北大教授:男生智力发育晚 建议错龄入学
关键字:&入学小学错龄智力男生女生
&鉴于男女儿童智力发育速度不同，男童普遍晚于女童2年左右，同性学童之间也有智力发育差异，因此全国统一规定男女儿童7周岁入学违反教育规律。建议女童可在6~7岁入学，男童可在7~8岁入学。现在大学招生女生普遍高分于男生，需反思。&9月24日，北京大学教授吴必虎在新浪微博上公开发表观点，认为男孩应该比女孩晚入学。在随后的一条回复网友的微博中，吴必虎又表示，同一个年级中，女生5岁入学、男生8岁入学，更适合双方相处。这一观点，迅速在网络上形成了热点话题。昨天，记者就此展开采访，各方也持不同的观点。
小学里，女生表现确实更好
&小学里，女生普遍更听话，在守纪律、完成作业方面都优于男生。&一位小学老师说，特别是小学低年级，女生的表现更为抢眼。&比如我们收择校生，就更愿意要女生，如果太调皮的男生，一般是不收的。&
特别是小学低年级，女生的表现更为抢眼
南京师范大学金陵女子学院院长钱焕琦表示，有关男女童智力发育的研究是在脑科学研究基础上进行的，全国有好几个重点实验室在做，老早就有结果了。根据研究成果，男女童在同一年龄阶段，女孩要更成熟一些。
一年级四个班，班长都是女的
6岁半的小女生畅畅，是南京一所小学的一年级学生，入学前，她就识1000多个汉字，会100以内的加减法，更厉害的是，她胆子大，从来不怕陌生人，大人让她唱歌跳舞从不怯场。才入学不到一个月，活泼的畅畅就被老师指定为小班长，做老师的小助手。
女孩子语言表达能力强，课堂上主动举手，而且领悟力、执行力都不错，又跟老师比较亲，所以女班长很多
&一年级四个班，全是女班长。&另一所小学的老师说，今年一年级入学的四个班，全是选的女班长。&现在还没考试，谈不上谁成绩更好，但选班长会选一个群体中比较显眼、说话大胆的孩子。女孩子语言表达能力强，课堂上主动举手，而且领悟力、执行力都不错，又跟老师比较亲，所以女班长很多。&这位老师表示，即使到了民主选班干部阶段，在低年级阶段，那些调皮的小男生也不会得到太多选票。
挺聪明的男孩，进了小学总挨批
&我的一年级过得太失败了。&小男生睿睿今年上二年级，是正常年龄入学。在幼儿园阶段，动手的活动比较多，他经常被老师表扬。到了小学，他有坐不住的毛病，还喜欢上课插嘴，招来了老师的多次批评。妈妈非常着急，老师一告状，就把孩子打一顿。
&我现在成绩也不好，老师和同学都不喜欢我，我不想上学了。&睿睿闹着要转学，或者重上幼儿园。&他的智力没问题，就是习惯不好，管不住自己。&妈妈一边心疼儿子，一边也束手无策。
男生&开窍&是比女生稍晚
许女士和丈夫都是研究生毕业，小时候都是好学生。可儿子却不一样，上幼儿园大班的他在幼儿园里经常打同学，还在课堂上大叫。老师说他开窍晚，很多方面比不上其他小朋友。
&孩子智商没有问题，主要是情商方面还不够。想让他晚一年上学，但如果晚一年上学，也会影响孩子的自尊心。&许女士在犹豫该怎么办。
校长：小学阶段的评价更利于女生
南京市鼓楼区第一中心小学校长王学金表示，虽然男生&开窍&是比女生稍晚，但到了小学高年级，一些男生就会&冒&出来，在各方面的表现开始突出。
&&错龄&上学，有一定道理，但实施起来不太可行。&王学金说，&错龄&上学，会带来一系列操作难题，如果男生晚一至三年入学，还得晚一至三年入幼儿园，或者是幼儿园得多上几年。这不是所有家长都乐意的，也比较乱。且到了初高中阶段，一般男生都赶上来了，不会比同龄女生弱，如果&错龄&入学，男生们毕业也晚，工作也晚。
&问题还是出在评价上，现在小学阶段的评价更利于女生。&王学金表示，女生在表达上比较占优势，因此在小学阶段获得的锻炼机会也多，教师应该把这些机 会给更多男生参与。在学业方面，不仅仅评价文化成绩，包括一些男生擅长的活动也应该占重要位置，给他们自信。&我们学校，在游泳和足球方面，男生占优势，男生也有自己可以骄傲的地方。&
现在小学阶段的评价更利于女生
王学金还表示，他一直不赞成不能输在起跑线上这句话，人的发展是一场长跑，也许有些男生起跑时慢一些，不等于后面就赶不上。
古平岗小学心理教师刘艳也表示，男生在小学只要度过了一段适应期，就至少能跟上队伍，家长要有耐心去等待孩子的成长。
专家：&错龄入学&没有必要推广
南师大儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，男孩在智力发展初期滞后 女孩一两年，是客观现实，但就此从政策层面一刀切，也是有偏颇的，也有男孩发育程度与同龄的女孩相当，甚至超出同龄女孩。&入学年龄滞后，虽然对男生会有一定的保护，但这意味着是让孩子们迁就于教育，但实际上，教育是应该为孩子发展服务的。&殷飞表示。
殷飞说，入学年龄前移国际上有趋势，这与课程定位有关。&有些父母望子成龙心切，孩子还没上学前，拼音、基本加减法都完成了。&他认为，在这种情况下，推迟男孩入学年龄，未必能为家长接受。
殷飞表示：&男女孩年龄越小，差异越大，但高年级后差距越来越小，所以根子不在年龄上，而是目前教育的考量方式更符合女孩的发展。&他认为，中考、高考的纸笔测试，更适合乖巧的女孩，而男孩容易浮想联翩，优势体现不明显。
教育部门回应
6周岁入学政策江苏不会改变
&法律规定是6周岁。江苏省都是统一的。&江苏省教育厅基础教育处处长马斌表示，6周岁入学是经过多年实践，并且经过专家论证的，有其科学性。而且小学阶段是义务教育，家长应该在合法的年龄送孩子上学。
&以前江苏也有些地区的孩子，七八岁入学，那是因为当时学校少、生育高峰等原因造成的，现在不会再有这样的现象。&马斌表示，吴必虎的观点是个人观点，但不具有普遍性。马斌表示，基础教育12年，同龄男生女生到了高中的各方面发展情况就差不多了，高考时没有太多差异。因此，他表示，不会因为有些男生在中间有一阶段稍显落后而更改入学政策。
网友们怎么说
有人支持有人反对，还有人调侃&&
对于吴必虎的建议，微博网友们也持有不同观点，有人力挺，有人反对，还有人对此进行了调侃。
网友&Vivian&：从儿童智力发育的角度说，有一定道理，也有利于保护小男孩的自信。
网友&mpdiaoY&：思路对头！如此更有利于培养男孩的自信心！
网友&广东花非花&：不错呀！总感觉同龄的小朋友男生比女生心理年龄小呢！
网友&慳啲啦Baby_&：我儿子就是6岁读书的受害者，一路走来他读得很辛苦，追得很辛苦。特别上了高中，同比他大的同学比，他的理解能力更显不足。赞成男孩迟一两年读书！
网友&洛阳神小龟&：我不赞成男童推迟入学，根据自己读书的经历，班里年龄小的孩子（无论男女）普遍比年龄大的孩子成绩要好很多。
网友&玛雅狐狸&：早入学也有学习成绩好的，晚入学也有学习成绩差的。每个孩子的天资和学前家庭教育程度不同，故不能以生理年龄一概而论。
网友&lubaluba&：错开年龄入学，这也许是解决&剩女&问题的一帖药。
网友&晓洁_余&：哈哈，以后的女生就有福了，同班的男生都是&哦爸&（韩语：哥哥）。
大学生这样看
女生欢迎&错龄& 但是否值得推广？
对男女童&错龄入学&的建议，大学生们反应不一。南农人文学院思想政治教育研二学生窦靓则坦言，更希望与心智相对成熟的男生交流。窦靓表示，同级同学中&大龄&男生的存在也会让女生们选择男朋友时压力小很多。&毕竟还有很多女孩迫于社会伦理，很少与学弟恋爱。&
但窦靓认为，男女孩&错龄上学&是否真正值得推广，还值得商榷，&这也牵扯到性别平等的问题，女孩凭什么不能跟自己的同龄男孩一起竞争呢？&
虽然在大学中，女生数量在许多专业开始&攻城略地&，但是窦靓觉得，男生的后发优势很强，而且女生也有自身的局限性。
&女生普遍勤奋，刻苦努力，但是大三时，男生女生的表现有一个分水岭，有些男生会顿悟，后程发力，成绩会忽然从中游拼到前三，平常看起来默不作声，保研时成绩却特别优秀。&
窦靓说，在大学，虽然拿奖学金的以女生居多，但在学校的学生活动中，挑大梁的往往是男生。
此外，有部分学生觉得&错龄入学&没有必要，&有时男生成绩比女生差，是因为男生的精力更分散，投入在学习上的精力不同，有的喜欢打游戏，有的忙着谈恋爱，但是女生比较专一，成绩更好一些。&南京大学大一学生小张说，&&错龄入学&并不是解决男女生成绩差异的对策。&
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来源：现代快报
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你好.这种情况考虑考虑是阴道炎的可能.注意卫生.
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　　我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。
　　我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。
　　一、教育孩子要以身作则。
　　我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种&无声的教育&。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿&与书为友&的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
　　二、积极配合老师对孩子进行教育。
　　小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，&一日为师，终生为父&这正是老师的伟大之处。
　　三、培养孩子生活能力和行为习惯
　　现在的孩子大多数都被培养成了&小皇帝&&小公主&，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗&&除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
　　四、学会换位思考，不给孩子太大的压力
　　女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
　　五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
　　注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓&近朱者赤，近墨者黑&，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
　　以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！
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孩子成绩差不一定是智商问题 家长应多与孩交流
　　新学期开始了，望子成龙的家长又忙开了。一些家长由于孩子学习成绩差，上课不专心、爱发呆，担心孩子智商出问题，纷纷带着孩子到医院测智商。 记者昨日从福州儿童医院了解到，自8月底到9月初，医院心理卫生科门诊每天接诊来测智商的学生10多名。
　　“儿子上课老是开小差，每次老师提问都答不出来，爱发呆，是不是孩子智商有问题？”3日上午，在福州儿童医院心理卫生科门诊，晶晶（化名）的母亲疑惑地问道。晶晶今年7岁，为了和在榕打工的父母团聚，这学期他从四川老家转入福州市区读小学一年级。刚上学没几天，老师就发现他在学校学习有些吃力，比其他学生反应迟钝。不过，当天的智力测试显示，晶晶的智商为中等水平，并非“弱智”儿童。
　　福州儿童医院心理卫生科主任薛漳表示，晶晶学习成绩不好的问题是许多留守儿童的通病。由于父母不常在身边，一些孩子从小形成了懒散、贪玩、任性等不良习惯，到了七八岁或更大年龄，跟随父母到其打工的城市上学，会对新的生活、学习环境产生一定排斥情绪，通常表现为“厌学”，于是出现了上课心不在焉、学习成绩落后的现象，容易被家长或老师误认为是智力发育问题。
　　医生称，这类儿童并非智商低，家长不能仅仅关注其学习或者生活，而要加强情感方面的沟通交流，多从心理和精神上关心孩子，了解他们内心真实的诉求和想法，帮助孩子尽快适应新环境，纠正不良习惯。（记者　李蓓）
　　（福州日报 李蓓）
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