上学路上被车撞了，车主不给钱怎么办 - 相关问题 - 110网法律咨询
上学路上被车撞了，车主不给钱怎么办
我横穿马路被车撞，车主不出面，怎么办呢，交警那怎么做，车主可以提车吗
孩子上学路上被逆行车撞脑外伤综合症怎样要求车主赔偿
你好律师我想问下，我在上班的路上被车撞了，现已有三个月了，这个车主保险公司该怎么赔偿了，另外厂里有责任吗
被车撞了车主不给医药费怎么办
您好 ，我爸被车撞交警已经立案，责任属于车主 ，刚开始的时候他们还付钱可是他们现在不给钱看病了，给他们打电话，也不接，交警说现在叫自己出钱看病，我家就我和我爸两个人我现在还在读书，根本就没钱，我该怎么办？病情不能耽误，车主又现在不给钱，请问我该怎么办？怎样维权？谢谢，我很急
您好 ，我爸被车撞交警已经立案，责任属于车主 ，刚开始的时候他们还付钱可是他们现在不给钱看病了，给他们打电话，也不接，交警说现在叫自己出钱看病，我家就我和我爸两个人我现在还在读书，根本就没钱，我该怎么办？病情不能耽误，车主又现在不给钱，请问我该怎么办？怎样维权？谢谢，我很急
我上学路上，我过完马路，来一辆车把我撞了。后来逃了，我脸上缝了六针。对方说私了。应该怎么赔偿？赔偿多少？
交通事故已经结案了，可结案以后车主不给钱怎么办。当时我们双方是自行协商赔偿的，
我妈给车撞了，刚开始车主答应治好，现病情稳定了，但对方却不想再出钱，我怎么处理，当时又没报案。
卖牛不给钱怎么办，没有写合同书，合同书得怎么写才有效看图写话——上学路上
上学路上——杨一鸣
星期一早上，小艳穿着妈妈新买的小皮鞋，一个人背着书包上学校。走到学校马路对面时，小艳一下子愣住了，眼前的马路因为下过一场倾盆大雨都积了水。小艳一只脚刚碰到水面，就被这齐腿肚的水吓住了。可不过去就不能到学校呀。
正在小艳皱着眉头，左右为难时。刚巧一个穿着长筒套鞋，手里拿着雨伞的小哥哥路过。看见愁眉苦脸的小艳。小哥哥走过来问：“小妹妹，你因为这积水不能过马路了是吗？”小艳回答说；“是呀！”小哥哥先把雨伞给小艳拿着，然后蹲下身让小艳上去，就这样小哥哥把小艳背到了马路对面。小艳高兴的挥手对小哥哥说：“谢谢，谢谢小哥哥。”
&&&&进学校的时候，看见手上还拿着雨伞。小艳心想：“我如果回去，一定会弄坏我精致的小皮鞋，可小哥哥是为了背我过马路才忘了他的小雨伞的。我可不能这么自私的呀！小艳脱下书包，朝着马路跑过去，边踏着淹没皮鞋的积水，边大声叫喊着：“小哥哥，等等，你的小雨伞。”
上学路上——陈博洋
有一天下完雨，小艳穿着精致的小皮鞋去上学。她走呀走，看见一个水坑，她不想弄湿自己精致的小皮鞋，怎么办呢？
正在这时，来了一位叔叔，他穿着长筒套鞋，拿着雨伞说：“让我来背你过去吧。”小艳说：“谢谢您！”
于是，叔叔让她拿着自己的伞，背着她走过水坑。到了对岸，他们挥手告别，小艳说：“谢谢您的帮助。”叔叔说：“没关系，这是我应该做的。”
走着走着，突然小艳惊讶地看着自己手里的伞想，呀！糟糕，伞忘记还给叔叔了。
最后，她顾不得弄湿自己精致的小皮鞋，急忙追赶他，把伞还给了叔叔。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
上学路上（林晴）&&&&早上，小艳从楼上下来。走着走着水越过了小艳的皮鞋，小艳自言自语地说：“啊，这还怎么走啊！”然后，一个叔叔从对面走过说：“小艳，要不要过来。”小艳惊讶地说：“啊，原来是李叔叔。”小艳连忙说：“要，要。”李叔叔说：“好，我过来背你.”在叔叔走到中间的时候，水淹没了李叔叔新买的长筒套鞋，水越来越浅小艳帮李叔叔拿雨伞。很快就到了学校跟李叔叔告别。&
然而，李叔叔忘拿他的雨伞，可小艳心神不宁地说：“这把伞我还是还给李叔叔吧！”小艳把书包放在一边去把雨伞还给叔叔，她也不管自己的小皮鞋了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
上学路上（鲍婕）&&&
周三,小艳去上学。忽然，一条看似小溪，却不是小溪的脏水洼挡住了小艳的去路。
小艳穿着精致的小皮鞋，站在脏水洼的一旁，想：该在那么办呢？如果我走过去小皮鞋脏了，妈妈会说我不讲卫生；如果迟到，老师会说我太晚起床。小艳想来想去就是做不出决定。
刚巧，有一位哥哥路过，问：“怎么啦？”小艳就把心里想的告诉了哥哥。哥哥二话不说就把她背了起来，小艳不好意思地说:“谢谢哥哥。”哥哥说：“不用谢，帮我拿一下雨伞，好吗？”“好的。”
到了学校，哥哥文：“你在这里读书？”“不是。”小艳说。又到了一个学校哥哥又问：“在不在这里读书？”“在！”小艳迫不及待地爬下了哥哥的背。哥哥为了小艳不迟到，自己却迟到。小艳为了还伞，弄脏了那双精致的小皮鞋。
&& 他们俩真是为他人着想。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
上学路上_赵芊芊
上午，小艳去上学，突然，她看见门前有很深的雨水，于是小艳就用精致的小皮鞋踩踩水有多深，小艳点了点一点点儿水，因为，她害怕把小皮鞋弄脏。
一个高年级大哥哥路过，他穿着长筒套鞋，他看到小艳没法上学，就说：“我来背你吧？”小艳害羞的说：“谢谢你。”大哥哥让小艳拿着雨伞背着一起上学去。过了一会儿，他们终于到学校了。到学校以后，他们说了再见。这时小艳看了看雨伞，心想：“我怎么会有一把雨伞呢？哦，对了，是大哥哥的伞。”小艳快速地跑进教室把书包放下，然后就跑去追大哥哥。而她的小皮鞋和袜子都弄湿了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
上学路上——孙佳颖
星期五，小艳参加合唱队，所以她穿着漂亮的连衣裙，精致的小皮鞋，一蹦一跳地上学去了。
&&&&忽然，小艳走到了每天要经过的斜坡路口。小艳看了惊讶极了！想：今天斜坡路口怎么会有水呢？突然，小艳又想起了：昨天，下过急风暴雨所以才会有雨水。她先伸进了水里看看水深不深，可是，这水太深了，怎么办呢？
&&&&这是一位拿着雨伞的大哥哥看见小艳皱着眉头过不了河。他想：反正我穿着长筒套鞋，我可以背她过去呀！于是大哥哥说：“我来背你过去吧！小艳不好意思地说：“谢谢你的帮助。”
&&&&大哥哥先叫小艳拿着雨伞，大哥哥就背着小艳走过了斜坡路口。最后，两人说：“再见”。就走了，可是小艳发现手里多了一伞。等走到大树旁小艳才反应过来伞还，于是，她放下书包又跑回去还伞可是自己的鞋子弄湿。
不要在马路上玩——方瑞
&& 有一天，明明在马路上逛街。
走累了，明明想：“和小朋友玩，那该多好啊！”于是，他就叫了邻居月月一起玩拍皮球。
月月说：“我们到那边公园去玩吧！”可是，明明说：“我们到马路上玩 。”
月月没办法，只好到马路上玩。
他们第一次比赛：明明说：“我拍了16下。”月月说：“我拍了11下，比你少。”
他们玩得很开心。正在这时，明明一不小心就把手里的球抛向了马路中间，而且一辆大汽车也开来了。明明赶紧跑向马路。月月马上拦住了他，就在这时，那辆大汽车飞驰而过，明明惊呆了，月月对明明说：“你看，多危险啊！如果你跑过去就要被撞倒了。”
最后，明明知道了不能在马路上玩的道理。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。二年级看图写话范文:上学路上-1
二年级看图写话图片和范文(1) :上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的 小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶 突然...
二年级看图写话图片和范文(1):上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴 地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了...
二年级看图写话图片和范文(1) :上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的 小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶 突然...
二年级看图写话图片和范文(1) :上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的 小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶 突然...
二年级看图写话图片和范文 (1)_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。上学路上星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴 地走在上学...
二年级看图写话图片和范文 上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴 地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来...
二年级看图写话图片和范文:上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴 地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来...
二年级看图写话图片和范文_小学作文_小学教育_教育专区。二年级看图写话图片和范文(1):上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高...
二年级看图写话图片和范文(1) :上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的 小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶 突然...
二年级看图写话图片和范文(1):上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴 兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了...上学路上遇见的事作文400字_写事的作文_小学生作文_课堂作文网
您的位置： >
上学路上遇见的事
推荐访问：
早上的阳光从睡梦中叫醒我，我懒洋洋的打了一个哈欠，从床上爬起来，背起书包准备上学。
一路上，我开心的吹着口哨，手舞足蹈的踩着轻快的脚步，心情真是愉快啊！突然有一只狗凶猛的跑向我，我吓得拔腿就跑，跑得上气不接下气，才把那只发狂的狗给甩掉，把我美好的心情都搞砸了。
后来我经过一个大花园，花园里百花齐放，万紫千红，真是太美了，让我看得目不转睛，把刚刚的恐惧都忘得一干二净；走着走着，我听到一个刺耳的x车声，接着 又听到碰的一声，发生车祸了，我连忙跑去看，原来是一台&红灯左转&的汽车撞到了一个摩托车骑士，还好警察及时赶到，才把这场车祸处理好，幸好没有人员伤 亡，所以遵守交通规则非常重要。
上学的途中真是趣味横生，有开心的事、害怕的事、生气的事也有伤心的事，到了，我收拾心情翻开课本，期待今天是充实的一天。
和相关的小学生作文：
写事的作文频道最新更新
写事的作文频道点击量排行榜上学路上观后感600字
上学路上观后感600字看完《上学路上》这部电影，“我要上学，我要上学”这句话一直在我耳响起。上学对于城市小孩来说是再也平常不过的事情了，但对于贫困山区的小孩来说却是困难重重。
影片的小主人公――王燕，是一个聪明能干、不怕困难的小姑娘，她生长在贫穷的山区农村，她非常渴望上学读书，但由于交不学费，只能辍学。她每天向妈妈哭着要上学，但她妈妈也无能为力，只好对她说：“你要上学，自己去挣钱。”聪明的王燕听到这句话，决心通过自己的努力去挣钱上学。但在这偏远的山区农村，要挣钱是多么不容易呀!她每天趴在自家的母鸡旁，偷偷地捡鸡蛋，然后拿到集市上卖，还被妈妈揍了一顿。她卖笔给老师挣钱，但这些都挣不了多少钱，最后，她又想到了一个好办法，买了一个小山羊,喂养大后卖给别人，终于挣到了学杂费二十四元八角，当她气喘吁吁地赶到学校时，手里还紧紧抓着那通过自己的汗水挣来的学费……当我看到这里，我的眼泪就像断了线的珠子，不停的流下来。我被她的行为深深地感动了，她家虽穷，可是她志气不穷，不像村中的其她小女孩一样不读书，在困难面前，她不低头，而是千方百计克服困难，通过自己的努力终于争取到了上学的机会。
看完这部影片，我心情久久不能平静，王燕―一个山区农村的小姑娘都能这样勤奋好学上进，而我昵?一个出生在城市的小姑娘，从不愁吃穿，不愁钱花，却每天要父母督促，相比之下，我觉得十分惭愧。我今后也要向王燕，做一个勤奋好学的好孩子，同时，如果如果有能力，我也会尽量帮助山区的小朋友，让他们都可以上学。
看完《上学路上》这部电影，“我要上学，我要上学”这句话一直在我耳响起。上学对于城市小孩来说是再也平常不过的事情了，但对于贫困山区的小孩来说却是困难重重。
影片的小主人公――王燕，是一个聪明能干、不怕困难的小姑娘，她生长在贫穷的山区农村，她非常渴望上学读书，但由于交不学费，只能辍学。她每天向妈妈哭着要上学，但她妈妈也无能为力，只好对她说：“你要上学，自己去挣钱。”聪明的王燕听到这句话，决心通过自己的努力去挣钱上学。但在这偏远的山区农村，要挣钱是多么不容易呀!她每天趴在自家的母鸡旁，偷偷地捡鸡蛋，然后拿到集市上卖，还被妈妈揍了一顿。她卖笔给老师挣钱，但这些都挣不了多少钱，最后，她又想到了一个好办法，买了一个小山羊,喂养大后卖给别人，终于挣到了学杂费二十四元八角，当她气喘吁吁地赶到学校时，手里还紧紧抓着那通过自己的汗水挣来的学费……当我看到这里，我的眼泪就像断了线的珠子，不停的流下来。我被她的行为深深地感动了，她家虽穷，可是她志气不穷，不像村中的其她小女孩一样不读书，在困难面前，她不低头，而是千方百计克服困难，通过自己的努力终于争取到了上学的机会。
看完这部影片，我心情久久不能平静，王燕―一个山区农村的小姑娘都能这样勤奋好学上进，而我昵?一个出生在城市的小姑娘，从不愁吃穿，不愁钱花，却每天要父母督促学习，相比之下，我觉得十分惭愧。我今后也要向王燕学习，做一个勤奋好学的好孩子，同时，如果如果有能力，我也会尽量帮助山区的小朋友，让他们都可以上学。【扩展阅读篇】
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
一、要将重点放在一个“感”字上
不少开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要细致的描写。观看了《伟人迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
编辑本段教学示例
看了《虎门销烟》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气;有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……”
观《长江7号》有感
不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”――“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
《三国志之见龙卸甲》观后感
人生就像一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。编辑提醒:请注意查看“上学路上观后感600字”一文是否有分页内容。原文地址
更多相关文章
注：上学路上观后感600字一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负, 09:08。