夏邑二环路到北杨集一中中有多远

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-29 18:07 标签： 芷江一中离麻阳有多远
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河南省商丘市夏邑县杨集一中
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& & & 简介：河南省商丘市夏邑县杨集一中坐落在河南省商丘市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。
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Copyright(C) 北京学而思网络科技有限公司（京ICP备号-1）北京市公安局海淀分局备案编号：夏邑县杨集镇第一初级中学(以下简称杨集一中）创建于1972年，是一所全日制公办农村初级中学，现有在职职工64人，学历合格率100%。该校对师德师风建设工作十分重视，深入并富有创新地开展了“师德师风建设年”系列教育活动，效果显著。
领导高度重视，健全组织机构
该校领导高度重视师德建设工作，学校把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设年领导小组，研究制订师德建设年活动方案，部署师德建设年活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。
加强师德学习，提高教师素质
学校有计划、有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。
学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《河南省中小学规范办学行为十不准》、《商丘市教育局关于开展师德师风建设年活动的通知》及《商丘市学校师德师风建设工作评估标准》，学校并将相关禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。
学校组织教师分批观看了《师德启示录》录像，学习了孟二冬同志的先进事迹，在此基础上学校组织了讨论，让每位教师谈感想，谈体会，他们都决心以孟二冬同志为榜样，努力学习，认真工作，做人民满意的教师。
通过学习，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。
丰富活动载体，开展系列活动
第一，召开了师德师风建设年教育活动动员大会，学习了《杨集镇中心学校师德建设年教育活动实施方案》，学校领导作了师德建设年活动工作的动员部署，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了教师参加活动的自觉性。结合自身实际，制订了师德修养计划。举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，他们都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
第二，创新开展“师生相互承诺，共创和谐教育”活动，在开学典礼上师生相互承诺，师德标兵周满想老师代表全体老师向全体学生作出郑重承诺：一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂，上课时不使用手机；三、按要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟，不讲脏话，不酒后上课，模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师。九（1）班闫公正同学带领全校学生向各位老师庄严承诺：一、尊敬老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；二、专心听课，认真思考，积极回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；三、认真完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；四、树立良好形象，仪表朴素整洁，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中小学生守则》，做一名合格的中学生。各班所有授课教师和学生代表还在承诺书上签名，增进了师生之间的感情，建立了新型和谐的师生关系，老师教得愉快，学生学得高兴，为创建和谐教育奠定了基础。
第三，开展了爱生家访活动和“爱生一例话师魂”活动。学校号召全体教师积极参与爱生活动，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖，把班集体和学校当做自己的第二个家。正如八（6）班杨放同学评价她的老师周满想：“是您把阳光送进了我的心田，是您让我又树起了自信。”
第四，帮扶活动，真情投入。为了真正把“手拉手”帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”（帮做人、帮学习、帮生活）活动，使活动进一步拓展空间，提升了活动质量。
学校根据实际情况在学生中调查，确定帮扶对象，对70多名学生给予了不同层次的帮助。每位教师都有自己的帮扶对象，每位教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习，学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
通过师德师风建设年各项教育活动的开展，杨集一中虽取得了一些成绩，但他们清醒地认识到该校师德师风仍存在一些不足之处，如个别教师的业务素质有待提高，对学生的心理健康教育不是十分到位等。今后，他们将坚持不懈做好师德师风工作，把此项工作经常化，制度化，形成长效机制，为明天的发展打下更坚实的基础。
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