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Overall: 114,
本科学校档次:清华/北大/中科大
本科专业:心理学
本科成绩和算法、排名:3.78/4
其他说明:我录取的专业其实是Developmental and Psychological Sciences，在Graduate School of Education。下拉菜单里没有，所以我就选了Educational Research。
最新邮件通知：我还获得了Stanford Graduate Fellowship。这个奖学金是由教授和院系推荐到学校参评的，说明他们确实很被我的申请材料所打动。
推荐信：3教授1博士生。一个是伯克利终身教授，另一个是86岁的学科奠基人，我研究的整个领域基本上是从他的一本书发展出来的。
学术经历：4项专利（无关，是早年热能方向的专利），3段实验室RAships（本校、宾大、斯坦福）。
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在考G、T和准备申请材料期间，在寄托上收获了很多帮助。现在也把我的经历写出来，希望对后面的申请者有所启发。
我会先描述自己申请经历，然后给出我对各阶段的解读。
我已经写完了自己复习GRE的经验贴，任意门戳这里：http://bbs.gter.net/thread--1.html
从申请结束到拿下Offer，收到很多质疑也有很多鼓励。但说心里话，我觉得“大神”、“大牛”这种标签，并不是血统论的，所谓“大神”并不是生来就是大神，心仪的Offer也并不是一夜之间从天而降的。
申请是一项长期活动，出身的不如意完全可以通过后天付出来弥补。
我是真心觉得每个人都有可能提升自己的实力、获得不错的实习或RA机会、通过各种方法有针对性地包装好申请材料，最终拿到dream school的录取通知。
我知道自己的经历有限，观点也只是一家之言，欢迎大家评论回复。
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本帖最后由 savory1993 于
13:49 编辑
【时间线】
大一：打基础。专业课GPA3.7。
大二：本系实验室RA（Research Assisstant），自己有个项目，前前后后研究了一共两年。
大二暑假：雅思考试8.0分，申请了赴华盛顿实习。
大三寒假：赴美，整个春季学期都在华盛顿的一个书籍艺术中心实习。之后赴宾夕法尼亚大学做了两个月RA。
大四前暑假：去斯坦福大学做了三个月RA。
大四秋季学期：考了GRE，两周后考了托福，两个月后完成了申请（只申请了一所）。
大四寒假：收到Offer。
【其实我并没有很早开始“规划人生”……】
看了大家的回复，非常开心能够对即将申请的同学有所鼓励和启发。
其实呢，上面【时间线】的部分只是给大家做一个参照，每个人在大学前几年都有自己不同的收获。相应地，也可能有不同的损失。将有限的时间投注到不同的活动中去，这是一个非常personal的选择。我并没有一个“必胜”的法宝，只是祝福每个人都能无悔吧。
具体到我自己，其实我并没有很早开始做留学规划。
大一大二时，当时的男友很坚定地要留国内（虽然我不太理解），于是我也就没怎么关注留学的事情，更没有提前为出国申请做准备。
我觉得到大四时能够成功申请到dream school，并非由于提早准备，而是由于我很爱这个专业。心理学是我的第一志愿，开始学习之后发现真的非常有意思，也很有爱，研究中有无限的可能性。虽然也有不少毁三观的实验，但我还是觉得学习这个专业一点也不后悔。
我很喜欢心理学，大一时有次课程大作业，同班的同学可能就是坐在寝室里查了查文献，但是我还拉着室友跑到首都机场地下停车场去给出租车司机发问卷……所以我的专业课成绩自然而然就会比较理想吧。
大二时加入实验室做RA也是，每周开组会我都超期待，因为社会心理学的研究都特别有意思。
我是直到大三升大四的暑假才开始考虑申请出国的。
有点偶然，我因为朋友的离世而去到旧金山，对那个城市一见钟情。听人说斯坦福大学就在附近，遂下定决心一试。
到了9月考完GRE、10月考完托福，11月就完成了申请材料的准备。
写了这么一大段私人的东西，不知道会不会对未来看到它的人有所帮助。
我究竟想说什么呢？
大概就是宝莱坞片《三个傻瓜》里那句经典台词吧：“只要追求卓越，成功就会不期而至。”
在大学的前三年我并没有刻意去准备申请（甚至第一次赴美交换选择到艺术中心工作），但我确实是个做每件事都力求问心无愧的人。
我尽量不偷懒、不欺骗自己、不糊弄自己的青春，所以尽管没有明确的目标，也算没有浪费掉这三年吧。
【我是这样准备申请材料的】
我认为，在申请季中，申请材料的撰写就是一个自我包装的过程。目标就是扬长避短，拿出追求真爱的热血，自吹自捧，让学校认识到彼此有多匹配，绝对不能错过。
准备申请材料的本质是讲一个故事。这个故事有逻辑、可信且感人，令读者（录取委员会的教授们）觉得不录取你都不行。
我的具体步骤是：
1. 选校选项目（稍后细讲）
2. 搞到1份目标项目去年录取者的申请材料。
这份申请材料直接帮助我实现了最终申请的胜利。
一定要积极主动联系学长学姐，擅用搜索和社交网络，必要时低声下气死皮赖脸。
如果不是看了成功者的申请文书，我不会知道优秀文书能达到什么水平，不会知道哪些经历对该项目的录取最有帮助，不会确定朝哪个方向包装自己。
反正，你搞到手之后就知道这份材料有多棒，有多重要了。
3. 在寄托上看经验贴。
申请相似方向的经验贴最好通读。如果是phd项目，多看其他phd申请者的经历都很有帮助。
如果是master项目，要知道审阅你材料的committee可都是搞学术出身的教授们，你最好也能看看phd申请，摸清这种人喜欢的风格，摸清特定项目偏向录取什么样的人。
面对申请，我们这些DIY的人在一开始几乎是一无所知的。最快、最有效率的信息获取方法，就是读成功者的故事。
4. 写CV/Resume初稿。
仔细回想自己的成长历程，有些被忽略的细节也可能成为申请文书中的关键情节。任何能跟你申请的方向搭上关系的人生经历，都可以考虑加进申请材料里。最终申请材料就是讲故事，可能很小的情节却对逻辑的连接有很大帮助。
比如，我曾在一个艺术中心实习，就是画画壁画、接待一下艺术家（以及在画展上给大家捧热巧克力）之类的事情。但我突然想到那时我每周两次去当地中学教小孩子们做手工，而这也是我对美国中学教育的了解来源。于是果断把这个点写进resume里面了。
写完初稿后，一定要发出去请信任的人（学长学姐、朋友、外教）批改。有些同学会找半自助的中介，但是，中介毕竟不如你了解自己。建议你还是费费心，多想想自己有哪些经历可以挖掘。
5. 写PS初稿。
找个安静的地方，避免手机的影响，一路写下去。我先列了提纲，3段研究经历，每段都包含学术情感的转变和学术技能的提升。
写初稿不必有压力，反正语言问题后面都会被改掉，就先把故事情节和中心思想表达出来吧。
写之前和写作过程中都可以多看看成功申请者的PS。我要到的那份斯坦福中国学姐的PS真的每次读都会打动我，她把自己每一段学术经历都清晰地写出来了，感情也真挚。
对master申请不太了解，只说一下我申心理系phd的见解。（心理学是理科，我的所有研究都是实证、量性研究，有行为实验也有脑电。）
写初稿之后一定要问自己：
1、我写出我对学术很有热情了吗？（passionate，internally driven，highly motivated）
2、我对学术的热情看起来可信吗？
（最好用具体事例引出自己对学术的热情，而不是“我从小学就喜欢机器人”这种作文水平的幼稚句子。）
比如我是在志愿巡讲的路上发现自己对教育心理学很热血的。
我帮忙改PS的同学有些会直接编个事例，这点很tricky，大家自己看着办呗。
3、我写出我对学术的了解吗？我写出我的学术能力了吗？
如果不能炫出我对学术的了解，导师如何信任我这个国际学生？五年全额奖学金是一笔相当大的投资，如何吸引投资者的注意？
而且美国人夸起自己来那可是流利极了，如果我们太害羞，就很容易吃亏。该夸的地方一定要夸。但是要注意，每个夸的点都必须有例子来支持，你也不能平白无故地说自己特有创新性、特会批判性思维对不对？但是如果能在讲了一个课程大作业的设计、遇到困难并解决的故事之后夸自己，就显得很合逻辑且可信了。
phd申请文书中可能会有一些较学术的东西。
我不喜欢直接用陈述句说“我学过概念A，我喜欢B教授提出的理论C。”
我会用个人经历体现出这些：“我在X实验室利用B教授的理论C，研究了D项目，发现了blahblahblah，这锻炼了我的什么什么能力，让我发现我还需要学习什么什么方法和技术。”
我个人觉得，如果你能把上面这个句子完成，那你的PS就已经达到了可被录取的标准。而如果你的X、B、C都很知名，而D和发现的结论都较为有趣和有意义，你真的可以考虑开始准备申big name了。这时，千万别让G和T拖你后腿。
之前看寄托的帖子，有些学长学姐会说申phd的PS就应该是一份纯的research proposal。
这点我不太同意。
我也和学校里面工科、理科的大神互改过PS，发现即使申请phd，你的PS里也总还是有personal的东西的。
再说一次，写PS是讲故事。你是一个有血有肉的人，你为什么喜欢这个学科、在学业中经历过什么，都是独一无二的。你要把这个独一无二展现给你的读者。
也就是说，PS中可以写一些sentimental的东西，可以适当地带上对于学科的感情、对职业生涯的向往，甚至是对社会的抱负。（但是，不要整篇像写给某学科的情书一样，那会显得很弱智。也别全写自己的内心戏，没人爱看。录取委员会想看干货：你做了什么，你学过什么，你想写什么。）
那么，PS中research proposal的成分到底要占多少呢？
从我个人来看，它占了我PS的大约1/4。我的PS一共2页纸。
我在第二段提到了我申请继续学业的目的是要搞明白blahblahblah课题。最后在倒数第三和第二段是整段写了我想要研究的几个课题，顺便指明了导师。给我改PS的native speaker觉得我倒数第二段没必要再写未来研究方向了，但那一段的课题我真的特别感兴趣，所以没有按照他的建议删掉。
6. 把PS散给尽可能多的人改！尽可能多的人！
让我来慢慢分析这个过程。
首先，你能求助的人数是有限的，这些人的学术水平和英语水平是参差不齐的。所以，第一轮把PS初稿给那些不那么牛的人看，同时也可以找一些小牛看。
等到PS改到三四轮之后了，再找王牌求助，这样对于PS的提升可能是最大的。（因为一开始乱七八糟的初稿根本没有请王牌来修改的价值，至少我是这么觉得。）
最适合修改你PS的王牌是什么呢？
在我看来是，本科同学校、同专业，目前已成功就读于美帝的学长学姐。如果本校本专业很少人通过的话，就尽量找到就读于美帝你理想学校理想专业的中国同学，我相信如果你足够坚持和热情，他们是会愿意伸手相助的。
比如，我的PS在找了7个国内的学长学姐同学改过之后，才敢发给斯坦福读心理学phd的学姐。她提了非常非常多的好意见。
7. 在提交之前一定要让native speaker改一遍！
不管是买网上的修改服务，还是自己求助外教，这一步绝对不可省略。
我觉得我英文已经算不错了，还有超过8个人帮我改过PS，但是发给native speaker之后，还是大错小错都被挑出来，word批注栏都加满了。直到他帮我改过两遍，才有信心提交了PS。
（后话：提交之后发现我把一个was写成were了，而且就是在讲斯坦福经历的那一段=_= 这个故事告诉我，申请递交之后最好还是别再去看自己的材料了……尽人事，听天命吧。）
【我是这样选学校的】
我不确定我选学校的方法对别人有多大参考价值，不过写出来，也算是一个观点。
首先我只考虑big name。我认为在外五年读phd是一个相当严肃和巨大的投入，非big name不能平衡。既然要出国，就一定要看看美帝最好的学校最好的面貌——嗯，当初就是抱着这种想法努力的。
比起很多人到了申请季时根据自己的履历选学校，我倒是更支持先定目标，再去完善自己的履历。
先找到一所dream school，为了这个漂亮的地方或者名字或者whatever去努力，不是会更有动力吗？
总比到了申请季却不得不将就要好呢。
另外，地理位置真的很重要！
请确保在选校的时候你知道当地的气候条件和治安状况。
去年我曾在美东生活过，冬天雪特别大，三天两头停课。住黑人区，一条街之外发生警匪枪战，我们坐在公寓大堂看电视。
我当时发誓我一辈子都不要再回到这种地方来。
我第一次到加州的时候，对那里的天气一见钟情。所以最后只申了一所加州的学校，学术固然重要，但是更重要的是一复一日的生活，我希望尽可能的快乐和安全些。
【我是这样选导师的】
导师的指导风格真的差别很大，有人特别push，而有人则hands off。
在做暑期RA时，还曾听说有学姐在博士四年级时被很mean的导师逼到要退学，最后和系里交涉换了导师才平息。
所以，对于phd学生来说，了解导师的个性真的很重要。
我总结了一下用过的比较有效的方法：
1、查看实验室的网站。
有些实验室网站一看就是精心设计的，很美观，很大方，甚至还有导师寄语。这让我觉得这名老师至少对实验室肯上心的。最喜欢的一个实验室网站上面，那个教授还放了自己画的油画，一看就很有生活乐趣。我倾向于觉得这种人不会太mean的。
如果心仪的实验室连网站都没有……那也不一定意味着导师不好，可能是太忙了吧。
2、给实验室的博士生发邮件询问。
这个办法听很多学长学姐讲过，不过我自己只试过一次，那个博士生已毕业好几年，给出了非常诚恳和有帮助的回复。
3、查TED Talk上导师的视频。
强烈推荐这个方法！任何视频都比照片或文字更能暴露这个人的性格，是幽默还是不苟言笑，一眼就能看出来。甚至就连是不是真心热爱这个学科，也能从语气和眼神中略知一二吧。
一定要上谷歌搜索目标导师有没有任何讲课视频，如果能找到，会对你了解他/她的个性非常有帮助的！
4、看Google Scholar被引数。
这个就是最简单的看导师学术成就的方法啦。在我们这个领域，被引五千次算是小牛了。
【我是这样学英语的】
我真的挺能理解英语怎么也考不过去的那种痛。我没经历过，但我朋友考托福时我也一直揪心。
（To Be Continued）
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LZ出生好，实力强，膜拜。。。恭喜啊~~
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摸摸卤煮粘粘喜气，摸~~摸~~
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好强，好有规划。膜拜一下拥有强大自信心的牛人。
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楼主好厉害！只申了一所。。。目标明确啊！ 不过国内大学可以休学去国外做科研的么？
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都被斯坦福录取了，还如此冷静、明智，楼主必成大器！
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恭喜楼主，你的方向其实还是很有技术含量的，海外经历相信帮助很大。这种成功不易复制啊。
请问可否抽空来GRE作文版介绍下4分经验？ 另外你觉得考到4分或以上对于申请博士重要么？
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写文书那段很有帮助，期待lz后续！
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本帖最后由 gleanor穗 于
22:45 编辑
恭喜楼主！
我是真心觉得每个人都有可能提升自己的实力、获得不错的实习或RA机会、通过各种方法有针对性地包装好申请材料，最终拿到dream school的录取通知。
强排这句，不能更认同。
虽然背景和录取结果都远不及楼主，但是真的真的是这样..
并且我想补一句，大部分人可能不会像楼主那样那么早就开始规划，但是其实永远都不晚。不论什么时候开始准备，只要做到客观条件限制下的最好，都会得到不错的结果的。
一定要积极主动联系学长学姐，擅用搜索和社交网络，必要时低声下气死皮赖脸。
对于不是大牛校的童鞋，这个“学长学姐”可以是任何可以帮到自己的人~
不过我觉得低声下气死皮赖脸倒是不至于，最重要的是懂礼貌＋真诚，对于和自己不熟的人要让他们看到你对学科的热爱，并且觉得你是个有想法的人。这样的话我觉得大部分人都会愿意帮忙的~
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big cong！mark一下。期待lz的更新
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分享好有干货！虽然楼主的成功难以复制，但对后来人却相当有助益啊！希望看到更多分享
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从群里赶来支持，楼主超级棒！
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&&1、《童年的秘密》& &[意]蒙台梭利
& & 推荐理由：在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读！
& & 作者蒙台梭利是意大利第一位女医学博士。第一所&儿童之家&的创办者。以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家。她的传记被列入12位&帮助世界的人们&传记丛书之一。英国教育家赞誉她为&20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一&；美国教育家赞誉道：&当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算万全&；德国教育家这样评论：&在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举世瞩目的并不多见&。在日益重视素质教育的中国，以她的思想为基础创立的蒙台梭利婴幼儿早期教育班也越来越受到家长的青睐。
& & 本书与《教育漫话》、《爱弥儿》是西方公认的三大家教经典。
& & 2、《爱弥儿》&&& & [法]卢梭
& & 推荐理由：法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。《爱弥儿》是第一本小说体教育名著，是世界三大教育著作之一(另两本是柏拉图的《理想国》和杜威的《民主主义与教育》)。1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧国家，影响巨大。它所论述的教育理论，在教育史上引起了一场伟大的**，被歌德称颂为&教育的自然福音&。在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对旧教育制度，阐述他的&自然教育&思想。卢梭的所谓自然教育，就是要服从自然的永恒法则，尊循人的身心的自由发展，其手段就是生活和实践，主张采用实物教学和直观教学的方法，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。与自然教育密切相联的，卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。
& & 3、《教育漫话》& & [英]约翰.洛克
& & 推荐理由：这是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人、深刻影响后世、不朽的教育经典，它们深刻地影响了后世的学者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。在西方公认的三大家教经典《教育漫话》、《爱弥儿》、《童年的秘密》三本书中，洛克的《教育漫话》发表的时间最早，也最清晰明了：他明确提出对儿童进行身体、德行和智力训练，并把身体训练放在首位。洛克在此书的开篇写道：&健康的精神寓于健康的身体。&与&磨练身体&相似，洛克建议家长以&严格管教&的方式训练儿童的德行。
& & 《爱弥儿》《童年的秘密》《教育漫话》三本书中，洛克的观点比较&理性&，卢梭的观点比较&浪漫&，蒙台梭利则承接了卢梭的&浪漫&却又比较&理性&的为儿童的自主活动提供&有准备的环境&。
& & 4、《早期教育与天才》& & [日]木村久一
& & 推荐理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！作者木村久一，一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道：木村先生成功提升了一代日本国民的素质。作为儿童早期教育的鼻祖，木村久一著作颇丰，其《早期教育与天才》一书更是被教育学界奉为家庭教育&圣经&，虽然出版已时隔近百年，但至今仍是年轻父母们的教育子女的首选书籍。本书可读性强，可操作性强，适合所有家长阅读。
& & 5、《斯波克育儿经》& & [美]斯波克
& & 推荐理由：此书被公认为20世纪最可信的育儿手册。自20世纪40年代问世以来，译成39种文字，全球销量高达5千万册。在《斯波克育儿经》这本中，被誉为&育儿之父&的斯波克医生为0~12岁孩子的父母提供了全面、专业、细致的育儿技巧，强调父母应该将培养孩子的创造力贯穿在养育孩子的全过程中。本书与弗洛伊德的《精神分析论》等被《时代》周刊评为20世纪改变人类思想和生活的10本书之一。 & & 6、《孩子,把你的手给我》
& & [美]海姆.G.吉诺特
& & 推荐理由：畅销美国500多万册的教子经典，以31种语言畅销全世界，彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。在这个领域，它真的可以称得上一本**性的家教著作。对中国的家长非常有借鉴和指导意义。父母光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧,如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。
作者海姆oGo吉诺特,心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。他将自己短短的一生献给了儿童心理研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的职明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。
& & 7、《爱的艺术》
& & [美]弗洛姆
& & 推荐理由：爱是一切教育的前提和核心，但是，爱是什么?我们真的理解爱，甚至真的在爱吗?爱只是一种姿态，还是一门需要加以学习的能力或者说艺术?弗洛姆的《爱的艺术》，便是从心理学、伦理学角度对这些问题最通俗但又最深刻精辟的解答。这本书的阅读，不但有助于我们理解博爱、自爱、父母之爱、性爱、上帝之爱等等，更能帮我们理解自己的生活。《爱的艺术》是非常重要的一本书，弗洛姆的许多精辟论述都是理解教育的很好的工具，比如父性之爱与母性之爱的阐述，就揭示了儿童成长的重要秘密，是我们理解儿童以及解决儿童问题的基本武器之一。对这本书的反复阅读，不但可以用来真正理解爱，也可以用来理解教育，理解自我，洞悉幸福完整背后的秘密。
& & 8、《儿童的人格教育》
& & [奥]阿德勒
& & 推荐理由：阿德勒非常准确而又清晰地介绍了儿童人格发展的基本动力和问题儿童诞生的原因，他关于儿童人格结构的基本框架，可以视为理解儿童问题的一把钥匙。对这本书的反复阅读，能够帮助家长建立起理解儿童人格的基本结构。因为阿德勒的这本书，确实揭示了儿童发展过程中最重要的程序之一，可以解释许多难以管教的问题儿童的根源。若对阿德勒个体心理学感兴趣的家长，还可阅读他的另一本代表作《自卑与超越》一书。
& & 9、《教育的目的》
& & [英]怀特海
& & 推荐理由：当我们埋头许许多多的细枝末节的教育技术时，很少有人抬着望一望教育的星空，认真想一想我们究竟要往何处去，教育的目的究竟是为什么。这本书最大的价值在于，作为过程哲学家的怀特海敏锐地把握住了教育的基本节奏，即&浪漫-精确-综合&以及&自由-纪律&。虽然怀特海尽可能通俗易懂地阐释了自己非常重要的思想，但是要真正理解怀特海的思想，仍然有一个过程，不过一旦真正理解和掌握，这些思想便为成为非常有用的力量，成为我们家长思考教育问题的基石之一。
& & 10、《天才儿童的思维训练》
& & [英]约翰o杜威
& & 推荐理由：这是一本教育史上的奇书。它改变了美国人的素质，改写了美国历史，为美国定下了实用主义基调，为美国的每一位儿童设计了成长的蓝图。从问世至今，本书的影响力长盛不衰，凡是梦想把儿童训练成天才的父母们，都从本书吸取实用思想，训练出极其优秀的孩子。
& & 11、《卡尔o威特的教育》
& &（德）卡尔o威特
& & 推荐理由：作者老卡尔·威特，19世纪德国的一名普通乡村牧师，用自己的教育思想和理念，将先天不足、略显痴呆的儿子教育培养成了一名有着惊人成就的奇才。其著作《卡尔-威特的教育》堪称中外教育史上的一本奇书，是他的教育方法和教子心得的真实记录，是现代家庭教育读物的鼻祖，二百年来影响力不衰。
& & 12、《斯特娜夫人的自然教育》
& & [美]　斯特娜
& & 推荐理由：维妮弗里德·斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授，在著名的哲学家詹姆斯博士的影响下，开始阅读《卡尔·威特的教育》，深受影响，并逐渐形成了自己的教育思想，即“自然教育”理论。在此理论指导下，她的女儿维妮弗里德3岁就会写诗歌和散文；4岁会用世界语读写剧本；5岁能自由运用8国语言；9岁进入大学，成为人们眼中的天才儿童。但是斯特娜夫人并不满足于仅将自己的女儿培养成才，她也渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性，于是在她女儿12岁那年写成了《斯特娜的自然教育》一书，并成立了自然教育学校，培养出了众多天才儿童。本书详细地记述了她的女儿维尼夫雷特的成长过程，并极力阐明作者的教育思想和方法。作者以生动的事实来说明问题，而不是用枯燥无味的理论，父母可以获得许多借鉴。
& & 13、《正面管教》
& & (美) 尼尔森
& & 推荐理由：简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩子的母亲，曾经担任过10年的有关儿童发展的小说、大学心理咨询教师。正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中讲述的主要就是如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。
& & 14、《亲爱的加百列》
& &（挪威）哈芬丹o费昂
& & 推荐理由：这本书是一封父亲写给患孤独症儿子的感人长信，不是小说也不等同于纪实。从加百列出生，到三岁确诊为孤独症，再到上小学的成长经历：儿子学会阅读、骑单车、表演独唱，父子俩一起出海、举办化装海盗舞会和家庭聚会……作者以饱蘸真情的笔墨，记下儿子点点滴滴的成长故事，令人心碎的情感、绵绵无边的爱、理解和家庭遭受的无尽惆怅的真实，从孤独症的特殊视角让我们理解孩子是如何看待一事一物，是如何成长的，让我们知道真正的宽容和爱是怎样的，相信每个父母亲都能在这本书中，找到属于自己的那份感动，流下自己亏欠的泪水。　
& & 15、尹建莉《好妈妈胜过好老师》
& & 推荐理由：第一本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。第三本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。因为职业的缘故，我接触过不少教育类的书籍，国内像《好妈妈胜过好老师》这样让我喜欢的图书还是不多的。
& & 16、王金战《英才是怎样造就的》《学习哪有那么难》
& & 推荐理由：中国教育界领军人物、实战派教育专家王金战揭秘英才成长全攻略。无论是金光闪闪的成功人士，还是勤扒苦做的工薪阶层；无论孩子品学兼优，或者各项平平，或者困难重重，甚至昨晚刚跟您大吵一架，摔门而去…只要孩子3-18岁，智力正常，您都能在这本书里，找到为他量身打造的英才成长方案。他是一个行走在应试教育和素质教育中间的能人，他的教育案例读起来让人落泪。
& & 17、黄怀宁《一生的保证》
& & 推荐理由：这是一本非常特别的书，是北京师范大学的一位教授推荐给我儿子的，这不是直接讲家庭教育的书，只有最后一章似乎是讲家庭教育，然而这本书是我所有的阅读史上都非常震撼的，这本用八年心血写就的书，其浅显与深刻的哲学内涵拓展了我的思维结构，其价值就在于清晰人们的模糊认识，揭穿人们虚空的幻想。作者是医生、人本心理学家、教育家，他从人本主义的高度来看待人生，不论是对自己还是家庭教育，父母都应该读到，尤其是知识分子父母，要细品，越品越见其经典。
& & 18、王东华《发现母亲》
& & 推荐理由：当代中国最具影响的原创家教力作之一。为解决中国空前的&母亲危机&，作者殚精竭虑砺炼十年而成的一本母教专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了&推动世界的手是摇摇篮的手&等一系列关乎整个人类命运的重大命题。你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲。为人父母者不可不读！
& & 19、陈鹤琴《家庭教育》
& & 推荐理由：陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家。早年毕业于清华大学，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心，将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程，两个主张其一是“我们教小孩子当折其衷:一方面予以充分机会以发展自动的能力和健全的意志，一方面限以自由范围使他不得随意乱动，以免侵犯他人的权利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的。”这本书是影响了几代中国人的家教经典，书中事例主要来自于作者的儿子一鸣，因此，此书是将“别人的学说在一鸣身上印证，自己的学说在一鸣身上归纳”。时代在发展，但本书仍是书林中的佼佼者。
& & 20、魏书生《好父母 好家教》《好学生好学法》
& & 推荐理由：魏书生老师是当代著名教育改革家，全国中青年有突出贡献专家，是真正从一线教师炼成的教育家，他影响了全国的班主任，他说“一个改革者应该有科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。”这句话不也是家长在家庭教育中应该具备的吗？这两本书浅显易懂，既适合于家长又适合于孩子读，又适合于家长读，是帮助家长从学校老师的角度来看孩子，是家长、学生、老师三者之间的桥梁，是加强家庭、家校、师生凝聚力的书，不容错过！
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多谢分享,收藏了.
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谢谢分享..
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家长聊青春期版主
<em id="authorposton15-9-14 23:14
好失职！只读过一、二本
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收藏了，谢谢
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大部分是博士看的
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