小学三年级读后感_读后感
小学三年级读后感
学习啦【读后感】 编辑：宇锋
　　到了小学三年级，就要学了。接下来学习啦小编为大家整理了小学三年级读后感，欢迎阅读!
　　小学三年级读后感篇一
　　我读论语的时间不长，也没有通篇详细的读，但是却在字里行间已经被深深的感动，为他的胸襟和智慧折服!大家尽管有这样那样的看法，但是请想一想：纵观世界，有哪一位思想家象孔子这样两千多年还被后人这样敬仰和传诵?孔子一生甚至都没有一部自己的著作，仅凭着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生。
　　汉初，大儒叔孙通向刘邦说&夫儒者，难于变革，可与守成&。斯言一出，遂使以孔子为代表的儒家，成为两千多年来各朝代长治久安的&守成&之学。建国已五十多年，&五十而知天命&，和平岁月，弘扬以儒家文化为主体的优秀，应该是&守成期&，顺理成章的天命。其实，儒学中自强不息、厚德载物的精神，不仅可与守成，亦可催人进取，儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力量，不仅是为某个阶级服务的哲学，也是直指人心的人生哲学，儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷，命运悬于一线之际却总是&野火烧不尽，春风吹又生&，就是因为这其中蕴藏着巨大的潜能，那是超乎政治伦理之上，鲜活在平常日用之间，本于生命，积极进取，追求的永恒精神。
　　人生，就要有积极的心态，明确的目标，靠坚持不懈地努力行动来获取成功，这是天地自然社会赋予人类亘古不变的使命，也是儒家文化的根本精神，终极目标，整体主题。
　　而这些，却是孔子给我们的启示。
　　我们有责任将这种精神弘扬光大，昭示世人!
　　小学三年级读后感篇二
　　《论语》是我国经典读物，涵蕴了我国的文化经典。俗话说&半部论语治天下&论语用精短的语言告诉我们怎样和朋友交往、怎样孝敬父母、怎样解决事情、怎样&&。
　　有子曰：&其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!&是在说：&孝顺父母，顺从长兄，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜欢造反的人，是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母，顺从长兄，这就是&仁&的根本。&义&是在仁的基础上理解的，即：一个人在社会中要做到为人所想，去帮助别人&礼&让我想到孔子的一句&克己复礼&!大家要是都谦让一点，不就好了吗?&智&我觉得就是知人之言为智!也就是明白别人的道理，使自己更好的向前发展!其实，我们现在都是在学习前人给我们留下的经验!我们只有了解了其中的道理，才会明白自己在社会上的意义!当然对身边人的意见应该是选择好的，有利于个人和社会发展接受!&信&是我们一直在提倡的诚信。从我们的先祖开始就提倡&信&，而当今社会有时却缺失了传统文化的美德!所以我们每个人都应该学习、发扬《论语》中的道理。这样我们才能做一个&少年君子&
　　我们要想真正的建立和谐的社会，没有仁义礼智信不行的!希望我们的国家越来越美好，社会越来越和谐!
　　小学三年级读后感篇三
　　《论语》是一部语录体散文，是孔子死后，弟子们把他平日的言行记录收集起来，整理编成的，其中有孔子的言论，也有弟子们的自相问答，它是儒家思想所依据的经典。
　　细看各篇，学而篇第一只要讲&务农&的道理，遇到初学者入&道德之门&;为政篇第二主要讲治理国家的道理和方法;八佾篇第三主要记孔子论礼乐之事;里仁篇第四主要讲仁德的道理;公冶长篇第五主要讲古今人物的贤否得失;雍也篇第六主要讲孔子与弟子们言行;述而篇第七主要讲孔子谦己诲人之辞及容貌行事之实;泰伯篇第八只要讲孔子、曾子的言论，及对古人的评赞;子罕篇第九主要讲孔子提倡礼制，鼓励人们好学不倦，以及记述孔子不肯说什么，不肯做什么;乡党篇第十主要讲孔子平素的言谈举止，衣食住行，生活习惯;先进篇第十一主要讲孔子对弟子贤否的评论&&纵观论语，其实孔子本人的言论不多，大多为门生的对话或对门生的评价，整个论语分为二十章，看似一个松散的论集，然而整个论语又通过对孔子思想的论述，紧密的形成了一个整体。
　　而我觉得，《论语》终极传递的是一种态度，一种朴素的、温和的生活态度。这样一种从容不迫的态度，这样一种谦抑的态度，其实正是中国人的人格理想。与西方不同，崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。《论语》的思想精髓就在于它把天之大、地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体，人的力量也因而无比强大。
小学三年级读后感相关文章：
本文已影响 人
[小学三年级读后感]相关的文章
看过本文的人还看了
767人看了觉得好
3125人看了觉得好
1437人看了觉得好
【读后感】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有第一篇：《经典古文60篇》 在这个假期里，我读了很多书，也知道了很多道理。但其中，告诉我最多道理的书就是这本《经典古文60篇》了。
这本《经典古文60篇》通过故事、古文告诉了我许多道理，比如：怎样学习成绩才好、要尊敬师长、耍小聪明是行不通的、要爱学习、爱生活，还有要怎样做人&&&.它交给我的道理数都数不清。我印象最深的一篇古文就是《劝学》了。《劝学》的讲的是学习的意义。文章一开篇就引用了君子的话&学习不可以停止&，这是全片的中心。接着又从几个方面具体叙述了学习的重要性：1.用&青出于蓝&的比喻，说明学习能使人进步、提高，学生也可以超过老师。2.以木匠取材的事例，说明学习可以改变人的气质。3.以木料用墨线可以取直，刀剑磨了之后会锋利的比喻，说明人如能博学多识，并能天天反省检查自己，就能提高道德修养。而后面的第二段又告诉了我们几个道理：1.空想不如学习。整日冥思苦想，不如学习一会儿得到的东西多。2.要善于利用外物，借助工具学习。有修养的人，也并非天生聪明，只是在学习上善于利用工具罢了。最令我受启发的是第三段，第三段讲了学习的态度。这里强调了三点：1.学习要循序渐进，不断积累，就像积羽成舟一样，没有一步步的行走就不能到达千里之外，这就是逐步渐进、积累的效果2.学习要勤奋不息，持之以恒，就如&铁杵磨成针&的道理一样。3.学习要专心致志。就像蚯蚓，它既无尖利的的牙齿，也无坚硬的骨头，但它却能钻到几十米深的地下，靠吃土，往下饮深泉，关键在于它用心专一。
这篇文章中大量运用了比喻说理，生动形象，通俗易懂，使我学会了很多道理。读完这本书后，我在想：我们在生活中到底有没有做到文章上说的这些呢？我们在生活学习中到底有没有明白学习的意义呢？而我们对待学习的态度又是什么？知道了这些，我们应该做出什么样的行动呢？既然现在明白了，就应该摆好学习态度，认真学习，我相信，只要你按照上面说的的去努力，一定会成功！这本书里类似的文章还有很多，很生动，告诉了我许多道理：怎样学习成绩才好、要尊敬师长、耍小聪明是行不通的、要爱学习、爱生活，还有要怎样做人&&&.第二篇：经典古文经典之美志不立,天下无可成之事.----王阳明
勤学如春起之苗,不见其增,日有所长:辍学如磨刀之石:不见其损,日有所亏.--渊陶渊明
千里之行,始于足下.--老聃(老子)
业精于勤,荒于嬉;行成于思;毁于随.---韩愈
我非生而知之者,好古敏以求之者也.--孔子
它山之石，可以攻玉。（《诗经?小雅?鹤鸣》）
投我以桃，报之以李。（《诗经?大雅?抑》）
尺有所短，寸有所长。（《楚辞?卜居》）
满招损，谦受益。（《尚书》）
欲加之罪，何患无辞。（《左传?僖公十年》）
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）
辅车相依，唇亡齿寒。（《左传?僖公五年》）
前事不忘，后事之师。（《战国策?赵策））
亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策?楚策》）
知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法?谋攻》）
千里之行，始于足下。（《老子?六十四章））
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子?五十八章））
工欲善其事，必先利其器。（《论语?卫灵公》）
己所不欲，勿施于人。（《论语?颜渊》）
君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语?述而》）
人无远虑，必有近忧。（《论语?卫灵公））
言必信，行必果。（《论语?子路））
与朋友交，言而有信。（《论语?学而））
达则兼济天下，穷则独善其身。（《孟子?尽心上））
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子?梁惠王下））得道者多助，失道者寡助。（《孟子?公孙丑））
生于优患，死于安乐。（《孟子?告于下》）
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《苟子?劝学））
千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子?喻老》）
流水不腐，户枢不蠹，动也。（《吕氏春秋?尽数））
凡事预则立，不预则废。（《礼记?中庸》）
塞翁失马，焉知非福。（《淮南子?人间训》）
失之毫厘，谬以千里。（《史记?太史公自序》）
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（《史记**侯列传》）人为刀俎，我为鱼肉。（《史记?项羽本记》）
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋（离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非国秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》）
绳锯木断，水滴石穿。（班固《汉书》）
水至清则无鱼，人至家则无徒。（班固《汉书?东方朔传》）精诚所至，金石为开。（范晔（后汉书?广陵思王荆传》）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（西晋?陈寿《三国志））士别三日，即当刮目相待。（陈寿（三国志?吴书））
近朱者赤，近墨者黑。（晋?傅玄〈太子不少傅箴》）
机不可失，失不再来。（《新五代史?晋书》）
天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐?李白《将进酒〉）
朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐?杜甫（寄李十二白二十》）文章千古事，得失寸心知。（唐?杜甫〈偶题》）
正是江南好风景，落花时节又逢君。（唐?杜甫（江南逢李龟年））谁言寸草心，报得三春晖。（唐?孟郊《游子吟））
蚍蜉撼大树，可笑不自量。（唐?韩愈《调张籍》）
请君莫奏前朝曲，听曲新翻杨柳枝。（唐?刘禹锡《杨柳枝词九首》）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（唐?王翰凉州词》）
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐?李商隐（无题》）夕阳无限好，只是近黄昏。（唐?李商隐《乐游原〉）
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（僧云览诗中之句）
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋?欧阳修〈伶官传序〉）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋?柳永〈凤栖梧〉）由俭入奢易，由奢入俭难。（宋?司马光〈训俭示康〉）
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋?苏轼《饮湖上初晴后雨》）生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋?李清照《夏日绝句〉）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋?陆游〈游山西村〉）文章本天成，妙手偶得之。（宋?陆游〈文章〉）
即以其人之道，还治其人之身。（宋?朱熹《中庸?十三章注》）问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋?朱熹《观书有感））近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋?俞文豹《清夜录》）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋?梅尧臣《雪梅》）莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋?岳飞《满江红》）
男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。（元?李开先《宝剑记》）路遥知马力，日久见人心。（元?无名氏《争报恩》）
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（元?高明《琵琶记》）一言既出，驷马难追。（元?李寿卿〈伍员吹萧〉）第三篇：古文读后感古文读后感古文观止 读后感人生的百科全书 幼年听家父教过《古文观止》中的几篇文章，古文读后感。那时候，我对家父的讲解听不懂记不住，只知跟着念而已。其实是囫囵吞枣，食而不知其味，过后便什么都忘了。后来，等到年岁渐长，走上了工作岗位，我有暇再回过头来通读《古文观止》的那些文章，犹如牛吃草反刍，重新加以咀嚼，才觉得这些文章经天纬地，气壮山河，一下子就把我深深地吸引住了。从此，我就和这本书相依相伴，结下了不解之缘。《古文观止》的文章，总共不过200余篇，但却从某一侧面或一件事上，留下了几千年的历史轨迹，概述了百朝更替的盛衰兴亡，记录了众多贤哲的襟怀抱负。我读这本书，如同跨入了中国古籍文化峋巍峨殿堂，触目所见，多篇作品，都焕发着奇光异彩，闪耀着灼见真知，叫人一读就难舍难分，越读越感到意蕴无穷。我特别钟爱一些名篇，例如，李密的《陈情表》，王勃的《腾王阁序》，魏征的《该大宗十思疏》，方孝孺的《深虑论》等等，由于经常读，便逐渐地会背十来篇。这么一来，我除了平时在家里翻阅《古文观止》以外，还能利用空余帅司，随时随地进行背诵复习。我把这种背诵作为一道“精神快餐，用来滋养心田。我以为，《古文观止》是人生的一部百科全书。书中的哲理，小到修身养性，大到治国平天下，无所不涵，读后感《古文读后感》。 范仲淹在《岳阳楼记》中说过：“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则优其民;处江湖之远，则忧其君。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这一至理名言，光华夺目，掷地有声。虽寥寥不过数十字，竟胜似万卷诗书。尤其是范老先生的那种境界，那种情怀，早已被后人奉为立身做人的万世楷模。总之，读这本书，能够使人警醒，使人振奋，使人高尚，使人坚强。我现在虽已年过古稀，但有生之年，这本书是一定要继续读下去的，而且要一如既往地用一颗真诚的心去读，为的是从中学做人。学会在任何处境下，都能好好做人。古文观止 读后感人生的百科全书 幼年听家父教过《古文观止》中的几篇文章。那时候，我对家父的讲解听不懂记不住，只知跟着念而已。其实是囫囵吞枣，食而不知其味，过后便什么都忘了。后来，等到年岁渐长，走上了工作岗位，我有暇再回过头来通读《古文观止》的那些文章，犹如牛吃草反刍，重新加以咀嚼，才觉得这些文章经天纬地，气壮山河，一下子就把我深深地吸引住了。从此，我就和这本书相依相伴，结下了不解之缘。《古文观止》的文章，总共不过200余篇，但却从某一侧面或一件事上，留下了几千年的历史轨迹，概述了百朝更替的盛衰兴亡，记录了众多贤哲的襟怀抱负。我读这本书，如同跨入了中国古籍文化峋巍峨殿堂，触目所见，多篇作品，都焕发着奇光异彩，闪耀着灼见真知，叫人一读就难舍难分，越读越感到意蕴无穷。我特别钟爱一些名篇，例如，李密的《陈情表》，王勃的《腾王阁序》，魏征的《该大宗十思疏》，方孝孺的《深虑论》等等，由于经常读，便逐渐地会背十来篇。这么一来，我除了平时在家里翻阅《古文观止》以外，还能利用空余帅司，随时随地进行背诵复习。我把这种背诵作为一道“精神快餐，用来滋养心田。我以为，《古文观止》是人生的一部百科全书。书中的哲理，小到修身养性，大到治国平天下，无所不涵。范仲淹在《岳阳楼记》中说过：“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则优其民;处江湖之远，则忧其君。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这一至理名言，光华夺目，掷地有声。虽寥寥不过数十字，竟胜似万卷诗书。尤其是范老先生的那种境界，那种情怀，早已被后人奉为立身做人的万世楷模。总之，读这本书，能够使人警醒，使人振奋，使人高尚，使人坚强。我现在虽已年过古稀，但有生之年，这本书是一定要继续读下去的，而且要一如既往地用一颗真诚的心去读，为的是从中学做人。学会在任何处境下，都能好好做人。第四篇：经典古文背诵倡议书与经典古文为伴，与千年文明同行
――关于开展“经典古文背诵比赛”倡议书
全体高二年级的同学们：
经典古文是先民智慧的结晶，是历经岁月淘洗依然熠熠生辉的瑰宝。诵读经典就是在和最智慧最通达的人对话，和最温柔纯粹的人沟通，和最敏感最多情人的感悟人生，就是和古圣先贤们一起构建中华文明的大厦。诵读经典，能使我们陶冶情操、愉悦身心、增长见识，懂得生活。可现实中，我们似乎已逐渐远离了《孔子》、《庄子》、《孟子》、《史记》……远离了生命最单纯的本色。
重拾经典，不忘你我血脉相连的文化基因。
为进一步激发同学们阅读经典的热情，高二年级语文备课组谨向全体高二学生发出倡议：
①以班级为单位，毛遂自荐，同学推举，展开班内古文背诵比赛。②每班推选3名选手代表本班参加年级经典古文背诵比赛。 ③比赛时间：日 （下午7、8节课）
⑤比赛范围：必修1-5课后要求必背古文
⑥比赛形式：各班选手提前1天抽签决定背诵篇目。
⑦比赛场地：学校体育馆
⑧评委：罗先文主任、各班、高一全体语文教师
⑨评奖形式：
特等奖2人，一等奖4人，二等奖5人，三等奖6人
高二语文备课组
日第五篇：古文经典励志语句古文经典励志语句1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 （尚书）7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）8、从善如登，从恶如崩。 （国语）9、多行不义必自毙。 （左传）10、居安思危，思则有备，有备无患。 （左传）11、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 （左传）12、知人者智，自知者明。 （老子）13、信言不美，美言不信。 （老子）14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 （老子）15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）16、敏而好学，不耻下问。 （论语公冶长）17、己所不欲，勿施于人。 （论语颜渊）18、工欲善其事，必先利其器。 （论语卫灵公）19、君子坦荡荡，小人长戚戚。 （论语述而）20、岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语子罕）21、学而不思则罔，思而不学则殆。 （论语为政）22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （论语子罕）23、人谁无过？过而能改，善莫大焉。 （论语）24、知之为知之，不知为不知，是知也。 （论语为政）25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （论语雍也）26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 （论语子路）27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）28、大道之行，天下为公。 （礼记礼运）29、凡事预则立，不预则废。 （礼记中庸）30、学然后知不足，教然后知困。 （礼记学记）31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （礼记学记）32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原离骚）33、尺有所短，寸有所长。 （楚辞卜居）34、尽信书，不如无书。 （孟子尽心下）35、生于忧患，死于安乐。 （孟子告子下）36、得道多助，失道寡助。 （孟子公孙丑）37、民为贵，社稷次之，君为轻。 （孟子尽心上）38、穷则独善其身，达则兼济天下。 （孟子尽心上）39、天时不如地利，地利不如人和。 （孟子公孙丑）40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （孟子滕文公）41、锲而不舍，金石可镂。 （荀子劝学）42、吾生也有涯，而知也无涯。 （庄子养生主）43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 （庄子）44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （中庸）45、临渊羡鱼，不如退而结网。 （淮南子说林训）46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 （战国策荆轲刺秦王）47、桃李不言，下自成蹊。 （史记李将军传）48、燕雀安知鸿鹄之志哉。 （史记陈涉世家）49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。 （史记高祖本纪）50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。 （史记留侯世家）51、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （史记报任少卿书）52、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记**侯 列传）53、绳锯木断，水滴石穿。 （汉书枚乘传）54、若要人不知，除非己莫为。 （汉枚乘上书谏吴王）55、少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府长歌行）56、疾风知劲草，岁寒见后凋。 （后汉书王霸传）57、失之东隅，收之桑榆。 （后汉书冯异传）58、精诚所至，金石为开。 （后汉书广陵思王荆传）59、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。 （后汉书宋弘传）60、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。 （后汉书）61、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）62、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国曹操短歌行）63、非学无以广才，非志无以成学。 （三国诸葛亮诫子书）64、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （三国诸葛亮诫子书）65、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （三国刘备）66、国以民为本，民以食为天。 （西晋陈寿三国志）67、盛年不重来，一日难再晨。 （东晋陶渊明杂诗）68、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （东晋陶渊明五柳先生传）(本站推荐：)69、一年之计在于春，一日之计在于晨。 （南朝萧铎）70、宁为玉碎，不为瓦全。 （北齐书元景安传）71、当局者迷，旁观者清。 （新唐书元行冲传）72、疾风知劲草，板荡识诚臣。 （唐太宗赠萧禹）73、海内存知己，天涯若比邻。 （唐王勃送杜少府之任蜀川）74、欲穷千里目，更上一层楼。 （唐王之涣登鹳雀楼）75、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （唐王昌龄从军行）76、清水出芙蓉，天然去雕饰。 （唐李白论诗）77、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 （唐李白上李邕）78、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢饯别校书叔云）79、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 （唐李白南陵别儿童入京）80、天生我材必有用，千金散尽还复来。 （唐李白将进酒）81、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （唐李白行路难）82、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。 （唐李白江上吟）83、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐李***游天姥吟留别）84、读书破万卷，下笔如有神。 （唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵）85、会当凌绝顶，一览众山小。 （唐杜甫望岳）86、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 （唐杜甫寄本十二白二十 ）87、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 （唐杜甫）88、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 （唐杜甫戏为六绝句）89、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。 （唐王建十五夜望月）90、谁言寸草心，报得三春晖。 （唐孟郊游子吟）91、大凡物不得其平则鸣。 （唐韩愈送孟东野序）92、蚍蜉撼大树，可笑不自量。 （唐韩愈调张籍）93、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。 （唐韩愈进学解）94、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （唐刘禹锡秋词）95、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）96、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （唐刘禹锡浪淘沙）97、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡陋室铭）98、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （唐刘禹锡陋室铭）99、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （ 唐白居易琵琶行）100、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 （ 唐白居易长恨歌）101、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 （ 唐白居易长恨歌）102、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 （ 唐白居易放言）103、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 （ 唐元稹离思）104、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 （ 唐刘希夷）105、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！ （ 唐王翰凉州词）106、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （ 唐颜真卿）107、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （ 唐罗隐蜂）108、十年磨一剑，霜刃未曾试。 （ 唐贾岛剑客）109、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （唐 李绅悯农）110、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 （唐李贺南国）111、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （唐李商隐无题）112、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 （唐李商隐无题）113、相见时难别亦难，东风无力百花残。 （唐李商隐无题）114、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 （唐李商隐锦瑟）115、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。 （唐李商隐）116、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 （唐李商隐）117、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 （唐僧云览）118、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（五代李煜乌夜啼）119、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（五代 晏殊蝶恋花）120、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （宋范仲淹岳阳楼记）121、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。 （宋欧阳修戏答元珍）122、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （宋欧阳修伶官传序）123、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋欧阳修伶官传序）124、月上柳梢头，人约黄昏后。 （宋朱淑真生查子）125、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （宋 柳永凤栖梧）126、兼听则明，偏信则暗。 （宋司马光 资治通鉴）127、由俭入奢易，由奢入俭难。 （宋司马光 训俭示康）128、鉴前世之兴衰，考当今之得失。 （宋司马光资治通鉴）129、循序而渐进，熟读而精思。 （宋朱熹读书之要）130、问渠哪得清如许，为有源头活水来。 （宋朱熹观书有感）131、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 （宋王安石登飞来峰）132、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 （宋王安石）133、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 （宋苏轼冬景）134、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 宋苏轼题西林壁）135、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 （宋苏轼）136、博观而约取，厚积而薄发。 （宋苏轼）137、但愿人长久，千里共婵娟。 （宋苏轼水调歌头）138、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 （宋苏轼水调歌头）139、生当作人杰，死亦为鬼雄。 （宋李清照夏日绝句）140、物是人非事事休，欲语泪先流。 （宋李清照五陵春）141、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 （宋李清照醉花阴）142、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（宋李清照如梦令）143、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 （宋秦观鹊桥仙）144、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （宋陆游游山西村）145、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋陆游十一月四日风雨 大作）146、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 （宋陆游 病起书怀）147、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （宋陆游冬夜读书示子聿）148、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 （宋陆游
该篇《经典古文60篇》读后感(精选多篇)范文(全文共有8458个字)可完全免费阅读或下载全文。好范文网为全国范文类知名网站，复制或下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。下载全文：
上一篇： 下一篇：