江岸踱步,念着古人的诗句,作为对潮魂的良好祝愿。小题1:请你说说第①自然段 “饱和”一词的妙处。(3分)小题2:第⑥自然段画线句运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?(4分)小题3:第⑧自然段写道“这故事虽然古老,却也新鲜……”“古老”与“新鲜”是否矛盾?为什么?(3分)小题4:结合全文,说说标题“潮魂”的含义。(4分)
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类:
乐维华⑴秋天,带着满满的月亮来了,据说今年是六十年来罕见的大潮,沿江许多乡村和城镇住满了观潮人,山湖好友,异国宾客,都兴致勃勃地慕名而来,我呢,也怀着对大自然的虔诚来了。那是一个清凉的秋夜,我踏碎满地的月光,拨开密密的芦苇丛来到江边。风波、水影、月色,淡淡的,是天边的远山,呆呆的,是泛光的月亮,轻轻的,是水波在拍岩,这秋夜的景色呵,真是画不尽的画中画,写不尽的诗中诗,我看得那么专一,满目的空旷清淡在胸中化为诗情画意的饱和。我真羡慕大江,在这充满幻想的秋夜里,它得到了永生。 ⑵农历十八日是“潮魂”的生日,春秋、战国,七雄,五霸,东流水轻轻的一个波纹,把我的思绪送得那么的遥远…… ⑶早就听说了,钱塘江的潮水常年咆哮翻卷,是伍子胥和文种这两人不散的冤魂在倾诉不平。一个屡谏吴王,却落个皮囊裹尸,埋骨大江的结局。一个立下了汗马功劳,却得了个伏剑而死,狗烹弓藏的下场。这两个敌国之将,由于共同的冤屈,死后携手归好了。《水经注》里说:伍子胥背着文种日夜在江河上遨游,还常常摆动清静的秋江,扬起连天的雪浪。所以潮水一到,前面的浪就是伍子胥,后面的浪就是文种了。人们称之谓“潮魂”。每当潮起的时候,浪潮两面就涌起了人潮,浪潮奔腾,人潮鼎沸,汇成惊天动地的呐喊,一直冲向天际,可见人们对忠魂受屈是愤愤不平的,这种愤慨借助伍子胥和文种的故事,溶化在吞天卷日的大江之中,一直奔流到今天。于是我就想了:无情的历史可以演出人们的种种遭遇,却无法把人们的感情垄断……⑷平静灰暗的江面披上了一层红红的光,我回头一看,不知什么时候,岸上已经聚满了观潮人,人们乘着潮水未到前的幽静,有的把酒临风,听涛谈笑,有的席地而坐,说古论今,也有人在江边点起一堆堆的篝火,映红了一草一木。……⑸我斟满一杯酒,一饮而尽。天地一色,水月互相弄影,幽静的夜笼罩着幽静的江,也笼罩着幽静的亭子,这亭子没有半点夸耀和表功,默默地陪伴人们等待着潮魂的到来。我又斟满一杯酒,送到嘴边又放下了,不知道该把这酒敬献给谁。 ⑹“来了!潮来了!……”人们惊叫起来,翘首东望,乱云飞度,白光微微的泛起,有细小的声音从远处传来,嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫,是真的!人们左呼右喊,携老扶幼,跳的,跑的,滚的,爬的,一起涌到江边,啊!黑蒙蒙的水天之间,一条雪白的素练乍合乍散的横江而来,月碎云散,寒气逼人,人们惊叹不已,潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前,惊湍跳沫,大者如瓜,小者如豆,似满江的碎银在狂泻,后浪推着前浪,前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半空,沙鸥惊窜,鱼鳖哀号,好象千万头雪狮踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格斗你撞我,我撞你,一起化为水烟细沫,付之流水,波涛连天,好象要和九天银河相汇,大浪淘沙,好象要淘尽人间的污染,潮水腾跃,好象要居高临下,俯瞰风云变幻的世界,天地间三分是水,三分是云,还有三分是阔大的气派!我解开衣襟,让江风吹入胸膛,突然,我觉得我的身躯在散开,我的心胸在升华,大江冲进了我的胸膛…… ⑺两岸的观潮人齐声叫好,许多人追着潮头狂奔,欢叫,腾跃,有人点起了纸团,又把芦杆投入江中,火光随着流水飞也似地去了,一会儿被抛向空中,一会儿又被沉下深渊,黑漆漆的夜空中,点点火光跃跃沉沉,飘飘浮浮,好象江底翻起了许多普光的夜明珠……⑻浩瀚的钱塘江沉浮起伏,一喷一吸,我知道:这是潮魂在呼吸。四望皆空,我把满满的一杯酒酹入大江,算是对大江的安慰;人间已擒得恶虎,将满腔的冤气化为倾盆的泪雨了。秋风秋水,我的心在江上盘旋;潮魂呵,这故事虽然古老,却也新鲜…… ⑼江水易流,心潮难息,现实,往往是以历史来充实的,历史呢,又是靠现实来生辉的,现实和历史,生活的航船就是用这两支桨划动驶向彼岸。 ⑽“岁月消磨人自老,江山壮丽我重来”。我沿着铺满月光声影的江岸踱步,念着古人的诗句,作为对潮魂的良好祝愿。小题1:请你说说第①自然段 “饱和”一词的妙处。(3分)小题2:第⑥自然段画线句运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?(4分)小题3:第⑧自然段写道“这故事虽然古老,却也新鲜……”“古老”与“新鲜”是否矛盾?为什么?(3分)小题4:结合全文,说说标题“潮魂”的含义。(4分)
乐维华⑴秋天,带着满满的月亮来了,据说今年是六十年来罕见的大潮,沿江许多乡村和城镇住满了观潮人,山湖好友,异国宾客,都兴致勃勃地慕名而来,我呢,也怀着对大自然的虔诚来了。那是一个清凉的秋夜,我踏碎满地的月光,拨开密密的芦苇丛来到江边。风波、水影、月色,淡淡的,是天边的远山,呆呆的,是泛光的月亮,轻轻的,是水波在拍岩,这秋夜的景色呵,真是画不尽的画中画,写不尽的诗中诗,我看得那么专一,满目的空旷清淡在胸中化为诗情画意的饱和。我真羡慕大江,在这充满幻想的秋夜里,它得到了永生。 ⑵农历十八日是“潮魂”的生日,春秋、战国,七雄,五霸,东流水轻轻的一个波纹,把我的思绪送得那么的遥远…… ⑶早就听说了,钱塘江的潮水常年咆哮翻卷,是伍子胥和文种这两人不散的冤魂在倾诉不平。一个屡谏吴王,却落个皮囊裹尸,埋骨大江的结局。一个立下了汗马功劳,却得了个伏剑而死,狗烹弓藏的下场。这两个敌国之将,由于共同的冤屈,死后携手归好了。《水经注》里说:伍子胥背着文种日夜在江河上遨游,还常常摆动清静的秋江,扬起连天的雪浪。所以潮水一到,前面的浪就是伍子胥,后面的浪就是文种了。人们称之谓“潮魂”。每当潮起的时候,浪潮两面就涌起了人潮,浪潮奔腾,人潮鼎沸,汇成惊天动地的呐喊,一直冲向天际,可见人们对忠魂受屈是愤愤不平的,这种愤慨借助伍子胥和文种的故事,溶化在吞天卷日的大江之中,一直奔流到今天。于是我就想了:无情的历史可以演出人们的种种遭遇,却无法把人们的感情垄断……⑷平静灰暗的江面披上了一层红红的光,我回头一看,不知什么时候,岸上已经聚满了观潮人,人们乘着潮水未到前的幽静,有的把酒临风,听涛谈笑,有的席地而坐,说古论今,也有人在江边点起一堆堆的篝火,映红了一草一木。……⑸我斟满一杯酒,一饮而尽。天地一色,水月互相弄影,幽静的夜笼罩着幽静的江,也笼罩着幽静的亭子,这亭子没有半点夸耀和表功,默默地陪伴人们等待着潮魂的到来。我又斟满一杯酒,送到嘴边又放下了,不知道该把这酒敬献给谁。 ⑹“来了!潮来了!……”人们惊叫起来,翘首东望,乱云飞度,白光微微的泛起,有细小的声音从远处传来,嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫,是真的!人们左呼右喊,携老扶幼,跳的,跑的,滚的,爬的,一起涌到江边,啊!黑蒙蒙的水天之间,一条雪白的素练乍合乍散的横江而来,月碎云散,寒气逼人,人们惊叹不已,潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前,惊湍跳沫,大者如瓜,小者如豆,似满江的碎银在狂泻,后浪推着前浪,前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半空,沙鸥惊窜,鱼鳖哀号,好象千万头雪狮踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格斗你撞我,我撞你,一起化为水烟细沫,付之流水,波涛连天,好象要和九天银河相汇,大浪淘沙,好象要淘尽人间的污染,潮水腾跃,好象要居高临下,俯瞰风云变幻的世界,天地间三分是水,三分是云,还有三分是阔大的气派!我解开衣襟,让江风吹入胸膛,突然,我觉得我的身躯在散开,我的心胸在升华,大江冲进了我的胸膛…… ⑺两岸的观潮人齐声叫好,许多人追着潮头狂奔,欢叫,腾跃,有人点起了纸团,又把芦杆投入江中,火光随着流水飞也似地去了,一会儿被抛向空中,一会儿又被沉下深渊,黑漆漆的夜空中,点点火光跃跃沉沉,飘飘浮浮,好象江底翻起了许多普光的夜明珠……⑻浩瀚的钱塘江沉浮起伏,一喷一吸,我知道:这是潮魂在呼吸。四望皆空,我把满满的一杯酒酹入大江,算是对大江的安慰;人间已擒得恶虎,将满腔的冤气化为倾盆的泪雨了。秋风秋水,我的心在江上盘旋;潮魂呵,这故事虽然古老,却也新鲜…… ⑼江水易流,心潮难息,现实,往往是以历史来充实的,历史呢,又是靠现实来生辉的,现实和历史,生活的航船就是用这两支桨划动驶向彼岸。 ⑽“岁月消磨人自老,江山壮丽我重来”。我沿着铺满月光声影的江岸踱步,念着古人的诗句,作为对潮魂的良好祝愿。小题1:请你说说第①自然段 “饱和”一词的妙处。(3分)小题2:第⑥自然段画线句运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?(4分)小题3:第⑧自然段写道“这故事虽然古老,却也新鲜……”“古老”与“新鲜”是否矛盾?为什么?(3分)小题4:结合全文,说说标题“潮魂”的含义。(4分)
科目:最佳答案见解析解析
小题1:试题分析:根据本句中“诗情画意”一词以及本段所写内容来理解诗人对美景的赞美,表达被美景陶醉的心理状态。小题2:试题分析:点明修辞方法,从其表现景物的特点和作者的情感两方面分析其作用。小题3:试题分析:从故事本身的年代和所包含的道理来理解“古老”与“新鲜”不矛盾的原因,故事是陈旧的,道理却要现实意义。小题4:试题分析:结合第三题的解答,把“潮魂”两字拆开理解,“潮”与文章内容有关,“魂”与文章表达的思想有关。重点抓住第三段的内容理解,比如“可见人们对忠魂受屈是愤愤不平的,这种愤慨借助伍子胥和文种的故事”一名,从两个人物的故事中体会作者借“潮”所要赞美的“民族魂”。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心& 诗词九首知识点 & “根据提示,填写上句或下句1.____,思...”习题详情
0位同学学习过此题,做题成功率0%
根据提示,填写上句或下句1.&,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)&&2. &,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)3.马上相逢无纸笔, &。(岑参《逢入京使》)4.鸟向檐上飞, &。(吴均《山中杂诗》)5.春潮带雨晚来急, &。(韦应物《滁州西涧》)&&6.苍苍竹林寺, &。(刘长卿《送灵澈上人》)7. &,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)8.独坐幽篁里, &。(王维《竹里馆》)9. &,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)10.杜甫的《江南逢李龟年》中,隐写“风景不殊,山河有异”的世乱时难的景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是 &, &。11.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍 &,当窗理云鬓, &。(《木兰诗》)12.有诗云:&醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。&《木兰诗》中与之意思相近,同样强调战争悲壮的两句诗是: &, &。&
本题难度:容易
题型:解答题&|&来源:2015-广东深圳北环中学七年级下期期中联考语文卷
分析与解答
习题“根据提示,填写上句或下句1.____,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)2.____,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)3.马上相逢无纸笔,____。(岑参《逢入京使》)4.鸟向檐上飞,____。(吴均《山中...”的分析与解答如下所示:
注意音同形似易错字的写法:清、峡、代、渡、杳、折、长、啸、逢、裳、帖、壮。分析:
诗歌鉴赏题型设计及答题思路 第一种模式 :分析意境型 & 1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? & 2、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? & 3、解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 & 4、答题步骤: & && ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 & && ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 & && ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。 ? 第二种模式 分析技巧型 & 1提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? & 2提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? & 3解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。 & 4答题步骤: && (1)准确指出用了何种手法。 && (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 & (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 ? &第三种模式 分析语言特色 & 1提问方式:这首诗在语言上有何特色? & 2提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 & 3解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动??& 4答题步骤: & (1)用一两个词准确点明语言特色。 &(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。& (3)指出表现了作者怎样的感情。 ? &第四种模式 炼字型 & 1提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?& 2提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? & 3解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。& 4答题步骤: (1)解释该字在句中的含义。 & (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 & (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 第五种模式 一词领全诗型 & 1提问方式:某词是全诗的关键,为什么? & 2解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。& 3答题步骤: & (1)该词对突出主旨所起的作用。 & (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑 第六种模式 情感、主旨型 & 1.提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么& 2.提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。& 3.答题步骤: & (1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容& (2)运用了何种表达技巧& (3)抒发什么情感 第七种模式 评价题型 & 1提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。& 2这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。& 3答题思路:& (1)认真审题 & (2)深入阅读理解诗词 & (3)结合诗歌内容,结合评论答题 &4答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词 第八种模式 比较评价题型 & 1提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。& 2答题思路: & (1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。& (2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。 & (3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。
找到答案了,赞一个
如发现试题中存在任何错误,请及时纠错告诉我们,谢谢你的支持!
根据提示,填写上句或下句1.____,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)2.____,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)3.马上相逢无纸笔,____。(岑参《逢入京使》)4.鸟向檐上飞,____。(...
错误类型:
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情:
我的名号(最多30个字):
看完解答,记得给个难度评级哦!
经过分析,习题“根据提示,填写上句或下句1.____,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)2.____,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)3.马上相逢无纸笔,____。(岑参《逢入京使》)4.鸟向檐上飞,____。(吴均《山中...”主要考察你对“诗词九首”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
与“根据提示,填写上句或下句1.____,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)2.____,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)3.马上相逢无纸笔,____。(岑参《逢入京使》)4.鸟向檐上飞,____。(吴均《山中...”相似的题目:
阅读下面这首宋诗,完成后面问题。(10分)蝶恋花朱淑真楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去。犹自风前飘柳絮,随春且看归何处?&&&&&绿满山川闻杜宇,便做无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。【小题1】词的上片运用了怎样的表现手法?有什么作用?(4分)【小题2】“把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨”一句,表现了词人怎样的思想感情?请简要赏析。(6分)&&&&
十五夜望月寄杜郎中(3分)(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?1.一、二句中“&&&&”字写出了月色澄澈、空明之感,“&&&&”字衬托出孤寂的心境。(2分)2.第四句中的“秋思”表达了诗人怎样的感情?(1分)&&&&
阅读下面唐诗,完成(1)(2)题。(7分)终南别业&王维中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.一二两句说,作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗,晚年就归隐于终南山边。B.三四两句说,作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”,“胜事”指山中美景。C.五六两句写游山之趣:沿着溪水行至尽头,还可以坐下来看白云从岩岫间生起。D.七八两句中说,作者偶遇山中“林叟”,与之谈笑言欢,竟不舍得让老人回家。(2)这首诗三、四句中最精炼传神的各是哪个字?请结合诗意作简要分析。& (4分)&&&&
“根据提示,填写上句或下句1.____,思...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库,查看习题“根据提示,填写上句或下句1.____,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)2.____,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)3.马上相逢无纸笔,____。(岑参《逢入京使》)4.鸟向檐上飞,____。(吴均《山中杂诗》)5.春潮带雨晚来急,____。(韦应物《滁州西涧》)6.苍苍竹林寺,____。(刘长卿《送灵澈上人》)7.____,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)8.独坐幽篁里,____。(王维《竹里馆》)9.____,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)10.杜甫的《江南逢李龟年》中,隐写“风景不殊,山河有异”的世乱时难的景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是____,____。11.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍____,当窗理云鬓,____。(《木兰诗》)12.有诗云:&醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。&《木兰诗》中与之意思相近,同样强调战争悲壮的两句诗是:____,____。”的答案、考点梳理,并查找与习题“根据提示,填写上句或下句1.____,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)2.____,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)3.马上相逢无纸笔,____。(岑参《逢入京使》)4.鸟向檐上飞,____。(吴均《山中杂诗》)5.春潮带雨晚来急,____。(韦应物《滁州西涧》)6.苍苍竹林寺,____。(刘长卿《送灵澈上人》)7.____,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)8.独坐幽篁里,____。(王维《竹里馆》)9.____,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)10.杜甫的《江南逢李龟年》中,隐写“风景不殊,山河有异”的世乱时难的景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是____,____。11.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍____,当窗理云鬓,____。(《木兰诗》)12.有诗云:&醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。&《木兰诗》中与之意思相近,同样强调战争悲壮的两句诗是:____,____。”相似的习题。

我要回帖

更多关于 风险的含义 的文章

 

随机推荐