幼儿上下楼梯注意安全安全需要注意哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-04 17:15 标签： 上下楼梯注意安全教案
上下楼梯注意事项 - 幼儿园中班教案 - 第一幼儿教育网
-& 文章内容
上下楼梯注意事项
　　教学目的：　　1、有秩序的上下楼梯。　　2、知道自己班的位置。　　3、感受活泼欢快的乐曲旋律。　　活动准备:　　组织外出活动、走楼梯、钢琴　　活动过程:　　一、开始部分：　　组织认识自己班的位置。　　熟悉升班后的环境、位置。　　二、基本部分：　　1、谈话：我上中班了。　　引导讨论上下楼梯时应该注意什么，说出自己的想法。　　提问：怎样上楼下搂最安全。　　2、复习歌曲《滑滑梯》　　引导根据上楼下楼的生活活动改动部分歌词内容。　　先说原歌词，再编歌词然后再唱新歌词，注意歌词与乐曲旋律的组织，开始把速度弹慢一些，熟悉后再恢复正常。　　三、结束部分：　　组织随着欢快的节奏边唱歌边上楼。　　用歌词来规范引导上下楼。
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本类热门浏览《上下楼梯的安全》活动反思发布日期：浏览次数：字号：[
]　　《上下楼梯的安全》活动反思
　　太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园洪菊芳
　　楼梯是幼儿园中常见的设施，孩子们往往把楼梯当成运动娱乐设施，楼梯也是最容易发生危险的地方。因此我们结合《安全伴我行》开展了《上下楼梯的安全》的安全教育活动。
活动中，我们借助好听的故事和图片来帮助幼儿了解上下楼梯的方法及规
则。如故事《跳着上楼梯》加强孩子们的安全意识，上楼梯时不能跳，避免危险发生，造成身体受到伤害。逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。又如观看图片涛涛和文文在上下楼梯时在干什么？你觉得他们这样做对吗？为什么？通过讨论让幼儿知道上下楼梯时的一些规则及安全注意事项，慢慢地养成自然有序的习惯。时刻提醒小朋友上下楼梯靠右行，不拉衣服、不抢先、不推挤培养幼儿上下楼梯要握好扶手，一个跟着一个走的常规。
　　爱玩、好动是幼儿的天性，在幼儿园上下楼梯时，老师要时刻提醒幼儿注意安全。日常生活中通过讲故事的方式去教育他们，帮助他们树立安全意识。这样长期以往幼儿会逐渐形成良好的习惯，一步一步的地秩序的上下楼梯了。如何教育幼儿注意上下楼梯安全 - 大一班朱老师的个人博客 - 好育园博客
请家长来看看您们宝宝成长脚步如何教育幼儿注意上下楼梯安全
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&&& 奔奔是个活泼好动的小男孩，他精力充沛，喜欢玩耍游戏，喜欢蹦蹦跳跳，一刻也不得清闲。奔奔喜欢新意刺激，玩法花样翻新，层出不穷。无论到哪里看见什么，他都要尝试玩乐一下，连上楼梯时也爱上下蹦跳，高声叫嚷着从楼梯扶手向下滑，结果由于楼梯太陡，滑速太快，把他摔到地上了。&&& 3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的主导活动。幼儿年幼体弱，知识经验不足，安全意识不强，活泼好动，喜欢追求新鲜刺激，见到什么都要尝试玩乐一下，连上下楼梯也不例外。那么，如何教育幼儿注意上下楼梯安全呢？&&&
一、讲清道理&&& 幼儿家长要教育孩子：上下楼梯要靠右边走；楼梯上不能奔跑、拥挤、冲撞，防止摔倒；不能从高处往下跳或从低处往上蹦；不从楼梯扶手往下滑，以免发生危险。&&&
二、情景判断&&& 家长可以举例幼儿上下楼梯时的情景，分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。&&&
三、诵读儿歌&&& 为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长可以引导孩子诵读儿歌，让孩子记忆深刻。儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。比如：上下楼梯不着急，按序行走不推挤。慢步轻声靠右行，上下蹦跳不适宜。楼梯扶手不下滑，健康安全伴随你。&&& 为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长就要采取适宜的教育对策，给孩子讲解可能的危险，并告知孩子安全注意事项，让孩子树立必要的安全意识，时刻注意维护安全。| 网站QQ：
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　　【教案一】 　　我们每周一上午都要进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要，所以特设计此活动。 　　目标: 　　知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。 　　准备: 　　录像、自编儿歌、事先帮助幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。 　　过程: 　　1.出示手偶小猪，引起大家的兴趣:小猪来看望大家，却在上楼时被小朋友给推到摔疼了。 　　2.大家一起回忆平时在上楼梯时经常会碰到哪些问题，可能会存在哪些危险? 　　3.针对大家说到的危险，一起想想有什么可以预防的办法?师生共同讨论得出上下楼梯的一些 　　正确方法: 　　(1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向) 　　(2)上下楼梯慢些走，眼睛看前面。知道争抢和推挤是危险的。 　　(3)前面如果有人蹲下的话，应等等再走。 　　(4)如果发现别人做得不对，还应该及时进行提醒。 　　4.小猪为小朋友带来了一段录像，提醒大家上下楼梯要小心。请大家看看他们做得对不对?应该向谁学习? 　　做得不对的--幼儿互相拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。 　　做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。 　　5.小猪和大家一起学习儿歌。 　　附儿歌: 　　上下楼梯要当心 　　小朋友，要听清， 　　上下楼梯要当心。 　　上楼梯，下楼梯， 　　都要靠着右边走。 　　不争抢，不推挤， 　　一个一个慢慢走。 　　互相谦让有礼貌， 　　人人争做好儿童。 　　【教案二】 　　活动目标: 　　1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。3、有初步的自我保护意识。活动准备: 　　小红花、幼儿儿歌 　　活动过程: 　　一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 　　1、通过谈话的形式，引出活动主题。 　　师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢? 　　(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 　　师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。 　　二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。 　　1、讨论怎样上下楼梯最安全? 　　师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 　　2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。) 　　师:上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢? 　　(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。) 　　师:上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢? 　　师小结:上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。 　　三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 　　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。 　　师:今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的? 　　儿歌: 《上下楼梯》 　　一二三四五六七， 　　小朋友们上楼梯; 　　向右走呀不拥挤， 　　一个跟着一个走; 　　小手扶着小栏杆， 　　一级一级往上走; 　　七六五四三二一， 　　小朋友们下楼梯; 　　向右走呀不拥挤， 　　一个跟着一个走; 　　小手扶着小栏杆， 　　一级一级往下走; 　　上楼梯呀下楼梯， 　　安全第一要牢记! 　　师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 　　师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗? 　　三、游戏&小卫士闯关&。 　　判断对错，答对的幼儿奖励小红花。 　　1、跳着上下楼梯。 　　2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。 　　3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。 　　4、下楼梯倒着走。 　　师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。

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