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有关数字、动物、颜色的成语
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中英颜色,动物,数字文化差异原则(中西差异)英语版
导读：文化差异原则1．2、，5、文化差异问题是一个非常复杂的问题,英汉颜色词语的词义有时对应,有时相佐,有时，译者要在两种语言之间进行翻译,不仅要掌握两国的语言文字,而且要深刻理解两种文化之，2．动物差异，语言是人类社会进行交际的重要工具,同时也是文化的重要载体，不同民族的语言既受到本民族社会文化的制约,又反映各自特定的文化内容，如果某一民族的人们不了解某一特定民族的文化因素,则不可能进行有效与顺利
文化差异原则 1．
文化差异问题是一个非常复杂的问题,英汉颜色词语的词义有时对应,有时相佐,有时无对应。译者要在两种语言之间进行翻译,不仅要掌握两国的语言文字,而且要深刻理解两种文化之间的差异,在翻译时应该仔细推敲,谨慎处理。
2．动物差异
语言是人类社会进行交际的重要工具,同时也是文化的重要载体。不同民族的语言既受到本民族社会文化的制约,又反映各自特定的文化内容。如果某一民族的人们不了解某一特定民族的文化因素,则不可能进行有效与顺利的交流。因此,必须把语言知识和文化知识结合起来才能顺利地进行交流。研究对外汉语教学的专家赵贤州先生(1992)说:“跨文化交际之所以成为可能,正是人类享有某些共同的文化信息;而跨文化交际之所以产生某些偏差,是因为双方不能共享另一些有差异的文化信息”。英汉这两种各具特色却大相径庭的语言形式,其表达方式与文化习惯存在一定差异。这些五彩斑斓、丰富多彩的表达方式与纷繁复杂的习惯差异是由于汉民族文化与英美民族文化之间存在着民族历史、社会制度、道德信仰、文学艺术、心理特点、风俗习惯、价值观念、思维方式、生活方式以及地域风貌等等差别。只有充分了解英汉文化的背景知识,才能进行更有效、更顺利的交际。在英语文化中把人的某种特点与动物相比较并不常见,但汉语言中却
有很多这种比喻的例子。通过上面这个小例子, 我们可以看出,如果在翻译中遇到这种与动物有关的比喻性句子时, 我们一定要考虑西方文化的因素,避免用中国人的习惯说法代替西方人的习惯说话。 这里还有这些搭配并不是固定不变的,比如bull(公牛)这种动物,经常跟angry(愤怒)搭配,但它也可以跟mad(疯
狂)、strong(强壮)等搭配,因此千万不要搞教条,一定要灵活运用。 古代原始人与动物为伍，生活在深山密林之中，捕鱼狩猎，以野生动物为食，繁衍生长。直到今天，动物仍然是人类生存与发展的物质基础之一，人类的生活一刻也离不开动物的存在。正因为人类与动物相依相存，频繁接触，因此在人类语言中必然存在着大量以动物为喻体的隐喻性词语，并依据动物的外貌、习性等特征赋予它们特定的情感和喻义。同时，又由于英汉两个民族在地域生态、历史传统、宗教信仰等文化各个方面的差异，隐喻中所含有的文化内涵也大不相同。 英语国家都把狮子比喻成“百兽之王”，比喻勇敢、威严、权势、凶猛等。当比喻一个人勇猛时，会描述他为“ He is a lion. ”英国历史上查理一世因其“勇武善战”被誉为“ the lion-hearted king ”（狮心王），史称“狮心查理王”。正因为英语词汇 lion 的这种语义，在学术界有“威望”的人，也被称为“ a literary lion ”，同汉语的“执牛耳”、“泰斗”。［１１］ (P219-222) 英国自豪地以狮子作为自己国家的标志，英国国徽的中心图案是 lion ，因此英国又被称之为“ the British Lion ”，所以 to twist the lion ’ s tail 意为“向英格兰挑战”。“ Lion and Unicom ”（“雄师”
代表英格兰，“独角兽”代表苏格兰）还是英国王室纹章上的动物。“狮子”在汉语文化中却没有这样丰富的文化内涵。在汉语文化中，“百兽之王”则非“虎”莫属。“虎”是中国人相当熟悉的动物，在南方有华南虎，在北方有东北虎，在民间传说中有武松打虎，与虎相联系的其他故事还有不少，这里就不一一列举了。汉语用“虎”比喻勇猛、威武，例如：“虎将”、“虎劲”、“虎威”等。这是因为汉民族把虎看作“百兽之王”。对中国人来讲，老虎不仅具备西方狮子的正面形象，而且还有“凶残、残忍”的反面形象。如孟子的“苛政猛于虎”。英语的“ Beard the lion in his den ”，对应的汉语要说“虎口拔牙”。英语的“ an ass in lion ’ s skin ”，汉语则说“狐假虎威”。英语民族也常用“狮子”来形容处于主宰地位的人，如一位在家凌驾于丈夫头上的主妇，按照英语民族的习惯应称为“ lioness ”。但这样的人按汉语文化习惯则为“母老虎”。 人类的共性不言而喻，不同的民族由于在地理、民俗、宗教及价值观等方面存在差异，因此每一个民族的心理特征表现方式几不尽相同，相同的动物在不同的民族文化中有不同的意蕴，如英汉文化中同时存在的动物：龙、牛、喜鹊、蝙蝠、杜鹃、马、猫头鹰、狗等。 “ Horse ”（马）在古代英语民族作为主要的使役工具，曾起过重要的作用。因此在英语文化中它是勤劳和吃苦耐劳的象征。“牛”在中国悠久的农业史上是主要的农耕劳作工具。耕牛与农民朝夕相处，且勤劳忠厚，自然赢得中华民族对牛的赞誉和热爱。古往今来，汉语文化中有不少名家皆喜欢以牛自喻：南宋名臣 - 李纲在《病牛》中
将自己比喻为牛，鲁迅曾有“俯首甘为孺子牛”的名句。由于“马”和“牛”在英汉文化史上所起的相似作用，因此它们在英汉文化中常被用作表达具有相似喻义的喻体：
He is a horse. （他有牛劲。）
Horse power （力壮如牛）［１ 2 ］ (P235-245)
这里分别比喻“健壮”和“力大”相应的汉语中的喻体则是“牛”，如“壮如牛”、“牛劲”、“老黄牛”。
“ Magpie ”（喜鹊）在英语文化中是报凶不报喜的，所以英语民族的人们认为此鸟为不吉利的征兆，因而讨厌它，而汉语言中的喜鹊是“喜庆”的象征，如“喜鹊叫，好事到”。民间传说故事中，喜鹊是成人之美的瑞鸟，提及喜鹊，就往往会联想到牛郎、织女的“鹊桥相会”。同样“ bat ”（蝙蝠）因其丑陋，凶恶，吸血鬼的外表形象，所以英语民族对它无好感，总是把它同罪恶或黑暗势力相联系，特别是“ vampire bat ”（吸血蝙蝠）更令人感到恐惧。与此相反，在中国的传统文化中，由于蝙蝠的“蝠”与“福”同音，因此蝙蝠便成了“吉祥”、“健康”、“幸福”的象征。［１ 3 ］ (P9-11) 蝙蝠与桃组成的谐音图案为“福寿双全”；蝙蝠与鹿组成“福禄双全”。这里因文章篇幅所限，就举这些例子。
3. 数字翻译
6， 8， 9， 7， 4， 13，
数字的文化信息差异
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书面表达。
以“My Favourite…”为题，描写自己最喜欢的事物，可以是颜色、文具、动物等。要求：条理清晰，字迹工整，不少于50个单词。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
My Favourite Colour&&&&& My favourite colour is blue. I have many blue things. The curtain in my bedroom is blue. My quilt is blue, too. I also have a blue toy cat. I like it very much. Every day, I ride my blue bike with my blue bag to school. Do you know why I like blue? Because the sky is blue, and the sea is blue. When I look at the sea, I'm quiet and happy.答案不唯一
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据魔方格专家权威分析，试题“书面表达。以“My Favourite…”为题，描写自己最喜欢的事物，可以是..”主要考查你对&&作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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写好小学英语作文的一些想法和意见：多用简单句子，注意时态。第三人称一般现在时动词要记得加s。除了给出的点，最好自己再加一些自己有把握的句子和描写自己的心情或者看法，用语法简单的句子写。平时注意一下语法，多背单词和短语，积累词汇量。多读课文，增强语感。英语写作特点：英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。通常英语写作有以下几个特点：1、紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；2、以有指导的写作为主，便于考生在短时间内构思成文；3、突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；4、增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；5、看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。小学英语作文步骤及技巧：小学英语作文一般有以下的题型：1、根据表格写话；2、看图写话；3、根据给出的提示词写话等。大多数是50到100个单词左右。但是小学生的词汇量、语法知识有限，故在写作中有一定的难度。英语写作注意两点：一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。英语写作技巧：一、回忆法：审清题目的要求后，回忆一下与之相关的课文内容，再动笔。如：My family’s hobby 一词，要求写清楚你的家庭成员的爱好。首先出现在你的脑海里的你所背诵过的呢课文里的句子。具体内容尽量用上自己最熟悉的词来组织。如课文里的句子根据自己的实际情况改编。从而避免单词拼写的错误。二、朗读法：写完文章后，反复朗读自己所写的文章。这样会使你对作文有一个全新的感受。你会在写作时可能出现的错误，如句子不通顺，单词拼写错误等，然后改正。三、记录错误法：准备一个小本子。每次老师把批改过的作文发回来时，仔细阅读老师指出的错误，把错误抄在本子上，并在旁边写上正确的形式。然后在每次写作文前，对照本子的错误，检查自己文中是否出现了相同或是类似的错误，以便及时改正。四、同伴批改法：学生可以找自己的同学互相交换作文批改。对照检查错误。这样，在帮助同学找出错误的过程中，自己也受益匪浅。当然，每个学生都会有合适自己的写作方法。以上介绍的只是常用的技巧。学生可以结合自己的特长加以灵活运用。小学优秀作文案例：My fatherMy father is a teacher. He loves his students very much and at the same time, his students loves him, too. Every day he works very hard and helps his students study with all his best.He is the hero in my heart. I want to say that," I love you, my dear father."
My roomThis is . It's a nice room.There is a bed, a desk, a chair, a dresser, a sofa ,a TV set and a desk in the room. The dresser is beside the bed, the telephone is on the dresser. The TV set is opposite the bed . The sofa is beside the TV set,some books are on the sofa. The desk is under the window. The chair is under the desk.
My favouriteMy favourite fruit is apple because apple is very good for our body.——One day one apple,docter is far away from me.So I eat apple all day and night.I think I will be healthy if I eat apple every day.However,apple is tasted very good！ My favourite animal I like animals very much, such as horses,monkeys, cats, tigers and so on. But I like dogs best. Why? Because they are very cute and nice. I have a white dog. Its name is Bobo. She is a female dog.She comes from Beijing,China.She wears white clothes and she has two big eyes and a small month.She often walks round and round at home.It has nothing to do.She likes eating ice-cream so much.So do I.When I eat ice-cream,she will look at the ice-cream carefully,So I will give her some to eat.
My favourite season MY favourite season is summer,I like spring because it represents the beginning of life. I like summer because I love the hot and sticky feeling. Weird I know but I guess I love swimming and eating ice cream. I like autumn because I love the colour. I like winter because snow is just too beautiful to even describe.. However, my favourite season is spring...life, trees, birds singing..all symbols of happiness.
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