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马来西亚教育体制三点不同之处
　　近几年，大部分学生都会有一个梦，国外先进的教学理念，国际化的生活环境，含金量高的文凭，这些对于学生们来说都是相当有吸引力的。但是，当问及学生国外的教育体制是怎么样的时候?不少学生仍然一知半解。
　　教育联盟表示：“马来西亚由于原隶属英联邦国家，因此沿袭了的教育体制，并且由于开设有独特的联办课程，在马来西亚念书可以获得第三国英美澳法等国的文凭。”因此，在马来西亚念书，学生是受到英式的教学培养，这与中国的教育模式有诸多不同，主要表现有以下三点。
　　一：小班化授课 兼顾更多学生
　　在马来西亚英式教育大多采用小班型授课与个人辅导式，老师可以充分兼顾到每一个学生。他们非常尊重学生，认为每个学生都重要。，这些老师在课余时间辅导一些需要特殊照顾的学生。对于学生个体心理健康成长而言，个人辅导显得益处多多。例如，马来西亚，这所以工程等见长的学院，每个学生有“导师制”，他们会在生活学习各方面引导学生，马来西亚其他学府也有类似的制度。
　　二：团队化工作 个性化思维
　　在教学上，他们习惯采用的一种教学方法就是发挥团队精神的小组作业或团队作业，也就是小组的每一个成员分别承担其中的一部分工作来合作完成一个项目。这样可以充分发挥和调动每个小组成员的优势和力量，强化了成员个体对小组整体负责的责任感，又在这一过程中培养了每一个成员的合作意识，并且为每个成员提供了施展才华的机会和体验成功的喜悦。
　　另外，老师非常注意学生的人性化发展，喜欢听取学生自己独到的见解，发挥个性化的思维，在讨论中，老师更希望学生能够表达自己的意见。最终学科成绩是与平时作业以及小组讨论的学术陈述息息相关。与中国教育相比，这也是马来西亚教育体系一个凸出的亮点。
　　三：国际化的实习机会 更轻松的师生关系
　　由于马来西亚有诸多第三方的联办课程，学生有更多机会到第三方国家深造发展，同时，马来西亚一些大学提供学生国外实习机会，例如，马来西亚亚洲顶级的酒店与旅游管理专业，与图卢兹大学联办课程，学生不仅可以获得法国的学识学位文凭，学校同时安排学生法国实习。
　　另外，教师与学生的关系与中国教育相比，在具有更强互动性同时，师生关系相对更为轻松愉悦。在平等的教学关系中更为强调的主动性，在课余时间师生更近于一种朋友关系。
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马来西亚专业解读
马来西亚留学热点介绍《燃烧的木棉阅读答案》
燃烧的木棉阅读答案
范文一：燃烧的木棉（资阳）（一）燃烧的木棉（8分）梁惠娣①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里．．．．也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。（选自《教育导报》2015年3月28日）12．贯穿选文的感情线索是什么？（1分）▲13．简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。（2分）偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆．无忌惮的样子。 ．．．▲14．文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（3分）▲15．简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。（2分）12.（1分）对木棉花的赞美和喜爱（意对即可）13.（2分）①使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。（每点1分，意对即可）14.（3分）①增加散文的文学色彩
②进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。（答出第①点1分，第②点2分。意对即可）15.（2分）①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。（每点1分，意对即可）原文地址：
范文二：燃烧的木棉花作家名片：严春友，1959年5月生于山东省莒县，1979年考入山东师范大学历史系，主要著作有《宇宙全息统一论》《精神之谜》等。他的《大自然的智慧》一文进入1998年中国散文排行榜，并被收入人民教育出版社初二《语文》下册，课文名称《敬畏自然》。海南，是一直想去旅游的地方。春节之后终于如愿以偿，与三十多位同事一起踏上了期望已久的旅程。也许是赋予了海南过多的想象，也许是去过中国台湾，也许是在冬季，第一天的旅行几乎没有什么感觉，甚至还有点失望，没有感受到海南之美。与台湾相比，同是相似的景观，却没有台湾的清秀。那个著名的博鳌，更是让人觉得盛名难符。会议厅外表痕迹斑斑，有的墙皮已经脱落；厅内的墙壁上空无一物，也没有什么装饰；旁边所谓的总统套房，看上去不如北京较好一点的居民楼。整个建筑缺少艺术性，给人一种没有文化的感觉。在这样一个地方，实在没有兴致讨论天下大事，不知道那些大腕儿们是否真有这种心情。到了香水湾，住进房间的时候，突然有了莫名的心动。原来，大海就在楼下！躺在床上就可以看见大海，能听见海涛那深沉的咆哮。晚饭后来到海边，面对无边的波涛，听着大海那永恒的呐喊，久久不愿离去。在大海面前，总让人顿有人生短促之叹，又使人生出释然于胸的感怀。人是一种何其渺小的存在！在这无尽的天地之间，简直可以忽略不计。那么，我们平时所在意的种种又有何意义呢！想到此，便觉顿然轻松，有身无一物之感。然而，大海又令人感伤：无我，大海依然，有我，大海依然，大海与我何干？乐我者，大海也；伤我者，亦大海也。那一夜，似睡非睡，仿佛躺在大海的波涛上，梦境与现实交织着，生成一幅流动的画卷。这时才感受到了真正的海南。离开香水湾，继续南下。路边、山坡上，一棵棵巨大的花树闯入眼帘，原来是木棉花！那确实是“闯”进来的，因为在北方根本没有这样高大的花树，更少有这样硕大又繁多的花。它在视觉上产生的是一种震撼，宛如大海的波涛对心灵的震撼一样。人们常用“火红”来形容木棉花，这是不恰当的，因为它比火还要红。在漫山遍野的绿色里，它红得尤其耀眼，好像是绿色正在燃烧！那种红，红得有些刺眼，眼睛犹如被火苗突然烧灼了一下。木棉花的神奇之处，在于她开花的时候，几乎一片绿叶也没有，所有的枝子上都挂满了花朵，灿烂、热烈、投入、忘我，向大自然呈现出自己的全部美丽。木棉花虽然是花，却透着阳刚之气，全然没有花的温柔与纤细。不仅花大，飞翔于其间的蜂鸟比花瓣还小，树干粗壮，树枝硬而直，刚毅地把鲜红的花朵捧向蓝天。当花朵落地的时候，也绝不凋零，依旧是完整的一朵，在那里等待着枯萎。在木棉花的气质里，透着一股大海的力量，当那花朵降落的时候，仿佛能激起震动天地的涛声。木棉花，或许是绿的精灵，海的魂魄。还有许多像木棉花这样“奇”的植物，它们都显得有点傻。木瓜小小的枝干上竟然结出数十枚果实，旅人芭蕉的一个叶子可以长到三四米高，菠萝蜜树干的底部也会长出巨大的果子，这在北方的植物中是绝对没有的。在北方，树木要结出果实是何等困难的事！比如：苹果树一般要等上三年，还好像很不情愿似的。而热带的植物似乎有使不完的劲儿，不计后果地把自己全部的力量和智慧显示出来。木棉花燃烧着自己，果树们奋力地结着果实，它们要达到什么目的呢？它们似乎并不考虑最终结果，而只是存在着，展现着。在南山之下，大海之边，遍布着块块巨石。那石头，大多圆圆的，鼓鼓的，里边好像有一股力量要爆发出来，以至于有的石头像男人们在劳动时手臂上突起的肌肉，上面凸起条条青筋。毋庸置疑，它们是海水的化石。大海用亿万年的时间舔舐着，雕刻出这些作品，用以表现水的力之美。有所谓“天涯海角”，巨大而雄浑的圆锥形石头，宛如一座座小山，刺向湛蓝的天空，遥望着浩茫的南海，似乎真的到了尽头。可是仔细想一想，这不过是古人的一种感觉罢了。世界上哪里有什么尽头呢。天涯海角并不存在于大地之上，而只存在于人的心中，一切的界限都不过是心的边界。从三亚回到海口，沿着来路走了一遍，关于海南的种种印象又浮现于脑际。这些印象相互缠绕在一起，杂乱无章。渐渐地，一个鲜明的形象明快起来，将所有的印象凝聚成一个整体，这就是火红的木棉花。海南的山山水水孕育出这火的精魂，而它的根系伸展于千山万水，以至于深广的海洋，吸纳着天地之精华。飞机在傍晚时分腾空而起，刹那间升上了云端。这时，一幅壮丽的景象暮然出现：茫茫云海之上悬挂着鲜红的夕阳，它放射出漫天的光芒，染红了天空，也染红了波涛翻滚的云团。晚霞燃烧着，天地一片红色，如同回到了开天辟地的时刻。阅读详情：
范文三：《木棉树》阅读答案所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲红，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它“英雄树”。初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平凡了，大家也都安下一颗心。至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。14.作者根据木棉树的什么外形特点，得出“木棉是男性的”这个结论？15.文中画线句，说木棉花的美让人“焦灼”的依据是什么？摘引原句回答。16.为什么作者用“云”，而且是“折翼的云”来形容木棉呢？17.木棉花令作者产生很多联想，作者是用什么手法把它们表达出来的？参考答案：14.又干又皱，长得很高。15.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。16.“雪白柔软，缓缓自枝头飘落。”17.用比喻、联想的手法，描绘了木棉的形态。阅读详情：
范文四：木棉树阅读答案木棉树所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲红，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它“英雄树”。初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平凡了，大家也都安下一颗心。至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。1.作者根据木棉树的什么外形特点，得出“木棉是男性的”这个结论？2.文中画线句，说木棉花的美让人“焦灼”的依据是什么？摘引原句回答。3.为什么作者用“云”，而且是“折翼的云”来形容木棉呢？4.木棉花令作者产生很多联想，作者是用什么手法把它们表达出来的？答案：1.又干又皱，长得很高。2.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。3.“雪白柔软，缓缓自枝头飘落。”4.用比喻、联想的手法，描绘了木棉的形态。阅读详情：
范文五：《木棉树》阅读答案所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲红，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它“英雄树”。初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平凡了，大家也都安下一颗心。至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。14.作者根据木棉树的什么外形特点，得出“木棉是男性的”这个结论？15.文中画线句，说木棉花的美让人“焦灼”的依据是什么？摘引原句回答。16.为什么作者用“云”，而且是“折翼的云”来形容木棉呢？17.木棉花令作者产生很多联想，作者是用什么手法把它们表达出来的？参考答案：14.又干又皱，长得很高。15.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。16.“雪白柔软，缓缓自枝头飘落。”17.用比喻、联想的手法，描绘了木棉的形态。阅读详情：
范文六：飞翔的木棉子阅读答案阅读短文，回答问题飞翔的木棉子林清玄①开车从光复南路经过，一路的木棉正盛开，火燃烧了一样，再转罗斯福路、仁爱路、复兴南路、中山北路，都是正向天空招扬的木棉花，每年到这个时候，都市人就知道春天来了，也能感觉到台北不是完全没有颜色的都市。②如果是散步，总会忍不住站在木棉树下张望，或者弯下腰，捡拾几朵刚落下的木棉花，它的姿形与色泽都还如新，却从树上落下了，仿佛又坠落一个春天，夏的脚步向前跨过一步。③木棉落下的声音比任何花巨大，啪嗒作响，有时真能震动人的心灵，尤其是在都市比较寂静的正午时分，可以非常清晰听见一朵木棉离枝、破风、落地的响声，如果心地足够沉静，连它落下滚动的声息都明晰可闻。④但都市木棉的落地远不如在乡下听来可惊，因为都市之木棉不会结子是人人都知道而习惯了，因此看到满地木棉花也不觉得稀奇。在我生长的南部乡下，每一朵木棉花都会结果，落下的木棉花就显得可惊。⑤有一次，我住在亲戚家里，亲戚家里长了两株高大的木棉，春雷响后，木棉开满橙红的花，那种动人的景观只有整群燕子停在电线上差堪比拟。但到了夜半，坐在厢房窗前读书，突然听见木棉花落，声震屋瓦，轰然作响，扯动人的心弦，为什么南方木棉的落地，会带来那么大的震动呢？⑥那是由于在南方，木棉花在开完后并不凋谢，而在树上结成一颗坚实的果子，到了盛夏，果子在阳光下噗然裂开。这时，木棉果里面的木棉子会哗然飞起，每一粒木棉子长得像小钢珠，拖着一丝白色棉花，往远方飞去，有那些裂开时带着弹性之力，且借着风走的木棉子，可以飞到数里之遥，然后下种、抽芽，长成坚强伟岸的木棉树。这是为什么在乡下广大的田野，偶尔会看见一株孤零零的木棉树，那通常是越过几里村野的一颗小小木棉子，在那里落地生根的。⑦所以，乡下木棉花落会引人叹息，因为它预示了有一朵花没有机会结子、飞翔、落种、成长，尤其当我们看到一朵完整美丽的花落下特别感到忧伤，会想到：这朵花为何落下，是失去了结子的心愿呢？还是沉溺自己的美丽而失去了力量？⑧这些都不可知，但我们看到城市落了满地的木棉花感到可怕，为什么整个城市美丽的木棉花，竟没有一朵结果？更可怕的是，大部分人都以为木棉花掉落是一种必然，甚至忘记这世界上有飞翔的木棉了。⑨是不是，整个城市的木棉花都失去了结子与飞翔的心愿呢？⑩有时候这种对自然的思考，会使我感到迷惑，但有一个例子说不定可以给我们启示性的思考，在中央山脉走到尾端的恒春，由于没有中央山脉为界，同时生长着白头翁与乌头翁，白者自白、黑者自黑；还有沿着北回归线生长的壁虎，有会叫的也有哑巴的，嚣者自嚣、默者自默。那么，或黑或白、或叫嚣或沉默，是不是动物自己的心愿呢？或许是的。这个答案使我们对于都市木棉花的颜色从火的燃烧顿时跌入血的忧伤，它们是失去了结子的心愿，或是对都市的生存环境做着无言的抗议呢？（11）当我有时开车经过木棉夹岸的道路，有些木棉滚落到路中央，车子辗过仿佛听到霹雳之声，使人无端想起车轮下的木棉花，如果在南方，它会结出许许多多木棉子，每一粒都怀抱着神奇的棉花翅膀，每一粒都饱孕着生命的力量，每一粒都怀抱着飞翔到远方的志愿．．．．．．因为有了这些，每一次木棉花的开起，都如晨光预示了新的开始。都市里不能结子的木棉花，每一次开起，都宣告了一个春天即将落幕，像火红的一直坠入天际的晚霞。（12）有一天，我在仁爱路上拾到几朵新凋落的木棉花，捧在手上，还能感觉它在树上犹温的血，那一刻我想：一个人不管处在任何环境，都要坚持心灵深处的某些质地。因为有时生命的意义只在说明一些最初的坚持，放弃生命的坚持的人，到最后就如木棉一样，只有开花的心情，终将失去结子飞翔的愿力。1．作者对都市木棉花落和乡下木棉花落的情感一样吗？试做简要分析。2．作者为什么要写到白头翁、乌头翁及会叫与哑巴的壁虎？3．请赏析文中第（11）小节划线句“每一粒都怀抱着神奇的棉花翅膀，每一粒都饱孕着生命的力量，每一粒都怀抱着飞翔到远方的志愿．．．．．．”有什么表达效果？4．“一个人不管处在任何环境，都要坚持心灵深处的某些质地。”结合本文，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。阅读答案：1．不一样，对乡下木棉花落觉得可惊、叹息和忧伤，为乡下极少的木棉花没有机会结子、飞翔、落种、成长而感到可惊、叹息和忧伤；对都市木棉花落感到可怕，因为整个都市的木棉花没有一朵结子，而都市人竟然认为木棉花落是一种必然。2．文中写到白头翁、乌头翁及会叫与哑巴的壁虎是想引起我们的思考：白者自白、黑者自黑，嚣者自嚣、默者自默，是动物自己的心愿。和城乡木棉花落形成对比，突出了都市木棉花落是失去了结子飞翔的心愿，亦或是对都市的生存环境做着无言的抗议。3．这里运用排比手法，增强了语势，突出南方木棉子蕴含着生命的力量，坚持飞向远方的志愿（意思对即可），表达了作者对南方木棉花赞美、敬仰与深深的怀恋之情。4．一个人不管处于什么环境，都不应该放弃生命最初的一些坚持。这样的生命才有飞翔的愿力，才有意义。联系生活实际阅读详情：
范文七：燃烧的月亮阅读答案阅读题。燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。1．作者笔下的春夜满月“美”在何处？________________________________________________________2．从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？________________________________________________________3．概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。________________________________________________________4．作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思想？________________________________________________________5．本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。________________________________________________________阅读答案：1．答案：①美在月挂位置；②美在意境幽雅，生机盎然；③美在燃烧的形态及其变化；④美在真切与迷离之间。2．答案：写法，欲扬先抑（或设置悬念）；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美之情。3．答案：①特点，嫩绿；饱满、丰腴；平静安详、悠远清寂；新鲜、明媚。②关系，因关注、喜爱月亮，故能发现“月亮燃烧”独特的美；因为熟悉月亮，故能领悟出丰富深刻的人生道理。两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。4．答案：①人应甘于奉献，以造福他人；②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。(意思对即可。)5．答案示例：“穿窗而过的月光……我只能睡睡醒醒了”，运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。（只举出例句不得分。）阅读详情：
范文八：燃烧的月亮阅读答案阅读下面一篇文章，完成下题。燃烧的月亮迟子建①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。③月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满，丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂；冬天的月光虽然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一样了，雪地上的月光新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前。看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，你会想，原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。④春天，一个满月的日子，又是周末，故乡的亲人们聚在一起，做了几道风味独特的菜，大家快活地喝酒聊天。晚饭后，我回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，我就熄灯睡了。大约凌晨三点钟的样子吧，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。⑤看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！虽然我接着睡了，可是往往眯上二三十分钟的样子，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。⑥第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤去了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，而就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。⑦我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。在那个时刻，那团月亮无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。（选自《2011年中国散文年选》）1．①～③段在全文中的作用是什么？_____________________________2．文章有多处对比，请找出一处，并说说其作用。_____________________________3．“半梦半醒之间，那团月亮”美在何处？用自己的语言来概括。_____________________________4．你觉得文中哪一句话能体现作者主旨？简要阐述理由。_____________________________5．下面两段描写，所表达情感相同点是什么？你更喜欢哪一个？简述理由。［甲］穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。（迟子建《燃烧的月亮》）［乙］我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。（贾平凹《月迹》）（1）情感相同点：______________________（2）我喜欢________。理由是：__________阅读答案：答案：解析：1．（3分）为下文写春夜看到的月亮做铺垫。评分建议：回答“蓄势”也可得分。2．（3分）不设统一答案。示例：文章开头将太阳和月亮对比，突出月亮修行有道。同时，引出写作对象——月亮，为写月亮作铺垫评分建议：找对对比1分。说对作用2分。3．（6分）那团月亮像一盏挂在树梢的灯，不那么明亮，看上去毛茸茸的，发出朦胧的光。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，却被月亮映照得流光溢彩，好像一夜之间回春了。月亮沉在林地后，由灯的形态幻成篝火。评分建议：每点2分。4．（4分）不设统一答案。示例一：“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料” ，因为从这句话里我读到了作者要表达的人要勇于奉献，用自己的付出甚至牺牲造福他人的主题。示例二：“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料” ，因为从这句话里我读到了作者要表达的人生因为付出而精彩，生活因为造福他人而更美妙，像月亮一样不会因为一次次地亏过，就不燃烧了的主题。评分建议：找到句子2分。说对理解2分。5．（5分）（1）相同点：都表达了对月亮的喜爱。（2分）（2）不设统一答案。（3分）示例：我喜欢甲。作者以拟人的修辞手法写出了月亮撩人的情态，活泼、好动，给人一种亲切之感，如同怀中的宠物，赶不走，驱不动，就这样依恋着你，形象生动地表现了作者对月光的喜爱之情。评分建议：意思对即可得分。阅读详情：
范文九：燃烧的月亮阅读答案阅读下文，完成后面的题目。燃烧的月亮迟子建①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，对它骂几声。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。③月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满，丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂；冬天的月光虽然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一样了，雪地上的月光新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。④春天，一个满月的日子，故乡的亲人们聚在一起，喝酒聊天。晚饭后，我回到自已的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，我就熄灯睡了。凌晨三点来钟的样子吧，我被渴醒了。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快。我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天啦，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中夭的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。⑤看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是往往眯上二三十分钟的样子，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。⑥第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤去了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。⑦我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。在那个时刻，那团月亮，无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑暗之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。1.第①段和第③段在全文的作用各是什么？（6分）2.赏析“它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送人我的眼底”这句话。（4分）3.作者笔下的春夜的“那团月亮”为什么会“美得夺目”？（6分）4.作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思想？（6分）阅读答案：【答案】1.第①段将太阳和月亮对比，突出月亮修行有道。同时，引出写作对象月亮，为下文写春夜看到的月亮做铺垫，表达了作者对月光的喜爱之情。第③段写四季月光，表现对月亮的关注、喜爱，为发现“月亮燃烧”独特的美，进而领悟山丰富深刻的人生道理作铺垫。2.运用拟人手法。（1分）生动形象地描绘出了月光的动态之美，赋予月亮以人的情感，表达了作者对月亮的喜爱之情。（2分）3.“那团月亮”仿佛在燃烧，创造了盎然的生机和优美的意境。“那团月亮”是作者在黎明与黑暗之间，在半梦半睡、真切与迷离之间看到的，因而才摄人心魄，促使作者进一步感受到盈亏交替间更加美的人生哲理。4.①“亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。”“圆满，总是由大亏小亏换来的”，亏损是为圆满做准备的，该圆时就要圆，该亏时就得亏，盈亏交替才能体现生命的张力。所以要理性对待生活中的起伏浮沉。②“盈”时要“燃烧”，关爱众生；“亏”时要“蓄养”，准备下一次的灿烂。不要“因为一次次的亏过，就不燃烧了”。燃烧才有灰烬，而灰烬是生命必不可少的养料，人生因付出而绽放精彩，生活因造福他人而更加美妙。（每点3分，言之成理即可，鼓励有创意的同答）【解析】1.试题分析：分析文中语句或语段的作用，一般从两个方面思考：结构和内容。文中第一段写太阳和月亮，突出月亮修行有道，结构上引出了写作的对象为后文做铺垫，内容上流露出对月亮的喜爱；第三段写四季的月光，结合后文的意思可知其实为进一步写领悟丰富深刻的人生道理做铺垫。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：本题考查语句的赏析。现代文阅读中对语句进行赏析时主要是从修辞的角度思考，一般答题时先判断使用了何种修辞，再赏析该修辞的表达效果。语句中“躺着”、“伸出手抚抚我的睫毛”、“送入我眼底”表明使用了拟人的修辞，拟人的修辞一般具有赋予描写对象人的情感、使描写对象生动形象等效果。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：本题答题的区域在文中第4、5、6段中，从文中的一些语句中可以分析得出答案。如：“那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。” “可是往往眯上二三十分钟的样子，又惦记着什么似的，醒来了。”“它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。”通过这些语句可见“美得夺目”在于它营造的意境和让作者感到的人生哲理。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：本题在解答时应注意体会文中月亮“盈”“亏”带给作者的“盈”时要“燃烧”，关爱众生；“亏”时要“蓄养”，准备下一次的灿烂的感受，月亮的盈亏各有其不同的特点。考生可选择不同的侧面结合自己的体悟构思哲理性的答案。考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。阅读详情：
范文十：《燃烧的月亮》阅读答案燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。21.作者笔下的春夜满月“美”在何处？(4分)22.从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？（3分）23.概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。（4分）24.作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思想？（2分）25.本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。（3分）参考答案：书村网整理21.答案：①美在月挂位置；②美在意境幽雅，生机盎然； ③美在燃烧的形态及其变化； ④美在真切与迷离之间。评分：一个要点1分，共4分。意思对即可。22.答案：写法，欲扬先抑（或设置悬念）；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美之情。评分：写法1分，作用2分，共3分。意思对即可。23.答案：①特点，嫩绿；饱满、丰腴；平静安详、悠远清寂；新鲜、明媚。②关系，因关注、喜爱月亮，故能发现“月亮燃烧” 独特的美；因为熟悉月亮，故能领悟出丰富深刻的人生道理。两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。评分：答对特点得2分，答对关系得2分，共4分。意思对即可。24.答案：①人应甘于奉献，以造福他人；②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。评分：两个方面各占1分，共2分。意思对即可。25.答案示例：“穿窗而过的月光……我只能睡睡醒醒了”，运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。评分：共3分。只举出例句不得分。5. 仔细阅读第①段，回答：（1）联系上下文，“看来过于光明了，也是不好”这句话在文中的作用是什么？（2）谈谈你对“亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐”这句话的理解。6. 请赏析“它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底”这句话。（2分）7. 仔细阅读第⑦段，“那团月亮”为什么会“美得夺目”？8. 从全文来看，标题中的“燃烧”一词有哪些含义？参考答案：中小学作文答案网整理5. （1）过渡作用（承上启下），（1分）暗示月亮的有圆有亏才是恰到好处的。（2 ） ① 该圆时就要圆，该亏时就得亏，盈亏交替才能体现生命的张力。 ② 圆是由亏换来的，亏损是为圆满做准备的，没有低谷何谈巅峰，没有奉献哪来生命的繁茂。（每点1 分，意思相近即可得分）6. 示例：运用拟人手法。（1 分）生动形象地描绘出了月光的动态之美，赋予月亮以人的情感，表达了作者对月亮的喜爱之情。（1分）（答到一个方面，意思相近即可得分） 7.
示例： ① 因为哪一刻，它居了千家万户共同拥有的一盏明灯。（1分） ② 我是在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间看到这一切的。（1 分）8. 示例： ①“ 美得夺目” 的月亮是在“故乡” 感悟到的，所以要抬爱家乡，热爱大自然。 ②“ 燃烧的月亮” 美得夺目，所以要用心发现生活中的美。 ③盈亏交替，恰到好处，所以要理性对待生活中的起伏盈亏。 ④“ 圆满，总是由大亏小亏换来的” ，所以“ 亏” 时要充满希望，乐观向上，“ 盈” 时要关爱众生，绽放生命的精彩。 ⑤ 燃烧才有灰烬，而灰烬是生命必不可少的养料，人生因付出而精彩，生活因造福他人而美妙。（每点1 分，答对三点就可得满分，言之成理即可，鼓励有创意的回答）阅读详情：