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历史上的今天
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blogTitle:'微机原理及应用习题与答案',
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&本程序使用地址表法编写程序，通过键盘输入0-9的任意一个数，同时在屏幕上输出该数
本程序使用地址表法编写程序，通过键盘输入0-9的任意一个数，同时在屏幕上输出该数,在数据段中P0，P1，……，P9的值分别是：0，1……，9。 偏移地址分别是：0H，2H……,12H
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你的VIP会员已过期VIP会员享免积分 . 专属通道极速下载，请继续开通VIP会员《C语言程序设计》实验教学大纲；学时课程总：64学分：4；实验学时：32实验个数：12实验学分：1；课程性质：必做适用专业：计算机科学技术、网络工程；教材及参考书：《C语言程序设计与实践实验指导》，；大纲执笔人：廖雪花大纲审定人：；一、实验课的性质与任务；C语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的；二、实验课程目的与要求；1．实验目的；通过实验课程的学
《C语言程序设计》实验教学大纲
学时课程总：64
实验学时：32
实验个数：12
实验学分： 1
课程性质：必做
适用专业： 计算机科学技术、网络工程、软件工程、电子商务、教育技术
教材及参考书：《C语言程序设计与实践实验指导》，谢满得 邵俊 编著，机械工业出版社，2011年6月
大纲执笔人：廖雪花
大纲审定人：
一、实验课的性质与任务
C语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的《C语言程序设计》实验课，是配合《C语言程序设计》课程而开设的实践性教育环节。本课程的主要任务是让学生充分掌握C语言程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方法等。C语言程序设计实验对课程中所涉及的知识进行验证，同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。通过C语言上机实验的教学活动，使学生真正全面掌握C语言的基础知识，培养和提高学生的程序开发能力。
二、实验课程目的与要求
1．实验目的
通过实验课程的学习实践，加深学生对所学的基本概念、基础理论和知识的理解，熟悉使用Visual C++ 6.0集成环境进行C语言的编写、编译与调试。同时，通过项目开发全过程的全方位指导，从需求分析、算法设计到程序编写和过程调试，以项目实训的形式引导和帮助学生解决实际问题，提高学生解决具体问题的能力，以及培养学生用多函数、多文件组织程序的思维习惯，为今后的后继课程学习和实际工作打下良好基础。
2．实验要求 （1）掌握C语言程序的基本格式，了解C程序的开发过程和C语言中的一些常用概念。 （2）掌握常量和五种基本数据类型变量的使用。
（3）掌握C表达式和运算符的正确使用，熟练掌握数据输入、输出函数。
（4）掌握条件转移语句if-else和选择分支语句switch；掌握三种程序跳转的方法，即break语句、continue语句、return 语句。
（5）掌握循环语句（for语句；do-while语句；while语句）的正确使用，认真体会应该如何组织循环。
（6）掌握数组的定义、赋值，一维数组与二维数组的使用。 （7）掌握函数的定义、函数的调用以及函数的类型说明。 （8）掌握局部变量、全局变量的定义和使用。
（9）掌握指针的基本概念以及数组与指针、指向指针的指针的基本用法。 （10）掌握结构体变量的定义，引用结构体中成员的方法，应用结构数组解决实际问题；共用体的概念，引用共用体中成员的方法。
（11）掌握链表的类型定义及其基本操作。
（12）掌握文件的打开、读写及关闭，并能运用文件提高编程的效率。 （13）理解项目式程序开发的过程。
四、实验内容安排：
熟悉C语言上机环境 实验 （ 基本操作实验
1、目的要求：
（1）熟悉C语言的运行环境，了解和使用Visual C++（简称VC++）集成开发环境。 （2）熟悉VC++环境的基本命令和功能键。 （3）熟悉常用的功能菜单命令。
（4）掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。 （5）掌握C语言上机步骤，了解运行一个C程序的方法。 （6）完成实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）： （1）熟悉VC++的实验环境。
（2）完成一个输出“hello world!”的程序，熟悉VC++中有关的编辑和编译命令的使用方法。
（3）完成3个数据的输入、求和并输出计算结果的程序。 （4）在屏幕上输出如下图形：
数据类型和表达式 实验 （ 验证性 实验
1、目的要求：
（1）了解C语言中数据类型的意义。 （2）理解常用运算符的意义。
（3）掌握C语言表达式的运行规则。 （4）编写实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值。
（2）写一个输入7个数据的程序，把输入的数据代入a + b * (c C d ) / e * f C g 表达式进行运算。
（3）编写一个C语言程序，测试下列各表达式：
i + 1 , j + 1
（4）输入存款金额money，存期year和年利率rate，根据下列公式计算存款到期时的利息interest（税前），输出时保留2位小数。
interest = money(1+rate)year - money
（5）输入华氏温度，输出对应的摄氏温度。计算公式如下：
c = 5 * ( f - 32) / 9
其中，c表示摄氏温度，f表示华氏温度。
分支结构程序设计 实验 （ 验证性 实验
1、目的要求：
（1）了解和掌握分支语句的使用，包括if语句的各种形式以及switch语句。 （2）编写实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）编写一个程序完成输入一个整数，输出它的符号。 （2）请编写居民应交水费，并提供各种测试数据。
居民应交水费y（元）与月用水量x（吨）的函数关系式如下：
y = f(x) =
0 ≤ x ≤ 15
2.5x C 10.5
（3）请根据输入的学生成绩给出成绩等级的判断，判断规则如下：
如果输入的成绩大于等于90，则输出优秀；
如果输入的成绩小于90、大于等于80，则输出良好；
如果输入的成绩小于80、大于等于70，则输出中等；
如果输入的成绩小于70、大于等于60，则输出及格；
其他输出不及格。
（4）运输公司对用户计算运费。路程（s）越远，每公里运费越低。标准如下：
250km ≤ s & 500km
500km ≤ s & 1000km
1000km ≤ s & 2000km
2000km ≤ s & 3000km
3000km ≤ s
设每公里每吨货物的基本运费为p，货物重为w，距离为s，折扣为d，则总运费的计算公式为：
f = p * w * s * ( 1 C d )
请编程实现：从键盘输入基本运费p，货物重w，距离s，计算输出用户最终需要支付的运费。
循环结构程序设计 实验 （ 验证性 综合性 实验
1、目的要求：
（1）使用循环语句完成累乘、图像输出的程序编写。 （2）掌握较复杂结构程序的编写。 （3）掌握程序调试的方法。 （4）编写实验报告。
2、实验内容（参考实验指导书）：
（1）已知xyz + yzz = 532，其中x、y、z都是数字（0~9），编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
（2）编写一个程序打印如下对称图形（行数由键盘输入1~9范围的值），例如下面是输入的数字4时的情形：
（3）学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一个程序求该校的学生人数。
（4）学校某班A、B、C、D四位同学中的一位做了好事不留名，表扬信来了之后，班主任问这四位是谁做了好事，四位回答如下：
A说：不是我。
B说：是C。
C说：是D。
包含各类专业文献、文学作品欣赏、专业论文、中学教育、高等教育、行业资料、应用写作文书、各类资格考试、《C语言程序设计》实验教学大纲74等内容。　
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