如何成为一名优秀学生
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
如何成为一名优秀学生
如何成为一名优秀学生？这个问题困扰了很多的家长和我们自己。下面，我将站在学生立场，通过孩子视角，结合我自己的实践，谈几点体会。
总的来说，我认为有四点很重要。这些都非常的有效，但要坚持。只有坚持，我们才能化蛹为碟。
一、以学为主，以学为先。这是所有条之首，也是所有条之始。不以学为主，便会荒废了学业。在优秀学生心目中，学习是正事，正事理应先于娱乐。
二、随处学习。在生活中，我们应抓住一些闲碎的时间，来学习新的知识或复习单词。我们可以每天在晨起后记忆单词，在卫生间里贴几张词汇表;有一点我们优秀学生都是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
三、学会阅读。优秀学生们已经学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、插图和图解，为提前了解本书内容，获得更有效的信息；当积极的读者不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
四、自我勘察。记笔记时，对自认为可能考的知识点格外注意，课后根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕作出书面答案。如果哪里答得不满意，就回过头再复习。
另外，绝大多数尖子生都不是被自己的父母亲“逼”出来的。他们的父母诱导孩子从小热爱读读书，并提出合理标准和严格要求，激励孩子刻苦读书。所以自己的成绩是自己的，家长唯一能做的就是等在旁边看着孩子化蛹成碟。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。如何做一名优秀的班主任-优秀班主任
您当前位置：>>
如何做一名优秀的班主任
　　如何做一名优秀的班主任　　　　一个现代发达文明的社会，是靠公民的高素质来支撑的，公民的高素质是靠教育来支撑的，而教育的繁荣和振兴关键在于教师。千教万教，归根结底，是要教会学生做人。承担着教书育人责任的人民教师工作非常重要，做一名教师不容易，做一个优秀的班主任更不容易。班主任工作充实，内容丰富，充满快乐，同时也不乏艰辛与困苦，做一名优秀的班主任必须&唱好&以下&四部曲&。　　　　第一部曲：班主任的个性品质&&爱、宽、敬、博　　　　爱：全国著名特级教师霍懋征说：没有爱就没有教育。没有爱心的人不能做班主任，有爱心是一的最基本素质。班主任必须要关爱学生，关心学生的学习，关心学生的生活，更关心学生的心灵，给学生学习上的耐心指导，给学生生活上的热忱帮助，给学生心灵上的悉心呵护。英国著名诗人雪莱在《论爱》中对爱阐释道：&倘使我们推理，我们总希望被人理解；倘使我们遐想，我们总希望自己头脑中逍遥自在的孩童会在别人的头脑里获得新生；倘使我们感受，那么，我们祈求他人的神经和着我们的一起共振&&&。爱的核心内容就是理解和尊重，想事、做事要常常换位思考，理解学生的心理，尊重学生的人格，学生非常需要老师的关心爱护，在学生的心里老师非常神圣，你的一个细微的眼神，一声轻声的问候，一个真诚的微笑，洒给学生的是一份喜悦，一缕阳光，一点温暖。给感冒生病的学生送去问候，给钻研难题的学生送去信任，给获得成功的学生送去祝福，一次次作业的面批，一次次不经意的提问，一次次平等的交谈，都能在学生的心头荡起情感的涟漪，因此班主任必须是一个有情有义、有爱心的人。　　　　宽：严以律己，宽以待人是做人自律的一条重要原则。班主任要懂得宽容，要学会宽容，宽容是班主任的又一个重要素质。学生闹点小矛盾，出点小摩擦，有时调皮，有时捣乱，我们要指出正确的做法，要用合适的方式进行规劝，晓之以理，动之以情，导之以行。学生都是未成年人，不少的事理都是似懂非懂，不少的事情都是似会非会，说他们不懂又懂点，说他们不会又会点，他们渴望独立，又不能离开家长和老师的帮助和扶持，心理上还不完全成熟，性格上还不十分确定，他们有时特别兴奋，脸上常常挂着幸福的微笑，他们有时心情郁闷，一脸写的都是不高兴。这就是我们可爱的学生，学生犯了一点错误，这正是他们不成熟的表现，绝对是可以原谅的，不能总是盯着学生的错误不放。给学生一个机会，可能就为他打开了一扇新生的大门，师生之间，学生之间，人和人之间都能懂得宽容，都能学会互相宽容，人际关系才会正常，人际交往才会顺畅，我们的社会才会走向稳定和谐。　　　　敬：工作勤奋刻苦，敬岗敬业。热爱自己所从事的教育事业，有&毕生事业一教鞭&的精神，这是做好班主任工作的一个必要素质。班主任所管的事情、所做的事情，比一位普通的科任班主任要多的多，为学生所操的心要多得多。一般来说，一位老师正常上课所完成的工作，就已经够一个人的工作量了，做班主任还有很多的事情要做，学生的常规管理，的日常事务，学校的各种活动等等，单就班主任工作范畴，一位班主任操的心、受的累，绝不亚于常规教学中的工作量。班主任所管的事情，班主任为学生所做的事情，有时比学生的家长要多很多，学生每天最有效的时间绝大多数都是在学校中度过的，学生的一言一行和所作所为，可以说都是在老师的眼皮底下，班主任为学生该想的事天天装在心里，为学生该做的事一定责无旁贷。班主任的心里装的学校的事，比装自己家里的事要多，班主任管学生的事，比管自己孩子的事要多。记得八十年代国家给班主任每月补助5&&7块钱，那时一个月的工资也就六、七十块钱，近二十来年国家给班主任每月补助一直是15块钱，而我们的工资已由以前的几百涨到现在的两千到三千块钱左右。在这里我不是给我们班主任喊苦，想说的是现在做一名班主任确实不容易。要有这种牺牲和奉献精神的人才能胜任班主任，要精业、勤业、敬业的人才能做一名出色的班主任。　　　　博：有坚实的专业知识基础，又有广博宽厚的文化素养，这是一个学生佩服的班主任应该具备的专业素质。我们直面的是一群焕发生命活力的、朝气蓬勃的、积极向上的学生，他们在许多方面比我们老师在这个年龄段的时候优秀的多，面对现在这样的信息社会，学生感知新信息的速度很快，班主任要做到学生懂得的自己也必须懂，学生不懂的自己也懂，上知天文，下知地理，历史、社会、自然、人文等方面的知识都要有所了解，要懂得教育学、心理学知识，并能真正的应用到自己教育教学实际，指导自己的教育教学行为。自己的&一桶水&要满，还要有自己的&第二桶水&，要触类旁通，精自己教的学科，知其它的学科，给学生讲什么事旁征博引、滔滔不绝，帮学生做什么事得心应手、随心所欲，学生会由衷的佩服这样的班主任，学生会从心里说&我们的班主任真棒&。　　　　第二部曲：班主任的工作态度&&严、勤、细、恒　　　　严：常言道：严师出高徒。班主任要用严谨的态度要求学生、管理班级，结合校规校纪经过全体同学讨论，用民主的方式制定出符合自己班情的班级规章制度，对学生提出明确的要求，全班同学都必须严格遵守。学生该做什么、该怎么做、不该做什么、不该怎么做要求要清清楚楚，支持什么、反对什么观点明确，旗帜鲜明。在班级制度面前班主任和全体同学一律平等，对学生的优秀行为要及时给予肯定和表扬，对学生的错误行为绝不姑息迁就，严格要求是对学生关心爱护的一个具体表现。严，才能使学生养成良好的行为习惯，严，才能打造出班级&铁&的纪律，严，才能形成良好的学习氛围和良好的班风。　　　　勤：腿勤、手勤、嘴勤。人们把班主任比作辛勤的园丁，做为班主任&勤&尤为重要，&勤&有时可以弥补和能力的不足，正所谓勤能补拙。班主任经常深入到学生当中，和学生经常在一起参加活动，共同探讨学习和生活等各方面的问题，尽可能的多帮助同学做一些事情，比如和学生一起做值日，和学生一起参加竞赛活动。以一种平等的身份和学生在一起，不摆老师的架子，躬下身来诚心诚意地和学生交朋友。不仅了解了学生做啥，还了解了学生在想啥，那么班主任在班里说什么的时候就会有的放矢，表扬谁、鼓励谁、鞭策谁就能令学生口服心服，就能说到学生的心里面，班主任的威信自立，班集体的凝聚力自成。　　　　细：细致入微。每个学生都是一个鲜活的生命个体，都来自不同的家庭，都有迥然不同的个性，每一个学生都是一个内容十分丰富、十分复杂的世界，都值得我们班主任去细心品味、认真拜读。我们要仔细研究每一名同学，学生一句随意的话语、一个不在意的动作、一个脉脉的眼神，都反映了学生的内心世界。学生各种外在表象的变化，反映了学生思想和心里的变化，班主任了解了来自学生方面的这些细小的信息，就可能把有些问题&消灭&在萌芽状态，避免事后的&亡羊补牢&。把握了学生的内心思想动态，就会及时发现学生的闪光点，就不会失去一个个激励的机会和教育的契机，班主任工作就会得心应手，班级就会和谐稳定有序。　　　　恒：持之以恒。班主任做什么事情都要有恒心，要坚持经常，不能浅尝辄止，半途而废。对学生的常规教育要经常讲、反复抓，培养学生的良好习惯更要不断反复的、有意识的去积极培养。班主任做任何事情或者要求学生去做什么事情，都必须有布置、有安排、有检查、有总结、有反馈，不管做什么事情都这样要求、这样去做，坚持经常，良好的做事习惯就会形成。班主任要特别注意自身的身体力行，言教不如身教，榜样的作用是无穷的，班主任能持之以恒做好的事，学生就会学着班主任的样子也会持之以恒的做好，要求学生做到的事，班主任率先做到并且做好，越是小事越要做好，一个好的习惯的养成，需要上百次的不断重复才能成为自觉的行为。班主任不能嘴上要求的严做的松，要求学生天天坚持，自己却不以为然，这样势必会适得其反，因此，培养学生好的行为习惯、做事习惯和学习习惯班主任要身体力行，持之以恒，以身作则，说的、做的和学生一模一样，学生好的习惯才会逐渐养成。　　　　第三部曲：班主任的工作艺术&&望、闻、问、切　　　　望：认真欣赏，全面观察。每一个生命都是一个奇迹，班主任面对着一个个生命的奇迹，我们要走近他们，去了解他们，去耐心的欣赏他们。要观察学生上课学习的状态，观察学生完成作业的态度和质量，观察学生课间以及自习课和同学们相处的情况，观察学生值日和劳动时的表现，观察学生同学之间人际交往的情况。通过观察反馈给我们的每个学生不同的信息，对这些信息进行分析、整理，我们的头脑中就会形成一个个个性鲜明的、充满着生机和活力的生命个体，不仅可以发现他们的不足和弱势，更可以发现他们的亮点和可爱之处。眼晴是心灵的&窗户&，只要我们用欣赏的目光去观察学生、用心去仔细品味学生，就会被这些生命所打动、所感动，他们不仅本身是个奇迹，而且还正在酝酿和创造着奇迹。　　　　闻：学会多听，注意倾听。西方有一句谚语：上帝给我们造了两只耳朵一张嘴，为的就是要我们多听少说。实际教学中，不少老师或受传统师生观念的影响，或受老师个人经验的影响，或受单一教育方式的影响，或受时间、精力的影响，采用着&一言堂&的教育方式，有时根本无暇顾及我们的学生在想些什么、做些什么、说些什么，严重扼杀了学生的自主创新意识和个性发展，甚至会影响学生未来的发展。伏尔泰说过：耳朵是通往心灵的道路。兼听则明，偏听则暗，学会倾听可以使老师更加全面的掌握班级学生的各方面情况，把握有利的教育契机，进一步增强学生的自信心，满足学生自尊心理的需要，可以捕捉机会、创造机会，进行随机，增强的绩效。　　　　问：遇事多问，善于沟通。当学生作业没有及时完成时，当学生没有考到理想的分数时，当学生之间闹矛盾闹意见时，如此等等，我们班主任不妨多问问自己的学生，给学生说话的权力，给学生辩解的机会，给学生表达思想的空间。我们要善待每一名学生，包容学生的不足，善待学生的错误，给学生改正自己错误的机会。学生的错误很多的时候都是可以原谅的，我们老师的错误很多的时候是不可以原谅的。受传统教学和习惯的影响，老师更多的更善于过多的表达自己的意见，遇事只顾发表自己的观点，和学生沟通只顾自己&抒情&，不顾学生的情感和心理，老师把自己的&情绪&发泄出来了，自己心里舒服了，没有考虑学生的心理承受能力。学生喜欢老师给他们自由的空间，喜欢老师给他们表现的机会，喜欢老师关注他们的情感的变化，喜欢老师给他们的鼓励性的评价。　　　　切：因人而宜，因事而宜，对症下药，方可药到病除。不同的事情，面对班级同学，谈话、解决问题的方法不同，相同的一件事情，面对不同的同学说法和做法也不相同，同一个学生，面对不同的事情说法和做法也不能相同。医生给病人看病，不同的病用不同的药，相同的病对不同的人用药肯定也不一样，同一个人不同的病用不同的药。班主任要像医术高超的医生那样，了解&病因&，懂得&病理&，该吃药吃药，该打针打针，该输液输液，下手要准，要减轻&患者&痛苦，手段和办法要科学、高效。要把&让学生身心健康地成长，使学生的综合素质得到全面提高&作为育人目标，以&一切为了学生，为了学生的一切&为宗旨。从关注学生的心理人手，用我们健康的心态、积极的情绪来感染和影响学生，为学生营造出一种和谐良好的心理氛围，心理教育，曲径通幽启心扉。尊重学生，不伤学生的自尊心，不毁学生的自信心，关心学生，不只关心学生的学习，更关心学生的心理和生活，关心学生的人际交往，情感教育，心曲浅唱润心田。学生只有亲其师，方可信其道。这样，班主任工作起来才会游刃有余，才会实现自己的班级管理理念，打造稳定的、有生机的、和谐的优秀的班集体。　　　　第四部曲：班主任的内心感受&&喜、怒、哀、惧　　　　喜：兴奋、高兴、欢喜。班主任的内心喜悦来自自己的学生，来自自己的班级，我做过一项调查，90%的班主任喜的是自己的学生自觉遵守纪律，认真学习，学习成绩不断进步。自己的学生取得了优异的学习成绩班主任肯定比任何人都高兴，一个班级多由四、五十名同学组成，每一名同学取得好成绩班主任都会兴奋不已。让班主任更高兴的是学生的进步，尤其是平时学习成绩一般的同学，他们的进步会令班主任兴高彩列。在班主任心里，自己的学生说出一句体贴老师的话语，给出一个善意理解的目光，做出一件意想不到的事情，都会让班主任深感安慰。学校领导、科任老师或其他人表扬自己班的学生，说他们行、说他们好的时候，班主任的感觉就是在表扬自己，那种内心的自豪感、骄傲感甭提有多么美了，那种感觉比表扬班主任自己还要强烈，真是笑在脸上，喜在心里。班主任看到自己学生逐渐长大懂事，学生积极上进，善解人意，学生家长支持老师的工作，学校领导理解老师的辛苦等等，让班主任兴奋、高兴、欢喜的理由太多了，真是班主任忙碌每一天，辛苦每一天，更快乐着每一天。　　　　怒：不高兴、生气、愤怒。班主任也有发怒的时候，也有不高兴的时候，这是人的正常的情绪反映，班主任也是一个普通的人，只要有适当的理由并反应适度的情绪都是正常的情绪。我们的学生来自不同的家庭，有不同的家庭背景，生活习惯、做事习惯、学习习惯肯定千差万别。一个班级四、五十名正处在青春期的少男少女，性格特点、脾气秉性迥然不同，因此同学间有时一定会出现这样或那样的令人不愉快的事情，班主任有时不高兴、生气是很正常的事情，从没有听说没有不生气的班主任，从没有听说过没有发过怒的班主任，有人说和学生生气不能生真气，实际上班主任所生之气都是真气。纪律不好、捣乱，尤其是置校规校纪于不顾，屡讲屡犯，屡教不改的学生，有时真让班主任感到头痛，真是生气。有时还会碰到对自己孩子放任不管或&惯&孩子的家长，明明自己孩子有缺点，家长还到学校为自己孩子&拔创&，这是班主任最不高兴的事情。当班主任时间长了，会遇到很多不同的人、不同的事，让你烦心的事、让你恼怒的事、让你难忘的事，不生气不可能，只不过气生过以后要及时调整自己的心态，可不能忘了气大伤身。　　　　哀：无助、无奈、悲哀。当一个人心里没有了依托，心灵缺失了朋友、亲人的呵护，产生孤独感的时候，内心就会有一种无助的感觉，班主任也会有这种内心无助的体验。个人家庭的事情，班级学生的事情，所任学科教学的事情，学校布置的各种任务，这么多的事情都要班主任一个人承担，我所看到的班主任几乎整天都没有什么喘息、休息的时间，更不会有什么闲聊的时间，自己没课的时候，还要批作业、和学生谈话、做学生的思想工作、做学生的心理工作，有时还要约见学生家长，班主任的工作是满负荷、是超负荷，工作的重力太大，工作的压力太重。班级一旦出现违纪的学生，要调查事情经过，平和各方的心态，如何恰当地解决问题，事后的巩固教育等这一系列的工作下来，有时会让班主任感到精疲力竭，内心那种无助、无奈的感觉随之而生，恨自己没有长出一双翅膀，没有生出三头六臂。我也由衷地理解有的班主任在问卷调查时说的：我最高兴的是放假休息。当班主任看到自己的学生虽经苦口婆心的耐心教育，表现我行我素仍然没有效果的时候，看到自己的学生厌学最后导致辍学或转学离开自己身边、离开自己班级的时候，当学校教育、老师教育与社会不良影响共同冲击学生思想，学生对学校、老师的教育不信任的时候，这时作为班主任对自己的教育效果、教育行为、教育力度往往产生一种&悲哀&的情绪，社会、学校、家庭三方只有形成教育合力，我们的教育行为才会有效果，我们的教育才会掷地有声、铿锵有力，而现实的教育班主任不少遇到的是&三方&教育的不一致、不协调，因此班主任有时对自己的教育也深感馈力，班主任悲从此起，哀从此生。　　　　惧：担忧、害怕、恐惧。古人云：君子忧道不忧贫。班主任担忧的不是自己的家庭、家境，真正担忧的是自己的学生，是不是表现更好了、懂事了，学习成绩进步的如何，哪个学生的家长长期不在家，学生是不是吃的好、休息的好，学生身边没有家长管理，可别迷恋上网吧，可别出现什么问题，学生没有来校上课也没有请假，是生病了还是逃学了，家长是不是知道，要是在校外沾上不好的人、惹上不好的事那可就麻烦了，现在全国上下、校内校外对安全是多么的高度重视，我班的学生可千万不能有任何的闪失，出了问题那可是吃不了兜着走。班主任的这些担忧、害怕和恐惧，绝不是杞人忧天，绝不是自寻烦恼，绝不是无中生有，这里面体现的是班主任的职业道德，体现的是班主任高度的责任感。有时班主任也担忧自己传道、授业、解惑的能力和水平是不是还能够满足自己学生的实际需求，所谓身正为师，德高为范。班主任的教育水平、内在修养也要与时俱进，要善于学习新的、先进的教育理念和管理方法，内修素质，外练技术，全方位提高自己的能力，才能少一份恐惧，多一份安慰。　　　　国家的发展需要各方面的人才，社会的进步离不开全民素质的提高，而这些都离不开教育，教育事业的兴旺发达需要高素质的教师，班主任&&教师中佼佼者集合的优秀团队，一定会不辱使命，用踏实的态度，高效的工作，优秀的业绩，让学生满意，家长放心，社会认可。
本文地址：本文标题：
较旧一篇：较新一篇：
你还可能感兴趣的文章：
看过本文的网友还阅读了以下文章：当前位置： >
怎样做一名优秀的初中班主任
发布者：马秀云&&&& 所属单位：滩歌初级中学&&&& 发布时间：&&&&浏览数：0
我在天水进修学习时读过的一本书里面这样写到老师分四种类型：智慧爱心型，
爱心操劳型，
劳良心型，
良心应付型。
班主任都有这样的体验：
班主任在，
学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀
的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
下面，是我
多年从事班主任工作教师的体会，希望给现在当班主任的老师带来一些启示：
一、开学第一周，我设计了三个活动：
自我介绍，
就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，
主要是给学生一个锻炼机会，
让每一个学生敢于站在讲台面对大家
讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
竞争班干部。
每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争
意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。
给每个学生一封公开信，
我首先对学生进入我的班级学习表示
欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。营造家的氛围
&1．学唱班歌，
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才
会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。
”歌声把大家
的心连在了一起，
把家的氛围营造了起来。
生日祝福，
值日生档案在
同学过生日的那天，
由班长主持，
大家一起给他唱生日歌，
让他感受来自同学的
教室里要保证每天有鲜花，
让自然的美带给大家好的心情；
在后面的黑板
报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学
们更多的了解他。
．图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小
的图书角，
现在已有藏书一百余本。
图书角大大的丰富了同学们的课余生活，
使同学们更加热爱我们的“家”了。
&4．写日记
&，我要求学生每周写三篇日记，
有一篇是写给老师的心里话，
每周一我会收上来认真的阅读和批改。
提高学生的写作水平，
又开辟了一条师生沟通的渠道，
同时还增进了师生的感情。
学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。争当文明班级：
&在军训的时
在学校组织的文明礼貌月的活动中，
我们都力争做到最好，
无论是在艰苦的
训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最
好的集体。
二．开学第二周创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智
慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为
建设祖国的栋梁，
必须要有强烈的社会责任感，
积极向上的团队合作精神，
的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠
心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己(1)如何做好一名中学生
(1)如何做好一名中学生
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”如此等等，不胜枚举。我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习.我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。第三，一个合格的中学生必须是一个善于合作，懂得珍惜的人，美国女科学家朱克曼教授作过这样一个统计：在诺贝尔奖设立的第一个25年中，合作研究获奖的人数仅占41%，第二个25年里占65%，第三个25年里占79%。而时至今日，已极少有人孤军奋战，独享其誉了。还有一个材料：美国的“阿波罗登月计划”耗资250亿美元，直接参与的科学家及工作人员达42万人之多。随着时代的发展，未来的社会中合作必然成为人类生活生存的最基本形式。联合国教科文组织也把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。对一个学生来说，学会合作，就必须接受老师科学的指导和同学善意的帮助，就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去，就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。著名物理学家杨振宁博士和化学家李远哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出：“教育家100年来都有一个共识：如果让四五个人一起学，合作解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往使自己变得更强，四五个人合作学习，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队意识，这是学校迫切需要研究的问题。”美国哈佛大学教授丹尼尔?古尔曼提出的情商教育理论认为：人生成就20%归诸智商，80%归诸情商。另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。不少同学都读过《提醒幸福》这篇美文，幸福还需要提醒吗？读过此文便不难醒悟，多少时候我们都是身在福中不知福啊，也就是说，我们并未珍惜那份幸福，而我们不懂得珍惜的又何止于幸福呢？面对美好的青春年华我们珍惜了吗？面对优越的生活学习环境我们珍惜了吗？面对多年所结下的师生之谊、同窗之情我们珍惜了吗？面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗？在此，我要用一个微弱的声音尽力地向全体同学发出呼吁：珍惜我们的金色年华吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切；”请珍惜我们富足的家庭条件吧！请珍惜我们所拥有的一切美好的事物吧！这样我们自己渐渐也会变得美好起来。同学们，伴着新学期第一轮冉冉升起的太阳，我们每个人都掀开了人生历程中新的一页，也许有人会说：是啊，想想过去，失误太多，错过太多，那么，就让伟大诗人泰戈尔的诗句来唤醒我们的希望吧“我曾经错过太阳，但不哭泣，否则我将错过星星和月亮。”各位同学：扬起你的笑脸，把影子抛在身后。2.今天我在国旗下讲话的题目是“弘扬正气，做合格中学生。”“人之初，性本善”，天地万物之产是，无论何物的伊始，都是纯洁而美好的，人也是一样，然而随着年龄的增长，有些人的思想已被社会上的不良风气所污染，变得污浊不堪，经常耳闻眼见，一些不法分子在光天化日之下偷、抢行人的东西，在人群中猖狂作乱，但是大多在场的群众先是看到不法分子作案，后是看着他们夺路而跳，却始终没有一个必站出来伸张正义，任凭他们违非作歹，干愿作一个麻木不仁，不关自己，高高挂起的人。当然，学校作为社会的一部分，一些歪风邪气也不可避免地侵入到校园中来，但是无论校领导，班级老师怎样地悉心教导，那种“黑暗之风”似乎在某些同学的思想中已根深蒂固，挥之不去。“六月飞雪”只有在《窦娥冤》里出现过，曾几何时，我们校园里也出现过这种现象，相信同学们都还记得去年六月的“雪花事件”吧！一些初三年毕业生不珍惜他人劳动成果，不保持校园卫生，肆意将书本、试卷撕毁不说，还从楼撒向楼下，整个校园成了纸屑的汪洋，扫了又扔，扔了又扫，花费了相当长的一段时间才把这些纸屑弄干净，这不是偶尔的一位或几位同学所为，而是成群的学生，可见这股邪气已侵入到了人骨之中。远的不说，就近而言，学校为了保持校园卫生，让我们在一个优雅的一半内生活、学习，购置了40个垃圾箱，这原本是一件好事，可有的同学却丝豪不考虑垃圾箱的作用和校领导们的良苦用心，任意毁坏公物，将垃圾箱踢下，从此事看来，这不仅仅是个人的思想道德和素质问题，更重要的是一种邪气在同学们中间已逐渐漫延开来，我想，这种邪气将是一种比任何病毒都厉害的东西，它将会深入你心将你的精神，你的灵魂一点点腐蚀，到那时，邪气占据心灵的你难道不会成为“人人喊打的老鼠么？”要不然，怎么在学校的再三强调下，依旧没有同学去主动承认自己的错误，负应有责任呢？不仅仅是这两件事，校园内发生的各类学生与老师发生冲突，学生之间纠结斗殴，学生照抄作业等事件，都已层出不穷，在很多同学眼中，盲目地追星，穿时髦，伴帅装酷，不听老师家长的话即是新时代中学生的形象，但是同学们，你们这是在纵容邪气的滋生，你们知道吗？邪气不除，正气不来。正义感对于同学们来说不是件容易的事，但也不见得它很难，从古到今，正气凛然的人们未曾少见，屈原一位著名的爱国诗人，为了唤醒没睡的人民，为了拯救即将危亡的国家，为了改变“世人皆醉，我独醒”的亡国因素。他屈原，一位多么伟大的爱国之士，竟跳江而死！是的，屈原的死让我们感觉到了一种力量，一种正气，是的，不同时代，有着不同目标，然而正义却永不变，那么就请这个新时代的我们都来做个正义之士吧！从谦逊有礼，以礼相待，讲文明，讲素质，到有思想，有道德，有风度，这对于我们这群刚刚长出丰翼羽毛雏鸟来说，是不难的，就让我们来比一比，看谁能弘扬正气，做一个合格的中学生！同学们，初中三年一晃而过，让我们在阳光下接受洗礼，在风雨里迎接磨炼，在正气冲健康成长，成为一个合格的中学生，成为一个能担当住明天太阳的接班人吧!3.从小学毕业那天起我基本上算是一个中学生了。那么怎样才能做一个合格的中学生呢？我想，一个人最重要的是品行端正，因此，一个合格的中学生首先应该学会做人。我们处理事情要公正，不能在这么小的时候就学会徇私舞弊。尤其是班干部，更应该起好带头作用。善待他人是中华民族的传统美德。只有善待别人，别人才会善待自己。此外，我们要适当地加强自己的自制力，不能让自己犯下不可饶恕的错误，更不能指使别人干坏事。曾经有一位同学，一时兴起，叫上一帮同学，悄悄地偷走了工地上的工人的自行车，并一起把它卖掉了。后来，这一群同学全部被学校开除了，一群学生的美好前途就这样葬送了。遵守纪律，更是对合格中学生的基本要求。因此，不管在校内校外，我们都应要遵守纪律。当然了，诚实坦荡，助人为乐，不欺弱凌贫，这些都是一个合格的中学生应该做的事。其次，一个合格的中学生还要学好文化科学知识。要想学好文化科学知识，就要坚持新课前的预习，上课专心听讲，认真做笔记，课后进行总结，平时注意自学，勤于思考，多积累知识。第三，还要养成良好的生活习惯。例如自己的事情自己做，爱清洁，讲卫生，早睡早起，坚持锻炼等。学会劳动，学会自强自立，这也是一个合格中学生的标准。我想，做到以上几点，应该就可以算一个合格的中学生了吧！
发表评论：
TA的最新馆藏[转]&