广州师院学报的论文是CSSCI或者cscd与cssci收录吗

选择核心期刊,知名度更高的期刊更有利,然而老外应该是不看国内核心的,我觉得你可以选择sci、ei(认真脸)以下是之前的关于核心期刊的回答:文章水平有限,请勿转载更新于,15:51恳请统计学、数学的同学指出文中的统计方法上的错误(样本数量比较小,主要是因为网上从官网不太好找到学校对核心期刊的认定文件,为了保证数据的准确性,有些能够在百度文库上找到,但是官网上无法找到的,我也没有计入此次统计数据)英文错误恳请指出!thx国内学术单位对核心期刊评价体系的认定方案——基于211、985高校的统计数据摘要:针对我国核心期刊评价体系繁多的问题,提出了基于211、985高校对核心期刊认定方案的数据,根据统计学的方法,比较并总结国内主流学术单位最为接受的核心期刊评价体系。为其他学术单位对核心期刊的认定提供了参考,有利于该类评价体系的进一步完善。关键词:核心期刊;评价体系;学术单位;认定方案Abstract: For the complicated evaluation systems of core periodicals in China, the most accepted evaluation system of core journals was put forward by using statistical methods, which were based on the data from identified solutions of core journals for the 211 and 985 universities. This is an alternative option for other academic institutions’ reference, which is also conducive to the further improvement of the evaluation system of core journals.Key words:
identified solution0 引言学术单位的论文产出,往往与其科研水平挂钩[1]。而国内多数学术单位,主要是按核心期刊的论文发表数量来考核教职人员的科研水平的[2]。所以有了核心与非核心期刊之分。本文首先明确了核心期刊这一说法的由来,对国内主要的核心期刊评价体系进行了分类,然后对每一个体系进行了详细介绍,并且指出了国内学术单位对于核心期刊的认定方案,最后总结了主流的核心期刊评价体系。1 核心期刊的产生[3]1992年的时候,期刊的数量比较大,而北大图书馆的购书经费有限,所以图书馆希望通过建立一个购书名目,来进购最能满足读者学术研究的期刊。这个书目就是现在的《中文核心期刊要目总览》。2 主要的核心期刊评价体系《中文核心期刊要目总览》提出之后,陆陆续续又有了其他的评价体系。综合文献[4]及[5],受学术界认可的主要有:(1)中文核心期刊要目总览;(2)中国科技期刊引证报告;(3)中国科学引文索引;(4)中国人文社会科学核心期刊要览;(5)中国社会科学引文索引;(6)中国学术期刊评价研究报告(武大版)。2.1 中文核心期刊要目总览[6]《中文核心期刊要目总览》受国家社会科学基金资助,其所包括的学科体系完善,评价指标也从最初的载文量、文摘量、被引量,逐步改进并发展到第6版的被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影响因子等多维度的评价指标。2.2 中国科技期刊引证报告[7]《中国科技期刊引证报告》,简称CJCR,是借鉴美国《期刊引证报告》的模式,由中国科技信息研究所编制。该报告关注领域为自然科学,分为核心版和扩展版。核心版为中国科技核心期刊,主要根据影响因子对期刊进行排序。2.3 中国科学引文索引[8]中国科学引文索引,又名中国科学引文数据库,简称CSCD。创建于1989年,其收录的期刊包括有人文、理工等多学科领域。其数据库同样分为核心和扩展两部分。核心期刊,即C刊,是各学科领域的代表和权威。扩展版同样也是各领域的优秀期刊。2.4 中国人文社会科学核心期刊要览[9]《中国人文社会科学核心期刊要览》是由中国社会科学院文献信息中心编写的。其评价遴选期刊的方式是以引用分析为主,反映出期刊的“学术影响力”。对于期刊的遴选,数据的定量分析主要包括论文的引用率、摘转率和使用率,同时兼顾有同行专家的定性分析。2.5 中国社会科学引文索引中国社会科学引文索引,英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”,简称为CSSCI。该索引数据库由南京大学中国社会科学研究评价中心研制,主要针对的是人文社会学科领域[10]。文献[11]指出CSSCI的原理是,引文索引可通过文献间的引证和被引证关系上,表明学科间以及学科文献间的内在关系,同时,根据文献计量学的方法,得出各类数据及其排序。基于此,CSSCI提供了来源文献查询与被引文献查询的功能,方便了科研人员快速深入地了解他们所要进入的研究领域。2.6 中国学术期刊评价研究报告(武大版)[12]中国学术期刊评价研究报告(武大版),简称RCCSE(武大版),是联合武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆、中国科教评价网的研究力量,依托自主研发的“中国学术期刊评价信息管理系统”,按照定量评价与专家评审并行的方式,从现行学术期刊中,遴选出“权威期刊”、“核心期刊”和“扩展期刊”这三类的核心期刊。其评价目的主要是为科研管理和图书情报服务。该报告的特点是引入了“web即年下载率”的评价指标,不仅突出了期刊的学术影响力,还凸显了其网络影响力。3 核心期刊的认定方案毫无疑问,科研人员对于核心期刊的关注度是比较高的,王术[13]基于百度指数,根据是否入选cssci和中文核心目录,衡量科研人员对于期刊的关注度。结果表明,入选上述目录的期刊被关注度陡然提升。每个学校对于核心期刊的认定办法不同,不同专业领域的期刊又对应着不同的评价体系,如CSCD和CSSCI。所以文本按照综合类院校、理工科院校、人文社科院校的方式分类,并从中选取对应的211、985院校,统计这类院校对于核心期刊的认定办法。鉴于中国校友会网排名的认可度[14],具体高校名单的选取是基于该排名,对于前50的211、985院校,选取8所院校。为体现结果的科学性,排除北京大学和南京大学。3.1 综合类院校综合类院校,按照校友会网排名前50的大学,选取了清华大学、浙江大学、上海交通大学、四川大学、厦门大学、东南大学、江南大学、中国海洋大学等8所重点大学的数据。图13.2理工科院校理工类院校,按照校友会网排名前50的大学,选取了华中科技大学、电子科技大学、中国矿业大学、华北电力大学(保定)、中国石油大学(北京)、西安电子科技大学、哈尔滨工业大学、华东理工大学等8所重点大学的数据。图23.3 人文社科院校人文社科类院校包括财经类、政法类、民族类和语言类,按照校友会网排名前50的大学,选取了上海财经大学、西安财经大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、华东政法大学、北京外国语大学、华东师范大学、中国音乐学院等8所重点大学的数据。图33.4 综合结果综合了以上数据,得到以下饼状图。图44 结论通过介绍并比较了国内主流的各核心期刊评价体系,按照综合类院校、理工科院校、人文社科院校的方式分类,记录了以上三类院校对于国内核心期刊的认定方案,最后将三类院校的数据汇总。结果表明,接受度最广的核心期刊评价体系是《中文核心期刊要目总览》和《中国社会科学引文索引》,最不受认可的是《中国学术期刊研究报告(武大版)》。本文的研究结果为后续对期刊的进一步评价打下基础。参考文献:[1] 幸建华. 从学术论文的发表看学校的科研水平及学科建设[J] 武汉科技学院学报, ): 174-176.[2] 王玲,叶继元. 中文核心期刊研究的现状及其走向[J] 中国图书馆学报, ): 21-24.[3] 杨永强. 关于核心期刊的由来[J] 中国科教创新导刊, 2013(1): 154-154.[4] 姚虹霞,张华. 我国核心期刊评价体系的研究现状、问题及解决途径[J] 情报科学, 2009(10): .[5] 中国科教评价网.
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MATLAB,node.js,图像识别《合肥工业大学学报(自然科学版)》被列为“年度中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊”--《合肥工业大学学报(自然科学版)》2015年06期
《合肥工业大学学报(自然科学版)》被列为“年度中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊”
【摘要】:正经过定量遴选、专家定性评估,中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,CSCD)将《合肥工业大学学报(自然科学版)》列为"年度中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊"。《合肥工业大学学报(自然科学版)》连续多年被CSCD收录,有力促进了学校的学科学位建设和发展。CSCD创建于1989年,是我国第一个引文数据库,数据库的来源期刊每2年评选1次。CSCD收录中、英文科技期刊1 100余种,覆盖自然科学、工程技术、医学等学科领域,在我国科研院所、高等学校的
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经过定量遴选、专家定性评估,中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,CSCD)将《合肥工业大学学报(自然科学版)》列为“年度中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊”。《合肥工业大学学报(自然科学版)》连续多年被CSCD收录,有力促进了学校的学科学位建设
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& & & & 一、所获奖励
& & & & 2009年获湖南师范大学&优秀博士学位论文&奖项;
& & & & 2010年获湖南省&优秀博士学位论文&奖项;
& & & & 2011年获全国&优秀博士学位论文&奖项。
& & & & 二、研究方向:汉语历时构式语法,语言共性和差异,语言类型学。
& & & & 三、讲授课程:
& & & & (一)本科生:1.古代汉语 &2.训诂学 &3.汉语源流 &4.语法修辞研究。
& & & & (二)研究生:1.历史语言学原理 &2.汉外语言对比 &3.对比语言学 &4.汉语语法史专题。
& & & & 四、科研项目:
& & & & 自进入高校工作以来,依次主持过:(1)教育部人文社会科学项目、(2)湖南省优秀博士论文基金项目、(3)湖南省社科基金项目、(4)中国博士后基金项目、(5)全国优秀博士学位论文作者专项基金项目、(6)国家社科基金项目,各1项。
& & & & 五、研究成果:
& & & & (一)论文
& & & & 1. 使令动词&令&在先秦至东汉的发展,《古汉语研究》,2008年第4期。
& & & & 2. 汉语&指宾动结式&的判别和产生年代,《古汉语研究》,2009年第2期。
& & & & 3. 去事件化:行为动词的演变,《语文研究》,2009年第2期。
& & & & 4. 汉语兼语动词产生于殷商说质疑,《湖南师范大学社会科学学报》,2014年第6期。
& & & & 5. 逆向类推:兼语动词&让&的形成和发展,《湖南大学学报》,2014年第1期。
& & & & 6. 上古、中古和近代汉语的&V令VP&,《汉语史研究集刊》,2015年12月。
& & & & 7. &行X&的构式化和构式变化,《汉语史学报》,待刊。
& & & & 8. &被&的语用现象和理性义,《汉语学报》,2009年第4期。
& & & & 9. 汉语动词配价研究的回顾与前瞻,《汉语学习》,2012第1期。
& & & &10. 隐含与侧重:汉语动词论元结构的变化,《宁夏大学学报》,2010年第4期。
& & & &11. &是&的词性归属,《长江学术》,2009年第2期。
& & & &12. 名量词判定新论,《贵州师范大学学报》,2009年第2期。
& & & &13. 使令动词&使&在先秦至东汉的发展,《东方语言学》,2011年第2期。
& & & &14. 《朱子语类》的附加式双音量词及发展,《徐州教育学院学报》,2007年第2期。
& & & &15. 浅谈汉语陪伴型名量词的起源,《皖西学院学报》,2006年第1期。
& & & &16. 宁乡方言代词[n],《乐山师范学院学报》,2009年第5期。
& & & &17. 汉语动词立类问题研究,《贺州学院学报》,2012年第3期。
& & & &18. 宁乡话的情状副词,《广西民族师范学院学报》,2012年第6期。
& & & &19. 《刘长佑集》点校,岳麓书社,2011年。
& & & & (二)专著
& & & & 太平经动词及相关句法研究,湖南大学出版社,2015年。
& & & & 此外,参编蒋冀骋、唐贤清主编《古代汉语》,主笔语法部分。
& & & & 六、座右自珍:追求卓越,追求崇高
& & & & 七、联系方式:当前位置: >
近代广州基督教神学教育研究(1860
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&&本文关键词:近代广州基督教神学教育研究(年),由整理发布。
《暨南大学》
近代广州基督教神学教育研究(年)
【摘要】:广州作为近代中国最早的对外通商口岸之一,也是基督新教最早传入并开始神学教育的城市之一。本论文以近代广州基督新教神学教育及其相关机构为研究对象,纵观以“广州协和神学院”为代表的近代广州神学教育从“学徒式”到“学院式”发展的全过程,具体阐述基督教神学教育在近代广州发展状况、特点和影响,通过对广州协和神学院等具体神学教育机构的个案研究,,探析基督教神学教育机构与所属差会的关系,说明基督神学教育与当地社会的互动等具体问题,并关注广州基督教神学教育“国民身份”的构建和“三自化”的发展。此外,在前人研究的基础上,论文试图从“身份建构”的角度对近代广州神学教育进行全面而具体的分析,并借此深入了解这一时期广州社会的基督信仰和教育的真实情况,以窥探中西文化交流和教育教学实践的互相关系。
【关键词】:【学位授予单位】:暨南大学【学位级别】:硕士【学位授予年份】:2013【分类号】:B977;K25【目录】:
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聂建松;亚略巴谷的狄奥尼修斯的否定神学研究[D];中央民族大学;2013年
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丁英娣;《圣安东尼的诱惑》的宗教神学解读[D];兰州大学;2007年
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赵辛;16-17世纪科学方法与神学方法的比较[D];武汉科技大学;2012年
蔡正;伊安?巴伯“四分类说”探析[D];河南师范大学;2011年
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