全国教师管理信息系统
全国教师管理信息系统
　　我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。
　　教育部31日召开了新闻发布会。会议期间，教育部教师工作司司长王定华透露，我国明年将建成统一的教师管理信息系统，该系统将于2017年投入使用。对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。
　　1 全国教师管理信息系统明年启用，严重违背师德情况将记录在案
　　我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。
　　教师管理系统是怎样的?
　　教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。
　　教师管理系统的意义何在?
　　他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流。
　　师德严重不良者，一票否决晋级、提职等
　　据介绍，教师的师德记录在系统中也有显示，特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。同时，违背师德规范的严重事件也将记录在案。王定华表示，对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。
　　2 中期年教师成主体，各级各类学校专任教师达1539万人
　　截至2015年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人，比2014年增加28万余人，中小学、中职及高校专任教师的学历合格率分别达到98%、90%、99%以上。中青年教师成为中小学和高校教师主体，高学历教师比例增加。
　　教育部教师工作司司长王定华介绍，在专任教师中，各阶段教师人数分别为：学前教育205万人、义务教育阶段918万人、高中阶段(含中等职业教育)254万人，高等教育(含高等职业教育)157万人、特殊教育5万人。
　　此外，在教师队伍总量增加、配置状况总体改善的基础上，教师年龄结构不断优化，学历结构不断改善。在中小学教师中，40岁以下教师占56%，高校教师中45岁以下占71%。
　　3 教师资格终身制破除
　　2015年，全国22个省份推进试点改革，2016年上半年共有90万人参加中小学教师资格笔试考试。定期注册改革方面，2015年有178.8万名教师首次申请注册，合格175.9万名，通过率为98.36%，暂缓注册21539名，不予注册1122名不合格教师。教师资格考试和定期注册改革试点逐步铺开，试点范围进一步扩大。
　　王定华表示，教师资格考试和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，从而使教师队伍的质量和水平得到提升。
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本文已影响人14步教你轻松搞定——全国教师管理信息系统填写指南 ∣精选
14步教你轻松搞定——全国教师管理信息系统填写指南 ∣精选
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &从2017年开始，每一个老师的身份都可从全国教师管理信息系统一键查询。2016年底前将建成的全国教师管理信息系统，由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，实现对得的精准管理。按教育部要求，各省市自治区学校要确保在12月13日前完成信息采集审核工作，并在此基础上推进信息定期更新和系统应用工作。该系统怎么登陆？登陆的入口在哪？请看红袖子为老师整理的填报说明书——&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&导航1：在浏览器地址输入全国教师管理信息系统网址：ttp:/// 出现以下界面：导航2：选定并进入“全国教师管理信息系统——教师自助子系统”；浏览器：建议用IE8以上。进入子系统后，出现如下界面：导航3：输入用户名（用户名即是本人的身份证号码），输入初始密码（学校下发的），首次登录按要求修改密码，要求教师要牢记：导航4：密码修改后，该完善信息了，一共有14项，其中带红“*”的为必填项。完善相应项目信息时，需点击右侧的“展开”图标，如图：现在，开始填写1首先输入基本信息首先检查姓名与身份证号码是否有误（以身份证上的名字为准，如与档案上的名字不符，请点档案名填在“曾用名”一栏中），如有误，请及时与中心校管理员进行联系。点击右上角“修改”进行信息输入，输入完成后点击保存。如图：特别提醒：进行逐项录入时一定按要求录入（注意，相应栏目右侧点开之后有选项），带红“*”栏目为必填项。注意，录入不是打字录入，而是按选项“选择”录入。几项需注意的：●签订合同情况：（大多都属于聘用合同，否则据实填写）●进本校年月：（指的是进入编制所在学校的日期）●教职工类别：干部为“专任教师”，工人为“工勤人员”●是否是免费师范生：（凡自费的都是“否”，除六所师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）填“部属师大免费师范生”外，其他的是“地方免费师范生”；工人全部都是“否”）●是否在编：（全部选“是”，个别无编的选“否”；如果无编，还要在“用人形式”那一栏做相应的录入）2学习经历有几段学习就新增几段，按照毕业证上的内容进行填写，最好是看着毕业证填写。3工作经历有几段工作经历就新增几段。&注意：任职开始时间与结束时间不能交叉，最后一段工作经历的任职结束时间不填，表示是“至今”。4岗位聘任填目前的岗位选择录入（干部选“教师岗位”，工人选“工勤技能岗位”），岗位等级（教师岗位分“专业技术岗位一至十三级”，中高（五、六、七级），中级（八、九、十级），初级（十一、十二、十三级），据实填写。工勤技能分工勤技能一至五级，据实填写）5专业技术职务聘任在“060中小学教师”中进行选择，“中高”对应“062高级教师”，“中级”对应“063一级教师”，“初级”对应“064二级教师”，未定级的选“065三级教师”。开始时间选评审通过时间次年的4月，结束时间不填表示“至今”。工人在“聘任专业技术职务”一栏中选“0－无”。6教师资格也就是发的那个紫色皮儿的“教师资格证书”，按照证上的内容填写。7教育教学只填2016年的春季及秋季，按提示如实填写。8教学科研成果及获奖此项可填可不填，据实填写。9入选人才项目此项可填可不填，据实填写。10国内培训主要填写县级举办的培训、人力资源和社会保障厅的网上培训、国培等，最好看好着证件填写。如图：11海外研修（访学）：此项有则填12技能及证书①语言能力：有选项（汉语应该必选吧，或者再新增一项英语）②其他技能：此项可不填③证书信息：包括普通话证书、计算机培训证书、专业技术人员继续教育证书等。按照证书上的内容填写。13交流轮岗如果没有轮岗，在“交流轮岗类型”一栏中，选“0－无”。14联系方式按要求提示，据实填写。文章来源：文博传播
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Teacher Information Management System
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教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。
Teacher Information Management System is an indispensable educational institutions.
教师信息管理系统开发主要包括数据库的建立和维护以及应用程序的开发两个方面。
Teachers to develop information management systems include the establishment and maintenance of the database, and application development issues.
教师信息管理系统开发主要包括数据库的建立和维护以及应用程序的开发两个方面。
Teacher the system development of the information management main include a database of establishment and maintenance and application procedure of development 2.
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- 来自原声例句
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感谢您的反馈，我们会尽快进行适当修改！教师管理信息系统方案
教师管理信息系统方案
来源：工作方案编辑:伟荣阅读：
　　教师管理信息系统方案
&& &教师管理信息系统启动方案是教育部办公厅于2016年下发的工作通知，要求全国各地部署和启用教师管理信息系统。全国各省份纷纷响应国家号召，开设教师管理信息系统方案工作。教师管理信息系统启动方案的启用将为我们教育信息化有迈出了全新的一步!
　　全国教师管理信息系统年底建成 明年启用
　　记者从教育部31日召开的新闻发布会上获悉，我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。
　　教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。
　　原标题：全国教师管理信息系统明年启用 严重违背师德情况将记录在案新华社北京8月31日电(记者陈聪)记者从教育部31日召开的新闻发布会上获悉，我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。
　　教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。
　　该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。
　　他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。
　　在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流。
　　据介绍，教师的师德记录在系统中也有显示，特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。
　　同时，违背师德规范的严重事件也将记录在案。
　　王定华表示，对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。
全国教师管理信息系统部署与启用工作方案
　　一、工作重点
　　各地要做好建设与应用的整体规划、组织部署和统筹协调工作，明确系统建设与应用的目标任务，确定教师基础信息指标体系和业务管理功能使用路径，做好系统启用部署工作、人员培训工作、信息采集督促审核、系统应用指导服务工作，确保教师系统部署与启用工作有序开展。
　　二、工作分工
　　教育部负责教师系统部署与启用的统筹指导工作，组织中央部门所属高校教师信息采集工作。中央部门所属高校附属的幼儿园、中小学校教师信息采集工作实行属地化管理，由所在地教育行政部门负责组织。
　　省级教育行政部门负责组织开展本省教师信息采集和系统应用工作，具体组织本省高职(专科)院校、本科院校教师信息采集工作。
　　市、县级教育行政部门负责组织本地教师信息采集和系统应用工作，具体组织幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校教师信息采集工作。
　　三、采集范围
　　(一)学校范围
　　由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。
　　(二)教师范围
　　学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。
　　(三)信息范围
　　根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的基础信息。具体采集范围由各省级教育行政部门于系统启用前，在上报国家核心信息基础上研究选定，可根据需要进行研制拓展。
　　四、前期准备
　　系统启用前需进行数据初始化和系统配置等前期准备工作，包括初始化学校(机构)代码信息、建立各地各校用户账号和确定教师账号权限等工作。
　　(一)初始化学校(机构)代码信息
　　教育部根据发展规划部门发布的最新学校(机构)数据，初始化各地教育行政部门和各级各类学校代码。各地学校(机构)发生变化，需及时联系规划部门变更信息，教师系统将适时更新。
　　(二)建立各地各校用户账号
　　教师系统分别为中央、省、市、县、校等五级用户设立账号。同级用户根据职责与权限不同，设系统管理员、信息管理员和信息查询员账号，由相关负责人管理使用。系统管理员负责管理本级用户及下级系统管理员的账号权限和账号密码等，省级系统管理员可进行教师基础信息指标选定的技术操作。信息管理员负责管理本级及下级单位教师信息录入、审核和上报工作，组织开展系统应用工作。信息查询员可查询本级及下级单位教师基础信息及相关统计信息。
　　各地各校的用户账号将由教育部分发至省级教育行政部门，由省级教育行政部门逐级分发至省内各级用户。为各地各校设系统管理员账号1个，信息管理员账号1个，信息查询员账号2个，省级教育行政部门可根据需要为高等学校增设信息管理员账号。
　　(三)确定教师账号权限
　　省级教育行政部门在选定教师基础信息指标时，须按学校类别设定可由教师个人填报的信息指标。为确保信息准确，教师考核结果、待遇、师德和专业技术职务等信息应由学校或教育行政部门统一填报。
　　五、部署与培训
　　教育部负责组织省级、中央部门所属高校相关业务负责人和技术负责人的专项培训。培训内容主要为教师系统管理与应用总体要求、教师系统核心功能、教师基础信息指标、数据采集与业务应用流程、系统运维和系统安全等。
　　各省级教育行政部门要做好系统启用部署工作，统一组织市、县教育行政部门和本省高校相关业务负责人和技术负责人的专项培训。市、县教育行政部门要按照省级教育行政部门部署，及时完成学校相关负责人培训。各地应于2016年9月底前完成相关培训工作。
　　六、信息采集流程
　　各地可根据实际情况，采取学校统一填报信息或教师上线填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下：
　　(一)生成教师账号
　　学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。教师可使用账号登录系统，填报、查询个人相关信息。
　　(二)录入教师信息
　　学校信息管理员负责录入本校教师信息，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。信息录入后，学校负责人对信息进行审核，确认无误后报至上级教育行政部门。
　　(三)审核教师信息
　　教育行政管理部门对本地学校上报的教师信息进行审核，信息审核无误后确认生效。
　　(四)做好监控管理
　　省、市、县级信息管理员要有效利用系统，及时掌握下级单位数据采集情况，做好督促监管工作，确保信息采集按进度开展。各省级教育行政部门要确保在2016年12月底前完成全省信息采集审核工作。
　　(五)及时更新信息
　　教师信息生效后，如发生变化应及时更新。新信息添加可由教师本人操作，经审核后生效;变更已有信息需由学校信息管理员提交申请，经上级教育行政部门审核后变更。
　　(六)有效应用信息
　　各级教育行政部门和学校按权限开展信息查询、统计分析、生成报表等方面的应用工作。
　　七、业务管理应用流程
　　教师系统先期开发了教师变动管理、交流轮岗管理和培训学分(学时)管理等业务管理功能模块，各地各校要结合工作实际，积极推动业务管理功能应用，具体流程如下。
　　(一)教师变动管理
　　教师调动或教师在职情况发生变化时，各地各校应按如下流程进行变动管理。
　　1. 关于教师调动。由调入校发起申请，经主管教育行政部门确认后发出，由调出学校及其主管教育行政部门确认后，调入学校进行调档，完成调动。如教师调动属于交流轮岗，则在交流轮岗管理功能模块中进行操作。
　　2. 关于在职情况变动。对长期不在岗、离职、离退休等情况的教师，学校信息管理员应及时对其在职情况进行变更。
　　(二)交流轮岗管理
　　交流轮岗如不变更人事关系，由派出学校发起申请，经派出学校主管教育行政部门确认后完成。教师交流轮岗如变更人事关系，则在此功能模块中按教师调动流程操作。
　　(三)培训学分(学时)管理
　　教师培训学分(学时)管理实行分级管理，具体流程如下：
　　1. 项目登记。各级教育行政部门先在系统录入本级教师培训项目及培训机构，确定学时学分转化规则，生成培训计划。校本研修项目登记需经主管教育行政部门审核确认。
　　2. 考核评价。培训机构对教师参训情况进行考核评价，项目结束后及时将考核结果提交至系统。
　　3. 学分确认。项目主管教育行政部门对培训机构提交信息进行审核后，确认教师参训学分。国家级教师培训项目培训学分确认由省级教育行政部门负责，系统将培训机构提交的考核结果分发至各省按本省学时学分转化规则确认培训学分。校本研修学分和教师自主研修学分需经主管教育行政部门审核后确认。
　　八、工作保障
　　(一)做好组织保障
　　各级教育行政部门要高度重视系统部署与启用工作，加强组织领导，严格按照时间节点，做好统筹协调和督促监管工作，有力推进各项工作。
　　(二)做好技术保障
　　省级教育行政部门要按要求完成系统软硬件环境准备工作，确保系统安装部署到位、运行顺畅、安全可靠。教育部教育管理信息中心及系统承建单位将为各省提供必要的技术支持，各省也要做好对地方教育部门及学校的技术支持。
　　(三)做好经费保障
　　省级教育行政部门要落实系统建设与运维、市县及高校相关人员的培训经费，地方教育行政部门要落实学校相关人员的培训经费，为系统建设与应用提供有力保障。
　　(四)做好安全保障
　　各地各校要高度重视系统信息安全工作，建立安全保障体系，建立安全管理制度，明确安全责任，强化技术安全保障，确保信息安全。各省要按国家相关要求做好省级系统信息安全等级保护定级备案工作。
附表 &信息采集学校范围
办学类型代码
办学类型名称
附设幼儿班
小学教学点
附设小学班
九年一贯制学校
附设普通初中班
附设职业初中班
成人职工初中
成人农民初中
十二年一贯制学校
附设普通高中班
成人职工高中
成人农民高中
中等职业学校
调整后中等职业学校
中等技术学校
中等师范学校
成人中等专业学校
职业高中学校
附设中职班
其他中职机构
特殊教育学校
其他特教学校
附设特教班
高职（专科）院校、
高等专科学校
高等职业学校
其他普通高教机构：分校、大专班
管理干部学院
独立函授学院
广播电视大学
其他成人高教机构
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