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英语四六级没考好 考研英语不用怕
今年的考研还有半年的时间，不论选择什么学校、什么专业，英语是必考的科目，而且如果达不到国家或学校规定的分数线，整体成绩考的再好，也是于事无补，只能名落孙山，这些都是人所共知的事。作为一名马上就毕业的研三学生（我考研时就没过六级，四级还考了3次才过），我想对英语四六级考的不好，甚至是六级没有过的同学提供一点建议，希望能增强大家的信心，以饱满的精神状态备战考研。
一、摆正心态，考研英语不怕
首先要说明的是，考研英语和英语四六级考试不一样，而且四六级没考好，并不能说明考研英语就考不好，两者在形式上就不一样，最起码考研（笔试）不考听力，这对于听力不好的同学简直是福音呐（我听力就不大好）。考研英语最重头戏是阅读部分，有5篇阅读理解，而四六级只有2篇正而八经的阅读理解，剩下的乱七八糟的阅读有几个，当然不是说它们不重要，我只是想说做好考研英语的那5篇阅读，离成功就不远了。另外，我觉得四六级考察目的比较全面，注重基础层面的考察，考研英语更注重对英语知识的运用，特别是阅读能力的考察，因为读研期间，不可避免的要涉及到对国外研究资料和研究情况的学习。所以，考研英语和四六级之间是没有等号的，两者在考察形式和目的上都不相同，即使四六级没考好，也不要紧，只要摆正心态，不要让四六级的阴影影响你的考研心态，静下心来复习考研英语，下到功夫，终会取得成功的。下面具体说说我是怎样复习考研英语的。
二、积极复习，考研英语不难
1．先说说关于辅导班的事。辅导班对于考研英语的复习是有帮助的，他们可以提供一些有用的复习资料和考试技巧，虽然辅导班名目繁多，大体的作用都差不多，想不想报，不能随大流，必须根据自己的情况选择，基础弱的可以报个基础班，基础好的可以直接报强化班（我因为基础不好，报了个基础班，感觉收获挺大的，特别是对他们的考试技巧的学习，让我受益匪浅，只报了这一个班，其他的没报，剩下时间就自己复习）。当然，报班并不能保证一定会考出好成绩，辩证法讲得好，内因才是最重要的，外因只是条件。
2．英语单词是考研成功的基础。单词掌握的多少，决定着对一篇阅读理解能读懂的程度，也直接影响着做题成功率，试想，如果连问题的题目都读不懂，何谈做题呢。单词不需要死记硬背，对单词的应用，做到熟悉就好，一看见某个单词，知道它的意思就可以了，故而每天拿着单词书背我觉得是不可取的。对于单词的复习，我是这样做的：
① 选择一本适合自己的单词书。单词书的作用一是备查，一是记忆。我不喜欢按字母排序的那种单词书，看着就烦，还那么厚，很影响情绪。在书店选了半天，发现了一本考试虫的单词书，它的体例安排与众不同，而且只选重点单词，以发散的形式，以一个单词为中心，把相关的单词以树状排列开来，方便联想和记忆，还附带词根记忆技巧，还不厚，不到二百页的样子，我很喜欢，就买下来了。
② 在做题中加深对单词的印象。从现在开始算，用两个月时间，把单词复习几遍，还是来得及的，如果你已经复习过了，那开始做题最好不过了。我花了两个月时间把单词书看了3遍，第1遍时把一看就知道意思的单词统统划去；第2遍时重点看不认识的单词，一边默记一边写，加深印象；第三遍时检验第2遍
的效果，看看多少不认识的单词变成认识的了，进一步加深记忆，把还是不会的用重点标记标出来。我觉得自己单词看得差不多了，从九月份就开始做真题了，把真题中不会的单词都逐个摘出来，记到专门的笔记本上。
③ 日复一日的不断复习。单词的复习不是一蹴而就的，必须持之以恒，贯彻到整个复习阶段。转入做真题阶段，每天早上我都抽出一个小时复习单词，就是看不会的单词。做真题时把不会的单词统统记到一个本子上，每天早上看的就是这个。不断复习，不断查漏补缺，不断划去已经熟悉的，添上不熟悉、不认识的。同时也不要因为经常忘记单词就灰心，做到每个单词都认识并不是考研英语所要求的，而且这也不是简单几个月就能完成的，我们准备考研英语，只要能做到认识70%的就可以了，能读懂阅读理解的大体内容，就OK了。
3.多做几遍真题。考研真题是个宝，它一方面可以让你熟悉考研英语的模式，检测自己的单词掌握程度；另一方面还可以让你安排好自己的做题顺序，先易后难，按照适合自己的做题顺序，一步步的来。我真题做了不下4遍，第1遍只看阅读理解，不做题，把十年真题中不会的单词统统记下来；第2遍开始做题，还是只做阅读理解，一开始做的时候打击挺大的，错的比较多，这也没办法，基础打的不好，只能慢慢提高；第3、4遍就是分析那些错题，为什么选这个不选那个，把答案所在的段落句找出来，分析选项的设置，错的选项错在什么地方，陷阱是什么，这些都是细活，而且必须要做，琢磨出题人的出题思路。阅读理解的做题技巧我就不多说了，网上有很多介绍的，我只说说我是怎么做的。我先看题目，弄明白什么意思，标出重点单词或词组，然后回到题本中去寻找相同或类似单词或词组，如果找到了，就是答案所在。一般题目设计是根据题本一段一段来的，所以根据题号大体把握所在位置，到该段寻觅线索。
进入12月份，我就开始着手准备英文写作以及翻译题，顺手看看完形填空，写作题我是准备了一份模版的，从历年高分作文中选取一些经典的句子和短语，拼出一篇作文模板，这都是大作文，小作文基本没有模板可循，只能平时多注意一下通知、回信之类的写作模式。准备好模板以后还要多练习，可以写真题题目，也可以写模拟题中的题目，多练练对于考场发挥很有帮助。翻译题注意语句安排，语法倒不是很重要，我没有复习过语法，主要就是记单词，我认为单词掌握好了，考研得个六十几分应该不是问题（我09年考研，英语考了67分）。完形填空历来被认为是最难的题型，一般都是放到最后来做，连蒙带猜的做个3分左右就好了。
不管怎么说，单词和做真题对于基础不好的同学来说，绝对是应该重点来做的，真题没有遍数限制，能多做就多做，单词也一刻不能放松，每天都要复习，重点复习自己不熟悉的单词。对于模拟题，没必要细作，还是以真题为准，我只选了一本关于阅读题的，每天掐着时间做两三篇，练练手。
三、合理安排时间，保证充分睡眠
考研是个持久战，需要花费大量的时间和充沛的体力，如果想要顺利进入理想的学校，就要放弃一些东西，娱乐活动能免就免，把时间都用在学习上。要午休，午休是为下午和晚上养精蓄锐，良好的午休能够保证下午和晚上的学习效率。最好不要在教室里午休，去宿舍休息。跟宿舍的其他同学说明，自己在考研，请大家注意晚上不要太吵，如果有同考的室友最好不过，大家可以相互帮助、相互提携。另外如果有心理波动，不要紧张，这很正常，多和家人交流，多和老师同学交流，倾诉出来就会好很多。
写了这些，希望能对大家有所帮助，祝大家旗开得胜、马到成功！
第二篇:《四级没考好,考研英语怎么办》
不知不觉，离我开始准备考研已经过去一年多了，从开始准备到选学校，再到后来成绩出来，准备复试，确定录取结果，中间迷茫过，纠结过，但是不曾怀疑、后悔过自己的选择。详细的心理过程在此不做赘述，相信每一个考上的，没考上的，只要是真心的努力付出过，心理都会五味陈杂，都会在追逐梦想的过程中得到蜕变。
在此，我将详细的解释一下我的考研英语是怎样规划和准备的。
大学期间，我的英语不是特别好，六级也一直没过，但是考研英语自成体系，只有掌握规则，肯定能攻克这个难题。真正有效的方法从来都是简单的，坚持和努力是唯一成功的秘诀，一切速成不仅会使我们错失时间，使我们迷失方向，请同学们相信坚持，相信付出就会有回报。 总原则：打基础，练心性，研究真题
时间：3月——6月
打基础，即要把考研单词反复的看，尤其是一次多义的，需要反复去记。很多人会很纠结“我已经背了一遍又一遍了，为什么感觉还是记不住呢？“，其实，不是没有记住，而是已经生搬硬套的记下了，只是还是不会用，不会认而已，因此这个时候千万不要灰心，在书籍的选择上，星火、新东方、王文珂的都可以，但是切忌得陇望蜀，不停的换书，适合自己的才是最好的，同时要坚持住，最好采用艾宾浩斯记忆法，坚持下去，才会立见成效，系统的背单词不适宜拖太长时间，按照自己
的计划背下来，就成功了。时间：3月——6月。这么长的时间足够把单词看三遍左右了，系统的把握好单词是第一步。
练心性。5月—八月。
何为练心性，就是锻炼自己哪怕一篇阅读全错还能很淡定的做下一篇的心性。刚刚做考研阅读的时候，因为不了解考研英语的规则，经常会出现一篇阅读错三个，四个哪怕五个的现象，一般人就开始会纠结，我开始的时候也是这样，纠结到抓狂，甚至怀疑自己的水平是不是不适合考研等等。但是考研英语自成体系，跟平时的英语水平关系不时很大，只有真正的参悟他的规则了，把心性练出来：做错了，那就分析原因，找出对应的选项文章中的位置，不会的单词挑出来，记住并不时的翻翻，能够从容不迫的把这些做到位了，才算克服了心理上的难关。在这个时期，英语单词也会在阅读里得到锻炼，这个时候你就会发现那个单词特别眼熟，开始眼熟这个单词。谨记，每篇阅读都必须要好好的好好的整理，归纳错的原因选项等，不要着急做下一篇。程序一般为，一个小时四篇阅读。然后开始对答案，分析选项。
时间：5月—8月，这个时间做的不是考研真题，而是先做模拟，比如张健等，基础差一点的可以选王若平的书，一定要踏踏实实的做完，做完一遍觉得不够可以重新买一本做第二遍，或者换其他人的也可以，根据自己的感觉，但是不要频繁的换书。这个时期度过去，自己所背的单词会看见自己的效果，也会进一步的熟悉。
研究真题：时间：8月——12月
这是最重要的一步，真题是非常珍贵的研究资料，不是做一两遍就可以搁置一边的。需要反复的斟酌，看透考研英语的体系和规则，才能真正的把握考研英语。
真题要反复研究，个人觉得研究五遍以上并不夸张，真题很少，尤其是真题中的阅读A，最近十年到十一年的真题都具有宝贵的价值，不可轻易辜负。但是阅读A究竟应该怎样研究，才能研究透，开始大多数人都会费解，以下会一一讲道。
先说真题中阅读A的重要性。阅读是一篇完整的文章，他是整个考研英语试卷中文章最为完整的部分，对整张试卷有的把握着提纲挈领的作用。比如，如果你把阅读A的句型和单词研究好了，完形填空就会看到他的规则；把阅读A的结构研究好了，阅读B就不用担心；把阅读A中的好句子摘下来归纳，作文就可以用到，出题人对于语法的运用水平远比我们高，何不借他们的手写作文呢；把阅读A的翻译做踏实了，翻译部分就不用担心了。因此阅读A是非常重要的，前面所述的研究句型、单词、结构、好句归纳、翻译加上阅读A本身的选项分析加位置定位，大家算算，可不是要五六遍以上。
研究阅读A的工序不是特别的复杂，主要的是顺序和坚持，阅读A研究到三遍的时候，每个选项每道题都会非常熟悉了，不用看题就知道答案，但是这个时候，大家千万不要浮躁，以为没事可做了，不是这样
的，仍要再做一遍，再看一遍，把每个单词，每个选项的错误都要想清楚，不要留下任何一个疑问死角。
第一个步骤：第一遍做阅读，翻译文章，跳出单词，对阅读A进行熟读最好背诵，一天一篇，精确把握，力图对考研英语有一个基础而全面的认知。
研究单词：跳出单词，找出语义，单独整理在本子上，经常翻看，背诵。考研单词的背诵不能断。
翻译文章：拿出一个本子，把翻译写在上面。然后对照原文翻译，试图理解自己翻译错误的地方。
这个时候是暑假时期，建议留在学校，每天抽出一个下午的时间，来研究阅读A，每天只研究一篇，就是为了能够精确彻底的把握真题。每天两点开始做英语，做真题十五分钟，翻译和单词用掉一个半小时，然后走出教室进行诵读，最好背诵，记在心里，才会有最深的印象，然后第二天早上早起再检查背诵。
如此重复每天下午，十年真题，四十篇阅读，持续一个月又十天。八月一号——九月十号。进程紧点，可以在开学之前完成。
这是最基础的一步，一定要有完整的笔记。
第二步：接下来就是研究句型、结构、好句归纳加上阅读A本身的选项分析加位置定位。顺序可以打乱，但是要规划好时间，同时做好每一步。
选项分析的意义在于，考研英语会有近似选项，如果拿不准，即可通过选项分析判断排除错误的选项。选项分析的方法很多，大家可以自行百度，也可以找我。
选项定位，寄画出正确的选项在文中的位置，这样在做题的时候，比如，第二题的正确选项在第三节，这样做题的时候，就不会乱找，浪费时间了。
句子分析可以把长难句和好句放在一起。长难句即是要分析好句子的结构，这个要非常有耐心，张健的书上都有介绍，大家可以自己看。好句的意义在于，把好的句子摘下来，可以用在作文里。比如the world is going through a big wave of …… ,this process
sweeps from …..and ……,and reaches ……with unsurpassed might 。这个句子出自一篇真题阅读理解，完全可以借鉴过来，在作文写作中可以用到，描写社会现象类，比如一种潮流。同时，可以在作文里找到一些简单词的高级词汇，如substantially 大幅度的 即可替换简单词汇
上面的步骤每天特定的时间，一天可以归纳几篇，要有自己的计划。总时间为九月中旬—十二月 ，在这段时间里，把真题研究透彻，做好归纳。
最后再说一下作文，作文大概分为两类：社会现象和论述类
社会现象，一般有环保啊，明星代言这样的，大家可以多归纳归纳 论述类有乐观主义，悲观主义，以及嫉妒啊之类
最后，考研的过程重在规划和坚持，适合自己的才是最好的，如果确实感到迷茫，可以找自己的同学或者指导老师谈谈，再做决定，考研的路上，自己，从来都不会是一个人。
第三篇:《英语四六级没有考好？给您支招》
首先、对自己依然要有信心。
虽说都是英语考试，但考研英语和四六级英语在命题思路和题型上都是有区别的，如果你近段时间一直在准备考研英语，没有为四六级做任何准备的话，上了四六级的考场可能会觉得题目答得不是很顺手，这是正常现象，不要因为这次四六级的成败就丧失考研的信心，把这次当作是考研的模考就好了，模考出了问题，正好可以为考研做更加充分的准备。请赶快从自我厌弃的情绪里恢复过来。
其次、从四六级考试分析你的考研英语状态
如果你这次的四六级没有考好，你要做的一件比较重要的事情是找原因。分析自己为什么没考好。就小编帮助大家复习备考的经验来说，考研的同学如果四六级没考好，一般会有以下几种情况：
1. 紧张过度
很多同学不会太在意四六级考试，但是，如果你把它当作检验考研复习成果的一个关口，上了考场可能就会不自觉的紧张起来。如果再没考好，更会产生焦虑情绪，想到二十天后的考研顿时感觉手足无措。
考试需要适当的紧张，不然你没有办法集中注意力，所以不要“谈紧张色变”，只是过度紧张是没有必要的。紧张这个问题，并不是对自己说“我叫不紧张”就能解决的。大家在考研冲刺的过程中，一旦发现自己有焦虑情绪、消极情绪了，甚至是上了考场之后发现自己有点心慌手抖了，请在大脑中给自己一个信号：Stop! 甚至可以说出来，跟自己说“打住！” 然后，让大脑放空，暂时不要去想任何事情，平静一下下，再对自己说：“我现在要做的事情，就是要把眼前的资料看好，就是要充分利用好考前的每一分一秒的时间，其他任何想法都是没有必要的，都是在浪费时间。” 然后慢慢把注意力再集中回来。这个方法是小编自己亲身尝试过的，如果你没有更好的缓解情绪的办法，可以试试。
2. 听力是弱项
四六级考试里听力占的比重比较大，但是考研是不考听力的，所以可能会有同学在复习备考中没有对听力进行针对性的复习，导致上了考场听不懂做不好。这样的同学，请你让听力暂时浮云吧。听力是弱项虽然说明英语综合实力还没有那么高，但是眼前大家要面对的是没有
这个题型的考研英语，从考试冲刺的角度来说，听力可以暂时无视。如果你因为听力没做好导致四六级没考好的话，不必在意。
3. 阅读没看懂
有同学说，考研都复习到这个阶段了，一个四级六级的阅读理解都没看懂，我要怎么办啊？ 这样的同学，请你具体问题具体分析。没看懂是没有理解文章思路，还是有生词，还是什么情况造成的。以小编自身经历来说，英语考试里虽然都有一个题型叫阅读理解，但是不同考试的阅读理解出题思路和命题方向还是有差别的。如果你是因为生词太多，你可能需要考前再突击一下考研大纲词汇（点我去背考研基础词汇&&）。
如果是文章看懂了，题不会做，请不要再纠结四六级，赶快回到考研真题上，拿出你的真题去好好做一做，说不定你四六级的阅读没考好，正是因为你用了考研英语的思路去理解。这样的同学，上考研的考场是没有问题的，不要过度担心。
4. 时间不够用
每次四六级考试之后，很多同学都觉得时间太紧做不完题。如果你也是这样的话，请把悬着的心放下来。四六级考试，加上发卷收卷、听力试音、考试说明，一共是160分钟，而考研英语没有听力，中途不收卷，也就意味着整张试卷的答题时间都是你自己可控的，而且考试时间有整整三个小时，请按照你自己的做题节奏继续调整状态，不要被四六级打乱了。 最后、真题真题还是真题
不管你四六级考得怎么样，已经过去的事情请让它成为过眼云烟，对于冲刺2012考研英语的同学来说，你要面对的是1月7号就要开始的考研，在考研英语这个科目里，现在最需要的就是翻出真题，好好做一遍，把四六级给你的所有影响都抛之脑后，重新找回考研冲刺的节奏。
第四篇:《期末考试英语成绩不好怎么办》
Joyboom Education
京城中小学都已陆续放假，不少家长在拿到孩子期末英语考试成绩单时，一看就傻眼了，有些科目发挥还比较正常，但是英语成绩太差，拖了后腿。面对这样的情况，家长该如何帮助孩子把期末英语考试成绩提上来呢？
一、成绩不好，不代表不努力
期末英语考试成绩不理想，家长固然着急，孩子心里也一定像压了块石头。许多家长下意识地认为，孩子一定是平时没好好学习。殊不知，孩子可能正处在焦虑和困惑之中：这个学期我抓得挺紧的啊，上课挺认真，课下还花了很多时间背单词、背课文，英语成绩怎么不升反降呢，问题出在哪里？这样的情况下，一旦家长拿出&恨铁不成钢&之类的说教姿态，很可能导致孩子背上更重的&思想包袱&。
实际上，英语考试没考好不一定代表孩子学习不努力，可能是学习的方法存在一些误区或者应考技巧没有掌握好。同时，家长也需要反思，是不是平时对孩子的关注太少、沟通不足、帮助不够。因此，家长一定要保持平和的心态，不要说出伤害孩子自尊心的话，而应该在鼓励他们的同时，一起积极面对考试结果，寻求应对之策。
二、发现问题，让坏事变好事
所谓&塞翁失马，焉知非福&，期末英语考试的目的是检测本学期的阶段性学习效果，查找我们学习中的薄弱环节，让我们及时发现问题并对症下药、及时补救。因此，即使英语考得不好， 如果能通过考试成绩来发现英语学习上的不足，找到学习漏洞，针对漏洞及时调整学习方法和心态，那么坏事也会变成大好事。
所以，家长需要和老师加强沟通，并和孩子一起回顾，看看学习方法是否合理，是课上听讲出了问题，还是课外复习不够认真。针对疑难问题查漏补缺，将学习漏洞及时补上，孩子的成绩才会提高。这样虽然这次的英语成绩不理想，但通过期末英语考试也有了不小的收获。
三、及时补救，并非亡羊补牢
发现问题之后么，又该怎么进行补救，如何帮孩子把期末英语考试成绩提上去呢？
目前已是寒假，正是孩子拾遗补缺、奋起直追的黄金时间。如果把问题留到开学之后，孩子没有了大块的时间，加上新学期课业负担可能更重，这时候隐患就难以根除了。因此要给各位家长提个醒，合理制定寒假学习计划，融入良好的学习氛围，掌握高效的学习方法，是孩子的英语成绩实现&逆袭&的有效途径。
所以，现在就要行动起来了。如果有可能，家长可以寻求专业培训机构的支持，帮助孩子深挖期末英语考试失利原因，梳理知识脉络，调整学习心态。而对于孩子来说，在老师的帮助下将一个个学习上的死结化解开来，对于恢复并建立学习自信心极有好处，下一次英语成绩也肯定会有较大的改善。
Joyboom Passion English
第五篇:《为什么要认真学好英语》
为什么要认真学好英语？
中国有很多学生，特别是男生，学英语学得很痛苦。既然痛苦，为什么还要学呢？因为讲英语的英美等国家很强大，经济决定语言。据英国财长布朗宣布，过去五年，英国教育的出口收入增长近一倍，光利用英语这个“产品”英国每年就从国外赚回了100多亿英镑！
我们很多中国人学英语学得咬牙切齿：心里不想学，可又不得不学！在座的同学们当中，是不是很多人有这样的想法？是啊，可中考要考，还痛苦些也没办法！
所以，要想英国少从中国赚点钱，要想考上好高中好大学，同学们还得认真学好英语，还不喜欢英语也要学！只有学好英语，考上了好的大学，我们才有可能改变中国学英语的现状，才有可能使我们的子孙后代不再痛苦地学英语！
谁能决定中考高考不考英语？教育部长啊！不考大学，能当未来的国家教育部部长吗？肯定是不可能！所以，我们现在要认真学好英语，哪怕是痛苦也要认真学好。我们就好比革命先烈，为了子孙后代少些学英语的痛苦，我们现在就要甘愿为英语“抛头颅洒热血”！你看，学英语是多么光荣而又自豪的事情啊，这是各位同学伟大的“革命事业”！只有认真学好英语，我们才能考上理想的大学，将来才有可能走入社会的决策层，到时候我们才会说，我是教育部长，我首先要取消英语中考高考！
我们中国目前有很多人赞成高考取消英语，疯狂英语的创始人李
阳，英语搞得那么好，他也是赞成高考取消英语的。他为什么赞成高考取消英语？因为他了解中国人学英语的痛苦！
但是我并不是说我们不学英语，赞成高考取消英语并不是反对学英语，学点英语还是很有用的。生活当中，我们上网时浏览英语网页时有用吧？家里买了个新电器，懂点英语看说明书有帮助吧？即使唱个流行歌曲，中间夹杂一点英语也很酷吧？,,,,学英语对我们的日常生活很有帮助，比学数学有用多了，既然大家都想学好数学，为什么不认真学好英语？！你要不想学好英语，我看数学干脆也别学了！其它科目都别学算了--反正不学英语也考不上高中！
总而言之，我们现在要认真地学好英语，目的就是为了将来不学英语！恨得越深，爱得也越深，请大家热爱学英语吧！
英语四、五十分能学好英语吗？
首先请同学们认真思考这样一个问题：英语现在四五十分的同学能学好英语吗？不要看到我问这样的问题就认为老师是在教育人，就认为答案也是肯定的：Nothing is impossible。
中国目前学英语最出名的有两个人，大家知道吗？对，一个是疯狂英语的创始人李阳；另外一个就是新东方的董事长俞敏洪。这两个人学英语有这些共同点：一、英语成绩曾经都很差；二、后来都利用英语成就了自己的事业，成了中国最出名的英语学习者；三、把英语做成了产业。但是，他们学英语的特点是不相同的，各有各的特点。
首先说说李阳。李阳读中学的时候，英语成绩很差，常常只能考四
五十分。高三期间因对学习失去兴趣曾几欲退学，1986年才勉强考入兰州大学工程力学系。大学一二年级时李阳还多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一博，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩！（鼓掌）李阳学英语最大的特点是：不要脸。（笑）请问同学们：你敢在我们学校美丽的校园里大声朗读英语吗？有个人在校园里叽里哇啦疯狂地说英语你会认为他是神经病吗？“开口说大声背”是李阳学英语成功的法宝，李阳在大学里、在单位里一直保持着大声说英语，而要做到这一点，一个人必须要不怕丑！怕出丑、怕出错的人是永远学不好英语的。
再说说俞敏洪。俞敏洪这个人最大的特点是不安于现状。俞敏洪高中复读了两年才很意外地考进了北大。他在北大的时候有很多的苦闷：一是普通话不好，二是英语水平一塌糊涂。所以被调到了C班，c班叫做“语音语调及听力障碍班”。（笑）俞敏洪大学毕业后留校任教，为了出国搞英语培训班，结果被北大开除了。有的人遇到这种挫折可能一蹶不振，但是俞敏洪没有。他以此为契机，创办了新东方学校，终于成就了一番事业。现在，俞敏洪很感谢北大开除了他，他说，如果北大当初不开除他，他顶多能抄点论文评个副教授。俞敏洪确实有很多精神值得同学们学习，将来在工作中也要有他这种精神。比如说：为同学打点水乐于奉献的精神、象蜗牛一样不停向自己的人生峰
顶攀爬的精神，巴拉巴拉,,,,有很多同学担心自己英语成绩不好，问我初三这一年英语能提高10分吗？现在，同学们应该可以回答了：只要自己努力，经过初三系统复习，大量的训练，人家四五十分的人都能学好英语，我们有什么不能学好的呢？！
最后，我要跟同学们强调一点：初三学习，一定要跟老师一起
有很多学生，特别是英语跛腿的学生，往往喜欢初三时单干：自己搞自己的。特别是复习的时候，老师讲的往往枯燥无味，所以上课不听讲，自己在那儿搞自己的，认为这样更有效。其实，这种想法是大错而特错的。历史经验告诉了我两个“凡是”：凡是自己搞自己的同学最后中考都失败了；凡是某一科自己搞自己的同学，中考那一科都没考好。我的英语水平有限，肯定不能保证每一个同学喜欢，也不能总是保持幽默。我就象我们学校食堂的师傅，做的饭菜是大多数同学所不喜爱的，呵呵。但是，虽然大锅饭做的饭菜不好吃，但是至少比同学们买的方便面有营养吧？再说，老师所做的是初三全体老师研究的结果，虽然个体有差异，但步伐不会错。所以，初三学习一定要紧跟“党”路走，不要自以为是，也不要闭门造车。
第六篇:《支招四六级英语没考好？考研英语怎么办？》
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。?
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。?再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） ?此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！?
第七篇:《看了就知道为什么我们总是学不好英语》
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这篇文章非常长，但个人认为写的非常好，建议分十几次看完。我已经看了好几遍，但觉得仍是没有研究透。好东西不敢独专，发给大家共享之。当然文章中的观点不一定全部正确，但有些说的确实有道理，欢迎大家各抒己见。
学好英语非常重要。因为英语的已经成了事实上的全球通用语言，每年最出科研成果的两个国家是美国和英国，因为他们的母语就是英语，他们的科研人员可以方便直接的阅读全球最新的科技论文，直接从中受益。
但是对于国人，却是不得不拿出很多很多的精力来面对的英语的学习的问题。奇怪的是，这么多年来，平均智商93％的中国人却怎么也学不好平均智商只有83％的美国人使用的英语。
为什么我们的英语总是学不好，而且越学越觉得自己非常的弱智？除了我在序言部分说的，我们把学习英语的目的搞错了以外，最重要的就是方法不对。这种错误的方法导致了中国人拼命学英语，却总也学不好的恶性循环。
看一下我们的英语教育，初中的时候学了很多弱智的句子，除了初中的考试，到哪里也用不到，你会跑到美国指着一个钢笔问老外，“What’s this?”，“Is this a pen?”老外会想，这么大一个人了，连钢笔都不认识，简直一个白痴。根本不会理你。就算你是初中生，问这样的问题也是很弱智的。这种情况一直延续到高中，大学。
再看一下我们的听力和词汇量为什么不好。初中的时候听的是最慢语速的磁带，高中的时候听的是稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求语速的磁带，六级考试听得是六级要求语速的磁带。词汇量的掌握也是这样的分级。而且，你在学初中英语的时候肯定不会去听四六级的磁带，你在学四级的时候也不会去听六级或者 TOEFL的磁带，因为你学习压力太大，作业太多，完成老师留下的作业基本上都很艰难，根本不会有时间去学习更高一级的东西。
而四级听力中最难的是TOEFL中最简单的，六级听力中最难的是TOEFL里的原题水平。所以，你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上，而且每上一个台阶你都要承受若干的打击。在每一个阶段你都要遇到N多新的单词，听到很多听不懂的英语。经过十多年的英语学习苦海后，总应该有很高的英语造诣了吧？可是一看进口大片，即看不懂字幕又听不懂人家在说什么。口语自己也说不出什么来。而你花费了大量时间适应的四级语速，六级语速的听力能力，除了在考试的时候会用到以外，在实际生活中根本用不到。就好象练武的人，花费了大量的时间去学了一种功夫，以为是真正的屠龙特技。但是一旦遇到了真龙，却发现你所学的根本无用武之地，你印象里的龙和真实的龙根本不是一回事，而且相差很远。所以你根本杀不了龙。于是你就认为自己笨笨，那些英语学习好的人是天才。于是你对学好英语就完全失望而且麻木了。
但是你看一下我们是怎么学习世界上最难学的语言——汉语的，我们小的时
候学汉语虽然大人教我们时语速慢，但是绝对没有跟我们分什么四六级，我们身边的环境就时正常语速，对于美国人来说，就是TOEFL的语速。这个语速天天刺激我们的听力。我们学会一句话并且熟练后，就可以直接达到正常语速，而不是先升级到四级语速，再升级到六级语速，再升级到正常语速。所以我们学会N多句话以后，就能听懂正常语速的大人在说什么（除非讨论的学术问题和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的语速在说话。
所以，你这种按照不科学的分级渐进学习英语的错误方法，导致你学了十多年的英语，却听不懂欧美人在说什么，看欧美报刊总是会遇到一大堆不认识的单词，想说英语却说不出口，说出来语速奇慢，错误一堆，连欧美的小学生都不如。影响你语速和流利程度的，一是想表达的意思不知道相关的单词是什么，二是知道单词却不知道怎么读，三是读出来却发错了音，导致别人听不懂，给你的自信心以严重的打击。
我们假设，我们从小只学最常用的单词，我们从小一直就在TOEFL听力语速的环境里，即使那时候听不太懂，但是国家教委应该有能力把TOEFL语速的磁带中小孩子能懂的部分挑选出来。或者把中小学课本的录音都换成TOEFL的语速。这样10 年坚持下来，到大学四六级考试的时候，会是什么样子？你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病，一个个单词的念，活人都给急死了。这样你根本不需要为四六级头疼，只需简单的复习一下，听一个考试方法的讲座，避开考试中的陷阱就可以轻松搞定了。
你可能会说这样四六级就没有存在的必要了。但你仔细想想，实际上四六级本身本来就没有存在的价值和意义。只不过被硬性的和学位挂钩了而已。
所以，只要方法得当，考试不是问题。学英语千万不要为了考试而苦恼。中国的学生往往是陷入到一个为了考试而学英语的心态中，这绝对是不可取的。
面对英语学习中的苦恼，听说读写译，你最头疼的是哪个？你可能会说，除了阅读，我都头疼。尤其是听说。这使我想起一个故事：有一个硕士生到外企面试，人力资源总监问，你英语水平怎样？硕士回答说，“我考过了六级，这是我的证书,,,,” 人力资源总监说，“不要给我看证书，你以为我不知道四六级证书是怎么考出来的？咱们用英语随便聊聊。” 硕士生一听，顿时脸色有如zombie，“千万不要让我说英语哇，请给我出两道最难的选择题，我用排除法瞎蒙法一定能作对！”
实际上，这不仅仅是个别人的问题，也是目前应试教育下普遍存在的问题，这也正是你对英语恐惧的所在，你对自己英语不自信的所在。实际上，每个人的听说读写译能力应该是均衡发展的，并且相辅相成的。你可能会说你只有阅读很好，但你敢说你所谓的很好，是真正的很好吗？恐怕要犹豫了吧，你知道自己仅仅是做选择题的能力很好。而做对了选择题往往却并没有看懂文章！甚至连ABCD选项中的单词都认识不全。
但是很多人仍然对做选择题乐此不彼，这真是一件本末倒置的事情！学英语
是为了去做选择题吗？作选择题可以有效的提高英语水平吗？想都不用想，答案当然是“Absolutely NOT!”。
你想学好英语首先要认识到这个误区，并且尽量少作选择题。做英语习题实际上是英语学习的Killer，因为你把大量的时间花费在做选择题上，得到的结果是自尊心严重受挫，而且英语水平提高有限，甚至本来明白的做题以后也可能迷糊了。以至于一谈到英语，大多数人都会惶惶的说，“Sorry，my English is very poor!”
为什么会这样呢？因为做选择题本身就是在浪费时间。
当你在做题的时候，不会选择你全都会做的试题集来作，因为那样明摆着是浪费时间。你总会选择比你实际水平稍微高一些的试题来作。这些题目中，你会作的题当然会作对，这样还是在浪费时间。
那些你不会做的题你可能做错，也可能会猜对。人性本惰，猜对的题大多数人很少会去仔细研究，做错的题在知道了正确的答案后也会放置一边，因为后面还有大量的试题集要去做。个别勤奋好学的同学仔细研究了做错的题目，搞清楚了为么不能选ABC，只能选D，结果时间久了因为不常见到类似的题目又忘记了。而 ABC的正确用法又没有记住。有谁会把自己选择题的错误分类整理呢？太累而且未必有用。我们背正确的答案只因为将来考试中要用到，而不是将来生活的需要。实际上，将来的生活中也不需要使用这种变态的英语。
既然我们可以通过学好英语来解决掉考试，作对考试中的选择题，但是却不能通过准备考试来解决英语，所以我们做不会的选择题还是在浪费时间。
因此通过做选择题这种方式来学习英语，不但英语水平提高不快，而且考试成绩提高也不快。这样学习最直接的效果就是越学对英语越恐惧，自信心丧失殆尽不说，一提到英语就头疼。还不如去看一些英文原版的报刊书籍在娱乐中直接学习来的效果好。
考试成绩不好不能怪你，因为这样的考试本身就是变态。在这样的环境下，你总有一种压力，不知道自己的单词量到底多少才够用，因为考试总允许题目中有一定的超纲词。于是背单词就成了中国学生在学习英语的过程中，心中永远的痛。
那么怎样背单词才会变成一种享受呢？错！背单词永远不会有享受，单词不是用来背的，只有在分析中理解记忆单词才有乐趣。
背是一种低效率的机械的，弱智的而且容易遗忘的重复性劳动，而记忆是一种科学的智慧的高效率的学习方法，这就是两者的差别，所以，从今天开始，纠正一个心态，不要说背单词，而是说记忆单词。
下面我们开始一种全新的英语学习方法，这是根据几十场英语学习报告总结
出来的精华。无论你是一点英语基础也没有的初学者，还是迷迷糊糊受了很多年失败英语教育的落魄者，相信都会在这里找回你的自信和乐趣！
首先要注意的是在不应付考试的日子里，尽量不要去做选择题和模拟题。否则的话会让你自己疲惫并厌倦英语的学习。至今为止你做的选择题已经比欧美人一辈子做的都多了，不要再做考试的奴隶，不要再虐待自己了。
建议你按照本文提及的方法来按部就班的学习。有的同学在这里肯定还是会有疑问，那么我的考试怎么办？我的四六级怎么办？我的T，G怎么办？那我告诉你，只要按照这种学习方法学下去，考试对你来说只是小菜一碟，考前适当的做一两套模拟题热热身，研究一下考试方法就可以了，考试对你就好像打兔子搂草一样——当捎。
为什么我敢这样肯定？举例来说，当你学NCE1（新概念第一册）的时候，每节课后的选择题能作对50％左右就很不错了。但是很多人能作对65％以上。为什么？因为你以前学的英语在起作用。如果你学完了NCE3，那么一册的选择题一般能作对90％以上，但是三册的选择题你可能还是在50％的正确率。当你学完 NCE4后，做NCE1 的课后选择题就很有可能全对，做NCE3的选择题正确率就会在85％左右。
既然你现在会做对以前做错的题，那么现在不会做的题在将来英语水平提高以后也会做对。所以，你只管往前学，而不要把时间浪费在做题上，不要自欺欺人的说什么需要做几道题巩固一下，英语才会才学的扎实。撕破那个无耻的谎言吧！你需要把做题的时间拿出来阅读英文报刊，网站，或是看英文肥皂剧，电影。当你 GRE 课程都学完的时候，我相信你可能GRE考不出高分，但我不相信你会头疼四级考试！
假设你已经从现开始打算开始你Bilingule的幸福生活，首先要端正好你的心态——英语是你生活的必需，而不是为了考试。那么然后要建立一个小小的英语环境。
很多人抱怨说，如果出国呆一两年，有了环境，英语水平肯定会提高。我不否认。但是在国内学英语就没有环境了吗？恰恰相反，有很多的环境。只是你受惯了填鸭式的教育，已经不会思考，不会去寻找并创建这个环境罢了。
如果你是宽带上网，到
我把国内的几个网络收音机软件经过综合比较以后，觉得这个是最好用的。但是它的缺省界面太老土，而且操作很不方便，建议在该软件的网站下载X-Winamp或者X-WinMSN皮肤并安装，然后在原来的面板上单击鼠标右键，选择更换皮肤。使用了新的皮肤以后这个软件操作起来非常顺手。软件装好以后，只要你开着计算机，就有事没事开着它，收听英语广播。音质比短波收音机好多了。
听不懂？没关系，能听懂我还叫你听什么！听不懂也要听的目的是为了培养你对英语语流的感觉，将来你说英语的时候，就会不自觉的模仿这种语音语调来说话，所以为了让你学到纯正的英语，不建议你收听CRI，不建议你看CCTV-9。
有的人会觉得CRI和CCTV-9比较容易听懂，所以老太太吃柿子——先拣软的捏。于是就先听CRI或CCTV-9的节目，想等自己提高了再听BBC或VOA。这种想法我认为是不对的。CRI和CCTV-9是给国际宣传我们国家的政策和社会发展以及休闲娱乐用的，是典型的中国式英语的思维方式，句法和发音。想通过这两个节目学到纯正地迎于等于是在浪费我们的时间。
我们在还没开始考四级的时候听不懂VOA，BBC，TOEFL听力的内容，就表示永远也听不懂吗？我们都不是弱智，只要学习方法得当，听懂的就会越来越多。过去我们把大量的时间浪费在每一个过渡阶段的“精益求精”，以至于每一次英语学习的升级都要推翻以前的很多积累，重新来过。让我们自己陷入一个英语学习的苦役之中。
所以我建议，直接听VOA，BBC，TOEFL听力，听不懂没关系，慢慢来。把它当作你平常生活的“背景音乐”来泛听。要天天听，不要中断，从能听出几个单词到能听出几个短语，这就是进步。当你感觉你的水平能够听懂75－80％以上的时候，再对照script进行精听的全面学习，具体的方法会在后面的文章里专门的论述。这样的环境对于你英语的听力和口语至关重要。
如果你上网不方便，那么去买VOA，BBC的MP3光盘或者TOEFL历年听力真题的磁带，作为你日常背景来播放。如果能听懂上述内容的话，那么再回来听 CCTV-9，CRI自然不成问题。但是如果你能听懂CCTV-9和CRI，却不一定能听懂VOA，BBC，日后为了听懂VOA，BBC，又要下一番苦工。所以这是不推荐使用CRI和CCTV-9作为“背景泛听英语”的原因。
同时需要说的是，VOA不要去听什么慢速英语，那是给爱好英语的退休大妈听着玩的，要听正常语速的VOA。这样才会一步到位。当然如果你的英语发音特别不准的华，你可以先从VOA的慢速英语来练习口语的正确发音。
有了这个环境，我们开始解决第一个问题，记忆单词——这是一切的基础。
英语是音形义的统一。高效的记忆单词和正确的发音是分不开的，所以国际音标的标准发音是记忆单词的基础，也是日后听力口语的基础，如果在这个海量记忆单词的过程中，单词都不会读或者读错，你记忆的单词不是成了聋哑版就是动物发音版，而且对你以后的听力和口语都会造成障碍。日后到了听力阶段会听不出老外说的是什么单词，而你口语的发音又让老外不知道你说的是究竟是不是英语。所以，学英语首先要学会正确的发音。
说到发音就有一个是学英音还是美音的问题。现在比较流行美音，所以大多数人都不加思索的去学美音。但是你知道美音是没有标准的，南腔北调什么都有。
那么美国的英语普通话标准是什么呢？美国人实际上是崇尚Quees’s English——标准纯正英语的。
美国是以西海岸的播音员的发音为标准来进行参考的。正式的场合，例如政府的新闻发布，商业谈判等，都是使用西海岸的这种发音的。而西海岸的发音又是以 Queen’s English为标准的。什么是Queens English？不要翻译成皇家英语，也不是伦敦英语。这也不是英国的国家标准英语（R.P.Recived Prononceation 标准读音），这是集合了全球英语的优点的标准英语，国际英语普通话。
既然美国上流社会都推崇英音，我们又那么崇尚美音，那没有理由只学美音而不重视英音。你的英音说得好，老美也会崇拜你。
如果你是考IELTS或者BEC，最好还是学英音。如果是考TOFEL和GRE等，那就学美音。但无论那种，都要学的标准。要按照播音员的标准来要求自己。英语专业的学生大一的时候，要进行一个月的发音纠正，所以一定要注意，英语的学习从一开始就不要走上歧途。
我在新东方听讲座的时候，记不清道是谁讲的了，说英语的口语不要在乎口音和方言的问题，因为你不是去当播音员。这个观点我不赞同。因为我们学英语不是像菲佣一样为了上街买菜，而是要为了获取更多的信息，向精英人物学习，同时也为了提高自己的竞争力。所以，提升你的目标高度决不是自我欣赏，因为你本来就是一个优秀的人，你的将来的竞争伙伴，可能不仅仅是你的同胞，而是世界各地的精英，你的竞争伙伴，很有可能是外国人。但无论哪一种情况，你想胜出，只有在发音上略胜一筹。因为你学英语再努力，也不如土生土长的英美人那样的生活环境来得轻松和地道。
所以，无论哪一种学习方法，要学好英语的第一步就是把国际音标的发音纠正好，很多人认为这个很无聊，每次学英语的时候都不重视，结果搞的自己的英语发音带有浓重的本地方言和口音的味道。而只有音标发音准了单词的发音才会正确，你将来说句子的时候才不会为某一个单词的发音而犹豫，才不会影响你口语的流畅。
对于中国的学生，有很多音的发音是错误的，像[th]、[v]、[l]、[n]、[r]、[i]等等，造成这种错误的原因就是我们不正确的教育方法。因为英语的发音特性，比较汉语是不同的发音技巧和共鸣方式，而我们上学时老师经常让我们自己小声的念课文，就是我们英语发音错误的杀手，最直接的影响就是长元音的发音不饱满，不夸张，短元音的发音不是短促有力，而是千篇一律的和尚念经，不仅把音发错了，而且说英语的时候也没有表情和感情。同时有些英语的发音是汉语里没有的，在这种默读或小声阅读的过程中，大多数学生为了读的快，不自觉的使用汉语的发音来发英语的音，现在的学校一个班级的学生数又多，老师也没有时间来纠正每一个同学的这种轻微错误，时间长了也就成了习惯，你以为你是在学英语，实际上却是在学Chinglish。
所以在练习发音的时候要注意[th]的发音是咬舌音，不要习惯性的发成[s]、
[z]，[v]的发音要注意这是一个咬下嘴唇的音，不要发成[w]，[n] 的发音一定要有鼻音等等，纠正这些错误的习惯需要你相关的教材和配套的磁带来纠正，新东方的4＋1课堂的语音语调，美国英语班，李阳的《疯狂英语》教材，郭锐峰的ASAP英语教材，邱政政的《TOEFL新听力》一书都可以很好的解决这个问题。同时市面上很多听力和口语的资料也会纠正这些问题。这是你学好英语的关键。这些问题不是你知道就可以的问题，而是要通过经常的练，让这些每次都要注意的问题变成你口语的习惯，变成下意识才可以。
发音问题解决掉，下面来看怎么记忆单词，这是困扰大家的最大的难题，因为一旦词汇真正的解决了，你的阅读就解决了，你的听力就解决了，你的口语也就解决了，然后如果你中文写作能力好的话，英语的写作也就解决了。
但是什么叫做真正的解决才是问题的关键。有的人主张拼命突击，死记硬背，像杨鹏的《17天搞定GRE单词》，我认为这不是非常科学的方法，因为这样背下来的单词一是容易忘记，二是不会正确的使用，使用起来难免会用错。
举个简单的例子，你想对胡锦涛说，“我只持你！”，英语应该怎么说？“I back you!”，“I support you!”，“I second you!”，应该是哪一个？实际上如果你对单词不理解的话，肯定会随便用一个，或者是死记硬背同义词的区别，但是如果长时间不用的话，你肯定又拿不准。上面的这个问题怎样说，要看你的身份而定。如果你是江泽民，你才有资格说“I back you!”，因为“Back”有可以提供倚、靠的意思。如果你是胡锦涛相同级别的同僚，则应该说“I support you”，因为“support？”的含义是sup-&下面，port-&拿给-&支持，含有“如果你需要，我可以提供给你我所能帮助你的”意思。如果你是平民百姓，则应该说，“I second you!”因为second有跟随的意思。
所以杨鹏这种背单词的方法不仅仅是在折磨你，而且有些BT，不是正常人能承受的。所以选择英语的学习方法是要经过辨正的思考，而不是去盲从。杨鹏的背单词理论并非一无是处，他提到的记忆曲线确是非常有用的，我们可以在后面提及的记忆方法中使用。
新东方的江博老师认为，无论这个单词以前有没有学过，分类进行记忆是比较好的。首先是可以从字母的形状来背，例如：
derrick-&井架，deck-&甲板，rri-&井架的形状
rear-&抚养（r+ear，可以理解成拉扯耳朵）
sap-&树上流动的液体（s象流动的形状）
rap-&轻音乐（r象歌唱的声音）
zap-&突然消逝（z象转瞬即逝的闪电）
lap-&大腿（象修长的大腿）
另一种激情联想法，曾经让我热血沸腾，上课的时候狂记笔记，笔记本上记了一堆，但是脑子里全没记住。而且激情全是老师的，我一点也找不到感觉，老师给你联想到哪里，你就跟到哪里。有时候你想到了汉语但是老师没有给出英语
也让人干着急。
因为你在学习英语的过程中，开始的词汇量非常的小，只有汉语的联想能力，根本无从联想英语。只有机械的记忆，需要什么就翻笔记，老师没有联想到的，你就学不到。根本学不到英语的精髓，仅仅是鹦鹉学舌而已。
第三种右脑记忆法，又叫做什么不择手段记单词的方法，就是从单词的中文谐音来背，2万单词中约有3％是可以从中文谐音来背诵的。我觉得这种方法比较适合对单词量要求不高的马来西亚菜市场阿妈，秀水街练摊的酷哥酷姐级的人物学些英语来玩，例如：
pest-&害虫（拍死它）
duster-&鸡毛惮（打扫它）
gangster-&土匪（干死他）
bauble-&不值钱（不不了）
torrid-&炎热的（太热的）
ponderous-&沉重的（胖的要死）
pyjamas-&睡衣（披着没事-&没事披着）
edifice-&高楼大厦（挨地非死）
jamboree-&聚会（江博来）
jambalay-&什锦菜（江博累）
abscene-&淫秽的（我不see）
abyss-&万丈深渊（我必死）
peevish-&易怒的（劈你为尸）
amphibians-&两栖动物（俺肺变）
taboo-&戒律（他不）
tattoo-&纹身（他涂）
tycoon-&大款（太酷）
我不推荐这种记忆方法，因为缺乏科学性。不过单词确实是可以从声音记忆的，例如：dart-&飞镖（来自飞镖入靶的声音），另外还有的老师推荐长的单词可以采取分段背诵发，适用于7个字母以上的单词，例如：electro-encepha-lograph-&脑电图仪，archaeo- logy-&考古学。这种方法我也不推荐，建议使用词根词缀的记忆方法。
如果你是准备IELTS、TOEFL和 GMAT、GRE考试的话，你所需要的单词量之巨大，根本不可能给个单词全部编个故事或者中文的助记法。因为仅仅是为了想出一个助记的东西，就可能会浪费掉大量的时间，为了记一个单词，你实际上记住了两个东西，更累。
而且即使记住了，也可能发音不准，拼写不会，更不用说恰当的使用了。即使你能靠这种方法记住海量的单词，但是在阅读或者使用的时候，总是想到一些变态的场景，经过这样一种间接的转换，你对单词的反映就产生了时延，就会影响你的流畅度和交流的态度与表情。
如果你有脑子，就会知道这种旁门左道肯定不是好的学习方法。你想印度人不懂汉语吧，甚至英语的发音都不准，但是欧美人却认为印度人的英语学的好。欧美人的词汇量大吧，也不是这么背的。这只是中国人被考试逼得走头无路想出的投机方法而已。这样的学习英语将会引领你走入英语学习的歧途。
第四种，词根词缀记忆法，这是最有效率和效果的记忆方法。使用这种方法可以达到举一反三，四两拨千金的作用。可以在较短的时间内，记住大量的词汇。为什么会这样呢？这就需要从英语发展的历史来分析。
在追溯英语的历史发展时，我们通常将它分为三个时期：
古英语（Old English），从公元450年至1150年
中古英语（Middle English），从公元1150年至1500年
现代英语（Modern English），从1500年至今
这样的分期当然不是绝对的，但它有助于我们对词汇的理解和记忆。古英语时期英语从罗马文化和东欧文化吸取了大量的借词和派生词，并根据需要产生了一些构成词。罗马文化基本上就是希腊文化的延伸，主要以拉丁语为主。对英语的影响极为深刻。所以词根词缀的构成以拉丁语居多。而东欧文化又是印欧语系的不同分支。也有拉丁语的血缘。
中古英语时期则是法国人统治英国的时期，英语又从法语借词和派生与构成词汇。而现代英语时期则是因为英语在全世界的流行，从各种语言中借词与构成。并且随着科技和经济的发展，不断的创造新的词汇。新词汇的创造禀承着一定的规律，到目前，英语的词汇已经超过200万个，而且每天都在不断的增长。
所以，死记硬背单词与旁门左道显然是行不通的，词根词缀大词记忆法则是科学的学习英语词汇的方法，可以达到举一反三的的地步。并且拼写上很少会发生错误。所以，你只要掌握3000左右的单音节词和1000个左右词根词缀，就可以解决你一生的词汇问题。例如：
expose-&暴露（ex-&向外）
dispose-&处理（dis-&向四面八方）
propose-&建议（pro-&提前）
impose-&强加（im-&to）
depose-&废黜（de-&否和非）
interpose-&干涉（inter-&中间）
justpose-&并排（just-&正）
但是目前市面上有关的图书良莠不齐，各种词汇班的老师水平也因此受到一定的限制。也就是说，目前词根词缀还没有标准的教程，这就不可避免的会人为的产生一些牵强附会的解释。因此，如果你想短时间内使你的词汇量由量变到质变，达到一个飞跃，就需要辨正的去学习词根词缀，不要偏听一面之词。
例如，history这个词，在女权主义风头正劲的年代被提出质疑，为什么是history是his+story而不是her+story，这是对女性的歧视！于是1963年版Webster词典收录了hisherstory一词，也作历史的意思，但是女权主义者仍旧不满足，又质问，为什么是 hisherstory而不是herhistory？于是1968年Webster字典又收录了herhistory词条，但是最终历史还是使用 history这个单词，为什么呢？一种解释his表示的是耶稣，英语是公元500年左右才出现的，整个一本圣经讲述的就是his story。旧约的内容就是一句话：等待耶稣，新约的内容也是一句话，耶稣来了。所以如果你能证明耶稣是女性，那么历史这个单词才有可能是 herstory。而且耶稣之前是没有histroy这种说法的，只有legend和epic。另外一种解释为，history这个词也可以为拆分为hi (er)+story，hier是粘，连的意思，连着的故事也就是历史。在这个例子中，无论哪一种解释，都不会产生太大的歧义，怎样理解都可以。
但是有的单词就不能随便的拆分，像madam这个单词，被有的人解释为ma+dam-&诅咒的（dam）老妈（ma），就是完全不合理的，因为madam这个词是对妇女的一种尊敬的称呼，为什么呢？因为这个词来自于高贵的中世纪法语ma dame，是对女爵士的尊称，等同于my lady(贵妇人)，所以，如果你词根拆错或理解错了，在称呼一个女士madam的时候，脑子里却在想着诅咒的老妈，我真不知道你会是什么表情。并且，随着社会的发展，madam这个词后来也有了演变出来的社会属性和意义。在阶级概念不是那么尖锐的今天，什么样的女士是好人坏人在其面前都要表现出很尊敬的样子呢？当然是警察啦，于是madam现在一般特指女警官，如果你经常看港产警匪片，应该经常会听到这样的称呼。
所以，对于一个词的解释，拆对词根很重要，否则将会导致你对单词错误的理解和解释。目前市面上的图书，刘仁的《十天突破雅思真题词汇》是方法学讲的最好的，刘毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蒋争的《英语词汇的奥秘》是分类最好的。老俞的《GRE词汇精选》，也就是大家说的《红宝书》，里面有的单词使用的住记法不太科学，是一种为了应付考试而记单词的方法，希望大家能辨正的看问题。
想要真正的掌握单词，除了要学会正确的拆词，多查阅相关的书籍以外，还涉及到英文字典的使用。
学习英语的人手头必须要有一部英英词典。在字典行业里最变态的产品就是英汉电子词典了，如果你依赖于电子词典这类产品，无论是哪个品牌，想学好英语，那是不可能的。因为电子词典里面词条的解释很多都是错误的，有偏差的。
同时，英汉词典也不建议大家使用，因为里面的解释也是不完全正确的。会误导你对英语单词的理解。那么英汉双解字典当然也排除在外了，因为人性本惰，有双解的时候你肯动会先看汉语解释，看懂了汉语解释自然就懒得看英文的解释。即使看了也不求甚解，因为里面很有可能有你不认识的生词在里面。
而对英语单词最正确的解释就是英英解释，所以如果你有上述不建议使用的
第八篇:《不管考不考,英语都要学好》
3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！
优尼全能英语：不管考不考,英语都要学好
从应试走向应用才是英语教育改革的方向所在
日前，辽宁省人大代表马虹建议将英语听力计入中高考总分，而1月17日在北京举行的国家教师科研专项基金工作会上，与会代表杨春茂表示：“英语可能成为社会性考试，不再参加高考。”
随着人们对外语学习中应用能力的重视，长期以来，只注重背、写而忽略听、说能力的“笔杆子外语”考试形式可能将面临一次彻底的变革。
“考”与“不考”两种截然不同的声音几乎同时出现，引发了人们对英语考试话题的高度关注。
“考”与“不考”
将英语听力计入中高考总分，其目的无非是提高人们对英语听力的重视，以考试来促进学生对英语听说能力的主动学习，同时也进一步提升一线教师在教学过程中对培养学生英语听说运用能力的重视。
关于“英语不再参加高考”构想的提出，也是基于将平时的英语学习纳入到社会考试中，以考级的形式提前让孩子完成相关的学习内容，等级考试的意义将远超过英语高考试卷本身，可以实现对学生英语听说读写综合运用能力的提升和对英语国家文化的了解。
辽宁省高校中心主任、辽宁省外语协会副会长卢亦农在接受记者采访时指出，这种提法的核心就是让广大学生真正会听、会说外语，而不只是光停留在纸面上会答题这一阶段上，而不具备语言交流能力。尤其从未来高校的发展趋势来看，通过越来越多的国际交流机会也要求学生在进入大学前就具备英交流的能力。可以说，不管“考”还是“不考”，都是为了让孩子们能学好英语。
多数学生英语应用能力较差
学生夏梦迪告诉记者，记得在初一的时候，她就抱着以考试为中心的态度来学习英语，班级里的其他同学也是这样。
因为不考听力，所以她平日里也没有把听力作为学习的重点，所以导致了学的英语只能够应付考试而已，而不会用英语真正与人交流。
记者在采访中了解到，很多学生都是为了考试而学英语，甚至一些学生写英语作文都是以凑字为目的。这种习惯性思维的产生，掩盖了学习外语是为了运用其与人沟通和交流的最终目的，同时也让很多学生失去了学习英语的兴趣。
根据近日公布的一项数据显示，在40个参加雅思考试人数最多的国家和地区中，中国考生的雅思平均分排名为倒数第六，薄弱环节在写作和口语两个方面。
这些现象表明了中国学生在语言运用能力方面还存在很大不足，也间接显示出现
行英语教育及英语考试改革的必要性。
“好面子”阻挡了英语应用能力发展
业内专家指出，想学好外语不能光依靠死记硬背，多听多说具有非常重要的意义。
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第九篇:《你为什么2016考研英语学不好？原来....》
你为什么2016考研英语学不好？原来....
高超的英语水平需要必备哪些因素？丰富的词汇量？融会贯通的语法？天生欧美范儿的语感？也许都是，也许都不是……历来语言学习之路都没有捷径可循，不可否认很多语言大师都有极高的天赋，但通过努力勤学苦练出来的例子也不少。尤其对于考研这种应试型的语言学习，学不好的同学总爱抱怨自己没有天分和悟性，可其实，我们缺乏的，可能仅仅是多一点的耐心。
单词：重复就是最有效的记忆
关于如何记单词这件事，每个人都有自己的看法，甚至为了更好、更高效地记住单词，人们钻研出了许多技巧和门道。不过，要说记忆，其实最原始，也是最好用的方法，就是重复。一些所谓的诀窍、秘笈，也无非是通过反复重复的方式来帮助你加深记忆。即便有些单词你当时记忆深刻，过后也有可能会忘，记忆会随着时间的推移而变淡，因此，重复见面是保持记忆的最佳方式，也是记单词这项工作的核心关键。
阅读：文读百遍，其义自现
英语是一门语言，对于一门语言的掌握，最好的方法就是多听、多读、多写、多练。阅读是考研英语中最基本、最主要的考察方式，而且多是一些难度大的议论文，很多考生反映理解难度大，考场上有限的时间内很难读透、读懂，做题也只能靠猜。考研的难度也许就在于此，这就需要我们在私底下多下功夫。一般来说，在平时的做题中，仅把文章读过、读懂、做完题是不够的，还需要回过头去反复读，甚至遇到好文章去背诵抄
写也不为过。因为只有在平时的反复训练中不断提高阅读的速度和精准度，才能在考场上有限时间内最快最好地答题。
真题：每多做一遍都会有新发现
我们都知道真题之于考研的重要意义，自然也知道真题是值得反复去做、去总结揣摩的，尤其是对于英语这一考察内容和考察形式都常年固定的学科来说。一般来说，历年真题不用追溯太久，近十年足够，而其中的每一套，都值得反复做多遍。建议第一遍用来模拟，找真实感觉；第二、三、四、五遍用来读透文章、记住生词、总结技巧、把握规律；在这之后，还值得你再回顾第六、七、八、九遍。每回顾一遍，都是巩固和加深认识的过程，都可能有新发现。
第十篇:《【考研高分经验谈】英语不好,如何逆袭》
【考研高分经验谈】英语不好，如何逆
作为一名考上了硕士研究生的我，是值得惊喜和庆幸的。回想考研这一年的艰辛与痛苦，我想任何一位为考研而努力过的人都深有体会。现在，我跟大家分享一下我的考研经验，尤其是考研英语的学习。现在很多学校，尤其是34所自主划线的院校对英语的要求很高，结果导致一大批人因一道英语线而挡在了校门外。
英语语言文学是外国语言文学下属的一个二级学科。英语是联合国工作语言之一，是世界上最通用的语言，也是我国学习人数最多的外语语种。英语语言文学是我国设置最早的外语专业之一。
英语语言学的发展趋势体现了语言学的发展趋势，具体表现为以下特点：由纯描写性研究转向以解释为目的的研究，由侧重英语本身特点的孤立研究转为侧重语言普遍性的比较研究，由侧重语言形式的研究转为形式和语义并重的研究，由对语言结构的研究扩展到对语言的习得、功能和应用的研究，由对英语的语音、词汇、语法、历史、方言等传统领域的研究发展到对英语的各个方面及相关领域的全面研究。目前英语语言学的主要分支学科包括音位学、形态学、句法学、文体学、历史语言学；语言学的其他主要分支学科，如语义学、语用学、话语分析、篇章语言学应用语言学、社会语言学、心理语言学等，也主要基于对英语的研
我考研前的英语水平不是很好，大学时我的英语四级考了2次，第二次也才441分，六级一直没过，心里一直担心考研英语会考不过。后来听人说考研英语与大学四六级英语考试不同，四六级考不过，不一定代表考研英语成绩不好，最终也确实是这样，我的考研英语分数是65分，对于我这种英语底子不是很好的人能考这个分数我还是比较满意的，现在跟大 家交流下我的英语学习方法。
我觉得英语的复习要从单词开始，单词是基础，任何考试必须首先过单词，另外看单词时不能用以前考四六级用的单词书,因为考研词汇相比四六级要难些，尤其一词多意的单词，考研时往往会考你最不熟悉、最容易忽视的词义，所以，记单词时一定要记全，不能只记那几个常见的词义。
除了单词外另外一个需要下工夫的就是语法。在考研英语中有一道翻译题，而且没道题都是长难句型，如果不会分析句子成分不会断句，是翻译不通的。所以在平时的练习中一定要学会断句，了解句子中每部分的成分是什么。
另一个重要的部分是阅读，阅读在考研英语中占的比重很大，我觉得考研阅读的分值真正的做到了“得阅读者得天下”，我希望大家一定要在研究真题的基础上做一点模拟，平时要阅读一些外文的期刊或报纸，积累一些信息。
再次就是作文，作文的复习我觉得以积累为主，要多练习才能有进步，利用闲时，可以多写写，多练练，然后请海文考研的老师改正。最后就是完型和新题型了，我觉得这两类题分值不大，做做历年的真题也就可以了。
考研就是长期战，心理战，稳住了自己，下到了功夫，才有成功的机会。给自己一个正
确的定位，一个坚持到底的决心，就能取得胜利。
综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2016考研有个好成绩。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯
程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
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