爬天都峰课文_三年级上册语文课文
爬天都峰课文_三年级上册语文课文
发布时间:责任编辑：文洁
导语：《爬天都峰》是人教课标版小学语文第5册第一单元第3课。下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】
爬天都峰
暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我：&小妹妹，你也来爬天都峰?&
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：&老爷爷，您也来爬天都峰?&
老爷爷也点点头：&对，咱们一起爬吧!&
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样&&
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：&谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!&
&不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!&
爸爸听了，笑着说：&你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!&
【课文解析】
一、教材简说
这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，&我&和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，&我们&互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对&终于&一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解&终于& 的意思，体会&我&和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令人回味。课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化，从这些对话中我们可以看出&我& 由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。
选编这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。
本篇课文的教学重点是理解&我&爬天都峰的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话：&你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!&
二、学习目标
1.会认6个生字，会写11个生字。正确读写&峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量&等词语。
2.分角色朗读课文。
3.把握课文的主要内容，体会&我& 和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。
4.抄写课文的第二自然段。
All rights Copyright2016
All rights reserved【图文】三年级语文上册 3 爬天都峰课文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
三年级语文上册 3 爬天都峰课文
上传于||暂无简介
大小：5.75MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢播放列表加载中...
正在载入...
分享视频：
嵌入代码：
拍下二维码，随时随地看视频
小学语文◆《爬天都峰》生字学习
上 传 者：
内容介绍：
失速过客于日上传了视频小学语文◆《爬天都峰》生字学习
我来说点啥
版权所有 CopyRight
| 京网文[0号 |
| 京公网安备：
互联网药品信息服务资格证：（京）-非经营性- | 广播电视节目制作经营许可证：（京）字第403号
<img src="" width="34" height="34"/>
<img src=""/>
<li data-vid="">
<img src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
<img width="132" height="99" src=""/>
在线人数：
<li data-vid="">
<img src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
<img src="///img/blank.png" data-src=""/>
<img src="///img/blank.png" data-src="http://"/>
<li data-vid="" class="cfix">
src="///img/blank.png" data-src=""/>
<i data-vid="" class="ckl_plays">
<li data-vid="" class="cfix">
src="///img/blank.png" data-src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
没有数据！
{upload_level_name}
粉丝 {fans_count}
{video_count}
{description}小学三年级语文上册生字表--人教版（带拼音）
[摘要]小学三年级语文上册生字、拼音、田字格并组词 第一单元 1. 我们的民族小学 坪(png) 坝(b) 戴(di) 招(zhāo) 蝴(h) 蝶(di) 孔(kǒng) 雀(qu) 舞(wǔ) 铜(tng) 粗(cū) 尾(wěi) 坪 坪坝 草坪 停机坪 坝 河坝 土坝 大坝 堤坝 戴 穿戴 爱戴 戴花 戴帽 招 招手...
小学三年级语文上册生字、拼音、田字格并组词 第一单元 1. 我们的民族小学 坪(p&ng) 坝(b&) 戴(d&i) 招(zhāo) 蝴(h&) 蝶(di&) 孔(kǒng) 雀(qu&) 舞(wǔ) 铜(t&ng) 粗(cū) 尾(wěi) 坪 坪坝 草坪 停机坪 坝 河坝 土坝 大坝 堤坝 戴 穿戴 爱戴 戴花 戴帽 招 招手 招呼 招待
招人 蝴 蝴蝶 蝴蝶结 蝴蝶兰 花蝴蝶 蝶 蝴蝶 蝶泳 化蝶 粉蝶 孔 孔子 孔雀 面孔 针孔 雀 灰雀 麻雀 云雀 鸦雀无声 舞 跳舞 舞蹈 舞动 飞舞 铜 铜牌 铜钱 铜丝 铜线 铜棒 粗 粗壮 粗大 粗心 粗细 粗粮 尾 尾巴 结尾 尾声 末尾 马尾 2. 金色的草地 耍(shuǎ) 装(zhuāng) 劲(j&n) 绒(r&ng) 假(jiǎ) 朝(ch&o) 些(xiē) 钓(di&o) 察(ch&) 瓣(b&n) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(q&) 耍 玩耍 杂耍 戏耍 耍弄 装 服装 包装 假装 装扮 劲 使劲 起劲 来劲 劲舞 绒 绒毛 绒线 羽绒 丝绒 假 放假 假期 真假 假装 朝 朝（zhao）阳 朝霞 朝（chao）代 王朝 些 这些 哪些 一些 有些 钓 钓鱼 钓钩 垂钓 钓竿 察 观察 警察 视察 察看 瓣 花瓣 豆瓣 蒜瓣 瓣膜 拢 合拢 拉拢 归拢 并拢 靠拢 掌 手掌 鼓掌 掌声 掌管 掌柜 趣 兴趣 有趣 风趣 乐趣 情趣 趣味 3. 爬天都峰 爬(p&) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(s&) 苍(cāng) 仰(yǎng) 咱(z&n) 奋(f&n) 辫(bi&n) 勇(yǒng) 居(jū)
爬 爬山 爬行 爬杆 爬虫 峰 山峰 高峰 雪峰 云峰 顶 山顶 顶端 顶点 头顶 似 相似 似乎 形似 类似 苍 苍白 苍老 苍凉 苍茫 白发苍苍 仰 仰望 久仰 仰慕 仰视 咱 咱们 咱俩 咱家 咱妈 奋 奋力 奋斗 兴奋 奋飞 辫 马尾辫 辫子 勇 勇敢 勇气 勇士 英勇 居 居然 居住 起居 故居 第二单元 5.灰雀 郊(jiāo) 散(s&n) 步(b&) 胸(xiōng) 脯(p&) 渣(zhā) 或(hu&) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 诚(ch&ng) 郊 郊外 郊游 近郊 郊区 散 散步 散会 散乱 散文 步 跨步 步伐 跑步 舞步 胸 前胸 胸部 胸肌 胸前 脯 果脯 杏脯 鸭脯 胸脯 渣 残渣 石渣 油渣 面包渣 或 或者 或许 或然 间或
者 或者 记者 笔者 长者 敢 勇敢 果敢 敢情 胆敢 惜 可惜 惜别 珍惜 爱惜 低 低头 低下 高低 低调 诚 诚实 诚信 真诚 诚心 6.小摄影师 基(jī) 突(tū) 按(&n) 摆(bǎi) 弄(n&ng) 准(zhǔn) 备(b&i)侧(c&) 胶(jiāo) 卷(juǎn) 辆(li&ng) 秘(m&) 杂(z&) 社(sh&) 侧(c&) 面(mi&n) 基 基本 基础 地基 根基 突 突然 突发 突起 突破 按 按着 按捺 按时 按住 摆 摆弄 摆动 摇摆 摆设 弄 捉弄 玩弄 摆弄 弄堂 准 准备 准时 准许 不准 备 准备 备份 具备 完备 侧 侧面 侧身 侧边 侧目 胶 胶卷 胶带 胶状 胶水 卷 卷进 卷入 试卷 诗卷 辆 车辆 一辆 每辆
秘 秘书 秘密 神秘
杂 杂志 杂谈 杂乱 复杂 社
报社 社团 公社 7.奇怪的大石头 著(zh&) 藏(z&ng) 悄(qiāo) 闪(shǎn) 坑(kēng) 卧(w&) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(q&n) 纪(j&)
遗(y&) 究(jiū) 震(zh&n) 著 著名 著作 名著 卓著 藏 隐藏 埋藏 躲藏 捉迷藏 悄 悄悄 悄声 悄然 静悄悄 闪 躲闪 闪电 闪动 闪烁 坑 土坑 火坑 大坑 水坑 卧 卧室 卧倒 仰卧 起卧 推 推动 推倒 推开 推论 推车 旅
旅行 旅社 旅客 旅店 考 考试 考场 考分 考生 秦 秦岭 秦朝 秦国 秦代 纪 纪律 纪念 纪实 世纪 遗 遗忘 遗产 遗憾 遗失 遗迹 究 究竟 研究 追究 深究 震 地震 震动 震惊 震撼 震灾 第三单元 9.古诗两首 促(c&) 深(shēn) 忆(y&) 异(y&) 逢(f&ng) 佳(jiā) 倍(b&i) 遥(y&o) 遍(bi&n) 插(chā) 促 促织 促销 促进 促成 深 深山 深水 深处 深浅 深蓝 忆 回忆 记忆 忆念 追忆 异 异常 异同 变异 异样 逢 逢迎 相逢 难逢 适逢 重逢 佳 佳节 佳肴 佳人 佳话 佳音 倍 加倍 倍数 一倍 倍数 遥 遥远 遥望 遥看 路遥 逍遥 遍 普遍 遍布 遍及 遍地 遍体 插 插花 插入 插手 插座 插口
10.风筝 精(jīng) 希(xī) 却(qu&) 依(yī) 拼(pīn) 命(m&ng) 奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(s&ng) 磨(m&) 坊(f&ng) 精 精心 精神 精明 精细 希 希望 稀少 稀有 稀奇 却 冷却 退却 了却 却步 忘却 依 依然 依恋 依旧 依靠 依据 拼 拼命 拼音 拼搏 拼杀 命 生命 命运 命令 使命 奔 奔波 奔放 奔向 飞奔 村 农村 村长 村庄 乡村
抖 发抖 抖动 抖落 颤抖 丧 丧礼 丧失 奔丧 丧事 磨 磨坊 石磨 磨炼 磨面 坊 街坊 作坊 染坊 油坊 11.秋天的雨 扇(sh&n) 枚(m&i) 邮(y&u) 爽(shuǎng) 柿(sh&)
仙(xiān) 梨(l&) 菠(bō) 萝(lu&) 粮(li&ng) 紧(jǐn) 杨(y&ng) 扇 扇子 风扇 扇贝 扇动 枚 一枚 数枚 枚举 枚列 不胜枚举 邮 邮票 邮局 邮件 邮政 爽 凉爽 爽快 直爽 爽口 柿 柿子 柿饼 西红柿 柿霜 仙 神仙 仙人 仙女 仙境 梨 梨树 梨花 雪梨 鸭梨 菠 菠萝 菠菜 菠菜汤 菠萝蜜 萝 萝卜 绿萝 云萝 松萝 粮 粮食 粮仓 粮草 干粮 紧 紧张 紧促 扎紧 松紧 抓紧 紧追 杨 杨树 杨柳 白杨 杨木 杨梅 杨桃 第四单元 13.花钟 艳(y&n) 内(n&i) 梦(m&ng) 醒(xǐng) 苏(sū) 湿(shī) 骄(jiāo) 嫩(n&n) 强(qi&ng) 适(sh&) 昆(kūn)
播(bō) 修(xiū) 致(zh&) 艳 艳丽 艳阳 鲜艳 妖艳 内 内行 内容 室内 内务 梦 做梦 梦境 梦思 梦想 梦幻 白日梦 醒 苏醒 醒目 睡醒 惊醒 苏 苏州 江苏 复苏 苏杭 湿 淋湿 湿透 湿润 湿气 娇 骄气 娇嫩 娇艳 娇生惯养 嫩 嫩芽 嫩绿 嫩黄 娇嫩 强 强大 富强 坚强 强悍 适 适当 舒适 合适 适应 适宜 适用 昆 昆虫 昆仑 昆明 昆曲 播 广播 播放 播音 播种 修 修改 修理 修车
致 导致 精致 细致 致富 14.蜜蜂 论(l&n) 实(sh&) 验(y&n) 袋(d&i) 证(zh&ng) 概(g&i) 减(jiǎn) 诅(zǔ) 恻(c&) 括(ku&) 确(qu&) 误(w&) 途(t&) 超(chāo) 论 结论 无论 论证 讨论 论语 试 考试 试题 试探 试验
验 经验 考验 检验 验证 袋 口袋 袋子 布袋 袋鼠 证 证实 证明 证件 证书 概 大概 概括 概论 概率 减 减法 减去 减弱 减少 阻 阻力 阻拦 阻止 阻挡 测 检测 测验
测量 括 包括 括号 括弧 包括 确 正确 确认 确定 精确 的确 误 错误 误会 误导 误解 途 路途 用途 长途 沿途 半途 超 超过 超常 超越 超人 15.玩出了名堂 堂(t&ng) 镜(j&ng) 闲(xi&n) 待(d&i) 阅(yu&) 腿(tuǐ) 随(su&) 调(di&o) 简(jiǎn) 拜(b&i) 访(fǎng) 具(j&) 堂 课堂 学堂 名堂 天堂 镜 镜子 明镜 镜片 眼镜 闲 清闲 休闲 空闲 闲人 待 等待 招待 待业 待遇 阅 阅读 阅兵 阅历 审阅 腿 大腿 小腿 腿脚 跑腿 随 跟随 随时 随便 随风 调 空调 调整 调节 调试 简 简单 简要 简明 简便 拜 拜师 拜访 拜年 拜托 访 访问 采访 家访 拜访 具 具体 家具 玩具 面具
第五单元 17.孔子拜师 闻(w&n) 尘(ch&n) 仆(p&) 纳(n&) 闷(m&n) 丘(qiū) 迎(y&ng) 等(děng) 止(zhǐ) 镜(j&ng) 授(sh&u) 品(pǐn) 闻
传闻 闻名中外 远近闻名 尘 灰尘 尘土 尘封 烟尘 尘世 风尘仆仆 仆 仆人 仆役 奴仆 仆从 纳 纳闷 纳税 纳凉 归纳 闷 郁闷 沉闷 闷热 闷闷不乐 丘 沙丘 山丘 丘陵 土丘 荒丘 一丘之貉 迎 欢迎 迎接 迎春 迎面 等 等待 等于 相等 平等 止 停止 终止 静止 举止 防止 境 环境 国境 边境 梦境 授 教授 传授 授予 授权 品 食品 品质 品牌 商品 18.盘古开天地 暗(&n) 降(ji&ng) 丈(zh&ng) 肢(zhī) 肌(jī) 肤(fū) 辽(li&o) 阔(ku&) 血(xu&) 液(y&) 滋(zī) 润(r&n)
创(chu&ng) 造(z&o) 暗 黑暗 阴暗 暗处 暗算 降 下降 投降 降落 降低 降雨 丈 丈夫 丈量 方丈 一丈 肢 四肢 上肢 肢体 前肢 肌 肌肤 肌肉 肌理 腹肌 肤 皮肤 肤色 肤浅 体肤 体无完肤 辽 辽宁 辽远 辽阔 辽东 阔 辽阔 宽阔 阔气 阔少 血 血压 流血 血液 鲜血
液 液体 血液 输液 液态 滋 滋味 滋润 滋养 滋生 滋补 润 滋润 润湿 润滑 润泽 圆润
创伤 创立 创新 创造 造 创造 改造 造句 造反 造型 19.赵州桥 县(xi&n) 设(sh&) 叁(sān) 部(b&) 横(h&ng) 跨(ku&) 举(jǔ) 击(jī) 坚(jiān) 固(g&) 栏(l&n) 案(&n) 爪(zhuǎ) 贵(gu&) 县 县长 知县 县令 县城 设 设计 设想 设备 设立 设备 参 参加 参观 参军 人参（shen） 部 部队 全部 部位 部首 部长 横 横线 横跨 横杆 横贯 横行
跨 跨栏 跨步 跨入 跨省 举 举手 创举 检举 高举 举办 击 攻击 射击 冲击 出击 打击 游击 坚 坚强 坚固 坚持 坚守 固 固定 牢固 固体 固然 栏 石栏 栏目 跨栏 木栏 专栏 栏杆 案 教案 档案 图案 方案 案件 文案 爪 前爪 爪子 鸡爪 爪牙 猫爪 爪印 贵 富贵 名贵 珍贵 宝贵 贵客 贵人 第六单元 21.古诗两首 断(du&n) 楚(chǔ) 孤(gū) 帆(fān) 断 切断 中断 折断 断裂 判断 果断 断定 断言 楚 清楚 一清二楚 楚国 悲楚 楚楚动人 孤 孤独 孤单 孤儿 孤立 帆 帆船 杨帆 风帆 帆板 一帆风顺 22.富饶的西沙群岛 蓝(l&n) 懒(lǎn) 披(pī) 划(hu&) 威(wēi) 武(wǔ) 拣(jiǎn) 颜(y&n) 形(x&ng) 状(zhu&ng) 渔(y&) 料(li&o)辈(b&i) 蓝 蓝天 蓝色 蔚蓝 宝蓝 深蓝 浅蓝 懒 懒虫 偷懒 懒洋洋 懒汉 懒惰 披 披甲 披衣 披着 披红 披露 披挂 划 计划 划价 划船 比划 划分 威 威风 威武 威力 威海 虎威 武 武术 练武 威武 武功 神武 拣 挑拣 拾拣 拣选 分拣 颜 颜色 颜料 颜面 汗颜 形 圆形 形状 梯形 形式 身形 状 形状 奖状 状元 壮士 现状 状态 渔 渔具 渔业 渔民 渔船 渔夫 料 木料 肥料 资料 材料 饲料
辈 长辈 前辈 祖辈 辈分 后辈 23.美丽的小兴安岭 汇(hu&) 欣(xīn) 赏(shǎng) 映(y&ng) 挡(dǎng) 视(sh&) 线(xi&n) 浸(j&n) 献(xi&n) 药(y&o) 材(c&i) 软(ruǎn) 刮(guā) 舌(sh&) 汇 汇成 汇合 汇集 汇报 汇总 欣 欣然 欣喜 欣赏 欣慰
赏 欣赏 奖赏 观赏 赏光 赏花 映 照映 反映 倒映 放映 映像 挡 阻挡 挡路 挡住 拦挡 挡车 视
近视 视线 注视 线 毛线 天线 电线 直线 线段 丝线 浸 浸泡 浸种 浸水 浸没 浸透 浸染 献 献花 献礼 献给 献血 奉献 贡献 药 中药 西药 药材 药费 药方 药房 材 木材 器材 材料 材质 钢材 软 软件 软弱 软化 软糖 软体 软座 刮 刮头 刮皮 刮风 刮脸 刮痕 舌 舌头 舌尖 口舌 学舌 舌战 第七单元 25.矛和盾的集合 矛(m&o) 盾(d&n) 集(j&) 持(ch&) 般(bān) 架(ji&) 龟(guī) 攻(gōng) 炮(p&o) 坦(tǎn) 战(zh&n) 神(sh&n) 兵(bīng) 退(tu&) 矛 矛盾 矛头 长矛 矛尖 盾 矛盾 盾牌 后盾 金盾 集 集体 集合 集市 集团 集结 持 保持 坚持 持有 把持 持久 般 一般 这般 百般 千般 万般 般配 架 架子 搭架 支架 书架 高架 木架 龟 乌龟 海龟 龟甲 龟背 龟纹 攻 进攻 攻击 攻打 攻读
炮 大炮 火炮 炮弹 炮口 坦 坦克 坦白 平坦 坦然 舒坦 战 战车 战斗 战争 战火 战友 神 神仙 精神 神奇 神圣 神经 神兵 兵 兵器 士兵 兵家 兵营 兵团 兵力 退 后退 倒退 退休 退回 退步 26.科里亚的木匣 挖(wā) 鞋(xi&) 斧(fǔ) 锯(j&) 免(miǎn) 屋(wū) 抢(qiǎng) 难(n&n) 初(chū) 管(guǎn) 敌(d&) 阶(jiē) 懂(dǒng) 挖 挖土 挖宝 挖苦 挖掘 挖坑 鞋 皮鞋 布鞋 童鞋 冰鞋 鞋带 拖鞋 斧 斧子 斧头 板斧 战斧 斧钺 锯 锯子 钢锯 锯片 锯齿 免 免费 以免 任免 幸免 屋 房屋 屋顶 屋外 屋内 屋子 抢 抢救 抢夺 哄抢 抢手 难 困难 难题 难看 难受
初 初八 初步 初次 初学 初中 当初 管 管理 水管 管道 管教 竹管 敌 敌人 敌对 敌视 敌后 死敌
阶 台阶 阶梯 阶段 阶层 懂 懂得 装懂 懂事 读懂 27.陶罐和铁罐 陶(t&o) 谦(qiān) 虚(xū) 嘴(zuǐ) 恼(nǎo) 怒(n&) 吵(chǎo) 感(gǎn) 荒(huāng) 捧(pěng) 朴(pǔ) 素(s&) 值(zh&) 受(sh&u) 陶 陶罐 陶醉 陶艺 陶冶 谦 谦虚 自谦 过谦 谦辞
虚 虚心 虚线 虚实 谦虚
嘴 吵嘴 嘴巴 嘴角 嘴唇 七嘴八舌 恼 恼怒 气恼 烦恼 苦恼 怒 发怒 恼怒 愤怒 怒气 怒视 怒火 吵 争吵 吵闹 吵架 大吵 感 感冒 感染 感动 感受 感情 感叹 荒 荒凉 荒地 荒芜 荒村 捧 吹捧 捧着 捧花 手捧 朴 朴素 朴实 俭朴 朴质 素 素材 素质 素菜 素知 值 价值 值班 值日 值得 受 受伤 受气 受苦 受害 难受 第八单元 29.掌声 yu&n zīsh&t&u ku&n tūnli& 愿 姿 势 投 况 吞 烈 x& sh&pǔ tōn ǔ l&
绪 述 普 通 鼓 励
愿 愿意 自愿 心愿 不愿 愿望 姿 姿势 英姿 姿态 姿色 势 姿势 气势 势力 势头 投 投入 投降 投放 投球
况 情况 战况 实况 况且 吞 吞食 吞服 吞并 吞吃 吞下 烈 热烈 激烈 烈日 强烈 绪 情绪 思绪 绪论 头绪 千头万绪 述 讲述 描述 自述 口述 普 普通 普及 普遍
通 普通 交通 通过 通知 通常 通道 鼓 鼓励 鼓动 鼓掌 敲鼓 励 鼓励 激励 勉励 励志 奖励 30.一次成功的实验 Y&p&nx&sh&nch& wēixiǎn
育 瓶 系 绳 茶 危 险
sh&n liǎnsuǒjī dǔhu&
顺 俩 索 激 堵 获
德育 培育 瓶 瓶子 花瓶 酒瓶 瓶口 系 联系 关系 系鞋 系绳
绳 绳子 跳绳 红绳 粗绳 茶 茶叶 红茶 绿茶 茶杯 茶树 危 危险 危机 危急 危房 险 探险 冒险
风险 险情 阴险 顺 顺风 顺利 顺序 顺水 顺心 俩 他俩 哥俩 咱俩 我俩 俩人 索 绳索 思索 探索 索取 索求 激 激动 激情 激励 激烈 堵 堵住 堵车 堵击 堵心 堵塞 获 收获 获取 获得 获准 获胜 不劳而获 31.给予树 yǔ dān kuān y& mǎi cāi
予 担 宽 裕 买 猜
t&n j&kǎ p&n r&n tiē
糖 即卡 盼 仁 贴
予 给予 寄予 赐予 授予 准予 担 担心 担架 担当 担待 担任 宽 宽裕 宽带 宽度 长宽 宽广 宽大 裕 富裕 宽裕 充裕 丰裕 裕民 买 购买 买卖 买家 买菜 买饭 猜 猜测 猜想 猜中 猜谜 糖 白糖 冰糖 红糖 奶糖 软糖 即 立即 即可 即刻 即使
卡 卡片 卡通 卡车 卡纸 盼 盼望 盼着 期盼 企盼
仁 仁爱 仁心 杏仁 果仁 仁慈 贴 体贴 粘贴 贴花 贴纸 贴画
需要更多小学语文作文资料，请关注我的微信，按步骤点击查看或下载文档。
《小学三年级语文上册生字表--人教版（带拼音）》由网-豫都网提供，转载请注明出处：/sxks/xsc/373377.html，谢谢合作！
[责任编辑：admin]
下一篇：没有了
大家都在看
评论列表（网友评论仅供网友表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）
豫都网版权与免责声明
1、未经豫都网（以下简称本网）许可，任何人不得非法使用本网自有版权作品。
2、本网转载其他媒体之稿件，以及由用户发表上传的作品，不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
3、如因作品版权和其它问题可联系本网，本网确认后将在24小时内移除相关争议内容。 您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计正文
三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计
三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计
作者/编辑：教案中心
第一课时目标： 初读课文，让学生通'过查字典，生字，了解字义，并联系上下文理解词义，。教学过程：一、学生初读课文，查字典生字。&&& 回顾自学生字词的步骤。 1．读：自读课文。 2．画：画出文中生字词。 3．查：用音序查字法从字典中查找所学的生字。 4．找：根据词义，从字典中找出难解字的字义。 二、指名按段读文，检查自学。&&& 1．读准字音： &&& 2．注意字形：&&& 3．理解词意。 （1）让学生从文中找出不理解的词语质疑。 （2）引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。 鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。 终于：经过种种或等待以后出现的情况。 奋力：充分鼓起劲来。本文指努力向上登攀。 汲取：吸取。 犹豫：拿不定主意。 居然：表示出乎意料。本文指白发苍苍的老人也能爬上又高又陡的天都峰。出乎意料，令人敬佩。三、自由读文，巩固生字词。
???&& 第二课时教学目标： 1．讲读全文，教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的品格。 2．掌握联系上下文理解重点词语的方法。教学过程：一、谈话导入，。 们去过天都峰吗？谁能一下有关天都峰的资料？（去过天都峰的同学可说说自己的所见所闻、所感；没去过的同学可介绍一下自己从网上或其它地方所查找到的资料。） 如：天都峰：是黄“七十二峰”中的最险峻的三大奇峰之一。海拔1840米，登山石阶约有1.5公里长，坡度在70度之上，最险处近乎于90度。登山的小像天梯似地挂在陡峭的山岩上，使许多游客望而生畏。1934年才修凿了石凳，增设了铁索。解放后又修凿了1000多级石阶。 天都峰最险处是鲫鱼脊。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。二、围绕课题，质疑。 1．谁爬天都峰？ 2．怎样爬天都峰？ 3．在爬天都峰的过程中发生了什么事？ 4．写这篇的目的是什么？ ……三、带着问题学习课文。 1．了解大意：本文写了一件什么事？主要写谁爬天都峰？带着问题默读课文，《》()。 （本文主要写了暑假里，带“我”去爬天都峰，“我”与一位不相识的老相互鼓励，一起登上天都峰的事。主要写"我"和老爷爷。） 2．理清思路：小组，哪几个自然段是写爬天都峰之前的情景？（1-5自然段）哪几个自然是写爬天都峰之中的事？（6-7自然段）哪几个自然段是写爬天都峰之后的对话（8-10自然段） 3．抓住山峰险势，通过朗读，理解“我”的心理。 “我站在天都峰脚下抬头望：啊，顶峰这么高，在云彩上面哩！”告诉我们峰顶很高，是运用夸张的手法，写出天都峰高耸入云”“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”写出了石级壁陡实指天都峰之险。“挂”是直上直下的意思，作者用“我爬得上去吗？”写出了自己在险峻山势面前担心，怕爬不上去，用“发颤”写出了当时害怕的心理。 在朗读时一是读出山势的险峻、陡峭；二是读出来作者心理的紧张与担心。 4．抓住“奋力而攀”，通过朗读登峰之艰难。 ①“我奋力向峰顶爬去。”“奋力”读时要加强语气，读出充分鼓起劲来，尽所有的力量爬。 ②“一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬……”两个“一会儿”读出作者爬山时不怕累，巧用爬山方法，历尽艰辛克服各种困难。 ③“爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。”“爬呀爬”，爬山是何等的不容易。“终于”是奋力的结果，还能出“我们”经过巨大努力之后爬上了天都峰的快慰心情。 把带点词的语气读出来，从而体会到：要攀登高峰，必须奋力向上，勇于攀登，才能达到目的。 5．抓住“互相道谢”，通过讨论，明白登山之理。 同桌交流，谈谈自己对“我”及爷爷说的话的理解。 ①"要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！这句话肯定了“我”爬山的勇气对老爷爷行为的影响。“居然”是说老爷爷能爬上天都峰是出乎意料，根本没有想到的。 ②“我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！”这句话告诉我们“我”由望峰生畏到坚定信心直至爬山成功，勇气来源于老爷爷的行为鼓舞。通过交流，由此得出他们都是在对方的鼓舞下，爬上顶峰的。 6．有感情地朗读，体会爸爸的话。 （1）自己动手画出爸爸说的话，认真读一读，“汲取”是什么意思？（吸取） （2）爸爸说的话“真有意思”你怎么理解？ （这一老一小，虽然互不相识，却能相互鼓励，相互学习。） （3）爸爸为什么说这句话？（这句话告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。）四、全文 在日常中，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。要善于从别人身上获取力量，增添勇气，把事情办好。五、课外。&&& (1)开展以“当我们遇到困难时”为的讨论会，可搜集一些典型事例交流。 &&& (2)开展“黄山图片展”或出一期墙报、专刊。
三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计2 〖预览〗【学习内容】：教科书第54―55页例2、例3，练习十二的第1、2题【学习目标】： 1、通过实践活动，使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。 2、使学生经历将“求一个数是另一个数是几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。 3、使学生会用自己的语言表达问题的大致过程和结果。 4、培养学生独立思考和合作交流相结合的良好学习习惯。【学习重难点】：理解“一个数是另一个数的几倍”的含义；学会用转化的方法来解决简单的实际问题【教具准备】：实物投影仪；学生每人准备小棒20根，三角形20个，4个○。 【预设流程】：一、激趣引入投影出示图片：神舟五号师：小朋友，看到这个画面，你的心情怎样？（高兴、自豪、激动……）让我们记住这一难忘的时刻吧！想不想像宇航员杨利伟叔叔那样去遨游太空呢？（想）有志气！那我们就一起用小棒来摆飞机代表我们的心愿吧！二、探究新知（一）教学例2 1、用小木棒摆飞机。 ⑴实物台展示老师用小木棒摆的飞机。数一数，老师摆一架飞机用了几根小棒？（5根） ⑵学生拿出小棒自己动手摆飞机。 ⑶你摆了几架飞机？（有2架、3架、4架） 2、学习“一个数是另一个数的几倍”的含义 ⑴请一位摆了两架飞机的同学到实物展示台上去摆。 ①摆两……【】三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计3 〖预览〗小学语文一年级下册（第二册）教材介绍谈文玉 一、教材基本内容一年级下册（以下简称第二册）教材仍采用主题单元的编排形式，共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想：除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面，在情感态度价值观方面是这样考虑的： 1、《元宵节》――了解中国民族文化风俗（歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等） 2、《家园》――热爱家乡，热爱生活 3、《春天》――热爱大自然，热爱劳动和劳动人民 4、《植物》――热爱自然，了解植物及一些生长知识 5、《动物》――热爱自然，了解动物及一些生长知识 6、《爱护》――珍惜、保护环境 7、《愿望》――合理的、善良的个人愿望，努力实现愿望 8、《认真》――认真做事（有一点植物知识） 9、《车的世界》――认识车，浅显认识社会生活 10、《雨》――热爱自然，互相帮助 11、《星空》――热爱自然，了解我国伟大的科学家，学一点天文知识 12、《朋友》――友谊 13、《时间》――珍惜时间，利用时间 14、《丁丁冬冬学识字》――感悟汉字 15、《长大》――理解成长的含义 16、《快乐》――乐观生活，助人为乐第二册的内容较之一册更广泛，特别是增多了反映儿童生活的篇目，与学生生活更加贴近，同时也注意了保持一册……【】
〔三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计〕
三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计所属栏目：〖 尚无数据〗
“三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计”相关：
〖〗链接地址：
小学三年级语文教案提供的三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计由网友原创或转发，若三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计侵犯了您的权益，请与本站联系，谢谢！
上一个教案： 下一个教案：
三年级语文上册：《爬天都峰》教学设计相关教案
